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Fecha 24/11/2022
Carrera Medicina
Asignatura Microbiologia II
Grupo F1
Docente Rosa Margarita Chino Mendoza
Periodo Académico 4to Semestre
Subsede Santa Cruz – Bolivia
Título: Prevalencia de Covid-19 en estudiantes III- Semestre de medicina en la
Universidad UDABOL -2022
Autor/es: Nicolas Ezequiel Zirpolo Simon, Ervin Soliz Cabrera
.
RESUMEN:
La enfermedad por coronavirus (COVID‑19) es una enfermedad infecciosa provocada por el virus
SARS-CoV-2, en estos años de pandemia ha tenido una gran prevalencia y incidencia de contagios
a nivel mundial cambiando de manera espontánea la metodología, desarrollo y desenvolvimiento
de diversas actividades en diversas instituciones públicas, económicas y educativas, en varios
aspectos afectando en gran manera a los estudiantes en su educación en colegios, institutos,
universidades de nuestro país.
ABSTRACT:
Coronavirus disease (COVID‑19) is an infectious disease caused by the SARS-CoV-2 virus, in these
years of pandemic it has had a high incidence of contagion worldwide, spontaneously changing the
methodology, development and development of various activities in various public, educational institutions,
economies in various aspects greatly affecting education schools, institutes, universities inour country.
Currently, thanks to the development of control, prevention through vaccines administered to the entire
population, adequate treatment, it has been possible to highlight technological advances and the control of
this virus, thus allowing the return to different academic curricular areas, taking into account the necessary
measures and with a better ideology which encourages the students of the middle area of all the hospital
centers that developed a fundamental role in all this time at the service of the population and our country.
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Tabla De Contenidos
Introducción ............................................................................................................................... 5
Capítulo 1. Planteamiento del Problema .................................................................................... 6
Formulación del Problema ..................................................................................................... 6
Objetivos ................................................................................................................................ 6
1.2.1 Objetivo General ........................................................................................................... 6
1.2.2 Objetivo Especifico ....................................................................................................... 6
Justificación............................................................................................................................ 6
Planteamiento de hipótesis ..................................................................................................... 7
Capítulo 2. Marco Teórico ......................................................................................................... 8
2.1 Área de estudio/campo de investigación ...................................................................... 8
2.2 Desarrollo del marco teórico ........................................................................................ 8
2.2.1 Definicion ...................................................................................................................... 8
2.2.3 Sintomatologia .............................................................................................................. 9
2.2.4 Factores de Riesgo ...................................................................................................... 10
2.2.5 Consecuencias ............................................................................................................. 11
2.2.6 Diagnostico ................................................................................................................. 11
2.2.7 Tratamiento ................................................................................................................. 13
2.2.8 Prevención ................................................................................................................... 14
2.2.9 Epidemiologia ............................................................................................................. 16
Capítulo 3. Método................................................................................................................... 17
3.1 Tipo de Investigación ................................................................................................. 17
3.2 Operacionalización de variables ................................................................................. 17
3.3 Técnicas de Investigación ........................................................................................... 17
3.1 Cronograma de actividades por realizar ..................................................................... 18
Capítulo 4. Resultados y Discusión.......................................................................................... 19
Figura 1. ¿A qué genero pertenece? .................................................................................... 19
Figura 2. ¿Edad a la que correspondes? ............................................................................... 20
Figura 3. ¿Usted sufrió el Covid-19 en los últimos años durante la pandemia? .................. 20
Capítulo 5. Conclusiones ......................................................................................................... 24
Referencias ............................................................................................................................... 25
Apéndice .................................................................................................................................. 26
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Introducción
Esta situación ha resultado difícil tanto para los estudiantes como para los docentes, que tienen que
enfrentarse a los problemas emocionales, físicos y económicos provocados por la enfermedad al
tiempo que cumplen la parte que les corresponde para contribuir a frenar la propagación del virus.
Según las estimaciones de la UNESCO, más de 1.500 millones de estudiantes de 165 países no
pueden asistir a los centros de enseñanza debido a la COVID-19. La pandemia ha obligado a la
comunidad académica internacional a explorar nuevas formas de enseñar y aprender, incluida la
educación a distancia y en línea.
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El Covid – 19 es una enfermedad causada por el coronavirus, que se propaga en el aire y tiene un
alto grado de contagio.
