MARCO DE REFERENCIA DE

DISCAPACIDAD COGNITIVA.
K A RIN A
A PÉRE I C A C L INIC
Z HERNÁNDEZ O 6 PRACT
SUBGRUP

2
1
La finalidad de
Fue escrito por Claudia Allen, en esta teoría sería poder
1982 y fue mejorado en 1985 y identificar la capacidad
1989 intelectual de la persona y
Desarrolló una teoría sobre los su relación con
distintos niveles cognitivos que las habilidades
existen basados en las funcionales para la
etapas de sensorio motoras de posterior adaptación de su
Piaget, ya que presentaban entorno posibilitando que
cierta similitud. el paciente realice las
AVDs.
4
3
DISCAPACIDAD COGNITIVA
Deriva de la neurociencia,
procesamiento de información, Restricción fisiológica o biomecánica de la
psicología cognitiva y capacidad de procesamiento de información
biológica del cerebro, que produce ciertas limitaciones
observable y medibles en las conductas de
las tareas rutinarias

5 6
Su teoría se centra en las inhabilidades
cognitivas para desempeñar las AVDs, es 6 niveles, relacionados
decir,una limitación en el procesamiento de con los diferentes
información afecta al rendimiento del estados de la conciencia.
usuario. Siendo 0 el nivel coma, 1
el más bajo y 6 el más
seguro. Estos niveles
miden las conductas
desde más inconscientes
hasta más conscientes.

8
6 niveles
permitirán al terapeuta a tener una idea sobre
7 el grado de desempeño de los pacientes.
0 COMA
1 ACCIONES AUTOMÁTICAS
2 ACCIONES POSTURALES
3 ACCIONES MANUALES
4 ACCIONES DIRIGIDAS A UN OBJETIVO
5 ACCIONES EXPLORATORIAS
6 ACCIONES PLANEADAS
La intervención el terapeuta
debe intensificar las
capacidades y limitaciones
del usuario
 MÉTODOS DE EVALUACIÓN
DE CLAUDIA ALLEN
PRUEBA DE DESEMPEÑO COGNITIVO
TEST DE NIVELES Es una prueba estandarizada para
COGNITIVOS DE ALLEN examinar las operaciones mentales
mientras los usuarios realizaban las
Es una prueba de screening actividades de la vida diaria.
orientada a niveles
3-5 que consta en el enlazado de
una pieza de cuero de distintas
formas. La prueba se
realiza por imitación, el terapeuta
realiza el enlazado primero e
informará al usuario lo que está
haciendo y luego el usuario debe
intentarlo después

INVENTARIO DE TAREAS
RUTINARIAS
intenta determinar el grado de restricción que interfiere en el
desempeño de las AVDs. El objetivo es promover el
funcionamiento seguro de las ocupaciones para maximizar la
participación en situaciones de la vida.

Esta prueba se basa en la

observación del
desempeño del paciente
mientras realiza las
actividades cotidianas.

La prueba incluye 4 secciones:

-Escala física: vestirse, asearse, caminar…
-Escala de comunidad: economía, viajar,
cocinar, comprar…
-Escala de preparación de trabajo: horarios,
seguir instrucciones y normas…
-Escala de comunicación: conversar, escuchar,
leer, escribir

Karina Pérez Hernández

Subgrupo 6
Práctica clínica
UAEMex