ATENEO DE FORMACIÓN EN ESI

Ateneo sobre Educación Sexual Integral en la formación

docente superior

Formato: dos encuentros virtuales

Duración de los encuentros: 2 horas reloj por encuentro.

Plataforma: Meet de la cuenta de Dirección de Educación Superior

Coordinación general: Equipo Técnico Pedagógico de la Dirección de Educación

Superior y del Programa de Educación Sexual Integral dependiente de la
Coordinación de Políticas Integrales de Cuidado en el Ámbito Educativo del CGE.

El gobierno de la provincia de Entre Ríos, a través del Consejo General de Educación,

en el cumplimiento efectivo del Plan Jurisdiccional 2020 hace efectivo el
cumplimiento de la ley 26.150, y ordena la implementación gradual, progresiva y
sistemática de la Educación Sexual Integral en el sistema educativo entrerriano en
el marco de las normativas nacionales y provinciales.

En este sentido, desde la Dirección de Educación Superior y la Coordinación de

Políticas Integrales de Cuidado del Consejo General de Educación hemos iniciado un
trabajo en conjunto con el fin de abordar la Educación Sexual Integral en la
formación superior.

Las preocupaciones iniciales tienen que ver con poder acompañar el desarrollo
curricular y las propuestas formativas que surjan alrededor de esta temática en los
institutos de nivel y poder problematizar acerca de los desafíos de la enseñanza de
la ESI en el nivel, desde una perspectiva de derecho.

En esta primera instancia creímos fundamental la necesidad de conocer y acompañar

el desarrollo de experiencias que se gestan en los institutos de formación docente y
técnica a nivel institucional y al interior de los Seminarios-Taller de ESI de las
carreras de formación docente. De este modo, se diseña esta propuesta formativa
con el fin de generar un espacio de diálogo y de conversatorio docente con los
actores implicados en el trabajo pedagógico, con el fin de socializar las experiencias
y prácticas de la ESI en la formación superior y producir conocimiento
participativamente acerca de los abordajes y enfoques de la ESI en clave de derecho.

Fundamentación

Esta propuesta formativa se enmarca en una apuesta y un compromiso del Nivel

Superior de abordar los desafíos de la implementación de la Educación Sexual
Integral desde la perspectiva de género en la formación docente. Creemos
fundamental realizar un trabajo mancomunado desde la formación inicial, continua
y la investigación educativa donde se potencien prácticas pedagógicas, curriculares
-transversales e institucionales- en pos de la construcción de la profesión docente
desde una perspectiva crítica, visibilizando la importancia de incorporar a la ESI en
la construcción del oficio de enseñar.

A partir de esta propuesta centrada en la formación continua, se busca generar un

canal de encuentro con los formadores y actores institucionales que están a cargo
de la implementación de la ESI en territorio y a su vez, un espacio de trabajo
colaborativo a fin de desandar muchos de los desafíos que se imprimen como
emergencias propias de estos tiempos. Algunos de los interrogantes que se abren
ante esta primera apuesta: ¿De qué modo se aborda y se implementa la educación
sexual integral en los Seminarios-Taller de ESI? ¿Con qué desafíos se encuentran en
la enseñanza de la ESI en el nivel superior? ¿Qué enfoques predominan en la
enseñanza de la ESI? ¿Qué concepciones sobre educación sexual subyacen a sus
prácticas? ¿Cuál es la formación de base y la formación específica de los docentes a
cargo de los espacios de ESI? ¿Qué propuestas transversales e integrales se han
llevado a cabo al interior de la formación inicial? ¿Qué experiencias plurales han
surgido en tiempos de pandemia para garantizar la implementación de la ESI? ¿Qué
dificultades se visibilizaron en el tiempo escolar de pandemia?

Estamos convencidos/as que el encuentro educativo y el desarrollo situado de un

lazo pedagógico es fundamental para posibilitar espacios de construcción colectiva
de conocimiento. La institución formadora se constituye como ámbito privilegiado
para la promoción de derechos, la construcción de ciudadanía, la detección e
intervención en situación de vulneración de esos derechos, y por sobre todo para la
construcción de conocimiento científico, la indagación de sentidos en la formación
de formadores, y la toma de posicionamientos sobre el rol de los educadores en el
siglo XXI. Creemos que en los tiempos de emergencia que corren, es de suma
necesidad tejer redes colectivas que nos permitan sostener prácticas reflexivas
acerca del curriculum, las prácticas institucionales, los contenidos de enseñanza,
los debates pedagógicos.
De este modo, daremos inicio a un dispositivo formativo de acompañamiento que
sostenga, observe, y de seguimiento a la implementación y desarrollo de la ESI en el
nivel superior, con el fin de formar educadores desde un posicionamiento político,
ético y pedagógico en el desafío de garantizar el derecho de una educación sexual
integral con perspectiva de género. Estos primeros conversatorios nos posibilitará
identificar diferentes enfoques epistemológicos que guían las experiencias
enseñanza en la Educación Sexual Integral, así como las concepciones que subyacen
de manera implícita en su práctica docente acerca de la educación sexual,
permitiéndonos generar instancias de acompañamiento y de construcción colectiva
de un saber pedagógico que permita intervenir en los territorios.

