Universidad Autónoma de Nuevo León

Preparatoria 8
Nombre Matricula
Bryan Eduardo Decuir 2098533

Filosofía
Trujillo
Karol Valeria Guerrero 2098163
Luna
Aranza Maldonado 2098049
Evidencia de Aprendizaje Bocanegra
Gael Antonio Rivera Diego 2098502
Samantha Lizeth Valles 2098237
Docente: Zayra Enid Reyna Tovar Perez
Group: 350
Team: 4
La filosofía tiene un inicio en la humanidad hace aproximadamente unos 3 o 4 millones de años, y desde
ese entonces el pensamiento filosófico ha estado en una constante evolución hasta el día de hoy; pero
bien ¿Qué es la filosofía? La filosofía tiene raíz en dos vocablos griegos: Philos (amor) y Sophia
(sabiduría), en su traducción literal es el amor a la sabiduría, al principio se le llamaba filosofía a todo
el conocimiento de la realidad, pero tiempo después surgió la división entre la ciencia y el pensamiento;
hoy en día gracias a la filosofía podemos adquirir sabiduría y lograr dar respuesta a muchísimas
preguntas, además de que nos enriquecemos como personas.
Algunas características de la filosofía son: es universal, abarca diferentes áreas de estudio, no es
absoluta, incentiva el saber crítico, es metódica, y sistemática. En si, la filosofía se divide en diversas
ramas, entre ellas se encuentra la metafísica, gnoseología, epistemología, lógica, ética, estética,
filosofía política, del lenguaje, mente y ciencia, por mencionar algunas de ellas.
Los inicios de la filosofía se extienden desde las primeras concepciones mitológicas y religiosa de las
culturas ancestrales hasta el auge de la cultura, en donde tuvo lugar el desarrollo de la filosofía griega
o filosofía clásica, la cual abarcó desde el periodo cosmológico hasta el periodo antropológico.
El periodo cosmológico inicio en el siglo VII a.C. se caracterizó porque el tema principal de su estudio es
el origen de la naturaleza y el cosmos. Compendió las escuelas: Jónica o Milesiana, Eleática, Atomista, y
Pitagórica; además de filósofos como: Tales de Mileto, Anaximandro, Anaxímides, Heráclito,
Parménides, Pitágoras, Demócrito, Leucipo de Mileto, Anaxágoras de Clazomene, Empédocles de
Agrigento.
El periodo antropológico inicio con el cambio de enfoque del pensamiento filosófico y fue continuado
que aportó Socrates, y es continuado por Platón, y Aristóteles entre los siglos V y VI a.C. En esta etapa
el estudio principal es el hombre.
Con cada una de las escuelas se abarca un tema diferente sobre que filósofos contribuyeron en esta
así como las aportaciones más importantes de estos a sabiendas que ellos lograron un cambio en la
filosofía son sus descubrimientos y además contribuyeron a cuestionarte cada cosa sobre sus teorías y
lo que ellos aportaban, su pensamiento no tan común y peculiar como también en que ayudó la
escuela en la que estaba cada uno relacionado y que función tenía. Y así es como la filosofía es
importante ya que enseña a los estudiantes a debatir, argumentar y a tener pensamiento crítico sobre
las cosas. También nos enseña el concepto de la ética, la libertad y la verdad.
 Escuela Jónica o Milesiana
(VII a.C - V a.C.) Ubicada en la costa de Jonia, en el que se desarrollo
ampliamente el pensamiento filosófico algunos indican que la ubicación
favoreció en los diversos pensamientos que fueron desarrollados. Los
principales pensadores de dicha escuela fueron:
Tales de Mileto que fue considerado como uno de los 7 sabios de la Grecia Antigua,
el declaro que el agua es el principio de todas las cosas, ya que este vital líquido
como indica nadie puede vivir sin él.
Anaximandro quien fue discípulo de Tales, creía que existían
mundos en cantidades incontables, aunque no quedo registro que
especifique si pensaba que un mundo sucedía a otro o todos
coexistian al mismo tiempo. El llama al origen o principio de todo
ápeiron lo cual sería totalmente opuesto a la materia, lo
indeterminado, lo indefinido, lo ilimitado, lo infinito, sumando a
eso, propuso otra idea de los opuestos y que la oposición de dos
elementos surge del cosmos , el cual tiene su origen en un
vortice en donde nacieron los primeros elementos.

