Facultad de Educación y Ciencias Sociales Portafolio del Docente Universitario 2019-I

UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACÍON…………(llenar)

PORTAFOLIO DEL DOCENTE

UNIVERSITARIO 2019

Nombres y Apellidos:

Asignatura:

Semestre académico: 2019-I

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CONTENIDO

I. COMPONENTE INSTITUCIONAL

 Declaración Política Institucional

 Lineamientos de Política Institucional
 Misión Institucional
 Misión de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales
 Valores de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales

II. COMPONENTE ADMINISTRATIVO

 Horario de clases o carga docente

 Registro de asistencia de estudiantes
 Registro de entrega de sílabo a los estudiantes

III. COMPONENTE ACADÉMICO

 Modelo educativo UNU

 Perfil del egresado
 Sílabo
 Sesión de clase por unidades didácticas
 Instrumentos de evaluación de los aprendizajes
 Registro auxiliar de evaluación
 Informe final del ciclo

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COMPONENTE
INSTITUCIONAL
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS

Dr. CARLOS ENRIQUE FACHIN MATOS

Rector-UNU

Dr. PEDRO JULIÁN ORMEÑO CARMONA

Dra. TERESA DE JESÚS ELESPURU NAJAR
Vice Rector Académico-UNU Vice Rectora-
Investigación-UNU

Pucallpa, 2019
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Dr. HECTOR JOSE QUISPE CERNA

Decano de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales

 Dra. FREYSI LIN VILLACREZ

Secretaria Académica

 Mg. MARIA CRISTINA PEREZ HIDALGO

Directora de la Escuela Profesional de Educ. Inicial

 Dr. WALTER FERMANDO PINEDA AGUILAR

Director de la Escuela Profesional de Educ. Primaria

 Dra. ELIZABETH PACHECO DÁVILA

Director de la Escuela Profesional de Educ. Secundaria

 Mg. GENY MARCELA RUIZ FALCON

Director de la Escuela Profesional de Ciencias de la
Comunicación

 Dr. MANUEL MAMANI FLORES

Director Departamento de Educación

 Mg. JHONN ROBERT RUIZ DE LA CRUZ

Director Departamento de Ciencias Básicas y Humanidades

 Dr. ABRAHAM ERMITANIO HUAMAN ALMIRÓN

Director Unidad de Investigación de la FEyCsSs-UNU

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COMPONENTE INSITUCIONAL

DECLARACIÓN POLÍTICA INSTITUCIONAL

La Universidad Nacional de Ucayali (UNU) para el desempeño de sus

funciones, alinea su accionar a la Ley Universitaria Nº 30220. El trabajo del
Plan Estratégico Institucional 2019-2022 incorpora la visión prospectiva de
mediano y largo plazo del Sector Educación contenida en el Plan Estratégico
Sectorial Multianual (PESEM 2016-2021), pues la UNU conforma dicho sector,
debiendo contribuir con el sistema universitario que garantice una formación
académica y humanística para el logro de competencias profesionales, basado
en valores de práctica permanente de responsabilidad, honestidad e
identificación institucional y estándares de calidad, tarea en la que participan
directa e indirectamente todos los actores de la comunidad universitaria

LINEAMIENTOS DE POLÍTICA INSTITUCIONAL

La UNU cuenta con cinco lineamientos de política, que responden a similar
número de Objetivos Estratégicos Institucional, los mismos que a continuación
se señalan:

1) FORMACIÓN PROFESIONAL
Lineamiento vinculado a la misión institucional, para alcanzar el
objetivo que garantice la formación académica y humanística de
calidad, promoviendo la investigación y la responsabilidad social, que
asegure el desarrollo de competencias profesionales y que esté
articulado al desarrollo sostenible de la Amazonía y la sociedad.

2) INVESTIGACIÓN
La investigación es función esencial y obligatoria de la Universidad;
lineamiento que contempla con la generación de conocimiento,

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científico-tecnológico e innovación a nivel de pre y pos grado,

orientados a la generación de conocimientos y la creación de
tecnologías relevantes para el desarrollo de la región y del país; así
como, al emprendimiento, que lleven a alcanzar un crecimiento
económico para el logro del desarrollo humano.

3) EXTENSIÓN CULTURAL Y PROYECCIÓN SOCIAL

Lineamiento vinculado a una de las funciones establecidas en la Ley No.
30220 Ley Universitaria, así como de aquellas relacionadas con el
bienestar, recreación, fomento de actividades artísticas, culturales,
deportivas, servicio de capacitación técnica, profesional, cuyo soporte
es la responsabilidad social universitaria que ejerzan los miembros de la
institución.

4) MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL

Lineamiento vinculado a lograr una gestión universitaria basada en la
optimización de procesos simplificados y sistematizados, garantizando
transparencia, equidad, con estructura organizacional dinámica, ágil
para la acertada toma de decisiones, que brinde servicios de calidad
que le lleven a transcender a nivel nacional e internacional.

5) GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES.

Lineamiento basado en la Ley 29664 que crea el Sistema Nacional de
Gestión de Riesgo de Desastres y su reglamento, pues la gestión de
riesgo es parte fundamental de los procesos de planeamiento, que lleve
a reducir el riesgo de su propia actividad y evitar la creación de nuevos
que afecten a la comunidad universitaria.