Así mismo, esta base de datos nos abre un panorama de observación para poder leer
los desafíos del nivel e implementar políticas públicas y líneas de acción que
fortalezcan la enseñanza de la ESI mediante prácticas institucionalizadas e
integrales, identificando las fortalezas de cada práctica, como así también los
aspectos pendientes, para avanzar en el cumplimiento de la Ley Nacional N° 26.150
de Educación Sexual Integral.

Destinatarios:

· Docentes a cargo de los Seminarios-Taller de ESI de todas las carreras de

formación docente de los IFD de la provincia.

· Coordinaciones Pedagógicas de ESI departamentales

Marco normativo
La ley de Educación Nacional Nº 26.206 fue sancionada el 14 de diciembre del 2006
y tiene por objeto regular el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado
por el artículo 14 de la Constitución Nacional y los tratados internacionales
incorporados a ella.
En consonancia, el Programa de Educación Sexual Integral se creó en el año 2006, a
partir de la sanción de la Ley Nacional N° 26.150; esta normativa establece que
todos/as los/las estudiantes del sistema educativo tienen derecho a recibir
educación sexual integral en sus instituciones educativas, sean estas públicas, de
gestión estatal o privada, de todos los niveles y modalidades.
Atendiendo la normativa a escala nacional, se debe recordar también la Resolución
Federal N° 340/18, de la cual Entre Ríos es parte. La misma reafirma los contenidos
mínimos a desarrollar por nivel del sistema educativo y vuelve a mencionar la
importancia del enfoque integral en la educación sexual.
A su vez, nuestra provincia emite, el mismo año, la Res. N° 5063 CGE donde se
detallan líneas de acción a nivel provincial, departamental e institucional con
respecto a la implementación de ESI en territorio.
Dentro de los propósitos de la política provincial en materia de ESI se puede
mencionar el promover acciones que favorezcan una cultura institucional de
cuidado, impulsando la conformación de equipos departamentales e institucionales
propios para la puesta en marcha de propuestas educativas, preventivas y
estrategias de intervención ante situaciones complejas; a partir del reconocimiento
de que las escuelas se constituyen generalmente como el único lugar donde
estudiantes expresan lo que viven, piensan y sienten, y a su vez, la escuela actúa
como caja de resonancia de emergentes, situaciones o problemas en relación a la
vulneración de derechos del estudiantado.

Objetivos

● Fortalecer la formación continua en Educación Sexual Integral de los

docentes de los espacios curriculares de ESI en ejercicio y equipos

departamentales de los Institutos de Nivel Superior de la provincia.

● Desarrollar un conversatorio con docentes de los espacios curriculares

de ESI de la formación docente y referentes territoriales departamentales

de ESI, en el cual se socialicen las experiencias de trabajo con ESI en la

formación docente superior y se produzca conocimiento participativamente

acerca de los abordajes y enfoques de la ESI en clave de derecho.

 ● Realizar un conversatorio/ateneo de dos encuentros virtuales con el fin

de compartir experiencias de trabajo.

● Que esta formación sea un puntapié para crear dispositivos de abordaje

institucional/territorial para la ESI en el nivel superior.

● Articular esta propuesta de Formación Continua con las líneas de acción

que lleva adelante la Dirección de Educación superior en relación a la

Formación Inicial, Investigación y Capacitación.

● Generar una base de datos sobre los desafíos de la implementación de

la ESI en la formación superior de la provincia a fin de que sea insumo para

próximas acciones de política educativa.

Propósitos

El presente proyecto de formación docente continua tiene como propósitos:

● Promover la reflexión sobre el rol docente y la función social de la institución
educativa como garante de derechos, atendiendo al marco legal vigente y su
participación dentro de la sociedad.
● Propiciar la construcción de una perspectiva integral de la Educación Sexual
Integral en cada contexto institucional.
● Construir conocimiento en relación con las prácticas de enseñanza, la
organización de la vida intra e interinstitucional, vinculados con la Educación
Sexual Integral.
 ● Brindar herramientas para el desarrollo de propuestas pedagógicas
transversales en orden a la formación integral del educando.
● Favorecer y promover la formación continua de los y las docentes como
agentes impulsores de la promoción institucional de actividades destinadas a
la educación integral de los y las estudiantes.

