UNIDAD EDUCATIVA REAL AUDIENCIA DE QUITO

Bitácora N°: 1
Nombre del -la estudiante Luis Intriago Fecha: 26/11/2021

Campo de acción de ppe Artístico cultural Curso y Paralelo:

Segundo-Bachillerato “A”
Nombre del docente facilitador Nelva Espinoza
Fase Inducción

Información General
Nombre del proyecto Creando aprendo y emprendo

Actividades Socialización por parte de los docentes facilitadores

Conversatorio entre los compañeros para elegir el área a
trabajar
Indicaciones generales

Lugar del Proyecto

UNIDAD EDUCATIVA “REALAUDIENCIA DE QUITO”
 Sala múltiple

Reflexiones sobre las actividades

Investigaciones
¿Qué conocimientos aplicaste en Conocimientos relacionados a la literatura, historia y
el desarrollo de las actividades ? artística

Tomar decisiones
¿Qué aprendiste en el desarrollo de Asumir responsabilidades
las actividades ?

¿Qué habilidades para la vida Dialogo interpersonal

aplicaste durante el desarrollo de las (Conversatorio con los compañeros para elegir el tema)
actividades y de qué manera?

¿De qué manera las actividades Aportan al rescate y valoración de las culturas del
desarrolladas están aportando a la estado ecuatoriano ya que atreves del arte se transmite
comunidad – beneficiarios muchos mensajes y nos hace reflexionar
Axalta a imagen de la institucion

Cumplimiento de las actividades a desarrollar

Conclusiones y recomendaciones Participación por parte de todos los docentes facilitadores
y estudiantes

Firma del estudiante Firma del docente

 UNIDAD EDUCATIVA REAL AUDIENCIA DE QUITO
Bitácora N°: 2
Nombre del -la estudiante Luis Intriago Fecha:17/12/2021

Campo de acción de ppe Artístico cultural Curso y Paralelo:

Segundo-Bachillerato “A”
Nombre del docente facilitador Nelva Espinoza
Fase Planificación

Información General
Nombre del proyecto Creando aprendo y emprendo

Actividades Planificación por parte de los docentes facilitadores y

estudiantes
Elección del nombre y tema del proyecto
Realización del logotipo del proyecto

Lugar del Proyecto

UNIDAD EDUCATIVA “REALAUDIENCIA DE QUITO”
 Aula de segundo de bachillerato

Reflexiones sobre las actividades

¿Qué conocimientos aplicaste en Arte y diálogo (artística y lengua y literatura)

el desarrollo de las actividades ?

Todos somos capases de crear algo nuevo

¿Qué aprendiste en el desarrollo de Reconocer las habilidades de los demás
las actividades ?

¿Qué habilidades para la vida Dibujo y dialogo (dibujamos el logotipo y elegimos el

aplicaste durante el desarrollo de las mejor)
actividades y de qué manera?

¿De qué manera las actividades Aportan al rescate y valoración de las culturas del
desarrolladas están aportando a la estado ecuatoriano ya que atreves del arte se transmite
comunidad – beneficiarios muchos mensajes y nos hace reflexionar
Exalta la imagen de la institución

Elegimos el logotipo del proyecto

Conclusiones y recomendaciones Participación por parte de todos los docentes facilitadores
y estudiantes

Firma del estudiante Firma del docente

 UNIDAD EDUCATIVA REAL AUDIENCIA DE QUITO
Bitácora N°: 3
Nombre del -la estudiante Luis Intriago Fecha: 04/03/2022

Campo de acción de ppe Artístico cultural Curso y Paralelo:

Segundo-Bachillerato “A”
Nombre del docente facilitador Nelva Espinoza
Fase Ejecución

Información General
Nombre del proyecto Creando aprendo y emprendo

Actividades Adquirir los materiales

Realización de los diferentes dibujos en la institución

Lugar del Proyecto

UNIDAD EDUCATIVA “REALAUDIENCIA DE QUITO”
 Escaleras del plantel

Reflexiones sobre las actividades

Arte y calculo (artística y matemáticas)

¿Qué conocimientos aplicaste en
el desarrollo de las actividades ?

¿Qué aprendiste en el desarrollo de Cuando se propone hacer algo se debe cumplir

las actividades ? Trabajar en equipo

¿Qué habilidades para la vida Dibujo

aplicaste durante el desarrollo de las Conocimiento
actividades y de qué manera? (Graficamos en las paredes las diversas culturas del país)

¿De qué manera las actividades Aportan al rescate y valoración de las culturas del
desarrolladas están aportando a la estado ecuatoriano, ya que atreves del arte se transmite
comunidad – beneficiarios muchos mensajes y nos hace reflexionar
Exalta la imagen de la institución

Se graficaron varios dibujos sobre las culturas

Conclusiones y recomendaciones Recomendaría que todos tengas la intención de alcanzar el
objetivo del proyecto

Firma del estudiante Firma del docente

 UNIDAD EDUCATIVA REAL AUDIENCIA DE QUITO
Bitácora N°: 4
Nombre del -la estudiante Luis Intriago Fecha: 24/05/2022

Campo de acción de ppe Artístico cultural Curso y Paralelo:

Segundo-Bachillerato “A”
Nombre del docente facilitador Nelva Espinoza
Fase Evaluación

Información General
Nombre del proyecto Creando aprendo y emprendo

Actividades
Realizar el informe del proyecto

Lugar del Proyecto

UNIDAD EDUCATIVA “REALAUDIENCIA DE QUITO”

Reflexiones sobre las actividades

¿Qué conocimientos aplicaste en Tecnológico(computación)

el desarrollo de las actividades ?

Siempre se puede realizar un gran trabajo

¿Qué aprendiste en el desarrollo de siendo solidarios
las actividades ?

¿Qué habilidades para la vida Reconocimiento

aplicaste durante el desarrollo de las Paciencia
actividades y de qué manera? (avaluando cada trabajo de nuestros compañeros)

¿De qué manera las actividades Aportan al rescate y valoración de las culturas del
desarrolladas están aportando a la estado ecuatoriano, ya que atreves del arte se transmite
comunidad – beneficiarios muchos mensajes y nos hace reflexionar
Exalta la imagen de a institución

Conclusiones y recomendaciones Finalización del proyecto

Recomendaría a los demás estudiantes que procuren
mantener en alto la imagen de la unidad educativa

Firma del estudiante Firma del docente