Colegio San José de

Pignatelli
Evaluaciones.
1 periodo. 2°
FECHA ÁREA ACTIVIDAD A EVALUAR
Viernes, 14 La evaluación se realizará la decoración de unos moldes (los cuales se deben
de abril pegar sobre un octavo de cartón paja). Los moldes se enviaran a cada
estudiante lo correpondiente de algunos temas vistos en Ciencias Naturales,
como:

Sistema circulatorio: Danna Quintero – Emanuel Garcia – Emmy Rojas.

Sistema locomotor: Luis Contreras – Valery Avendaño.
Sistema digestivo: Salome Aparicio – Angel Camargo.
Sistema respiratorio: María Salome – Gabriela Salamanca.
El cuerpo humano partes: Sebatián Barrera – Brianna Orejarena.

La idea es que lo niños decoren los moldes con materiales reciclables, para así qu
cada estudiante demuestre su creatividad.

Materiales que se necesitan (obligarotios):

 Moldes (los envia la profesora, los cuales deben pegarlos en un octavo d

cartón de paja).
ARTÍSTICA  Tijeras.
 Silicona liquida.
 Marcadores.

Ejemplo de materiales a usar:

 Retazos de tela.
 Algodón.
 Arroz.
 Botones o tapas.
 Cartones ( de cereales o algo similar).
 Revistas.
 Palitos de paleta.
 Y entre otros.

Nota: Cualquier material que se pueda reutilizar para decorar los moldes, ya es la
elección de ustedes y su creatividad, es importante traer los materiales para este
día.

CIENCIAS
NATURALES Con los moldes realizados en artística se evaluará sobre los temas
mencionados. Los estudiantes deberan sustentar sobre el tema que les ha
asignado. Y por último, hablarán el cómo y por qué decoraron su molde de est
manera. Al final se hará preguntas a cada estudiante sobre el tema.

Sistema circulatorio: Danna Quintero – Emanuel Garcia – Emmy Rojas.

Sistema locomotor: Luis Contreras – Valery Avendaño.
Sistema digestivo: Salome Aparicio – Angel Camargo.
Sistema respiratorio: María Salome – Gabriela Salamanca.
El cuerpo humano partes: Sebatián Barrera – Brianna Orejarena.

Nota: Preparar el tema para la sustentación sobre el tema que se le fue asignado.
 Cada estudiante debe elaborar en casa un lindo mini cartel o cartelera según el
tema que le corresponda y exponerlo en clase (el cual se debe realizar por el
estudiante a mano, con márgenes, título, concepto e imágenes).

Importate: Para tener en cuenta en la exposición: Saludar, hablar con un tono de

voz fuerte, memorizar el tema y dar la gracias por la atención al público.
CÁTEDRA/ÉTICA
Los derechos: Danna Quintero – Emanuel Garcia – Emmy Rojas.
Lunes, 17
Los deberes: Sebatián Barrera – Brianna Orejarena.
de abril
El respeto: Luis Contreras – Valery Avendaño.
La inclusión: Salome Aparicio – Angel Camargo.
La paz: María Salome – Gabriela Salamanca.

ED. Portar el uniforme, aseo personal, disponibilidad, realización de ejercicios y

FÍSICA/DANZAS seguimiento de instrucciones.

La evaluación se realizará de manera escrita, deben estudiarlos temas vistos:

 Conjuntos, clases y determinación de conjuntos.

 Lectura, escritura y dictado de números .
 Descomposición de números hata 4 cifras.
MATEMÁTICAS/
 Anterior y posterior.
GEOMETRÍA
 Secuencia de números.
 Númemeros pares e impares.
 Sumas y restas.
 Cuerpos geométricos y clases de líneas.

Realizaremos una hermosa manualidad sobre el señor Jesús para este día llevar l
siguentes materiales:
Martes, 18
 Foamy de color blanco, marron, piel, rojo.
de abril
 Marcador negro permanente delgado.
 Silicona liquida.
 Tijeras.

RELIGIÓN

Miercoles, La evaluación se realizará de manera escrita, deben estudiar:

19 de abril ESPAÑOL/
ORTOGRAFÍA  El poema.
 Trabalenguas.
 La descripcion.
 La narracion.
 Uso del diccionario.
 Sustantivo y sus clases.
  Uso del punto.
 Uso de la r y rr.
 Uso de la mayuscula.
La evaluación se hará en el libro de Nacho.
COMPRENSIÓN
LECTORA
Nota: No olvides traer la cartilla Nacho.
Se realizará un concurso (de un programa de televisión) en el cual los estudiantes
participaran, exponiendo su aparato tecnológico que realizaron con anterioridad.

Cada estudiante debe hacer una pequeña investigación sobre su aparato o aparat
(ya que algunos hicieron más de uno), para así tener dominio y hablar sobre el
aparato tecnológico que escogieron. Cada niño y niña jugará a que es un inventor
reconocido, entre usar el el nombre de la persona que creo el aparato deben usar
propio nombre. Por ejemplo:
TECNOLOGÍA
Yo Sandra Peñuela invente el horno microondas el 8 de octubre del año 1945, en
Estados Unidos. La idea ocurrió un día cuando pase por un magnetrón encendido
me dí cuenta que mi chocolatina se derritió.

Nota: La idea es que los niños y niñas de segundo ese día interpreten su papel, e
es un ejemplo de lo puede preparar, lo cual es importante la fecha de la creación d
aparato tecnológico, se hará una especie de programa de televisión).

Se va a elaborar en clase un lindo collage, ten presente en traer imágenes de los

siguientes temas:
Jueves, 20
de abril Materiales:

Traer bastantes imágenes:

 Comunidad mi barrio.
 Tipos de familia.
 Comunidad escolar. (profes, alumnos, profe Sandra, directora Hilda,
CIENCIAS Jessica, Señora Elvira).
SOCIALES /  Convivencia escolar.
HISTORIA.  Colombia (sobre lo que representa mi país como: La bandera, escudo,
paisajes, animales, comida y demás).

Además:

 2 octavos de cartulina.
 Tijeras
 Colbón
 Marcadores
 Colores.

Viernes 21 INGLÉS La evaluación se realizará de manera escrita, deben estudiar los temas vistos
de abril. durante el periodo
 Greetings.
 Presentacion my name is.
 Commands.
 Colors.
 Numbers from 1 to 20.
  Days of the week.
 Month of the years.

INFORMÁTICA Los estudiantes deben preparar un mini cartel sobre el tema el computador, su
uso,beneficios e importancia (el cual se debe realizar por el estudiante a mano,
con márgenes, título, concepto e imágenes).
Importate: Para tener en cuenta en la exposición: Saludar, hablar con un tono de
voz fuerte, memorizar el tema y dar la gracias por la atención al público.

COLOREADO  Por medio de 2 mandalas se evaluara la tecnica del coloreado.