Disertante

Especialista Docente de la UADER: Lic. Mariana Blanco

Cronograma

● Primer encuentro virtual

27 de Octubre de 2020 (17:00 - 19:00 hs)

El objetivo de este primer encuentro es socializar y compartir experiencias de la

enseñanza de ESI desde la virtualidad.

Plataforma: Meet de la cuenta de la Dirección de Educación Superior

● Segundo encuentro virtual

28 de Octubre 2020 (17:00 - 19:00 hs)

El objetivo del segundo conversatorio es poder retomar los aportes, visiones e

intercambios -compartidos por los colegas docentes en el primer encuentro- para
ser re-problematizados en una instancia de reflexión conjunta junto a la especialista
invitada.

Plataforma: Meet de la cuenta de la Dirección de Educación Superior

Recursos (Bibliografía)

Ley Nacional de Educación N° 26.206. Disponible en:

https://www.argentina.gob.ar/educacion/validez-
titulos/glosario/ley26206#:~:text=La%20Ley%20de%20Educaci%C3%B3n%20Nacional,
de%20una%20sociedad%20m%C3%A1s%20justa.

Lineamientos curriculares de Educación Sexual Integral, Ministerio de Educación

de la Nación, 2008. Disponible
en: https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/lineamientos_0.pdf

Cuadernos de ESI para la educación inicial. Contenidos y propuestas para el aula

(2010). Disponibles
en https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/cuaderno-esi-inicial.pdf

Cuadernos de ESI para la educación primaria. Contenidos y propuestas para el aula

(2009). Programa Nacional de Educación Sexual Integral. Ministerio de Educación de
la Nación. Disponibles
en https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/esi_primaria_2018.pdf

Cuadernos de ESI para la educación Secundaria I. Contenidos y propuestas para el

aula (2010). Programa Nacional de Educación Sexual Integral. Ministerio de
Educación de la Nación. Disponibles
en https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/cuadernillo_esi_secundaria_i
.pdf

Cuadernos de ESI para la educación Secundaria II. Contenidos y propuestas para el

aula (2011). Programa Nacional de Educación Sexual Integral. Ministerio de
Educación de la Nación. Disponibles
en https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/esi_cuaderno_secundaria_ii.
pdf

Cartilla Educar en igualdad. Jornada Nacional “Educar en igualdad: Prevenciòn y

erradicaciòn de la violencia de gènero” Ley 27.234 (2017). Ministerio de Educaciòn
y Deportes de la Naciòn. Disponibles en
https://www.argentina.gob.ar/educacion/esi/historia/educar-en-igualdad

Varones y Masculinidades. Herramientas pedagógicas para facilitar talleres con

adolescentes y jóvenes (2019). Coord. Agostina Chiodi. Bs As. Material del taller
INFOD LA ESI en la escuela: Vínculos saludables para prevenir la violencia de género.

Ley Nacional “Micaela” Nº 27.499. Disponible en:

https://www.argentina.gob.ar/generos/ley-micaela
Ley provincial Nº 10.768 de adhesión de la Provincia de Entre Ríos, en todos sus
términos a la Ley Nacional N°27.499, "Ley Micaela" de capacitación obligatoria y
permanente en la temática de género y violencia contra las mujeres para todas las
personas que se desempeñen en la función pública, en todos sus niveles y jerarquías
en los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial. Disponible en:
http://www.saij.gob.ar/10768-local-entre-rios-adhesion-provincial-ley-nacional-
27499-ley-micaela-capacitacion-obligatoria-genero-para-todas-personas-integran-
tres-poderes-estado-lpe0010768-2019-12-03/123456789-0abc-defg-867-
0100evorpyel?q=fecha-
rango%3A%5B20190605%20TO%2020191203%5D&o=14&f=Total%7CFecha%7CEstado%2
0de%20Vigencia%5B5%2C1%5D%7CTema%5B5%2C1%5D%7COrganismo%5B5%2C1%5D%7
CAutor%5B5%2C1%5D%7CJurisdicci%F3n%5B5%2C1%5D%7CTribunal%5B5%2C1%5D%7CP
ublicaci%F3n%5B5%2C1%5D%7CColecci%F3n%20tem%E1tica%5B5%2C1%5D%7CTipo%20
de%20Documento/Legislaci%F3n&t=2210#:~:text=%2D%20Adhi%C3%A9rase%20la%20P
rovincia%20de%20Entre,y%20jerarqu%C3%ADas%20en%20los%20poderes

Recursos para el abordaje del Eje: Respeto a la Diversidad, en el marco de la

educación Sexual Integral (2020) Material destinado a docentes de los niveles y
modalidades y estudiantes del nivel superior. Programa de Educación Sexual Integral
de la provincia de Entre Ríos.

