FALACIAS MÁS RECURRENTES

1. Básicamente es una mentira o engaño y de empleo muy frecuente en los procesos

argumentativos del lenguaje cotidiano.
2. Se emplean para obtener algo que no posible de obtener de otro modo.
3. El propósito de su empleo es lograr un beneficio, sin que exista preocupación por el
daño o perjuicio que pudiera provocar.
4. Su construcción parece sencilla como razonamiento deductivo; sin embargo, muchas
veces se cometen errores muy comunes que llevan a conclusiones en que los
razonamientos no son para nada precisos.
A. FALACIAS EMOCIONALES
1. Falacia genética: Consiste en atacar una tesis, condenando sus orígenes o sus
antecedentes, sin analizar el tema en cuestión.
Ejemplo: El cristianismo carece de valor moral, porque es una religión que se inició y se
propagó entre personas oprimidas o esclavos.
2. DESCALIFICACIÓN: En lugar de atacar un argumento se puede descalificar al que
propone el argumento. Esto puede ser hecho de varias maneras:
a. Ataque personal Directo: Consiste en descalificar la personalidad de quien propone el
argumento.
Ejemplo: No debemos escuchar lo que Juan afirma, todos sabemos que es homosexual
b. Ataque personal Circunstancial o Indirecto: Consiste en descalificar al que propone el
argumento, apelando a sus intereses, las circunstancias especiales en que se encuentra o
sus relaciones interpersonales (Culpable por asociación).
Ejemplo: Es obvio que Rafael debe oponerse al control de los arrendamientos. Él es
propietario de un edificio de departamentos.
c. Inconsecuencia: Consiste en descalificar un argumento mostrando que quien lo formula
no se comporta de acuerdo con lo que propone. En otras palabras, si lo que propones es
tan bueno, tú también deberías hacerlo.
Ejemplo: ¿Cómo puedes decir que debo hacer más ejercicios, si pasas todo el día sentado
en tu escritorio?
d. Envenenar el pozo: Consiste en descalificar un argumento, atacando la credibilidad del
que lo propone. Esto hace imposible una ulterior defensa del argumento.
Ejemplo: Este hombre niega que cometió el crimen, pero todos sabemos que los
delincuentes son hábiles mentirosos. Me parece que no debemos escuchar lo que tiene
que decir.
e. Apelar a las Masas: Consiste en ocultar las debilidades de una argumentación,
manipulando los sentimientos que afloran en las grandes masas o en ciertas audiencias
específicas.
Ejemplo: Recurro a ustedes como la gente más explotada y humillada de la tierra.
Levántense y síganme.
f. Apelar a la Piedad: Consiste en ocultar la debilidad de una argumentación, tratando de
provocar los sentimientos de compasión de la audiencia o del interlocutor. En ciertos
casos, se prefiere apelar exclusivamente a la simpatía.
Ejemplo: Por favor, Sr. Carabinero, no me pase el parte. Mis padres me quitarán el, auto,
mi novia no querrá ir a mi fiesta de graduación y mi vida será terriblemente miserable.
g. Apelar a la Autoridad: Consiste en ocultar la debilidad de un argumento apelando a la
autoridad. En realidad, el argumento manipula nuestro sentido de la modestia; es decir, el
infundado respeto intelectual que muchas veces tenemos por las personas que tienen
prestigio en nuestra sociedad. Por supuesto que, dada la estructura de nuestra sociedad,
es indispensable apelar a autoridades (a los especialistas). Son embargo, la falacia se
produce cuando la autoridad rebasa los límites de su competencia.
