La evaluación y la

psicología
La evolución histórica de la
psicología y la evaluación
psicológica han ido siempre de la
mano
Francis Galton propuso
Alfred Binet en el siglo modelos para medir
XX junto a Wilhelm habilidades humanas y
Wundt, Hermann otros constructos que
Ebbinghaus se sugieren el estudio de
empiezan a plantear un sujeto a partir de la
una perspectiva comparación de sus
cuantitativa para la características con
lectura de lo muestras poblacionales
psicológico.
PRINCIPIOS DE LA
EVALUACION EN
PSICOLOGÍA
De acuerdo a lo descrito
históricamente nace la necesidad
Theodore Simon y de diferenciar el termino de
Alfred Binet crearon prueba y evaluación
una prueba para
evaluar la inteligencia y
se da la oportunidad
para que en las
universidades a los Evaluación Psicológica
estudiantes se les
aplique dichas pruebas
psicologícas
Jay y Swerdlik (2007) lo
definen como la recolección e
integración de datos
relacionados con la psique
individua, concretada
mediante el uso de
herramientas como pruebas,
entrevistas, estudios de caso,
observación conductual, etc.

la segunda guerra mundial presenta el Prueba Psicológica

escenario perfecto que permite la
evolución y el perfeccionamiento de las Se define como el proceso
iniciativas de la evaluación. es en la para medir variables
segunda guerra mundial donde surge relacionadas con la psique,
también una distinción semántica entre mediante instrumentos o
pruebas y evaluación procedimientos diseñados
para obtener rasgos de
comportamiento, definidos
como conductas

Así como en la psicología existen
diferentes enfoques para
acercarse al objeto de estudio. En
la evaluación también sucede lo
mismo: El atributo, dinámico,
Médico, Conductual, Cognitivo y
Constructivista.
Los avances de la psicología
han de alimentar la
construcción de nuevas y
mejores estrategias de
evaluación.
la evaluación psicológica
se enfoca en una persona Fernández (2009) afirma que la
en particular y la evaluación psicológica es una
psicología se encarga de subdisciplina de la psicología
estudiar lo general. científica en donde se han
encontrado varios factores. También
es equiparable al estudio de caso
según Fernández (2009)
Las dos áreas buscan una
tecnología que
contribuya a dar
conocimiento fiable y
valido
FUENTES DE INFORMACION
COLATERAL
Información que se
HERRAMIENTAS DE encuentra de forma
colateral a través de
EVAUACIÓN EN fuentes y/o personas
cercanas al evaluado;
PSICOLOGÍA Entrevistas colaterales
con padres, cónyuges,
cuidadores, profesores, y
demás personas
allegadas a la persona a
evaluar.
 Las entrevistas Las pruebas psicológicas
Las observación

Obtiene información con Herramientas de

un fin específico. Parte Estrategia principal del medición en donde su
de la interacción de una método científico. se función es medir las
o mas personas donde el crean unidades de diferencias entre
entrevistador llevara el análisis que se miden en individuos o entre las
control y liderazgo y términos de ocurrencia, reacciones de la misma
tendrá claridad sobre el orden, frecuencia, persona en
objetivo de la misma. En duración, o en algunos circunstancias distintas.
donde es de gran casos desde la Muestra la conducta
importancia establecer perspectiva cualitativa.
un adecuado rapport

TIPOS DE ENTREVISTA

TECNICAS
MARCO TEORICO DE Registros narrativos
PREGUNTAS FINALIDAD REFERENCIA
Directivas, Escalas de apreciación
Diagnostica, de
Abiertas o
investigación, de Conductuales, listas de rasgos LA OBJETIVIDAD SE
cerradas centradas en el Protocolos observacionales de DETERMINA A PARTIR DE:
selección, de CONFIABILIDAD

cliente y la conducta
rutina, de VALIDEZ

psicoanalitica Esquemas de codificación
valoración
procedimientos automáticos de

registro

 Una de las dimensiones

básicas de la entrevista es su
estructura
En Colombia la Ley 1090 de
2006 ha dispuesto un
capitulo para dar claridad a
los psicólogos:
CAPITULO V - ARTICULO 45,
46

ESTRUCTURADAS Y DIRECTIVAS Y NO
SEMIESTRUCTURADAS DIRECTIVAS

ESTRUCTURADAS SEMIESTRUCTURADAS Directivas: Se necesita ser directo e ir

al punto. También se utiliza en casos
Llevar completo Desarrollo no tan donde la intención es remitir a
control de la rígido: de la trabajo terapéutico o alguna otra
entrevista y no presentación de sus instancia.
perder el foco de respuestas se No directivas: mucho mas flexible,
interés pueden plantear y capacidad para observar al cliente,
organizar las habilidades sociales, se genera
subsiguientes rapport.

DESDE LA ENTREVISTA EXISTEN DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE

ENTREVISTA JUDICIAL, ENTREVISTA PARA VALORACION PSICOLÓGICA
Y ENTREVISTA EN EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE
ENTREVISTA JUDICIAL
Proceso de comunicación entre
el sujeto y un policía judicial, en
donde existe un objetivo
(obtención de información veraz,
certera y eficaz para una
investigación judicial), un
contexto, un código, un mensaje
y una estructura especifica
VALORACION PSICOLÓGICA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
FORENSE
Lo realiza una profesional en
psicología. Se exploran aspectos
propios de la disciplina
Lo realiza un psicólogo experto en
psicológica (comportamiento,
psicología jurídica y/o forense.
lenguaje verbal y no verbal,
debe cumplir con el modelo científico
estado mental, emociones,
ideal propuesto para tal fin.
sentimientos...)
Se emplean, protocolos, técnicas e
Emplea protocolos de entrevista
instrumentos de evaluación psicológica
semiestructurada pertinentes
que respondan a las necesidades de la
para cada fin.
labor encomendada.
Se da una impresión, un ejercicio
limitado entiempo y recursos, lo
que exige prudencia y mesura en
las conclusiones y/o
apreciaciones.