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GRADO SEXTO ÉTICA Y VALORES

1. LOS VALORES SE DEFINEN COMO:

A. Los valores son producto de cambios y transformaciones a lo largo de la historia.

B. En sentido humanista, se entiende por valor lo que hace que un hombre sea tal, sin lo
cual
perdería la humanidad o parte de ella.
C. El valor se refiere a una excelencia o a una perfección.
D. Hablar de valores humanos significa aceptar al hombre como el supremo valor entre
todas las realidades humanas, y que no debe supeditarse a ningún otro valor terreno, dinero
estado,
ideología.

2. UNA DE LAS GENERALIDADES MAS IMPORTANTE DE LA ÉTICA Y LOS

VALORES ES:

A. Los Valores estás presentes en cualquier sociedad humana.

B. La sociedad exige un comportamiento digno en todas los que participan de ella, pero
cada
persona se convierte en un promotor de Valores, por la manera en que vive y se conduce.
C. Desde un punto de vista socio-educativo, los valores son considerados referentes, pautas
o abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la
realización de la persona.
D. Son guías que dan determinada orientación a la conducta y a la vida de cada individuo y
de cada grupo social.

3. UNA DE LAS CARACTERISTICAS PARTICULARES DE LOS VALORES

SON:

A. Los valores nos ayudan a despejar las principales interrogantes de la existencia: quienes
somos, y que medios nos pueden conducir al logro de ese objetivo fundamental al que todos
aspiramos: la felicidad.
B. Ojalá que a nadie le hiciera falta perder a alguien o algo para darse cuenta de lo mucho
que tenía.
C. Nuestros valores siempre están influidos por nuestras motivaciones y necesidades.
D. La valoración que hacemos de las cosas no la efectuamos con la sola razón, sino con el
sentimiento, las actitudes, las obras.
 4. LOS VALORES ESPECÍFICO SE CARACTERIZAN POR:

A. No basta descubrir los valores, es necesario cuidarlos y educarlos, pues las personas se
desarrollan para mejorar continuamente, no como un anexo a nuestra forma de ser, sino
como parte de nuestro actuar cotidiano y para llegar a este punto hace falta tener ilusión.
B. No debemos olvidar que los valores deben primero vivirse personalmente, antes de
exigir que los demás cumplan con nuestras expectativas.
C. Son guías que dan determinada orientación a la conducta y a la vida de cada individuo y
de cada grupo social.

5. ALGUNAS CATEGORIA FUNDAMENTAL DE LOS VALORES ES:

A. Durabilidad: los valores se reflejan en el curso de la vida. Hay valores que son más
permanentes en el tiempo que otros.
B. Integralidad: cada valor es una abstracción íntegra en sí mismo, no es divisible.
C. Flexibilidad: los valores cambian con las necesidades y experiencias de las personas.
D. Satisfacción: los valores generan satisfacción en las personas que los practican.
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GRADO SÉPTIMO ÉTICA Y VALORES

1. ALGUNAS JERARQUIAS IMPORTANTES DE LOS VALORES SON:

A. Trascendencia: los valores trascienden el plano concreto; dan sentido y significado a la

vida humana y a la sociedad.
B. Dinamismo: los valores se transforman con las épocas.
C. Aplicabilidad: los valores se aplican en las diversas situaciones de la vida; entrañan
acciones prácticas que reflejan los principios valorativos de la persona.
D. Complejidad: los valores obedecen a causas diversas, requieren complicados juicios y
decisiones.

2. LOS TIPOS DE VALORES MAS IMPORTANTES SON:

A. valores de lo agradable y lo desagradable

B. valores vitales
C. valores espirituales: lo bello y lo feo, lo justo y lo injusto, valores del conocimiento
puro de la verdad.
D. valores religiosos: lo santo y lo profano.

3. . EL GRUPO DE VALORES MAS IMPORTANTES ES:

A. Valores Religiosos
B. Valores Morales
C. Valores Estéticos
D. Valores Intelectuales

4. ¿CÓMO VALORA EL SER HUMANO?

A. El proceso de valoración del ser humano incluye una compleja serie de condiciones
intelectuales y afectivas que suponen: la toma de decisiones, la estimación y la actuación.
B. Las personas valoran al preferir, al estimar, al elegir unas cosas en lugar de otras, al
formular
metas y propósitos personales.
C. Las valoraciones se expresan mediante creencias, intereses, sentimientos, convicciones,
actitudes, juicios de valor y acciones.
D. Desde el punto de vista ético, la importancia del proceso de valoración deriva de su
fuerza
orientadora en aras de una moral autónoma del ser humano.

