IB Topic Assessment IB Topic Assessment

Biología Nivel Medio — MCQ Biología Nivel Medio — MCQ

Tema 2.9 — Fotosíntesis Tema 2.9 — Fotosíntesis
————————————————————————————————————————— —————————————————————————————————————————
¿Qué sucede en las hojas cuando el Rhytisma está presente?
1. ¿Qué opción refleja la longitud de onda relativa del espectro visible y la absorción por
clorofila de la luz roja y de la luz azul? I. Un aumento del consumo de dióxido de carbono
II. Una disminución de la producción de oxígeno
III. Un aumento de la pérdida de agua

A. Solo I
B. Solo II
C. Solo II y III
D. I, II y III

3. Si se expone una planta a la luz, ¿qué color de luz provocaría la menor tasa de liberación
de oxígeno por parte de una planta verde?

A. Azul
B. Rojo
C. Verde
2. El hongo Rhytisma crece en las hojas de determinados árboles, haciendo que en las hojas
D. Blanco
aparezcan unas zonas amarillas en las que la clorofila no está presente. Más tarde se va
extendiendo una mancha negra que parece alquitrán.
4. ¿Qué indica un espectro de acción para la fotosíntesis?

A. El rango de condiciones en el cual puede darse fotosíntesis en una planta

B. El porcentaje de luz absorbida por los pigmentos fotosintéticos en cada longitud de
onda

C. El porcentaje de luz absorbida por una planta en cada nivel de energía

D. La cantidad relativa de fotosíntesis en cada longitud de onda de luz

(esta pregunta continua en la siguiente página 😉)

open.coarinos.org Pág. 1 open.coarinos.org Pág. 2
 IB Topic Assessment IB Topic Assessment
Biología Nivel Medio — MCQ Biología Nivel Medio — MCQ
Tema 2.9 — Fotosíntesis Tema 2.9 — Fotosíntesis
————————————————————————————————————————— —————————————————————————————————————————
5. En el gráfico se representan los espectros de absorción de la clorofila a y de la clorofila b. 7. En 1882, Engelmann investigó la fotosíntesis iluminando con luz de longitud de onda
variable unas algas verdes. Observó dónde se acumulaban bacterias aeróbicas.

¿Qué conclusión se puede extraer del gráfico?

¿Qué se puede deducir de este experimento?
A. Tanto la clorofila a como la clorofila b absorben una gran cantidad de luz verde.
A. Solo había clorofila en algunas partes del cloroplasto.
B. La clorofila b absorbe luz roja con mayor eficiencia que la luz azul.
B. La distribución de las bacterias indica el espectro de acción de la fotosíntesis.
C. Otros pigmentos deben absorber luz en el espectro entre el azul y el rojo.
C. Las algas liberan la mayoría del oxígeno bajo luz verde.
D. La clorofila a y la clorofila b tienen distintos picos de absorción.
D. Los cloroplastos reflejan la luz azul y la luz roja.

6. ¿Qué impide que las plantas conviertan dióxido de carbono en glucosa en la oscuridad?
8. Se realizó el siguiente experimento, donde cada tubo de ensayo contenía agua con un pH
A. No tienen una fuente de energía. de 6,3 y un indicador de pH. Los tubos de ensayo 1 y 2 contenían también un autótrofo que
B. El ambiente es demasiado frío. suele encontrarse en los estanques. El dióxido de carbono se disuelve en el agua y forma
ácido carbónico. Al cabo de tres días, se encontraron los siguientes resultados en estos
C. Estas no requieren glucosa durante la noche.
cuatro tubos de ensayo:
D. Sus enzimas están inhibidas.

open.coarinos.org Pág. 3 open.coarinos.org Pág. 4

 IB Topic Assessment IB Topic Assessment
Biología Nivel Medio — MCQ Biología Nivel Medio — MCQ
Tema 2.9 — Fotosíntesis Tema 2.9 — Fotosíntesis
————————————————————————————————————————— —————————————————————————————————————————
¿Qué conclusión se puede extraer de los resultados del tubo de ensayo 1 y del tubo de 10. El equipo mostrado se utilizó para investigar el efecto de la concentración variable de
ensayo 2? dióxido de carbono sobre la tasa de fotosíntesis. Se introdujeron concentraciones variables
de dióxido de carbono añadiendo distintas cantidades de hidrogenocarbonato de sodio
(NaHCO3) en agua.