Cómo último pensador fue Anaxímenes que cronológicamente fue el

último de estos "milesianos" concibe al aire como el arje, cómo el
aliento del mundo, cómo su fuente eterna y diivina, " al igual que
nuestra alma" cómo el agua para Tales, el aire es un elemento
natural del que surgen todas las cosas para Anaxímenes ya que
el aire también es intangible e infinitoAnaxímenes visualizo a la
tierra suspendida en el aire donde los otros planetas y satélites
son planos, flotando igualmente que el propio sol
 Escuela Eleática
La escuela eleática fue una corriente griega de filosofía que se desarrolló aproximadamente a
partir del siglo VI a.C., cuyo nombre en sí provenía de la ciudad griega de Elea, situada al sur de
Italia, y la cual fue fundada por los griegos en torno al año 540 a.C.
Fue fundada por el filósofo Parménides (nació hacia eso del año 500a.c considerado como el
miembro más importante, destacado y brillante de la escuela Eleática), tenía una actitud muy
opuesta a Heráclito que era la teoría del flujo manteniendo Heráclito que el universo es como una
esfera invisible e inmutable y que toda referencia al cambio era así una contradicción.
APORTACIONES DE PARMÉNIDES
Parménides fue el primero en situar al ´´ser ´‘como un elemento fundamental de la filosofía que
significa aquella cosa que existe, que es real; en cambio el no ser es aquello que no existe, aquello
irreal e imposible.
• Fue el promotor del monismo materialista, que es una corriente de la filosofía presocrática en la
cual el establece que el universo existe y que proviene de una única sustancia llamada arkhé.
Parménides también afirma que el soporte y la base del universo es el ser, además, afirma que lo
ya mencionado está formado por materia; a esto el nombre del llamado materialismo.
• El camino hacia el conocimiento: La supremacía de la verdad sobre la opinión. Parménides fue el
primero en hablar sobre el camino de cómo llegar al conocimiento, pero para esto él tenía dos
caminos. La vía correcta, la verdad: alcanzando el conocimiento mediante la razón. La vía
incorrecta, la opinión: en esta vía se basa sobre las opiniones y los sentidos, dejándote llevar por
estos obtienes un conocimiento engañoso.
• Propulsor de la investigación científica y de la razón. Establece que el conocimiento de algo se
tiene que llevar a cabo desde una visión científica, mediante la investigación y de manera racional,
también que la forma para llegar al conocimiento es la verdad=razón. De esta forma, la
interpretación del mundo y de los fenómenos naturales de ser racional.
• La forma de la tierra es esférica y tiene diferentes climas.
-Contiene cinco áreas climáticas:
-La zona calurosa: área deshabitada, donde los rayos del sol dan todo el año.
-Dos zonas muy frías: área deshabitada, inciden los rayos del sol de forma oblicua todo el año.
-Una zona media con clima templado: área habitada (Hélade y Mediterraneo)
APORTACIONES DE HERACLITO
El consideró que el origen del universo no se centraba en el pensamiento religioso o las
explicaciones que daban los dioses del todo.
• El cambio como principio de la realidad, ya nada volverá a ser lo que fue en su momento.
• ´´Todo fluye, somos y no somos´´ creía que el mundo experimentaba un proceso de
continuo nacimiento y destrucción al que nada se le escapa.
• Creo una ley en la cual afirma que la naturaleza está regida por la razón, la palabra o
discurso.
• Tuvo dos ideas que atribuyen al pensamiento filosófico y científico; Los logos como
atributo del ser y El cambio como la estructura del mundo.

