INTELIGENCIA EMOCIONAL
Participantes
Fueron evaluados 221 estudiantes
mexicanos.
Instrumento
comprender a los demás, para
Brief Emotional Intelligence
Inventory for Senior Citizens(EQ-i-
M20)10. La versión adaptada al Perú.
Procedimiento
Aprobación
Administración de instrumentos.
Consultado por un grupo de
estudiantes.
Recolección de datos.
Analizar la presencia de las
malas especificaciones.
Análisis de datos.
Se realizó un análisis factorial
confirmatorio, así como un
¿Qué es? modelamiento exploratorio de
ecuaciones estructurales con el
programa Mplus versión
Conjunto de competencias,
aptitudes y facilitadores
emocionales y sociales que Resultados
permiten comprenderse y
hacer frente a las demandas
La evaluación del modelo de 5
diaria.
factores obtuvo índices de ajuste
favorables para CFA (CFI = 0,975;
RMSEA = 0,066[IC90%: 0,055-0,077];
WRMR = 0,991)
Discusión
Los hallazgos coinciden con los
estudios previos10,11, tanto en lo que
concierne a la estructura factorial de 5
factores como a los indicadores de
fiabilidad. Sin embargo, un aspecto
que resalta es que los ítems con
cargas más bajasen el factor
interpersonal son los mismos que en el
estudio peruano