5. UNA DE LAS CARACTERISTICAS PARTICULARES DE LOS VALORES SON:

A. Los valores nos ayudan a despejar las principales interrogantes de la existencia: quienes
somos, y que medios nos pueden conducir al logro de ese objetivo fundamental al que todos
aspiramos: la felicidad.
B. Ojalá que a nadie le hiciera falta perder a alguien o algo para darse cuenta de lo mucho
que tenía.
C. Nuestros valores siempre están influidos por nuestras motivaciones y necesidades.
D. La valoración que hacemos de las cosas no la efectuamos con la sola razón, sino con el
sentimiento, las actitudes, las obras.
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GRADO OCTAVO ÉTICA Y VALORES

1. Como reacción frente a las protestas de un grupo de estudiantes de una universidad

pública, un funcionario de la universidad hace un discurso y dice: “Comparto la necesidad
inminente de lograr un aumento presupuestario para la institución, y ya se están haciendo
las gestiones necesarias para esto. Esto aunque quienes han realizado protestas se portan
como terroristas en las instalaciones de la institución, que ha sido siempre un centro de
civilización”. ¿Cuál de las siguientes es una probable consecuencia de las palabras del
funcionario?
A. Que se dilaten los procesos administrativos para aumentar el presupuesto.
B. Que los estudiantes que participan en protestas sean estigmatizados.
C. Que aumente el prestigio de la institución como un centro de civilización.
D. Que se judicialice a los estudiantes que participaron en la protesta.

2. En una localidad del sur de la China se celebra el día más largo del año, con un festival
en el que se comen miles de perros. En esta localidad, los perros, así como los cerdos, han
sido criados desde siglos atrás por su carne, ya que por mucho tiempo la comida fue escasa.
De acuerdo con la medicina tradicional china, comer carne de perro puede aumentar la
energía en el invierno, pero no debe consumirse en la primavera. De acuerdo con el
contexto anterior, ¿cuál de los siguientes enunciados NO explica la práctica de comer
perros en esa localidad?
A. Comer perros es una tradición que se ha mantenido a través de varias generaciones.
B. Comer perros se concibe por la medicina tradicional china como una práctica saludable.
C. Comer perros equilibra los cambios energéticos corporales ligados a los cambios de
estación.
D. Comer perros obedece a la escasez de otro tipo de carne animal, como la de cerdo y la
de vaca.

3. UNA DE LAS CARACTERISTICAS PARTICULARES DE LOS VALORES SON:

A. Los valores nos ayudan a despejar las principales interrogantes de la existencia: quienes
somos, y que medios nos pueden conducir al logro de ese objetivo fundamental al que todos
aspiramos: la felicidad.
B. Ojalá que a nadie le hiciera falta perder a alguien o algo para darse cuenta de lo mucho
que tenía.

C. Nuestros valores siempre están influidos por nuestras motivaciones y necesidades.

D. La valoración que hacemos de las cosas no la efectuamos con la sola razón, sino con el
sentimiento, las actitudes, las obras.

1. LOS TIPOS DE VALORES MAS IMPORTANTES SON:

A. valores de lo agradable y lo desagradable

B. valores vitales
C. valores espirituales: lo bello y lo feo, lo justo y lo injusto, valores del conocimiento
puro de la verdad.
D. valores religiosos: lo santo y lo profano.

2. Lea detenidamente el siguiente texto:

 Se define como Ética aplicada a la parte de la Ética que se ocupa de estudiar cuestiones
morales concretas y controversiales. Por ejemplo, algunos objetos de estudio de la Ética
aplicada son el aborto inducido, la eutanasia y los derechos de los animales. Algunas de
estas cuestiones se agrupan por similitudes y son estudiadas por subdisciplinas como: la
bioética, la deontología profesional, la ética ambiental, la ética militar y la ética económica.
Con base en la lectura anterior responda las siguientes preguntas: La que se ocupa de la
relación ética entre los seres humanos y el medio ambiente es:

A. Ética militar
B. La bioética
C. La ética ambiental
D. Deontología profesional
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GRADO NOVENO ÉTICA Y VALORES

1. Como reacción frente a las protestas de un grupo de estudiantes de una universidad

pública, un funcionario de la universidad hace un discurso y dice: “Comparto la necesidad
inminente de lograr un aumento presupuestario para la institución, y ya se están haciendo
las gestiones necesarias para esto. Esto, aunque quienes han realizado protestas se portan
como terroristas en las instalaciones de la institución, que ha sido siempre un centro de
civilización”. ¿Cuál de las siguientes es una probable consecuencia de las palabras del
funcionario?