Parménides Heraclito
 Escuela Pitagórica
Los pitagóricos formaban la escuela pitagórica, conformada por astrólogos,
músicos, matemáticas y filósofos, cuya principal creencia era que todas las
cosas son, en esencia, números. El pitagorismo fue un movimiento filosófico-
religioso de mediados del siglo VI. a.C. fundada por Pitágoras de Samos, siendo
ésta la razón por la cual sus seguidores recibían el nombre de pitagóricos. El
movimiento pitagórico fue una comunidad religiosa que se ocupaba de trabajar
el ascetismo y al estudio de las matemáticas, juramentándose en mantener el
secreto de las enseñanzas que se aplicaban en la Escuela. Desde un aspecto
místico, los pitagóricos concebían al hombre como una dualidad de cuerpo y
alma y creían en la posibilidad de la transmigración: el cuerpo pertenecía al
mundo material y se comportaba de acuerdo con sus leyes; y el alma, como
parte inmortal del hombre, reencarnaba en otro cuerpo, de acuerdo con su
grado de purificación, hasta llegar al plano celeste. Para ello practicaban la
oración y tenían hábitos de vida muy estrictos como el ayuno y el
vegetarianismo.
 Escuela Atomista
En la misma época de los pitagóricos, se desarrolló la escuela de los atomistas. Como su nombre lo
indica, los filósofos atomistas coincidieron en la idea de que todas las cosas estaban formadas por
elementos pequeños a los que llamaron átomos. Átomo significa algo sin cortar o que no puede ser
dividido. Para los atomistas todo estaba conformado por átomos que se mueven en el vacío,
incluyendo el alma. De modo que tenemos la existencia de átomos más sutiles que otros, a los cuales
les corresponde unirse para formar las almas e incluso los dioses. El alma es mortal, ya que al igual
que todas las cosas perecen por la disgregación de los átomos; y es el alma quien vivifica al cuerpo,
aunque también es afectada por éste. La palabra átomo nace de la suma de dos vocablos griegos: a,
que significa sin, y tomon, que quiere decir corte.
Demócito (460-370 a.C.) es considerado el fundador de la doctrina atomista, planteaba que los átomos
son en esencia idénticos, indivisibles, eternos e indestructibles, y se encuentran en movimiento
perpetuo dentro del vacío infinito; pueden variar de tamaño, forma y posición; son lo contrario del
vacío; dentro de ellos no existe la separación, con una unidad compacta: lo lleno; chocan entre sí y de
acuerdo con sus formas y otras características se combinan. Para Demócrito, el ser humano tuvo su
origen en el barro primitivo por la acción del calor; identifica un tipo especial de átomos, similares al
fuego, más pequeños y redondos que los demás y que son los que constituyen el alma.
Leucipo de Mileto fue maestro de Demócrito, propone que los átomos sí están separados y que el mundo
está formado por el vacio y el movimiento de éstos; también identifica un tipo especial de átomos,
brillantes y esféricos, que son los que dan vida y pensamiento al ser humano.
 Escuela Sofista
(V - IV a.C)Se les denominaba así a los filósofos griegos que desempeñaban un papel
profesional de "sabiduría" y "elocuencia" sus principales pensadores con dicho título fueron
Protagoras de Abdera y Georgias de Leontino, dichos sofistas fueron anteriores al propio
Sócrates, tenían al hombre por medida de cuanto pueda concebirse o ser observado, existe una
gran diferencia en lo que es un "sofista" y un "filósofo" aunque estos comparten una relación
con la sabiduría, lo que es un filósofo se hila con amor y afición en un sofista es profesión u
ofició. Los sofistas no formaron una escuela como tal, lo más común en sus perspectivas o
juicios es la renuncia a la religión, la explicación racionalista de los fenómenos de la naturaleza
y el relativismo ético y social. Este grupo elemental de sofistas llamados "los sofistas mayores”
se pronunciaba de parte de la democracia esclavista. Ellos fueron los primeros ilustrados
enciclopedistas en la Antigua Grecia, a su vez ellos dirigían su atención hacia los problemas de
conocimiento, varios sofistas llegaban a unas conclusiones más irreligiosas sobre el ser y
sobre el conocimiento mismo, ciertos sofistas del campo aristocrático tenían cierta inclinación
hacía al idealismo filosófico. Además se distinguieron por su retórica, dialéctica, oratoria, esto
enfocado al arte de hablar bien con la finalidad u objetivo de llegar a persuadir a la otra
persona con quién se estuviera hablando, no les importaba tanto la verdad como el
convencimiento que estos pudieran generar con sus palabras. Platón describía a estos como
"cazadores" presentándose como maestros de virtud, porque llevaban de objetivo de alguna
manera "cazar a algún hombre rico" con la finalidad de comerciar-negociar su conocimiento
con ellos, sin duda en ellos estaba "el arte del engaño". Los sofistas alcanzaron gran fama por
toda Atenas sin embargo en dicha fama, Sócrates era quien se trataba de desmontar sus
argumentos.
 La Academia
Fue fundada por Platón cerca de 388 a.C. Fue dedicada a la investigación y profundización del
conocimiento, en ella se desarrollo todo el trabajo matemático de la época, además de la teoría
heliocéntrica. Se enseñaba medicina, retórica y astronomía; sin embargo, su inclinación se iba más
por los estudios matemáticos.
La academia tuvo 3 grandes fases:
• Academia antigua
• Academia media
• Academia nueva