“Escuelas que enseñan ESI” Un estudio sobre buenas prácticas pedagógicas en

educación sexual integral resumen del estudio instrumento para las escuelas. 2017.
UNICEF. Ministerio de Educ., Cultura, Ciencia y Tecnología.

Guia para el uso de un lenguaje no sexista e igualitario (2015). Honorable Cámara

de Diputados de la Nación Argentina

Bargalló María (2012) Serie de cuadernos ESI. Guía para el desarrollo institucional
de la Educación Sexual Integral. 10 orientaciones para las escuelas. Ministerio de
Educación de la Nación.

Paéz Mariana (2020) ESI: Talleres de cuerpo en juego. Editorial Fundación La

Hendija. Paraná, Entre Ríos

Ley Nacional de Identidad de Género Nº 26.743. Disponible en:

https://www.argentina.gob.ar/justicia/derechofacil/leysimple/identidad-de-
genero#:~:text=Identidad%20de%20g%C3%A9nero-
,Identidad%20de%20g%C3%A9nero,intervenci%C3%B3n%20quir%C3%BArgica%20y%20lo
s%20tratamientos.

Ley Nacional de Matrimonio Igualitario Nº 26.618. Disponible en:

https://identidadydiversidad.adc.org.ar/normativa/ley-26-618-matrimonio-
igualitario-
2010/#:~:text=El%20art%C3%ADculo%202%20de%20la,mismo%20o%20de%20diferente
%20sexo%E2%80%9D.
Legislación Internacional

ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS

● Convención sobre la Eliminación de todas las formas de discriminación contra

la mujer (C.E.D.A.W.)

ORGANIZACIÓN DE ESTADOS AMERICANOS

● Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia

contra la Mujer (conocid.a como "Convención de Belem do Para")
● https://www.refworld.org/cgi-
bin/texis/vtx/rwmain/opendocpdf.pdf?reldoc=y&docid=48244e9f2 Principios
de Yogyakarta

Legislación Nacional

● Ley 26.485 de Protección Integral para Prevenir, Sancionar y Erradicar la

Violencia contra las Mujeres en los Ámbitos en que Desarrollen sus Relaciones
Interpersonales (2003); tipos y modalidades de violencia.
● Ley 26.061 de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y
Adolescentes (2005).
● Ley 26.206 Ley Nacional de Educación (2006)
● Ley 26.150 de Educación Sexual Integral (2006)
● Ley 26.364 de Prevención y Sanción de la Trata de Personas y Asistencia a
sus Víctimas (2008).
● Ley 26.618 de Matrimonio Civil (2010).
● Ley N°26.657 de Salud Mental
● Ley 26.743 de Identidad de Género (2012).
● Ley 26.994 - Nuevo Código Civil y Comercial de la Nación (2014).
● Ley 27.234 “Educar en Igualdad: Prevención y Erradicación de la Violencia de
Género”. (2015)
 ● Ley 27.499 de Capacitación Obligatoria en la Temática de Género y
Violencia contra las Mujeres - “Ley Micaela” (2018).
● Programa de Contenidos Mínimos de la ley 27.499 -Ley Micaela- así como de
los Lineamientos para la Certificación de Programas de Capacitación, en
cumplimiento e implementación de la norma
● Lineamientos Curriculares para la Educación Sexual Integral - aprobados
mediante Resolución Nº 45/08 del Consejo Federal de Educación

Legislación Provincial
● Ley 9198 de Prevención de la Violencia Familiar: Protección y
asistencia integral de las personas involucradas en la
problemática (1999)
● Ley 9501 de Salud Sexual y Reproductiva y Educación Sexual.
(2003) – adhiere a Ley Nac. Nº 25 673 -
● Protocolo Interinstitucional de Actuación en casos de Abuso
Sexual Infantil en la Provincia de Entre Ríos. (Decreto N°
2405/2010 MGJE).
● Protocolo Interinstitucional e Intersectorial de Acciones
destinadas a la Prevención, Asistencia y Recuperación de las
Personas Victimas del delito de Trata. (Decreto N°3929/2011
MGJE).
● Protocolo interministerial e intersectorial de Acciones
destinadas a la Prevención, Protección y Asistencia Integral de
la Violencia de Género y Violencia Familiar. (Decreto
N°1507/2012)
● Ley 10.768 de Adhesión a la Ley Nacional N° 27.499 “Ley
Micaela” (2020)
● Resolución N° 5063/18 CGE