A. Que se dilaten los procesos administrativos para aumentar el presupuesto.

B. Que los estudiantes que participan en protestas sean estigmatizados.
C. Que aumente el prestigio de la institución como un centro de civilización.
D. Que se judicialice a los estudiantes que participaron en la protesta.

2. Cuando Rosa estaba terminando su formación profesional sufrió un accidente que le

produjo una parálisis que la obliga a desplazarse en silla de ruedas. Ahora tiene 28 años, se
graduó como ingeniera de sistemas y está buscando trabajo. Envió su hoja de vida a una
empresa, la cual le manifestó que cumplía con el perfil requerido y la citó a una entrevista.
Durante la entrevista, le dijeron a Rosa que desafortunadamente no la podría emplear, pues
la empresa se vería obligada a adaptar su infraestructura física para que ella pudiera trabajar
allí. ¿En cuál de los siguientes análisis de la situación presentada se aplica de manera
pertinente y correcta un principio constitucional?

A. La empresa carece de recursos para adaptar su infraestructura de manera que Rosa pueda
trabajar allí.
B. La empresa podría recibir deducciones de impuestos por emplear a personas en situación
de discapacidad.
C. La empresa puede justificar sobre la base de sus estatutos el no emplear a Rosa.
D. La empresa está vulnerando el derecho de Rosa a tener igualdad de oportunidades para
trabajar.

3. En una localidad del sur de la China se celebra el día más largo del año, con un festival en
el que se comen miles de perros. En esta localidad, los perros, así como los cerdos, han sido
criados desde siglos atrás por su carne, ya que por mucho tiempo la comida fue escasa. De
acuerdo con la medicina tradicional china, comer carne de perro puede aumentar la energía
en el invierno, pero no debe consumirse en la primavera. De acuerdo con el contexto
anterior, ¿cuál de los siguientes enunciados NO explica la práctica de comer perros en esa
localidad?
A. Comer perros es una tradición que se ha mantenido a través de varias generaciones.
B. Comer perros se concibe por la medicina tradicional china como una práctica saludable.
C. Comer perros equilibra los cambios energéticos corporales ligados a los cambios de
estación.
D. Comer perros obedece a la escasez de otro tipo de carne animal, como la de cerdo y la
de vaca.

4. En una ciudad, los habitantes enfrentan un grave problema de tráfico. Las vías no son
suficientes para la cantidad de carros que tienen los habitantes de la ciudad y la oferta de
transporte público es limitada y de mala calidad. El gobierno de la ciudad decide que para
solucionar el problema de tráfico va a limitar la cantidad de carros particulares que pueden
circular diariamente, de acuerdo con el último número de la placa. En lo que concierne al
transporte de los ciudadanos, ¿qué efectos no deseados podría traer la medida?
A. Que disminuya el número de carros particulares en circulación y aumente el número de
usuarios de transporte público.
B. Que aumente el número total de carros particulares y el servicio de transporte público se
vuelva aún más deficiente.
C. Que disminuya la contaminación del aire y se debiliten los controles sobre el nivel de
contaminación máximo permitido por vehículo.
D. Que aumente el precio de los vehículos particulares y que los vehículos de transporte
público circulen con muchos pasajeros.

5. A partir de la década de 1970, comenzando en los países más desarrollados del mundo,
se ha ido difundiendo una insistente campaña en favor de la eutanasia, entendida como
acción u omisión que por su naturaleza y en sus intenciones provoca la interrupción de la
vida del enfermo graveo también del niño recién nacido malformado. El motivo que se
aduce por lo general es que de esa manera se quiere ahorrar al paciente mismo sufrimientos
definidos inútiles. De lo anterior es válido a firmar que:

A. La eutanasia es una forma de que sobrevivan los más fuertes

B.  Es una discusión ante todo de lo ético y lo moral
C. Siempre será aceptada moralmente
D. Siempre será aceptada éticamente
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GRADO DÉCIMO ÉTICA Y VALORES

1. En un municipio arrocero del país hay una sequía que está afectando seriamente la
cosecha de este año. A 20 kilómetros del municipio hay una represa creada para generar
energía eléctrica para la región. Los habitantes del municipio le piden al gobierno
departamental que deje desviar agua de la represa para que los cultivos de arroz no se
dañen. El gobierno departamental niega la solicitud porque dice que el propósito de la
represa es producir energía eléctrica para toda la región. ¿Cuáles de las siguientes
dimensiones están presentes en este caso?
A. Económica y política. B. Ambiental y energética. C. Cultural y política. D. Cultural y
laboral.

