Universidad Autónoma del Noreste

Fundamentos Jurídicos

“RESUMEN”
Profesor: Lic. Juan Manuel Tovar Rodríguez 

Alumna: Laura Paloma Morales de la Vega

Matricula: 1740008

Carrera: LCE
Piedras Negras, Coahuila a 11 de diciembre
del 2021.
Capítulo 1: DISPOSICIONES GENERALES

 Este capitulo trata sobre las disposiciones generales de las que tratan la
ley; de la intervención del estado y de la función social educativa

Capítulo 2: DEL FEDERALISMO EDUCATIVO

(sección 1, 2, 3 y 4)

 Sección 1:” De la distribución de la función social educativa”

 Corresponden de manera exclusiva a la autoridad educativa federal las

atribuciones siguientes:
 Establecer el calendario escolar aplicable en toda la Republica para cada
ciclo lectivo de la educación primaria, la secundaria, normal y demás
para la formación de maestros de educación básica

 Sección 2: “De los servicios educativos”

 Las autoridades educativas, en sus respectivas competencias,
revisaran permanentemente las disposiciones, los tramites y
procedimientos, con objeto de simplificarlos.
 Sección 3: Del financiamiento a la educación
 Las instituciones educativas establecidas por el Estado, por sus
organismos descentralizados y por los particulares con autorización o
con reconocimiento de validez oficial de estudios, otorgaran a las
autoridades educativas todas las facilidades y colaboración para la
evaluación a que esta sección se refiere.

 Sección cuarta: De la evaluación del Sistema Educativo Nacional.

 Las autoridades educativas darán a conocer a los maestros, alumnos,
padres de familia y a la sociedad en general, los resultados de las
evaluaciones que realicen, así como la demás información global.

 Capítulo 3: “LA EQUIDAD EN LA

EDUCACIÓN”
 Este apartado habla sobre la equidad en la educación; acerca de cómo
cada individuo tendrá los mismos derechos de educación que el resto de
los demás, así como oportunidades de acceso y permanencia en los
servicios educativos.

 Capítulo 4: “DEL PROCESO EDUCATIVO”

 Este apartado nos habla acerca de cómo está conformado el proceso

educativo, nos dice que la educación básica consta de preescolar,
primaria y secundaria. La educación media-superior es el nivel
bachillerato y los demás niveles equivalentes y el nivel superior son la
 licenciatura, la especialidad, la maestría y el doctorado, así como las
demás opciones terminales.

 Capítulo 5: “DE LA EDUCACIÓN QUE

IMPARTEN LOS PARTICULARES”
 Este capitulo corresponde a todo aquello relacionado con la educación
que impartan los particulares.
 Por lo que concierne a la educación primaria, secundaria, normal y
demás para la formación de maestros de educación básica, deberán
obtener previamente, en cada caso, la autorización expresa del Estado.

 Capitulo 6: “DE LA VALIDEZ OFICIAL

DE ESTUDIOS Y DE LA
CERTIFICACIÓN DE
CONOCIMIENTOS”
 Los estudios realizados dentro del sistema educativo nacional tendrán
validez en toda la república.
 Se dice también que las instituciones educativas podrán expresar
diplomas, reconocimientos, constancias, certificados, títulos o grados
académicos de acuerdo a lo establecido y que estos también tendrán
validez oficial en toda la República Mexicana.
  Capítulo 7: “DE LA PARTICIPACIÓN
SOCIAL EN LA EDUCACIÓN”
 Padres de familia: Son los responsables, de que sus hijos o pupilos
reciban la educación obligatoria que establece la ley; de colaborar con
las instituciones escolares para el mejoramiento escolar de los hijos o
pupilos.
 Medios de comunicación: Apoyará en el desarrollo de las actividades,
contribuirá al logro de las finalidades de este artículo.

 Capítulo 8: “DE LAS INFRACCIONES, LAS

SANCIONES Y EL RECURSO
ADMINISTRATIVO”
 Infracciones y sanciones: Infringir el Art.57, suspender el servicio
educativo sin motivo, utilizar libros no autorizados al igual que el
material didáctico no autorizado, dar a conocer antes de aplicarlos los
exámenes y formas de evaluación, falsificar documentos, permitir
publicidad, actividades de riesgo impartir educación formal sin
autorización.
Referencia:

MORENO GARCÍA, Juan M. Mejoramiento de la calidad de la enseñanza

primaria escolar. En: Vida Escolar.— Madrid.— (1967).— ri.° 85-86.— p. 3-
5. R-458