La Falacia de Apelar a la Autoridad puede tomar muchas formas. Aquí, los ejemplos
están tomados de la propaganda comercial:
a. Apelar a la autoridad de una persona:
Ejemplo: Use jabón Lux. Shakira lo usa
b. Apelar a la autoridad de muchos (Falacia de consenso)
Ejemplo: Todo el mundo usa ropa deportiva Nike
c. Apelar a la autoridad de un grupo selecto (Apelar a los “snob”)
Ejemplo: Beba cerveza BÁLTICA, demasiado fuerte para los débiles
d. Apelar a la Tradición:
Ejemplo: Galletas Amor, tal como las hacía la abuela
e. Apelar a la Ignorancia: Consiste en ocultar la debilidad de una argumentación,
apelando a la incapacidad del oponente para probar la tesis contraria.
Ejemplo: Es un hecho que la reencarnación existe, nadie ha podido probar lo contrario.
f. Apelar al Temor:
Ejemplo: Hijo, si no te vas a la cama, el Viejo de Pascua no te traerá regalos
COMENTARIO GENERAL: La única manera de defenderse de la manipulación emocional es
preguntarse si son relevantes las razones propuestas.
B. FALACIAS DE AMBIGÜEDAD
Se producen por un mal uso del lenguaje, lo que origina expresiones con una duplicidad
de significados. Esta confusión lleva a inferir o sugerir hechos o situaciones, sin que se
proporciones la evidencia adecuada.
a. Anfibología: Provocada por una deficiente estructuración gramatical de las oraciones.
Ejemplo: El matrimonio del Sr. Gómez y de la Srta. Cortés, que fue anunciado en el diario
una semana atrás, fue un error que deseamos corregir.
b. Acento: La ambigüedad se produce por una expresión imprecisa, lo que da lugar a
distintos significados, según el tono de voz que se utilice.
1. La expresión total puede ser acentuada en forma irónica
Ejemplo: Ud. puede pensar como quiera
-Esta expresión significa, literalmente, que uno tiene libertad para pensar. Pero, si se
acentúa irónicamente, significa que lo que uno piensa no tiene la más mínima
importancia.
2. Algunas partes de la expresión total pueden ser acentuadas, haciendo variar el
significado de la expresión total.
Ejemplo: Juan dice todo sin elocuencia
Si se acentúa la expresión “sin elocuencia,” se quiere decir que todo lo que Juan dice lo
dice en un tono monótono. Si se acentúa la palabra “todo,” se quiere decir que Juan
pronuncia la palabra “todo” de un modo inexpresivo.
3. La expresión, puesta en contextos diferentes, da lugar a diferentes significados.
Ejemplo: El jefe llegó puntualmente
Esta expresión puede significar que el jefe nunca llega puntualmente y es importante
destacar este hecho. La misma expresión puede significar, en otro contexto, que la
puntualidad del jefe es algo habitual.
4. Equivocación. Es una Ambigüedad provocada por el uso, en una argumentación, de dos
acepciones diferentes de la misma expresión.
Ejemplo: Si usted cree en los milagros de la ciencia, debe creer en los milagros de la
Biblia
Lo que se quiere decir con milagro en el ámbito científico, es muy diferente de lo que
significa milagro en el contenido de la Biblia.
5. Hipostación: Es una ambigüedad provocada por el uso de términos abstractos como si
fuesen términos empíricos. El resultado es la creación de entidades ficticias.
Ejemplo: Es la burocracia la que suprime la creatividad y elimina a las personas que
trabajan a conciencia.
La burocracia, siendo algo abstracto, no tiene la capacidad para suprimir la creatividad ni
para eliminar personas. Son las personas que implantan reglas burocráticas las que
provocan tales efectos.
6. Composición y División: Es una ambigüedad provocada por la suposición de que lo que
es verdad de un TODO (o CONJUNTO) debe ser verdad de las PARTES (o MIEMBROS)
Ejemplos:
No puedo rasgar la Guía de Teléfonos. Por lo tanto, no puedo rasgar ninguna de sus
páginas.
Esta es la universidad más cara del país. María, que estudia en ella, debe ser una
persona muy adinerada.
Puesto que todos los hombres son mortales, llegará un día en que no quede ningún
hombre sobre la tierra.