2. En el país se presentan nuevas circunstancias políticas que hacen necesaria una reforma a
la Constitución. Los ministros dicen que por ser urgente, la reforma la puede hacer el
Presidente. Los congresistas dicen que la reforma debe hacerla el Congreso. Según la
Constitución, ¿tienen razón los congresistas?
A. Sí; el único órgano del Estado que puede hacer reformas a la Constitución es el
Congreso.
B. No; ni el Presidente ni el Congreso pueden reformar la Constitución porque esta es la
norma de normas.
C. No; el Presidente solo puede reformar la Constitución cuando consulta previamente a la
ciudadanía.
D. Sí; el Congreso puede hacer la reforma solo cuando el presidente es autor de la
propuesta.

3. En la última década se ha agudizado en América Latina la “biopiratería”. Esto es, el

acceso, uso y aprovechamiento de las riquezas biológicas (animales o plantas) y de los
conocimientos tradicionales de comunidades indígenas, por empresas privadas, originarias
en su mayoría de países desarrollados. Así, muchos recursos han pasado a ser parte de los
inventarios protegidos legalmente por patentes o derechos de propiedad intelectual de
varios países desarrollados, sin el reconocimiento de sus lugares de origen ni el pago a estos
por los beneficios obtenidos. Por otra parte, ha surgido un movimiento internacional (AM)
que busca que estos recursos sean declarados como patrimonio de la humanidad y que, por
tanto, puedan ser aprovechados por cualquier persona, independiente de su nacionalidad.
Por su parte, movimientos indígenas latinoamericanos buscan la aprobación de leyes que
frenen este fenómeno, que han llamado “la segunda colonización”. Tomado de: “Países en
desarrollo se pueden beneficiar de los recursos genéticos”, en página web: Iniciativa andino
amazónica para la prevención de la piratería. Org. En la situación descrita, probablemente
se presente un choque de intereses entre
A. los líderes de los países latinoamericanos y los líderes de los países desarrollados, con
respecto a quién es responsable de la protección de las riquezas biológicas.
B. los defensores de los conocimientos tradicionales indígenas y quienes defienden la idea
de que los recursos son de libre aprovechamiento.
C. los gobiernos latinoamericanos y las comunidades indígenas por la distribución
equitativa de las ganancias obtenidas con las ventas de los recursos biológicos.
D. las empresas privadas de países desarrollados y los líderes de AM por el libre
aprovechamiento de los recursos biológicos.
4. Un alcalde invirtió una gran suma de dinero en el acondicionamiento de las instalaciones
de la Casa de la Cultura de su municipio para personas en situación de discapacidad. Un
sector de la población manifestó su inconformidad con esta decisión, argumentando que
solo un porcentaje mínimo de los habitantes del municipio tienen algún tipo de
discapacidad, y, por ende, se debió darle prioridad al aumento de la oferta cultural,
organizando más exposiciones, conciertos, proyecciones y obras teatrales. A la luz de la
Constitución, la decisión del alcalde
A. promueve el acceso a la cultura de todas las personas.
B. vulnera el derecho a tener una oferta cultural más diversa.
C. prioriza los derechos de las minorías sobre los de los demás.
D. pone en riesgo la participación de la población en actos culturales.
5. Como reacción frente a las protestas de un grupo de estudiantes de una universidad
pública, un funcionario de la universidad hace un discurso y dice: “Comparto la necesidad
inminente de lograr un aumento presupuestario para la institución, y ya se están haciendo
las gestiones necesarias para esto. Esto aunque quienes han realizado protestas se portan
como terroristas en las instalaciones de la institución, que ha sido siempre un centro de
civilización”. ¿Cuál de las siguientes es una probable consecuencia de las palabras del
funcionario?
A. Que se dilaten los procesos administrativos para aumentar el presupuesto.
B. Que los estudiantes que participan en protestas sean estigmatizados.
C. Que aumente el prestigio de la institución como un centro de civilización.
D. Que se judicialice a los estudiantes que participaron en la protesta.
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GRADO ONCE ÉTICA Y VALORES

