El Sistema Educativo Nacional

Un Sistema Educativo es una estructura que organiza la enseanza en un pas.

Entendido como una de los elementos ms importantes de las sociedades
modernas, el sistema educativo es una creacin del ser humano que tiene como
objetivo principal permitir que una gran parte de la sociedad, reciba el mismo tipo
de educacin y formacin a lo largo de su vida.
Se trata de la estructura general a travs de la cual se organiza formalmente la
enseanza de una determinada nacin.
Este sistema es el que se ocupar de regir los destinos educacionales de un pas
y siempre aparecer manifestado de manera formal a travs de una ley que
expone explcitamente todos los componentes que intervienen en este proceso.
El sistema educativo tiene adems otras funciones tales como la socializacin de
los individuos y diferentes opciones de capacitacin para enfrentar posteriormente
y de manera satisfactoria el universo laboral en el que se pretenda insertar.
Se puede decir que el sistema educativo surge con la necesidad de los Estados
modernos de afianzar su poder sobre gran parte de la sociedad. En este sentido,
junto a otros elementos, el sistema educativo se convertira en un arma de gran
importancia a la hora de permitir que el Estado asumiera el rol central de gobierno
y administracin de una sociedad especfica. Esto es as ya que el mismo tiene
como fin principal hacer llegar a diferentes sectores de la poblacin el sentimiento
de pertenencia y de unin a esa nacin que tambin representa el Estado. Los
saberes y conocimientos impartidos por el Estado en su sistema educativo hacen
que todos los individuos de una sociedad reciban el mismo tipo de educacin y
estn as equilibrados.

El Sistema Educativo Nacional Mexicano se conforma de:

Los educandos y educadores;

Las autoridades educativas;

Los planes y programas, mtodos y materiales educativos;

Las instituciones educativas del estado y de sus organismos descentralizados

Las instituciones de los particulares con autorizacin o con reconocimiento de

validez oficial del estudios;

Las instituciones de educacin superior a las que la ley otorga autonoma;

El Marco Normativo del Sistema Educativo Nacional se fundamenta :
La Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
La Ley Orgnica de la Administracin Pblica.
La Ley General del Educacin.
El Reglamento Interior de la Secretaria de Educacin Pblica.
La Ley General de Educacin en sus Artculos 37 al 46 establece los tipos y
modalidades de educacin en Mxico.
Artculo 37. La educacin de tipo bsico est compuesta por el nivel preescolar, el
de primaria y el de secundaria. El tipo medio-superior comprende el nivel de
bachillerato, los dems niveles equivalentes a ste, as como la educacin
profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes
El tipo superior es el que se imparte despus del bachillerato o de sus equivalentes.

Est compuesto por la licenciatura, la especialidad, la maestra y el doctorado, as

como por opciones terminales previas a la conclusin de la licenciatura.
Comprende la educacin normal en todos sus niveles y especialidades.
Artculo 38. La educacin bsica, en sus tres niveles, tendr las adaptaciones
requeridas para responder a las caractersticas lingsticas y culturales de cada uno
de los diversos grupos indgenas del pas, as como de la poblacin rural dispersa y
grupos migratorios.
Artculo 39. En el sistema educativo nacional queda comprendida la educacin
inicial, la educacin especial y la educacin para adultos.
De acuerdo con las necesidades educativas especficas de la poblacin, tambin
podr impartirse educacin con programas o contenidos particulares para atender
dichas necesidades.
Artculo 40. La educacin inicial tiene como propsito favorecer el desarrollo fsico,
cognoscitivo, afectivo y social de los menores de cuatro aos de edad. Incluye
orientacin a padres de familia o tutores para la educacin de sus hijos o pupilos.
Artculo 41. La educacin especial est destinada a individuos con discapacidades
transitorias o definitivas, as como a aquellos con aptitudes sobresalientes.
Atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con
equidad social incluyente y con perspectiva de gnero.

Artculo 42. En la imparticin de educacin para menores de edad se tomarn

medidas que aseguren al educando la proteccin y el cuidado necesarios para
preservar su integridad fsica, psicolgica y social sobre la base del respeto a su
dignidad, y que la aplicacin de la disciplina escolar sea compatible con su edad.
Artculo 43. La educacin para adultos est destinada a individuos de quince aos
o ms que no hayan cursado o concluido la educacin primaria y secundaria. La

misma se presta a travs de servicios de alfabetizacin, educacin primaria y

secundaria, as como la formacin para el trabajo, con las particularidades
adecuadas a dicha poblacin. Esta educacin se apoyar en la solidaridad social.
Artculo 44. Tratndose de la educacin para adultos la autoridad educativa federal
podr prestar servicios que conforme a la presente Ley corresponda prestar de
manera exclusiva a las autoridades educativas locales.
Los beneficiarios de esta educacin podrn acreditar los conocimientos adquiridos,
mediante exmenes parciales o globales, conforme a los procedimientos a que
aluden los artculos 45 y 64. Cuando al presentar un examen no acrediten los
conocimientos respectivos, recibirn un informe que indique las unidades de
estudio en las que deban profundizar y tendrn derecho a presentar nuevos
exmenes hasta lograr la acreditacin de dichos conocimientos.
El Estado y sus entidades organizarn servicios permanentes de promocin y
asesora de educacin para adultos y darn las facilidades necesarias a sus
trabajadores y familiares para estudiar y acreditar la educacin preescolar, primaria
y la secundaria. Quienes participen voluntariamente brindando asesora en tareas
relativas a esta educacin tendrn derecho, en su caso, a que se les acredite como
servicio social.
Artculo 45. La formacin para el trabajo procurar la adquisicin de conocimientos,
habilidades o destrezas, que permitan a quien la recibe desarrollar una actividad
productiva demandada en el mercado, mediante alguna ocupacin o algn oficio
calificados.
La Secretara, conjuntamente con las dems autoridades federales competentes,
establecer un rgimen de certificacin, aplicable en toda la Repblica, referido a la
formacin para el trabajo, conforme al cual sea posible ir acreditando
conocimientos, habilidades o destrezas -intermedios o terminales- de manera
parcial y acumulativa, independientemente de la forma en que hayan sido
adquiridos.

La Secretara, conjuntamente con las dems autoridades federales competentes,

determinarn los lineamientos generales aplicables en toda la Repblica para la
definicin de aquellos conocimientos, habilidades o destrezas susceptibles de
certificacin, as como de los procedimientos de evaluacin correspondientes, sin
perjuicio de las dems disposiciones que emitan las autoridades locales en
atencin a requerimientos particulares. Los certificados, constancias o diplomas
sern otorgados por las instituciones pblicas y los particulares que sealen los
lineamientos citados.
En la determinacin de los lineamientos generales antes citados, as como en la
decisin sobre los servicios de formacin para el trabajo a ser ofrecidos, las
autoridades competentes establecern procedimientos que permitan considerar las
necesidades, propuestas y opiniones de los diversos sectores productivos, a nivel
nacional, local e incluso municipal.
Podrn celebrarse convenios para que la formacin para el trabajo se imparta por
las autoridades locales, los ayuntamientos, las instituciones privadas, las
organizaciones sindicales, los patrones y dems particulares.
La formacin para el trabajo que se imparta en trminos del presente artculo ser
adicional y complementaria a la capacitacin prevista en la fraccin XIII del
apartado A) del artculo 123 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos.
Artculo 46. La educacin a que se refiere la presente seccin tendr las
modalidades de escolar, no escolarizada y mixta.

Celina Rodrguez Almanza.