Las aportaciones de Platón al conocimiento universal son inmensas, escribió algunos textos
completos sobre temas específicos como: “Gorgias”, Hipias mayor (belleza), Hipias menor (verdad),
Banquete (amor), Fedro (amor y belleza), República (valores sociales), entre muchos otros.
Otras ideas de Platón:
• Explico el origen del cosmos con la existencia del demiurgo (el cosmos es un ser vivo, de forma
esférica, que se rige por las mismas leyes y proporciones que los números y mpusica en orden
temporal).
Sócrates y La Academia.
Influyó poderosamente en el pensamiento de Platón, guiado por una concepción moral en
la que la virtud es conocimiento y el vicio es ignorancia, Platón intentó aplicar al terreno
político una propuesta de un gobierno de filósofos, ya que pensaba que solo así se podría
conseguir un gobierno justo.
Sócrates poseía su propia metodología; Platón heredó de su maestro la mayéutica como
método de enseñar en los inicios de su Academia, aunque con el tiempo dio paso a la
dialéctica, y lo verbal fue complementado con lo escrito.

Aristoteles y sus estudios en La Academia

Cuando murió su padre, fue enviado a Atenas para ingresar en la Academia de Platón,
donde permanecería unos veinte años: recibió una formación superior, se familiarizó con
la filosofía platónica y terminó impartiendo él mismo clases de retórica como profesor.

Platón Sócrates Aristóteles

 El Liceo
Escuela filosófica creada por Aristóteles a su vuelta a Atenas en el 335/334 a. C.
El Liceo, también llamado escuela peripatética, recibió esta nombre ya que estaba
situado cerca del templo de Apolo Licio.
En el Liceo se impartían clases formales, y había suficiente mucha de
pensamiento y expresión para favorecer la crítica y la originalidad.
Era muy similar a las universidades modernas, en ella se reunían investigadores,
científicos, historiadores, y filósofos. Y aunque la actividad científica en el Liceo
era intensa, Aristóteles abundó en el estudio del ser (ahora se le conoce como
metafísica u ontología).
Aristótoteles (384-322 a.C.) fue un filósofo griego, considerado uno de los más importantes pensadores de
Occidente. Sus ideas, recogidas en alrededor de 200 tratados, moldearon el pensamiento occidental
durante más de dos mil años.
Sus trabajos trataron diversos tópicos tales como lógica, política, ética, física y retórica. En todas estas
áreas del saber, Aristóteles desempeñó un papel transformador, en algunos casos incluso fundacional:
suyos fueron los primeros estudios sistemáticos de lógica y de biología en la historia.
Durante sus años en la Academia de Atenas, fue discípulo de otros filósofos importantes como Platón y
Eudoxo. Allí fundó luego el Liceo, lugar donde enseñó hasta la caída de Alejandro de Macedonia,
también conocido como Alejandro Magno. Tras la caída de Alejandro, se retiró a la ciudad de Calcis,
donde murió al año siguiente.
Conclusión general
En cuanto lo que logramos percibir para tomar conciencia de esta etapa o en general de lo que es la
filosofía es que sin duda está rama de la ciencia es considerada a nuestro parecer como un pilar de
la humanidad, ya que nos ayudó a descubrir cosas nuevas a través de lo rutinario de aquello que nos
decían que solamente existía.
Sin duda la filosofía es la ciencia del ser todo además de “el amor a la sabiduría “,
sus orígenes fueron realmente fundamentales y todo el proceso o los factores sucedidos durante
este fueron primordiales para hoy en día llegar a lo que hoy es, también como los importantes
filósofos que en ellos se destacan principalmente a Socrates, Platón y Aristóteles.
El conocimiento que nosotros teníamos antes era el que se nos permita saber, solo que nos
imponían, gracias a las múltiples escuelas, filósofos que nos enseñaron a filosofar, logramos salir de
ese corral de “ovejas" de ese círculo viciosa que era impuesto por el propio gobierno, fue algo que
necesitaba la humanidad en aquel entonces y hoy en día no sigue de dejando de tomar relevancia.
Puede parecer que hoy, cuando la ciencia ocupa la primacía en el conocimiento, la filosofía es algo
superado, pero la filosofía toca lo esencial del ser humano y está constantemente actualizándose, la
filosofía desarrolla el pensamiento crítico, reflexivo, analítico, con una visión ética y orientación
moral que proporciona recursos para vivir mejor a título individual, también sirve para reunificar el
conocimiento, porque el saber está cada vez más parcelado y especializado y la filosofía, por su
carácter multidisciplinar, es como la madre de todas las ciencias, es la que aporta conceptos para
fomentar el diálogo y los vínculos entre el arte, la religión, la biología, la tecnología, etcétera
Conclusiones individuales
Bryan Eduardo Decuir Trujillo
Me considero un apasionado por la lectura, por la filosofía, me genera esa curiosidad después de la
observación que hago en las cosas como los antiguos griegos,para mí la filosofía es cuestionar
preguntarse el ¿Por qué?, ¿Para qué?, Sin duda la filosofía fue la primer “ciencia” que hubo en la
historia y que con ayuda de esta se descubrieron o formaron más, viendo a todas las ciencias la
filosofía es la joya de la corona, ya que nos permitió descubrir varias cosas, en esta etapa pude
sentir una afinidad a la atomista ya que dicha escuela mejorarába lo que en la escuela Milesiana se
creía, que los elementos eran el principio de todo, y ellos cuestionando eso lograron un gran
descubrimiento en lo que es la ciencia y humanidad pero como todo proceso requiere varias
etapas y cada una fueron las escuelas, todas se requierieron para llegar a lo que hoy en día somos.

