PAUTA DE AUTOEVALUACION DOCENTE 2022

(CON JEFATURA)

Nombre Porcentaje Obten

Siempre
N° Clasificacion Caracteristicas a medir
(3 pts)

Registro las notas sumativas en el leccionario dentro de un plazo de 7 días hábiles, de acuerdo al calendario semestral, considerando
1 A
situaciones emergentes. (Ejemplo: Cambio de actividades, solicitudes de libro por inspectoría o UTP)

Tomo mis cursos oportunamente al inicio de cada bloque de clases, exceptuando situaciones emergentes. (Atención de apoderados, reunión
2 A
extraordinaria con directivos, cambio de nivel de básica a media o viceversa)

Cumplo con las exigencias de presentación personal, según reglamento interno, de acuerdo al nivel en que imparto. (polera y/o chaqueta
3 A
institucional) *Educadoras: Uniforme verde, correspoondiente al nivel.
Cumplo con las fechas estipuladas para la entrega de la documentación solicitada de manera formal (informes, lista asistencia reuniones
4 A
apoderados) por los directivos del liceo.

5 CE Mantengo un trato de cordialidad y respeto con los estudiantes

6 CE Realizo los devocionales todos los días.

Logro cumplir junto a mis apoderados y estudiantes las actividades multidisciplinarias (día del libro, devocionales, semana de la biblia, navidad,
7 CE
fiestas patrias) efectuadas por el establecimiento.

Realizo las pruebas en las fechas estipuladas, considerando situaciones excepcionales. (cambio de actividades, falta de insumos, licencias
8 DC
médicas por períodos cortos) *Ed. Pre-Básica: Evaluaciones formativas realizadas durante el año

9 DC Explico claramente los contenidos y comprendo las necesidades educativas especiales, como un fenómeno universal de aprendizaje.
 Retroalimento a mis estudiantes a partir de los errores obtenidos en evaluaciones formativas y sumativas favoreciendo un aprendizaje
10 DC
universal.

Realizo reforzamiento de contenidos y habilidades utilizando diferentes metodologías para todos los estudiantes antes de aplicar cada
11 DC
evaluación.

Trabajo colaborativamente con los profesionales de la comunidad educativa (directivos, profesores y psicosocial) constituyendo un elemento
12 DC fundamental en el quehacer docente. (entrega de informes, colaborando con mis pares de manera formal e informal, informando casos
emergentes entre otros.

13 DC Contribuyo al desarrollo de valores, hábitos y actitudes de los estudiantes cumpliendo el reglamento escolar, aplicando talles socioemocionales
y de convivencia escolar.

14 DC Las actividades realizadas de acuerdo al currículum vigente son registradas en el libro de clases.

15 DC En mis clases escribo el objetivo, desarrollo habilidades y retroalimento a mis estudiantes.

16 DC Establezco un ambiente de aula respetuoso, inclusivo y organizado.

17 DP Entrevisto a los apoderados de los estudiantes y lo registro en la carpeta o formato de entrevista online.

Soy proactivo respecto a la actividades lectivas no curriculares efectuadas en el establecimiento, dentro de su horario de contrato y
18 DP
dependiendo del nivel en que imparto.

19 DP Tomo decisiones asertivas frente a conflictos que surjan en la comunidad educativa.

Acepto las sugerencias realizadas por los directivos de manera formal (mediante un documento o correo electrónico) sobre el que hacer
20 DP
docente, aplicándolo en la asignatura que atiendo.

21 A Mantengo el libro de clases completo con firmas y registro de actividades de los cursos que imparto.

22 A Registro oportunamente según lo instruido la asistencia diaria y realizo el resumen mensual con previo aviso de los directivos.
23 A Cumplo mi horario de trabajo y lo registro diariamente en el sistema de control de asistencia, informando situaciones emergentes.

Asisto diariamente a cumplir mi horario laboral según contrato. (En caso de licencias médicas, ésta no puede superar un total de 20 días
24 A
hábiles)

25 CE Mantengo un trato de cordialidad y respeto hacia, colegas, directivos y funcionarios en todo momento.

26 CE Mantengo un trato de cordialidad y respeto hacia los apoderados en todo momento.

Corrijo mis equivocaciones en evaluaciones aplicadas u otro instrumento curricular (Ejemplo: conteo de puntaje, contenido, error de tipeo,
27 DC
entre otros)

Realizo las adecuaciones indicadas por el departamento de Orientación de manera formal, para prácticas pedagógicas, favoreciendo el
28 DC
aprendizaje para todos.

