Escuela San Ignacio

Calera de Tango
Ciencias Naturales
Sexto básico
Profesora Margarita Quiroz Rocuant

Evaluación de nivel Primer semestre

“Materia y energía en la naturaleza” y “Las capas de la Tierra”

Nombre:_______________________________________________Fecha:______________

Unidad I “Materia y energía en la naturaleza”

1. ¿Cuál de las siguientes alternativas 2. Los organismos fotosintéticos son

representa a un ser vivo que realiza aquellos que no podrían sobrevivir…
fotosíntesis?
A. Sin luz solar
A. Ciruelo B. Sin nutrientes
B. La estrella de mar C. Sin glucosa
C. El zorro D. Sin almidón
D. Atún

3. Si tenemos organismos autótrofos Observa la imagen y responde las

que no reciben la luz solar y otros que preguntas 4, 5 y 6
sí lo hacen, es posible clasificarlos en
dos grandes categorías, como por
ejemplo:

A. Fotogénicos – químicos
B. Quimiosintéticos – fotosintéticos
C.Autótrofos – heterótrofos
D. Herbívoros - carnívoros
4. ¿Qué representa la imagen?
A. Hidroponía
B. Trama alimenticia
C. Proceso de fotosíntesis
D. Liberación de CO2
5. ¿Qué componentes deberían ser
los que ingresan a la hoja para que
pueda obtener su alimento y
representen los números 1, 2 y 3?
A. O2, minerales y CO2
B. Glucosa, almidón y CO2
C. Clorofila, agua, luz solar
D. Agua, luz solar, CO2

6. Si la hoja no recibiera uno de estos 7. Van Helmont atribuyó el aumento

componentes, ¿qué afirmación NO
corresponde a una consecuencia de
este hecho?
A. Produciría glucosa en exceso y
las raíces morirían
B. No podría elaborar glucosa
C. No podría liberar oxígeno
D. Perdería la capacidad de
obtener su propio alimento
de masa del Sauce que utilizó en su
experimento a que el Sauce absorbió
el agua agregada, pero es correcto
afirmar que el aumento de masa se
debió principalmente:
A. A la exposición a la luz solar
B. A la fotosíntesis realizada por la
planta
C. A la composición del aire
D. Al viento
8. ¿Qué sucedería si aumenta la
intensidad lumínica que recibe una
planta fotosintética?
A. Disminuye la producción de
glucosa
B. Disminuye la producción de
almidón
C. Aumenta la producción de
glucosa
D. Aumenta la liberación de CO2
Observa la siguiente trama y responde de la pregunta 10 a la 18
10. ¿De qué animales el zorro recibe la 11. Un ejemplo de cadena trófica
energía necesaria para sobrevivir de
acuerdo a la imagen?
A. Saltamontes – planta – búho
B. Hurón – Jilguero – rana
C. Ratón – Hurón – planta
D. Saltamontes – planta – ratón
12. Las flechas indican el flujo de
energía que reciben los distintos seres
vivos de la trama. ¿Todos los animales
obtendrán la misma energía?
A. No, debido a que la energía va
disminuyendo de un eslabón al
siguiente
B. No, debido a que aumenta a
medida que aumentan los
eslabones
C. Sí, debido a que la energía es
una sola
D. Sí, ya que la energía y la
materia fluyen de forma lineal
14. ¿Cuáles serían ejemplos de
9. ¿Por qué son importantes los
organismos fotosintéticos?
A. Porque son súper depredadores
B. Porque son capaces de
descomponer cualquier materia
C. Debido a que son los
encargados de reciclar la
materia viva
D. Debido a que son la base de las
cadenas y tramas tróficas.
presente en la imagen anterior es:
A. Planta – ratón – rana
B. Planta – ratón – búho
C. Ratón – planta- saltamontes
D. Rana - saltamontes – planta
13. ¿Cuál es la función de las plantas
en esta trama?
A. Ser un súper productor
B. Ser el principal descomponedor
C. Ser el principal aporte
energético de la trama
D. Ser el depredador mayor al
tener mayor energía
15. Si el saltamontes se viera afectado
 consumidores secundarios? por una fumigación, ¿qué organismo
se vería mayormente perjudicado?
A. Zorro, planta, rana
B. Búho, zorro, hurón A. Rana
C. Jilguero , saltamontes, ratón B. Jilguero
D. Rana , hurón y búho C. Ratón
D. Zorro