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MISIÓN INSTITUCIONAL
La misión define la razón de ser de la universidad en el marco de las
competencias y funciones establecidas en la Ley universitaria, Ley de creación
y el Estatuto, de acuerdo a los criterios de la modernización del Estado y en el
marco de la visión. La misión de la Universidad Nacional de Ucayali, considera
los lineamientos generales en materia de Reforma Universitaria; la Ley
Universitaria, la Política de Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior Universitaria, y documentos propios de la universidad. En ese
sentido, la Misión de la Universidad Nacional de Ucayali para el periodo 2019
– 2022 es: “Brindar formación profesional promoviendo la investigación y la
Responsabilidad Social en los estudiantes universitarios, con identidad
cultural, competitivos y con valores, para contribuir al desarrollo sostenible
de la Amazonía y la sociedad”. El presente Plan Estratégico establece los
lineamientos que deberá seguir la comunidad universitaria, como guía
principal para lograr la misión de nuestra Universidad.

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MISIÓN DE LA FACULTAD DE EDUCACION

Y CIENCIAS SOCIALES

LLENAR

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VALORES
ESCUELA PROFESIONAL DE
EDUCACIÓN ………………(llenar)

LLENAR

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COMPONENTE
ADMINISTRATIVO

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HORARIO DE CLASES O
CARGA DOCENTE
SEMESTRE 2019-I

LLENAR

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REGISTRÓ DE
DOCENTE: FECHA:
ASISTENCIA
/ /
DE ESTUDIANTES SEMESTRE
CURSO:
ACADÉMICO 2019-I
Nº CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES DEL
CORREO FIRMA
ESTUDIANTE
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REGISTRO DE ASISTENCIA DE
ENTREGA DE SILABO A
ESTUDIANTES SEMESTRE 2019-I

Llenar

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DOCENTE: FECHA: / / CURSO:

REGISTRÓ DE ENTREGA DE SILABO A ESTUDIANTES
Nº CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES DEL
SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I
ESTUDIANTE
CORREO FIRMA
01

02

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COMPONENTE
ACADÉMICO SEMESTRE
ACADÈMICO 2019-I

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MODELO EDUCATIVO UNU

PERFIL DEL EGRESADO ESCUELA

PRESIONAL …………………(llenar)

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Competencias Generales. (EJEMPLO)

 Aplica la abstracción, análisis y síntesis para la búsqueda de soluciones
creativas y eficaces a los problemas inherentes a la Medicina Veterinaria.
 Se comunica de manera asertiva y correcta, en forma oral y escrita en
charlas y/o capacitaciones del ámbito de la Medicina Veterinaria.
 Se comunica en forma oral y escrita, en el idioma inglés para mantenerse
actualizado en las nuevas tecnologías aplicadas para la salud y
producción animal.
 Aplica eficazmente las tecnologías en las diversas actividades y áreas de
la profesión de Médico Veterinario.
 Realiza investigaciones en las áreas de salud pública veterinaria,
producción animal y/o salud animal.
 Busca, procesa y analiza información procedente de fuentes diversas,
manteniendo un enfoque crítico y objetivo en el ámbito de las ciencias
veterinarias.
 Plantea y resuelve problemas relacionados con los diversos campos de
acción de la Medicina Veterinaria.
 Participa de manera proactiva en equipos de trabajo enfocado en la
solución de los problemas del binomio hombre-animal de manera
eficiente.
 Mantiene adecuadas relaciones interpersonales que contribuyen al logro
de los objetivos de las organizaciones en que se desempeña, así como a
mantener un clima organizacional saludable.
 Formula, gestiona y evalúa proyectos de diversa índole relacionados con
los diferentes campos de acción de la Medicina Veterinaria

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COMPETENCIAS ESPECÍFICOS (EJEMPLO)

 Gestiona la dinámica del comportamiento animal y humano y su

interacción.
 Gestiona los sistemas, procesos, instalaciones, equipos y recursos que
disponen para realizar su labor
 Administra programas de salud y producción animal.
 Gestiona programas de manejo de animales domésticos con fines
recreativos, alimenticios y de trabajo.
 Gestiona programas de manejo y conservación de especies silvestres.
 Planifica y participa de manera proactiva en programas de salud animal y
salud publica veterinaria.
 Desarrolla programas de alimentación de acuerdo al estado de salud,
fisiología y desarrollo del animal.
 Previene, diagnostica y trata las enfermedades de los animales.
 Administra proyectos de producción animal.
 Planifica programas de prevención de las enfermedades animales y
zoonóticas.
 Promueve programas de protección y conservación del medio ambiente.
 Diseña y ejecuta investigaciones formativas en ciencias veterinarias con
ética y responsabilidad social aplicando el método científico.

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SILABO

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SESIÓN DE CLASES POR

UNIDADES ACADÉMICAS

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INSTRUMENTOS DE EVALUACION
DE LOS APRENDIZAJES

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I

REGISTRO AUXILAR DE
EVALUACIÓN

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I

REGISTRÓ AUXILIAR DE EVALUACIÓN (MODELO)

CURSO CICLO:

N° APELLIDOS Y NOMBRES PP1 PP2 PP3 PP4 PP…..n PROMEDIO

DEL ALUMNO
1.
2
3
4.
5.
6
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.

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23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35
36
37
38
39
40

DOCENTE: XXXXXXXXXX

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INFORME FINAL DE
CICLO

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Facultad de Educación y Ciencias Sociales Portafolio del Docente Universitario 2019-
I

ANEXO
Se puede colocar las lecturas, fichas de evaluacion , todo lo que puede ser materiales
complementarios, proyecto de visita de practica, trabajos en grupo, etc. Esta a criterio del
Docente y de acorde al silabo

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