Maestro 1: Hola colega, ¿cómo estás?

Maestro 2: Hola, estoy bien gracias. ¿Y tú?

Maestro 1: También estoy bien. Quería hablar contigo sobre el tema de input y output en el
aprendizaje de inglés.

Maestro 2: ¡Por supuesto! Es un tema importante. ¿Qué te gustaría discutir al respecto?

Maestro 1: Bueno, creo que es esencial que nuestros estudiantes reciban suficiente input para
poder desarrollar sus habilidades lingüísticas.

Maestro 2: Totalmente de acuerdo. El input es fundamental para el aprendizaje de una lengua

extranjera.

Maestro 1: Sí, y no solo se trata de escuchar y leer, sino también de interactuar y participar en
conversaciones. Eso es lo que realmente ayuda a los estudiantes a mejorar sus habilidades de
comunicación.

Maestro 2: Claro, pero el output también es importante. Los estudiantes deben tener la
oportunidad de practicar lo que han aprendido y de producir su propio lenguaje.

Maestro 1: Absolutamente. Sin el output, los estudiantes no pueden realmente probar lo que han
aprendido y recibir retroalimentación sobre su desempeño.

Maestro 2: Exacto. Además, el output es una forma en que los estudiantes pueden desarrollar su
confianza en su capacidad para comunicarse en inglés.

Maestro 1: Estoy de acuerdo. Por eso es importante que en nuestras clases demos oportunidades
equilibradas para que los estudiantes reciban input y produzcan output. Así podrán desarrollar sus
habilidades de manera más efectiva.
Maestro 2: Totalmente de acuerdo. Con un equilibrio adecuado de input y output, nuestros
estudiantes pueden tener una experiencia de aprendizaje de inglés exitosa y gratificante.