¿Cuál es la prevalencia de casos de Covid-19 en estudiantes de tercer Semestre del área de
Medicina en la Universidad Udabol?
Objetivos
Justificación
El Covid-19 es una enfermedad altamente contagiosa que afecto en gran manera en el ámbito de
la salud pública, social y económica a nivel mundial.
La Udabol empleo los métodos de enseñanza de manera virtual debido a al incremento de casos
que se presentó en nuestro país.
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Planteamiento de hipótesis
En los últimos dos años hemos experimentado grandes cambios en el ámbito de la salud que nos
brindaron mayores métodos preventivos, diagnósticos y tratamiento que favoreció al descenso de
casos de Covid-19 en todo el personal de la Universidad y en las entidades públicas y la población.
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2.2.1 Definicion
La enfermedad por coronavirus (COVID-19) es una enfermedad infecciosa causada por el virus
SARS-CoV-2.
La mayoría de las personas infectadas por el virus experimentarán una enfermedad respiratoria
de leve a moderada y se recuperarán sin requerir un tratamiento especial. Sinembargo, algunas
enfermarán gravemente y requerirán atención médica. Las personas mayores y las que padecen
enfermedades subyacentes, como enfermedades cardiovasculares, diabetes, enfermedades
respiratorias crónicas o cáncer, tienen más probabilidades de desarrollar unaenfermedad grave.
Cualquier persona, de cualquier edad, puede contraer la COVID-19 y enfermar gravemente o
morir.
La mejor manera de prevenir y ralentizar la transmisión es estar bien informado sobre la
enfermedad y cómo se propaga el virus. Protéjase a sí mismo y a los demás de la infección
manteniéndose a una distancia mínima de un metro de los demás, llevando una mascarilla bien
ajustada y lavándose las manos o limpiándolas con un desinfectante de base alcohólica con
frecuencia. Vacúnese cuando le toque y siga las orientaciones locales.
El virus puede propagarse desde la boca o nariz de una persona infectada en pequeñas
partículas líquidas cuando tose, estornuda, habla, canta o respira. Estas partículas van desde
gotículas respiratorias más grandes hasta los aerosoles más pequeños. Es importante adoptar
buenas prácticas respiratorias, por ejemplo, tosiendo en la parte interna del codo flexionado, y
quedarse en casa y autoaislarse hasta recuperarse si se siente mal.
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2.2.3 Sintomatologia
• Fiebre
• Tos
• Cansancio
• Dolor de garganta
• Dolor de cabeza
• Molestias y dolores
• Diarrea
• Erupción cutánea o pérdida del color de los dedos de las manos o los pies
• Dolor en el pecho
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Solicita atención médica de inmediato si tienes alguno de estos síntomas severos. Siempre debes
llamar a tu doctor o centro de atención sanitaria antes de presentarte en el lugar en cuestión.
Lo recomendable es que las personas que sufran síntomas leves y tengan un buen estado de
salud general se confinen en casa.
Problemas pulmonares
• Enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC)
• Cáncer de pulmón
• Fibrosis quística
• Fibrosis pulmonar
• Asma moderada a grave
• Hipertensión pulmonar
• Embolia pulmonar
cardiopatia
• Miocardiopatía
• Enfermedades cardíacas congénitas
• Insuficiencia cardíaca
• Enfermedad de las arterias coronarias
Diabetes y obesidad
Sistema inmunitario debilitado
• Trasplantes de órganos
• Tratamientos oncológicos
• Trasplante de médula ósea
• VIH/SIDA
• Uso de prednisona o medicamentos similares a largo plazo, ya que debilitan el sistema
inmunitario.
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2.2.5 Consecuencias
Los síntomas de COVID-19 a veces pueden persistir durante meses. El virus puede dañar los
pulmones, el corazón y el cerebro, lo que aumenta el riesgo de problemas de salud a largo plazo.
• Fatiga
• Falta de aire o dificultad para respirar
• Tos
• Dolor articular
• Dolor en el pecho
• Problemas de memoria, de concentración o para dormir
• Dolor muscular o de cabeza
• Latidos rápidos o palpitaciones
• Pérdida del olfato o del gusto
• Depresión o ansiedad
• Fiebre
• Mareos al ponerte de pie
Empeoramiento de los síntomas después de hacer ejercicio físico o mental
Daño a los órganos causado por COVID-19
Aunque la COVID-19 se considere una enfermedad que principalmente afecta los pulmones,
también puede dañar muchos otros órganos, como el corazón, los riñones y el cerebro. El daño a
los órganos puede provocar complicaciones de salud que persisten después de la enfermedad por
COVID-19. En algunas personas, los efectos persistentes para la salud pueden incluir problemas
respiratorios a largo plazo, complicaciones cardíacas, deterioro renal crónico, accidente
cerebrovascular y síndrome de Guillain-Barré, una afección que causa parálisis temporal.