C. FALACIAS DE FALSOS SUPUESTOS
El suponer, sin mayor análisis, la validez de ciertos supuestos, lleva a presentar
conclusiones que se apoyan en evidencias insuficientes.
a. Instancia Falsa: Esta falacia se produce al aplicar una generalización razonable,
usualmente verdadera, a un caso excepcional que, por sus particularidades, está fuera del
alcance de la generalización.
Ejemplo: Puesto que la equitación es un ejercicio muy saludable, Gabriel debería
practicarla intensamente, a fin de mejorar la condición de su corazón.
La equitación es saludable para una persona normal (Generalización), pero, en ningún
caso es recomendable para una persona enferma del corazón (caso excepcional).
b. Generalización Apresurada: Esta falacia se produce al hacer uso de evidencia
insuficiente a casos aislados para fundamentar una conclusión general.
Ejemplo: Tuve una mala experiencia con mi primer (a) marido (esposa). De él (ella)
aprendí que todos (as) los (as) hombres (mujeres) son crueles

c. Racionalización: Esta falacia se produce porque no se considera la evidencia contraria.

Es decir, se consideran solamente los aspectos positivos de la posición que se defiende y
los aspectos negativos de la posición contraria. Nada se dice sobre los aspectos positivos
de la posición contraria o los aspectos negativos de la posición propia.
Ejemplo: No entiendo por qué la gente se sacrifica para ir al cine, si puede ver la
televisión en la tranquilidad de su casa.
No se considera el hecho que en el cine no hay interrupciones comerciales, por ejemplo.
d. Falsa Bifurcación: Esta falacia se produce porque se considera que una distinción o una
clasificación es exclusiva o exhaustiva, en circunstancias que existen otras alternativas.
Ejemplo: Ud, está conmigo o está contra mí en el proyecto de la Empresa
e. Fundamento Sospechoso: Consiste en tratar de aclarar un tema que despierta
sospechas, haciendo uso de una generalización que resulta más problemática.
Ejemplo: Juan es ateo, porque es filósofo
Afirmar que todos los filósofos son ateos (generalización dudosa) es aún más difícil de
probar y provoca más sospechas que afirmar que Juan es ateo.
f. Epítetos Reafirmadores: Esta falacia consiste en la utilización de adjetivos dotados de
un fuerte tono emocional con el fin de hacer creer que una conclusión está muy bien
fundada, en circunstancias de que no se ha proporcionado evidencia alguna que la apoye.
Ejemplo: El malévolo plan del Consejo de Directores ha dado finalmente sus frutos
En este argumento se afirma, sin fundamento, que el Consejo ha elaborado un plan que
ha dado frutos malévolos y que tal plan ha sido pensado para lograr precisamente esos
objetivos.
g. Pregunta Compleja: Esta falacia consiste en la formulación de una pregunta
aparentemente simple y que requiere de una respuesta directa. Sin embargo, asume una
respuesta a una pregunta que no ha sido formulada.
Ejemplo: ¿Por qué ocurre que las mujeres se interesan más que los hombres en la vida
religiosa?
Antes de aventurarse en una eventual explicación de este hecho, debería someterse a
examen la pregunta que se supone respondida: ¿Es verdad que las mujeres se interesan
más que los hombres en la vida religiosa?
h. Falsa Analogía: Esta falacia pretende fundar una conclusión mostrando que en dos
situaciones diferentes se verifica la misma relación.
Ejemplo: No se puede enseñar a los niños a no tomar el dinero de otras personas, si las
autoridades hacen lo mismo todo el tiempo.
¿Comentarios?
I. Causa Falsa: Esta falacia pretende establecer un nexo causal entre dos eventos, en
circunstancias que sólo existe una mera secuencia o correlación de hechos.
Ejemplo: Desde que se inició la nueva campaña de propaganda, las ventas han subido.
Esto quiere decir que la campaña ha tenido un éxito total.
Esta mera sucesión de hechos es insuficiente. El refutarla, sin embargo, requiere poner de
manifiesto otros eventuales factores que podrían explicar el efecto.