1 Cuando Rosa estaba terminando su formación profesional sufrió un accidente que le

produjo una parálisis que la obliga a desplazarse en silla de ruedas. Ahora tiene 28 años, se
graduó como ingeniera de sistemas y está buscando trabajo. Envió su hoja de vida a una
empresa, la cual le manifestó que cumplía con el perfil requerido y la citó a una entrevista.
Durante la entrevista, le dijeron a Rosa que desafortunadamente no la podría emplear, pues
la empresa se vería obligada a adaptar su infraestructura física para que ella pudiera trabajar
allí. ¿En cuál de los siguientes análisis de la situación presentada se aplica de manera
pertinente y correcta un principio constitucional?
A. La empresa carece de recursos para adaptar su infraestructura de manera que Rosa pueda
trabajar allí.
B. La empresa podría recibir deducciones de impuestos por emplear a personas en situación
de discapacidad.
C. La empresa puede justificar sobre la base de sus estatutos el no emplear a Rosa. D. La
empresa está vulnerando el derecho de Rosa a tener igualdad de oportunidades para
trabajar.

2 Una ciudadana, ejerciendo el derecho a la libertad de opinión, se manifiesta públicamente

en contra de la adopción de niños por parejas conformadas por personas del mismo sexo.
En uno de sus escritos sostiene que el Estado no debe permitir estas adopciones y afirma lo
siguiente: “Lo que sí existe es el derecho de los niños a ser protegidos y criados por una
familia y, en el caso de los niños desamparados, sin familia, el Estado está en la obligación
de garantizarles este derecho de la mejor manera posible”. El fragmento anterior contiene
un presupuesto que debe justificarse. ¿Cuál es?

A. Los niños deben ser criados por familias que puedan garantizarles el respeto de sus
derechos.
B. Un niño adoptado por una pareja conformada por personas del mismo sexo se
encontraría desprotegido.
C. El Estado está en la obligación de garantizar el respeto de los derechos de todos los
ciudadanos y, en particular, de los niños.
D. Una pareja heterosexual está en mejores condiciones para criar y proteger a un niño que
una pareja conformada por personas del mismo sexo.
3. En una localidad del sur de la China se celebra el día más largo del año, con un festival
en el que se comen miles de perros. En esta localidad, los perros, así como los cerdos, han
sido criados desde siglos atrás por su carne, ya que por mucho tiempo la comida fue escasa.
De acuerdo con la medicina tradicional china, comer carne de perro puede aumentar la
energía en el invierno, pero no debe consumirse en la primavera. De acuerdo con el
contexto anterior, ¿cuál de los siguientes enunciados NO explica la práctica de comer
perros en esa localidad?
A. Comer perros es una tradición que se ha mantenido a través de varias generaciones.
B. Comer perros se concibe por la medicina tradicional china como una práctica saludable.
C. Comer perros equilibra los cambios energéticos corporales ligados a los cambios de
estación.
D. Comer perros obedece a la escasez de otro tipo de carne animal, como la de cerdo y la
de vaca.

4. En una ciudad, los habitantes enfrentan un grave problema de tráfico. Las vías no son
suficientes para la cantidad de carros que tienen los habitantes de la ciudad y la oferta de
transporte público es limitada y de mala calidad. El gobierno de la ciudad decide que para
solucionar el problema de tráfico va a limitar la cantidad de carros particulares que pueden
circular diariamente, de acuerdo con el último número de la placa. En lo que concierne al
transporte de los ciudadanos, ¿qué efectos no deseados podría traer la medida?
A. Que disminuya el número de carros particulares en circulación y aumente el número de
usuarios de transporte público.
B. Que aumente el número total de carros particulares y el servicio de transporte público se
vuelva aún más deficiente.
C. Que disminuya la contaminación del aire y se debiliten los controles sobre el nivel de
contaminación máximo permitido por vehículo.
D. Que aumente el precio de los vehículos particulares y que los vehículos de transporte
público circulen con muchos pasajeros.

5. Francisco, estudiante de 8.o semestre debía presentar el trabajo final de una materia y
como faltó a la última clase no tenía las instrucciones precisas dadas por el profesor ese día.
Tampoco alcanzó a prepararlo, porque tuvo que acompañar a su mamá a un examen
médico. La presión de sacar una buena nota lo tenía diezmado y resolvió copiar fragmentos
de forma literal sin hacer las referencias bibliográficas correspondientes, atribuyéndose de
esta manera la autoría de las ideas. Entregó el trabajo justo a tiempo; sin embargo, al día
siguiente el profesor lo citó. En la universidad, ¿cuál fue el problema principal de
Francisco?
A. Profesional, pues la materia es fundamental para su carrera.
B. Ético, pues desconoció los derechos de autor.
C. Psicológico, pues estaba muy agobiado para asistir a clase.
D. Familiar, pues debía acompañar a su mamá a una cita médica.