2.2.6 Diagnostico
Es posible que te hagan pruebas diagnósticas de COVID-19 para saber si actualmente estás
infectado con el virus que causa la enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19).
La Administración de Alimentos y Medicamentos de los Estados Unidos (FDA, por sus siglas en
inglés) aprobó estos tipos de pruebas para diagnosticar la COVID-19:
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Prueba de reacción en cadena de la polimerasa con transcripción inversa. También conocida como
prueba molecular, esta prueba de COVID-19 detecta el material genético del virus mediante una
técnica de laboratorio llamada reacción en cadena de la polimerasa con transcripción inversa (RT-
PCR, por sus siglas en inglés). Un profesional de atención médica recolecta una muestra de líquido
con un hisopo largo (muestra nasofaríngea) que se introduce en la fosa nasal para extraer líquido
de la parte posterior de la nariz. La muestra se puede recolectar con un hisopo más corto (muestra
del cornete medio) o un hisopo muy corto (hisopado denarinas anteriores). En algunos casos,
el profesional de atención médica inserta un hisopo largo en la parte posterior de la garganta
(muestra bucofaríngea) o puede pedirte que escupas en un tubo para obtener una muestra de saliva.
Los resultados pueden estar listos en minutos si se analizan de forma interna, o en 1 a 3 días si se
envían a un laboratorio externo, o quizás más tiempo en lugares donde haya retrasos en el
procesamiento de los análisis. Las pruebas de reacción en cadena de la polimerasa con
transcripción inversa son muy exactas cuando las realiza un profesional de atención médica de
manera adecuada, pero la prueba rápida puede no detectar algunos casos.
Prueba de antígenos. Esta prueba de COVID-19 detecta ciertas proteínas en el virus. Algunas
pruebas de antígenos pueden producir resultados en minutos y se hacen con un hisopo nasal largo
que se usa para obtener una muestra de líquido. Otras se envían a un laboratorio para su análisis.
El resultado positivo de una prueba de antígeno se considera preciso cuando las instrucciones se
siguen detenidamente. Sin embargo, hay más posibilidad de tener un resultado falso negativo, lo
que significa que es posible estar infectado por el virus, pero tener un resultado negativo.
Dependiendo de la situación, el proveedor de atención médica puede recomendar una prueba de
reacción en cadena de la polimerasa con transcripción inversa para confirmar un resultado
negativo de la prueba de antígenos.
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Una prueba de reacción en cadena de la polimerasa con transcripción inversa denominada ensayo
multiplex para virus de influenza y SARS-CoV-2 puede detectar cualquiera de los tres virus al
mismo tiempo: el virus de la COVID-19, el de la influenza A y el de la influenza B (gripe). Solo
se necesita una muestra para hacer la prueba para los tres virus. Esto puede ser útil durante la
temporada de gripe. Pero un resultado negativo no descarta la posibilidad de cualquiera de estas
infecciones. Así que el proceso de pruebas diagnósticas puede incluir más pasos, según los
síntomas, las posibles exposiciones a los virus y los criterios clínicos del proveedor de atención
médica.
2.2.7 Tratamiento
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Remdesivir (Veklury): ícono de sitio externo un tratamiento antiviral para adultos y niños. El
tratamiento es a través de infusiones intravenosas (IV) en un centro de atención médica, por 3 días
consecutivos. Se debe iniciar lo antes posible y dentro de los 7 días de la aparición de los síntomas.
Bebtelovimab: ícono de sitio externo un tratamiento de anticuerpos monoclonales en fase de
investigación que se utiliza en adultos y niños de 12 años de edad o más. Un proveedor de atención
médica aplica una inyección IV de bebtelovimab por única vez. Se debe iniciar lo antes posible y
dentro de los 7 días de la aparición de los síntomas.
