MATRIZ DE CONSISTENCIA

Título: Educación Financiera y la capacidad de Ahorro de los estudiantes de una universidad en la región de Arequipa 2023
Pregunta General Objetivos General Hipótesis General Variables Dimensiones Indicadores Metodología
PG: ¿Cuál es la relación entre la OG: Analizar la relación entre la HG: Existe una relación  Conocimiento
educación financiera y la capacidad de educación financiera y la capacidad significativa entre la educación D1: de productos
ahorro de los estudiantes de una de ahorro de los estudiantes de una financiera y la capacidad de Conocimientos financieros.
universidad en la región de Arequipa universidad en la región de ahorro de los estudiantes de una Financieros  Calculo  Enfoque:
2023? Arequipa 2023. universidad en la región de VI (X): financieros
Arequipa 2023.  Hábitos Cuantitativo –
Educación
Financiera D2: Habilidades financieros. transversal.
financieras  Perspectiva
sociodemográfi  Alcance:
ca. Correlacional.
 Uso de  Diseño:
D3: Toma de presupuesto.
decisiones  Elección de no
financieras. productos experimental.
Preguntas Especificas Objetivos Específicos Hipótesis Especificas  Distribución de
 Técnica:
ingresos.
D1: Cultura de  Distribución de Encuesta
ahorro consumo.
PE1: ¿Cuál es la relación entre la OE1: Determinar la relación entre HE1: Existe una relación  Instrumento:
educación financiera y la cultura de la educación financiera y la cultura significativa entre la educación Cuestionario
ahorro de los estudiantes de una de ahorro de los estudiantes de una financiera y la cultura de ahorro
universidad en la región de Arequipa universidad en la región de de los estudiantes de una VD (Y):  Finanzas
2023? Arequipa 2023. universidad en la región de Capacidad de D2: personales.
PE2: ¿Cuál es la relación entre la OE2: Determinar la relación entre Arequipa 2023. Ahorro Planificación de  Finanzas del
educación financiera y la planificación la educación financiera y la HE2: Existe una relación gastos hogar.
de gastos de los estudiantes de una planificación de gastos de los significativa entre la educación
universidad en la región de Arequipa estudiantes de una universidad en la financiera y la planificación de
2023? región de Arequipa 2023. gastos de los estudiantes de una  Gastos
PE3: ¿Cuál es la relación entre la OE3: Determinar la relación entre universidad en la región de innecesarios.
educación financiera y el nivel de la educación financiera y el nivel de Arequipa 2023.  Tarjeta de
endeudamiento de los estudiantes de una endeudamiento de los estudiantes HE3: Existe una relación D3: Nivel de Crédito.
universidad en la región de Arequipa de una universidad en la región de significativa entre la educación endeudamiento
2023? Arequipa 2023 financiera y el nivel de
endeudamiento de los estudiantes
de una universidad en la región de
Arequipa 2023.
 Pregunta General Objetivos General Hipótesis General Variables Dimensiones Indicadores Metodología
PG: ¿Cuál es la relación significativa OG: Analizar la relación HG: Existe una relación  Planeación
entre la educación financiera y cómo significativa entre la educación significativa entre la educación D1: Percepción financiera
influye en las decisiones financieras de financiera y cómo influye en las financiera y cómo influye en las financiera  Finanzas
los estudiantes de una universidad en la decisiones financieras de los decisiones financieras de los personales  Enfoque:
región de Arequipa 2023? estudiantes de una universidad en la estudiantes de una universidad en VI (X):
región de Arequipa 2023. la región de Arequipa 2023.  Productos Cuantitativo –
Educación financieros
D2:
Financiera transversal.
Conocimiento
financiero  Alcance:
Correlacional.

 Conciencia  Diseño:
D3: Habilidades financiera no
financieras  Administració
n del dinero experimental.
 Sobregiro  Técnica:
bancario
 Interés de Encuesta
mora  Instrumento:
Preguntas Especificas Objetivos Específicos Hipótesis Especificas  Distribución de
ingresos. Cuestionario
D1: Cultura de  Distribución de
ahorro consumo.
PE1: ¿Cuál es la relación entre la OE1: Determinar la relación entre HE1: Existe una relación
educación financiera y la cultura de la educación financiera y la cultura significativa entre la educación
ahorro de los estudiantes de una de ahorro de los estudiantes de una financiera y la cultura de ahorro
universidad en la región de Arequipa universidad en la región de de los estudiantes de una VD (Y):  Finanzas
2023? Arequipa 2023. universidad en la región de Decisiones D2: personales.
PE2: ¿Cuál es la relación entre la OE2: Determinar la relación entre Arequipa 2023. financieras Planificación de  Finanzas del
educación financiera y la planificación la educación financiera y la HE2: Existe una relación gastos hogar.
de gastos de los estudiantes de una planificación de gastos de los significativa entre la educación
universidad en la región de Arequipa estudiantes de una universidad en la financiera y la planificación de
2023? región de Arequipa 2023. gastos de los estudiantes de una  Gastos
PE3: ¿Cuál es la relación entre la OE3: Determinar la relación entre universidad en la región de innecesarios.
educación financiera y el nivel de la educación financiera y el nivel de Arequipa 2023.  Tarjeta de
endeudamiento de los estudiantes de una endeudamiento de los estudiantes HE3: Existe una relación D3: Nivel de Crédito.
universidad en la región de Arequipa de una universidad en la región de significativa entre la educación endeudamiento
2023? Arequipa 2023 financiera y el nivel de
endeudamiento de los estudiantes
de una universidad en la región de
Arequipa 2023.