9. En el gráfico se representa la relación entre la tasa de fotosíntesis y la intensidad lumínica, ¿Cuál es la variable dependiente en esta investigación?
influida tanto por la temperatura como por la concentración de CO2.
A. Temperatura
B. Intensidad de luz
C. Cantidad de NaHCO3 añadida
D. Volumen de oxígeno producido

11. ¿Qué longitud de onda de radiación electromagnética absorbe eficazmente la clorofila para
la fotosíntesis?

A. 45 nm
B. 45 μm
C. 450 nm
D. 450 μm

¿Qué conclusión se puede extraer de los datos del gráfico?

A. El CO2 siempre es el factor limitante con bajas intensidades lumínicas y bajas

temperaturas.

B. La intensidad lumínica solo es el factor limitante con intensidades lumínicas elevadas.

C. La temperatura solo es el factor limitante con intensidades lumínicas elevadas y altas
concentraciones de CO2.

D. Tanto la temperatura como la intensidad lumínica son factores limitantes con 660 ppm
de CO2 y menos de 200 Wm–2 de intensidad lumínica.

open.coarinos.org Pág. 5 open.coarinos.org Pág. 6

 IB Topic Assessment IB Topic Assessment
Biología Nivel Medio — MCQ Biología Nivel Medio — MCQ
Tema 2.9 — Fotosíntesis Tema 2.9 — Fotosíntesis
————————————————————————————————————————— —————————————————————————————————————————
12. Las plantas producen dióxido de carbono en la respiración y emplean dióxido de carbono en 14. El gráfico muestra el efecto del aumento de la intensidad luminosa sobre la tasa de
la fotosíntesis. En el gráfico se representa el volumen de dióxido de carbono intercambiado absorción de CO2 por una especie de planta verde mantenida en condiciones de
en una planta con distintas intensidades de luz. temperatura y concentración de CO2 constantes.

¿Qué muestra el gráfico?

A. No hay fotosíntesis entre W y X. 15. ¿Qué representa el valor Rf en cromatografía en capa fina?

B. No hay fotosíntesis entre Y y Z.
C. Hay más respiración que fotosíntesis entre Y y Z.
D. Hay más respiración que fotosíntesis entre W y X.
13. ¿Cuáles son los productos finales de la fotosíntesis y de la respiración aeróbica?
A. La distancia recorrida por el frente del pigmento en un período de tiempo fijo
B. La distancia desde el origen al frente del disolvente al final del experimento
C. La relación de distancias recorridas por los frentes del pigmento y del disolvente
D. La concentración del pigmento aplicado a la placa de cromatografía

open.coarinos.org Pág. 7 open.coarinos.org Pág. 8

 IB Topic Assessment IB Topic Assessment
Biología Nivel Medio — MCQ Biología Nivel Medio — MCQ
Tema 2.9 — Fotosíntesis Tema 2.9 — Fotosíntesis
————————————————————————————————————————— —————————————————————————————————————————
16. El gráfico muestra cómo varía la tasa de fotosíntesis de una planta verde con la
concentración de CO2 a dos intensidades de luz diferentes. La temperatura se mantiene
constante a 20 °C. Respuestas:

1. A 10. D
2. B 11. C
3. C 12. D
4. D 13. B
5. D 14. C
6. A 15. C
7. B 16. B
8. A 17. A
9. C

¿Cuál es el factor limitante en X?

A. Clorofila
B. Intensidad luminosa
C. Temperatura
D. Concentración de CO2

17. En algunos experimentos sobre fotosíntesis se requiere agua libre de dióxido de carbono.
¿Cuál es la mejor forma de producirla?

A. Hervir agua y enfriarla

B. Añadir una solución de hidrogenocarbonato al agua
C. Añadir un álcali al agua
D. Inmovilizar el dióxido de carbono en cápsulas de alginato

open.coarinos.org Pág. 9 open.coarinos.org Pág. 10