Molnupiravir (Lagevrio): ícono de sitio externo un tratamiento antiviral en fase de investigación
utilizado en adultos de 18 años de edad o más. Se toma en casa por boca (administración oral). Se
debe iniciar lo antes posible y dentro de los 5 días de la aparición de lossíntomas.
Algunos tratamientos pueden tener efectos secundarios o interacciones con otros medicamentos
que toma. Para averiguar si podría servirle tomar medicamentos para el tratamiento del COVID-
19, tiene varias opciones:
• Consulte con su proveedor de atención médica
• Visite un centro del programa Test to Treatícono de sitio externo
• Contacte al centro de salud o departamento de salud de su comunidad
Si está hospitalizado, es posible que su proveedor de atención médica utilice otros tipos de
tratamientos, en función de la gravedad de su cuadro. Podrían incluir medicamentos para tratar el
virus, reducir la actividad excesiva de la respuesta inmunitaria o tratar complicaciones causadas
por el COVID-19.
2.2.8 Prevención
El acceso equitativo a vacunas seguras y eficaces es fundamental para poner fin a la pandemia
de COVID-19, por lo que es enormemente alentador ver que hay tantas vacunas en fase de prueba
y desarrollo. La OMS está trabajando incansablemente con sus asociados para desarrollar, fabricar
y desplegar vacunas seguras y eficaces.
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A febrero del 2022, la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha autorizado las vacunas de
Pfizer/BioNTech, AstraZeneca/Oxford, Janssen, Moderna, Sinopharm, Sinovac, Bharat y
Novavax. Otras vacunas continúan siendo estudiadas. Además, agencias reguladoras nacionales
(ARN) han autorizado otras vacunas contra la COVID-19 en países específicos.
¿Por qué algunas personas vacunadas siguen enfermando?
Las vacunas contra la COVID-19 funcionan muy bien y son una herramienta fundamental para
controlar la pandemia. Sin embargo, ninguna vacuna es 100% efectiva para prevenir la enfermedad
en personas vacunadas. Habrá un pequeño porcentaje de personas completamente vacunadas que
aún se enfermarán. Esto es especialmente cierto en presencia de una variante altamente
transmisible como Omicron.
Agunas medidas que se pueden tomar para reducir el riesgo de infección, que son las
precauciones estándar para evitar los virus respiratorios:
Lavarse las manos con agua y jabón con frecuencia, o usar un desinfectante para manos a base de
alcohol.
• Cubrirse la boca y la nariz con el codo o un pañuelo descartable al toser o estornudar.
• Evitar tocarse los ojos, la nariz y la boca si las manos no están limpias.
• Evitar tener contacto con cualquier persona que esté enferma.
• Evitar compartir platos, vasos, ropa de cama y otros objetos de la casa si estás
enfermo.
• Limpiar y desinfectar las superficies que se toquen con frecuencia.
• Quedarse en casa y no ir al trabajo, a la escuela, o a lugares públicos si uno está
enfermo.
• En el caso del coronavirus, la Organización Mundial de la Salud también recomienda:
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• Evitar el contacto con animales vivos y superficies que puedan haber tocado si se
visitan mercados en áreas que recientemente han tenido nuevos casos de coronavirus.
2.2.9 Epidemiologia
Durante la jornada se registraron 23 decesos, las víctimas fatales eran residentes de: Santa
Cruz 7, Cochabamba 5, Beni 3, La Paz 3, Oruro 3, Chuquisaca 1 y Tarija 1.
Mediante la línea gratuita de atención COVID-19, 800 10 1104 se realiza el monitoreo de
1.353 personas que se encuentran con sospecha de portar la enfermedad.
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Capítulo 3. Método
Se utilizó la revisión bibliográfica para colectar los dados para el desarrollo del trabajo. Se
consultó sobre las acciones farmacológicas, indicaciones y contraindicaciones, efectos adversos.
.
Enfoque cualitativo. - Según el tipo de datos, nos centramos en el enfoque cualitativo, basados
en los análisis experimentales de diferentes estudios sacados de revistas científicas investigadas y
en la observación de las mismas.
Manipulación de variables
Independiente: Determinar una estadística de la prevalencia estudiantes con covid-19
Dependiente: Permite desarrollar un diagnóstico para mejorar la calidad de aprendizaje para
estudiantes de medicina de la universidad UDABOL.
