Continuidad Pedagógica

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Nuestra Señora de Pompeya.
Los seres vivos.

Los animales son seres vivos que habitan en la Tierra. Existe una gran diversidad. Todos cumplen con un ciclo vital, es
decir: nacen, crecen, se reproducen y mueren.

Escribí en los carteles la palabra correcta: nace- crece- se reproduce- muere.

¿qué comen?
Leé para aprender:

Todos los animales se alimentan según sus necesidades y el lugar donde viven.
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Respondé en oración completa:

¿Para qué los animales necesitan alimentarse?

¿Todos los animales se alimentan de la misma manera? ¿Por qué?

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Leé y escribí si son HERBÍVOROS, CARNÍVOROS u OMNÍVOROS.

Respondé cada una de las preguntas.

Un OSO HORMIGUERO que se alimenta exclusivamente de hormigas es un animal____________________________

¿Cómo es la parte del cuerpo que usa para alimentarse?

Una ARDILLA que come semillas de los árboles es un animal

_________________________________________________

¿Qué parte de su cuerpo usa para alimentarse?

Un ZORRO que come frutas e insectos es un animal

_______________________________________________________

¿Qué parte de su cuerpo usa para alimentarse?

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Completá el cuadro dibujando y escribiendo:

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Los dientes y las garras.

Leemos la siguiente información:

¿Qué son y para qué sirven los colmillos en los animales?

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Los picos de los animales

Las aves utilizan sus picos para alimentarse, para construir sus nidos, para conquistar a su
pareja y para defenderse de los peligros. Por ese motivo, es tan importante y varía su forma y
tamaño en función de la especie y sus hábitos
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Buscá información sobre el pájaro carpintero y el flamenco. Dibujá sus picos (o pegá una
imagen) e indicá qué forma tienen.

hibernación y migración.
Observá las siguientes imágenes:
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¿Qué están haciendo estos animales? ¿Por qué lo harán?

Cuando llega el invierno, muchos animales se refugian en una cueva o dentro de un árbol y duermen
durante un período largo de tiempo. Durante este período los animales, para sobrevivir, utilizan las
reservas energéticas que han almacenado durante los meses cálidos. Además, su temperatura corporal y
su frecuencia respiratoria se modifican. Este proceso se llama hibernación. Cuando llega la primavera,
este proceso termina. Algunos animales que lo experimentan son:

Otra manera que tienen los animales de sobrevivir a períodos de frío es trasladándose a un lugar
cálido o templado. Se dice que estos animales migran en busca de un lugar apropiado para habitar. La
migración implica moverse por varios días o semanas. Los animales pequeños, como los peces, aprovechan
las corrientes de agua y, en el caso de las aves, se ayudan con los vientos.
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Seleccioná un animal que migre y completá la ficha informativa

Las plantas.
Mirá el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=mloWjaTWtSo

¿Qué necesitan las plantas?

Hay varias clases de plantas:

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Uní cada planta con su tipo:

Las plantas como todos los seres vivos se alimentan y crecen. Pero no se alimentan de otros seres
vivos, como los animales, sino que producen su propio alimento. Sin embargo, para fabricar su alimento
necesitan componentes del ambiente.
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Marcá con una X los componentes que crees que necesitan las plantas y explicá por qué no marcaste los
otros.

Las estaciones cambian.

Observá y escribí primavera, verano, otoño, invierno según corresponda.

Completá las siguientes oraciones

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Plantas anuales y perennes

Entonces, según lo leído ¿los árboles son plantas anuales o perennes?

Investigá: ¿cómo se puede saber que los árboles no están muertos cuando no tienen hoja?

DE LA SEMILLA A LA PLANTA ADULTA

Las plantas, como todos los seres vivos, se reproducen. Las semillas son plantas hijas que aún no se
desarrollaron. El proceso de crecimiento y desarrollo de una semilla comienza con la germinación y
termina con nuevas semillas. ¿Qué le va pasando a la planta entre esas dos etapas?

Miramos el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=H-YqbBDpeq0
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Dibujá en cada recuadro los cambios o etapas en la vida de una planta.

Sí tenés ganas y podés conseguir los materiales te invito a que hagas al señor crece pelos. En este video
te dejo las instrucciones y los materiales para realizarlo.

https://www.youtube.com/watch?v=2ciU3HgGtVM
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La transformación de la flor en fruto.

La flor es el órgano reproductor de las plantas, y está compuesta por diferentes partes.

Al unirse las partes masculinas y femeninas de una flor, se forman las semillas. Luego las flores se
convierten en frutos que guardan y protegen a las semillas que luego darán origen a nuevas plantas.
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Respondé: ¿cómo le explicarías a otra persona con tus palabras, como se transforma la flor en fruto?