16. Si se introduce una especie a esta 17. ¿Qué factores no pueden alterar
trama y esta se alimenta de ranas, esta trama trófica?
saltamontes, zorros, hurones y búhos,
¿dónde sería correcto dibujarlo? A. Fumigaciones
B. Viento
A. Al final de la trama C. Talas
B. Al inicio de la trama D. Contaminación de las aguas
C. Entre el hurón y el ratón
D. En cualquier lugar

18. Si la trama se ve alterada debido a que existen las temporadas de caza de

zorros y se da inicio a esta, ¿cuál sería el efecto más grave para la población de
zorros?

A. Introducción de otras especies

B. Caza indiscriminada
C. La extinción
D. El aumento de la población

Unidad II “Las capas de la Tierra”

Observa la imagen y responde las preguntas 1 y 2.

1. ¿Qué componente de la Tierra es 2. Si uno de los materiales con que

posible identificar? está compuesto este componente de la
A. La Luna. Tierra es principalmente nitrógeno,
B. La atmósfera. estamos hablando de:
C. El núcleo. A. Atmósfera.
D. La contaminación. B. Hidrosfera.
C. Geosfera.
D. Litosfera.

3. Las capas de la Tierra son 4. Si aumentaran los gases que permiten el

importantes debido a: debilitamiento aún mayor de la capa de
A. Que permiten el ingreso de los
rayos solares y el calentamiento
del planeta.
B. Que permiten en su conjunto la
sobrevivencia de los seres vivos
en el planeta.
C. Que nos permiten explotar los
recursos naturales presentes en
ellos.
D. Que protegen de los incendios
forestales y las inundaciones.
5. Los componentes de la Tierra
nos entregan diversos
recursos, dentro de los cuales
tenemos:
A. El Sol.
B. La Luna.
C. Los minerales.
D. Las estrellas fugaces.
ozono, la cual nos protege de los rayos UV
que ingresan a la Tierra, es posible que:
A. Los animales tengan más opciones para
poder alimentarse.
B. Los seres humanos puedan ir
constantemente a la playa o al lago para
refrescarse.
C. Aumente el derretimiento de los hielos en
las zonas polares y el aumento de
problemas a la piel por exposición al Sol.
D. Toda la vida en la Tierra se mantenga igual.
6. La hidrósfera es:
A. La cantidad de agua que hay en los
mares.
B. La cantidad de agua que hay en los
continentes.
C. La cantidad total de agua que hay
en el planeta Tierra.
D. La cantidad de agua que hay en los
ríos.

7. Una de las consecuencias de la 8. ¿Cuál es el gas más abundante

alteración de los componentes de la en la atmósfera terrestre?
Tierra es el calentamiento global. De
acuerdo a los estudios que ven en A. Oxígeno.
alza este fenómeno, ¿cuál sería el B. Nitrógeno.
efecto más próximo para la flora de C. Argón.
nuestro planeta? D. Metano.

A. Alteraría el ciclo del agua.

B. Produciría gases contaminantes.
C. Alteraría la fotosíntesis.
D. Aumentaría la población de
plantas.

9. ¿Cuál de las capas de la Tierra 10. La Litosfera corresponde a:

puede ser contaminada por acción de
los gases y humo de los vehículos? A. La capa gaseosa.
B. La capa que nos protege del O3
A. Geosfera. C. La capa Sólida
B. Corteza. D. La capa líquida.
C. Atmosfera.
D. Hidrosfera.
10. Identifique las capas de la tierra según corresponda en la imagen

11. Identifica las capas de la atmósfera según corresponda.