Método hipotético-deductivo. - Según el tipo de inferencia, nos centramos en el de método
hipotético-deductivo debido a que sacamos hipótesis a partir de hechos observados mediante la
inducción.
3.3 Técnicas de Investigación
Entre las técnicas ocupadas para la elaboración del proyecto investigativo se utilizó dos
instrumentos de trabajo los cuales son: La parte teórica investigada; y la realización de una
encuesta que nos permite recolectar datos directos de estudiantes de la carrera de medicina los
cuales requieren comprender la importancia del tema.
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Fecha
Fase Actividad 24 de 02 de 03 de 04 05 06
Mayo Junio Junio Junio Junio Junio
Creó el Realizo el ✓
grupo grupo de
WhatsApp
para hacer
la
monografía
Tema Se escogió ✓
el tema
Reunión Se hizo la ✓
primer
reunión por
Google
Meet
Reunión Se hizo la ✓
segunda
reunión de
manera
presencial
Reunión Se creó la ✓
encuesta
por google
y abrirlo
Encuesta Se cerró la ✓
encuesta
Reunión Se hizo la ✓
cuarta
reunión por
Google
Meet
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El 62,5 % de las personas que fueron encuestadas son mujeres y el 37.5% son hombres.
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El 80 % de los estudiantes corresponden entre los 18- 22 años, el 5 % de 23-27 años y el 15%
comprenden los 28-33 años.
Entre los estudiantes que padecieron Covid-19 durante la pandemia fueron un 62,5% y
también un 37,5% de estudiantes que no sufrieron el contagio.
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En esta parte cabe resaltar que el 47,5% de los estudiantes no tuvieron secuelas después de haberse
enfermado, el 14 % afirmo tener una fatiga al realizar ejercicio, el 17,5 % posee mareos, 7,5%
debilidad muscular, y un 7,5 % que presento anomalías cardiacas.
El 97, 5% de los estudiantes poseen grandes conocimientos sobre las medidas de prevención, y el
2.5 % que no.
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Cabe resaltar que el 96,6 % de los estudiantes tiene la vacuna contra el Covid-19 y el 3,4 %
que no se puso la vacuna.
El 60% de los estudiantes afirmaron tener complicaciones con las clases virtuales y el 40%
que no tuvieron complicaciones.
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Las clases virtuales afectaron mayormente en el lado práctico lo que afirman el 56% de los
estudiantes, fallos en el sistema 16%, bajo aprendizaje 24% y el 44% afirmo que todos estos
puntos afectaron en gran manera.
En cuanto a esta pregunta el 90% de los estudiantes afirmo que es necesario el retorno a clases
de manera presencial y alrededor del 10% que no creen que es tan necesario.
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Capítulo 5. Conclusiones
Tambien logramos analizar las referencias dadas del Covid-19, a lo que nuestro trabajo se encargo de determinar la
prevalencia en un a universidad con alumnos del 3er semestre.
Y a la que llegamos a tener un porcentaje con los formularios que hicimos en la Unversidad de la Udabol.
En conclusión llegamos a conocer tanto la importancia de la bioseguirdad entre alumnos y las necesidades que uno
sufre cuando llega una enfermedad que perjudica a una zona determinada tanto en el estudio, como cotidinamente.
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Referencias
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20490351#:~:text=Da%C3%B1o%20a%20los%20%C3%B3rganos%20causado%20por
%20COVID%2D19&text=En%20algunas%20personas%2C%20los%20efectos,afecci%
C3%B3n%20que%20causa%20par%C3%A1lisis%20temporal
• https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/coronavirus/in-depth/coronavirus-
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• https://www.acin.org/index.php/antecedentes-4/antecedentes-12/antecedentes-18
• https://www.medintensiva.org/es-tratamiento-farmacologico-covid-19-revision-narrativa-
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• https://www.mayoclinic.org/es-es/tests-procedures/covid-19-diagnostic-test/about/pac-
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su%20an%C3%A1lisis
• https://www.prosalud.org/noticia?id=252&cat=18
• https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/question-and-
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• https://www.minsalud.gob.bo/5539-epidemiologia-1-394-casos-positivos-de-covid-19-4-
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hasta-la-
fecha#:~:text=A%20la%20fecha%20el%20acumulado,Ministerio%20de%20Salud%20y
%20Deportes
• un.org/es/impacto-académico/covid-19-y-educación-superior-educación-y-ciencia-como-
vacuna-contra-la-pandemia
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