Karol Valeria Guerrero Luna

En general me gusta mucho la filosofía, ya que considero que el cuestionarte cosas te
hace más sabio y te enriquece como persona. Pienso que es muy importante conocer del
pasado para saber el porque de las cosas de la actualidad, me encanta ver como vamos
evolucioando y nos vamos desarrollando, agregando o aportando ideas a las teorías del
pasado. La escuela que más me gustó fue la Atomista, ya que me pareció muy interesante
el hecho del porque se plantearon de que estabamos hechos, sus teorías, y en si todo el
proceso que conllevo a saber que todo esta formado por átomos.
Aranza Maldonado Bocanegra
En conclusión, esta etapa me agradó mucho porque hablamos sobre la filosofía y los
diferentes aspectos que lo complementan, así como su objeto propio de análisis y el
periodo cosmológico y antropológico, una de las escuelas que más me llamó la atención
fue la escuela Eleática por estar relacionada con muchas teorías y sobre el ser y la
filosofía.

Gael Antonio Rivera Diego

Considero que la filosofía, los filósofos y las escuelas que estos fundaron son parte
fundamental de nuestra historia, ya que, después de todo, ellos fueron los que se
preguntaron acerca de el mundo en sí, creando así varios puntos de comienzo para
diversas ciencias, ya me gustaba el tema de la filosofía, sin embargo esta etapa me hizo
conocer más acerca de todo este tema, dandonos un punto de comienzo para emprender
un viaje hacia todo este gran tema.
No tengo una escuela en especial que resalte para mi, considero que todas fueron de suma
importancia para llegar a la actualidad, si tuviera que decir alguna escuela, diría que sería
La Academia ya que consider que fue un punto de inflexion para todas las escuelas.
Samantha Lizeth Valles Pérez
En lo personal me gustó mucho hablar y saber sobre la filosofía, que es sobre un tema del que no
conocía mucho pero me interesó mucho ya que estudia muchas cosas a la vez del por qué de las cosas,
más que todo el cuestionarse de todo y no quedarnos solo con un “no sé“ y averiguar más allá de lo que
es o lo que llego a ser, a mi la escuela que más me gustó fue El Liceo, ya que se impartía mucho el
conocimiento y expresión para favorecer la crítica y la originalidad.
Referencias
Picazo, R., & Ríos S.. (2019). Flosofía. México: Provedora de textos de Monterrey.

Ednison Asbiel Bonilla Aleman. (2022). Escuelas Cosmológicas. 2/09/2022, de SCRIBD Sitio web:
https://es.scribd.com/presentation/469522610/Escuelas-cosmologicas-

Reale, G., & Antiseri, D.. (2010). Historia de la Filosofía. Barcelona: Herder.

Anexo
https://youtu.be/Ruow1LSU5b8 13 filósofos que cambiaron el mundo

https://youtu.be/_jNl7IrmfHw FILOSOFÍA ANTIGUA (Periodo Cosmológico):

Historia/Características/Representantes

https://youtu.be/HaDAxS4DccU FILOSOFÍA ANTIGUA (Periodo Antropológico):

Historia/Características/Representantes