Cumplo con las adecuaciones curriculares en las pruebas indicadas por la psicopedagoga, en apoyo a estudiantes con NEE. De acuerdo al
29 DC
compromiso firmado por parte del apoderado con el evaluador.

30 DC Aplico instrumentos de evaluación pertinentes al nivel de los estudiantes.

31 DC Obtengo resultados óptimos en el rendimiento escolar, en mi sector de aprendizaje. (12% de reprobación).

Actualizo y prondizo mis conocimientos disciplinares y didácticos, del currículum vigente, y del uso de las herramientas digitales, para apoyar el
32 DP aprendizaje y desarrollo integral de sus estudiantes. Presentando certificado que acredita la participación. (Incluyendo cursos para Evaluación
Docente sin certificado)
Adhiero y me comprometo con el cumplimiento de los planes de desarrollo profesional individuales y/o colectivos establecidos en la institución
33 DP donde trabajo.

Siempre
(3 pts)

34 CE Mantengo los emblemas del liceo y elementos de seguridad entregados por el establecimiento.

35 DC Uso diversos recursos para enseñar y evaluar, de acuerdo a mi especialidad.

36 DP
Mantengo registro de mis actividades curriculares no lectivas.

Resultado Autoevaluación

Nombre Porcentaje Obte

CLASIFICACION (Ponderación) PORCENTAJE

A Administracion (30%) 100

CE Convivencia Escolar (15%) 100

DC Desarrollo Curricular (35%) 100

DP Desarrollo Profesional (20%) 100

Porcentaje Obtenido 100 Nombre

Casi
A veces No aplica
siempre Total N° Clasificacion
(2 pts) (1 pts) (0 pts)

3 1 1 A

3 1 2 A

3 1 3 A

3 1 4 A

3 1 5 CE

3 1 6 CE

3 1 7 CE

3 1 8 DC

3 1 9 DC
3 1 10 DC

3 1 11 DC

3 1 12 DC

3 1 13 DC

3 1 14 DC

3 1 15 DC

3 1 16 DC

3 1 17 DP

3 1 18 DP

3 1 19 DP

3 1 20 DP

3 1 21 A

3 1 22 A
 3 1 23 A

3 1 24 A

3 1 25 CE

3 1 26 CE

3 1 27 DC

3 1 28 DC

3 1 29 DC

3 1 30 DC

3 1 31 DC

3 1 32 DP

3 1 33 DP

Siempre No Aplica 0
(3 pts) (0 pts)

3 1 34 CE

3 1 35 DC
 3 1 36 DP

Resultado Evaluación Directi

Porcentaje Obtenido 100 Nombre

PORCENTAJE % ACUMULADO
100 30 A

100 15 CE

100 35 DC

100 20 DP
 PAUTA DE EVALUACION A LOS DOCENTES 2022
(COMPLETADA POR DIRECTIVOS ACADÉMICOS)

Porcentaje Obtenido

Casi
Siempre A veces
Caracteristicas a medir siempre
(3 pts) (2 pts) (1 pts)

Registro las notas sumativas en el leccionario dentro de un plazo de 7 días hábiles, de acuerdo al calendario semestral, considerando
situaciones emergentes. (Ejemplo: Cambio de actividades, solicitudes de libro por inspectoría o UTP)

Tomo mis cursos oportunamente al inicio de cada bloque de clases, exceptuando situaciones emergentes. (Atención de apoderados, reunión
extraordinaria con directivos, cambio de nivel de básica a media o viceversa)

Cumplo con las exigencias de presentación personal, según reglamento interno, de acuerdo al nivel en que imparto. (polera y/o chaqueta
institucional) *Educadoras: Uniforme verde, correspoondiente al nivel.
Cumplo con las fechas estipuladas para la entrega de la documentación solicitada de manera formal (informes, lista asistencia reuniones
apoderados) por los directivos del liceo.

Mantengo un trato de cordialidad y respeto con los estudiantes

Realizo los devocionales todos los días.

Logro cumplir junto a mis apoderados y estudiantes las actividades multidisciplinarias (día del libro, devocionales, semana de la biblia, navidad,
fiestas patrias) efectuadas por el establecimiento.

