PELÍCULA “LOS GRANDES DEBATES”

Película completa: https://gloria.tv/post/84ZQBQne6ZoS4vJEGqhgox1gL

Análisis

Taller 1.

1. ¿Cuántas y cuáles escenas dan inicio a la película?

2. ¿En qué año se desarrollaron los hechos?
3. Nombre a los cuatro protagonistas de la película
4. Escriba el significado de las siguientes palabras:
Silogismo – endosar – segregados – Gaia – debate – discriminación racial
5. ¿Cómo se llama la universidad en la cual se desarrollan los hechos?
6. Resuma en tres párrafos el tema de la película – Con sus propias palabras
7. ¿De dónde viene la palabra linchar?
8. Además de ser docente universitario, ¿A qué se dedicaba el señor Tolson?
9. ¿Cómo describe usted la relación padre e hijo en la familiar Farmer?
10. ¿Qué premios ha ganado el actor Denzel Washington?
11. En el diálogo con el Sheriff, aparece Samuel con la cara golpeada ¿Qué pasó y
porqué?
12. Al iniciar los debates, a James Farmer le asignaron un trabajo, ¿Cuál era?
13. ¿Cómo interpreta la actitud de las esposas de los señores Tolson y Farmer
cuando ellos están discutiendo en la celebración?
14. ¿Qué representaba para la Universidad de Wiley debatir con la Universidad de
Harvard?
15. ¿Cuáles son los dos grandes temas que se desarrollan en la película?
16. Analice e interprete las siguientes frases: (puede consultar otras fuentes)
a. “Cuando la ley no es justa, no se le llama ley”
b. “Todo lo bello se va como el agua”
c. “La debilidad más grande del hombre es no creer”
d. “Hacemos lo que sea, para hacer lo que queremos”
e. “La asistencia social le quita la voluntad del hombre para trabajar” Explique
esta frase.
17. Señale dos tesis, tres argumentos (tipos de argumentos) y contraargumentos
de algunos de los debates en la película. Mencione quiénes son los
debatientes.

Taller 2

1. ¿Cuál es el orden de un debate según la película? ¿Quién lo comienza?

2. ¿En qué parte de la película, específicamente qué personaje, hace evidencia de un
argumento de experiencia?
3. ¿Cuál es un punto clave para formular un buen argumento mostrado en la película?
4. ¿En qué persona gramatical se elabora un texto argumentativo o debate?
5. ¿Cuál es la ironía que se explica en la oración " Corporación de Acero de Belén"?
6. ¿Qué utilizaban los personajes siempre para ponerle peso y complementar sus
argumentos?
7. ¿A quién se hace referencia cuando utilizan el argumento de autoridad en la
película?
8. ¿Cree usted que los argumentos planteados en el último debate por parte del
equipo de Wiley eran lo suficientemente convincentes? ¿Por qué?
9. ¿Qué recursos y métodos implementaron para lograr llegar a ganar la mayoría de
debates?
10. De acuerdo con lo que explica Mr. Tolson, ¿Por qué el silogismo de Samantha
terminó como una falacia?
11. ¿Cuáles falacias argumentativas pudo observar durante los debates en la película?
Mencione cuatro.

En la película Los grandes debates, el argumento que entrega Samantha, cuando

menciona al presidente de los Estados Unidos, es un argumento:

a. De la fama
b. De popularidad
c. De autoridad
d. Por generalización

La definición de silogismo es:

a. Razonamiento que demuestra, refuta o justifica algo.

b. Razonamiento que está formado por dos premisas y una conclusión que es el
resultado lógico que se deduce de las dos premisas.
c. Demostrar o justificar una cosa mediante argumentos.
d. Pensar o meditar sobre algo con razonamientos filosóficos

La definición de falacia NO es:

a. Un razonamiento que vulnera alguna regla lógica.

b. Un argumento que parece válido, pero no lo es.
c. Proposición u opinión, especialmente de carácter científico, que se mantiene y
se intenta demostrar con razonamientos.
d. Engaño o mentira que se esconde bajo algo, en especial cuando se pone de
manifiesto su falta de verdad.

El personaje de la película Los grandes debates, que utiliza como argumento una cita
de autoridad de San Agustín, es:

a. Samantha
b. James Farmer
c. El profesor Farmer
d. byc

En la película Los grandes debates, la frase: “(…) estamos aquí para ayudarle a
encontrar, recuperar y mantener digna su mente, porque obviamente usted ya la
perdió”, la pronuncia:

a. El profesor Farmer a un grupo de feligreses en la parroquia

b. El profesor Tolson a sus estudiantes
c. Un estudiante blanco la dirige al equipo de debate de la Escuela Wiley
d. Samantha a James Farmer