Realizo las pruebas en las fechas estipuladas, considerando situaciones excepcionales. (cambio de actividades, falta de insumos, licencias
médicas por períodos cortos) *Ed. Pre-Básica: Evaluaciones formativas realizadas durante el año

Explico claramente los contenidos y comprendo las necesidades educativas especiales, como un fenómeno universal de aprendizaje.
Retroalimento a mis estudiantes a partir de los errores obtenidos en evaluaciones formativas y sumativas favoreciendo un aprendizaje
universal.

Realizo reforzamiento de contenidos y habilidades utilizando diferentes metodologías para todos los estudiantes antes de aplicar cada
evaluación.

Trabajo colaborativamente con los profesionales de la comunidad educativa (directivos, profesores y equipo psicosocial) constituyendo un
elemento fundamental en el quehacer docente. (entrega de informes, colaborando con mis pares de manera formal e informal, informando
casos emergentes entre otros.

Contribuyo al desarrollo de valores, hábitos y actitudes de los estudiantes cumpliendo el reglamento escolar, aplicando talles socioemocionales
y de convivencia escolar.

Las actividades realizadas de acuerdo al currículum vigente son registradas en el libro de clases.

En mis clases escribo el objetivo, desarrollo habilidades y retroalimento a mis estudiantes.

Establezco un ambiente de aula respetuoso, inclusivo y organizado.

Entrevisto a los apoderados de los estudiantes y lo registro en la carpeta o formato de entrevista online.

Soy proactivo respecto a la actividades lectivas no curriculares efectuadas en el establecimiento, dentro de su horario de contrato y
dependiendo del nivel en que imparto.

Tomo decisiones asertivas frente a conflictos que surjan en la comunidad educativa.

Acepto las sugerencias realizadas por los directivos de manera formal (mediante un documento o correo electrónico) sobre el que hacer
docente, aplicándolo en la asignatura que atiendo.

Mantengo el libro de clases completo con firmas y registro de actividades de los cursos que imparto.

Registro oportunamente según lo instruido la asistencia diaria y realizo el resumen mensual con previo aviso de los directivos.
Cumplo mi horario de trabajo y lo registro diariamente en el sistema de control de asistencia, informando situaciones emergentes.

Asisto diariamente a cumplir mi horario laboral según contrato. (En caso de licencias médicas, ésta no puede superar un total de 20 días
hábiles)

Mantengo un trato de cordialidad y respeto hacia, colegas, directivos y funcionarios en todo momento.

Mantengo un trato de cordialidad y respeto hacia los apoderados en todo momento.

Corrijo mis equivocaciones en evaluaciones aplicadas u otro instrumento curricular (Ejemplo: conteo de puntaje, contenido, error de tipeo,
entre otros)

Realizo las adecuaciones indicadas por el departamento de Orientación de manera formal, para prácticas pedagógicas, favoreciendo el
aprendizaje para todos.

Cumplo con las adecuaciones curriculares en las pruebas indicadas por la psicopedagoga, en apoyo a estudiantes con NEE. De acuerdo al
compromiso firmado por parte del apoderado con el evaluador.

Aplico instrumentos de evaluación pertinentes al nivel de los estudiantes.

Obtengo resultados óptimos en el rendimiento escolar, en mi sector de aprendizaje. (12% de reprobación).

Actualizo y prondizo mis conocimientos disciplinares y didácticos, del currículum vigente, y del uso de las herramientas digitales, para apoyar el
aprendizaje y desarrollo integral de sus estudiantes. Presentando certificado que acredita la participación. (Incluyendo cursos para Evaluación
Docente sin certificado)
Adhiero y me comprometo con el cumplimiento de los planes de desarrollo profesional individuales y/o colectivos establecidos en la institución
donde trabajo.

Siempre No Aplica
(3 pts) (0 pts)

Mantengo los emblemas del liceo y elementos de seguridad entregados por el establecimiento.

Uso diversos recursos para enseñar y evaluar, de acuerdo a mi especialidad.

Mantengo registro de mis actividades curriculares no lectivas.

Resultado Evaluación Directivos

Porcentaje Obtenido

CLASIFICACION (Ponderación) PORCENTAJE % ACUMULADO

Administracion (30%) 0 0

Convivencia Escolar (15%) 0 0

Desarrollo Curricular (35%) 0 0

Desarrollo Profesional (20%) 0 0

 0
No aplica
Total
(0 pts)

0
0

0
 0

No Aplica 0
(0 pts)

0
 0

% ACUMULADO
0