GUIA DE CLASE N°1

AÑO 2022
DOCENTES: YURY REYES OTERO
ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: AÑO 1 MODELO PENSAR
PERÍODO: PRIMERO FECHAS: MARZO -ABRIL
ESTUDIANTE: GRUPO: PEN 1.1 Y PEN 1.2

NUMEROS NATURALES Y DECIMALES

META DE APRENDIZAJE:
• Resuelve situaciones matemáticas y sencillas ecuaciones que involucren los
números naturales en contextos cotidianos.
• Resuelve situaciones de perímetro y área haciendo uso de las operaciones con
números naturales.

¿Cómo representar casas en

el papel?

¿Qué se te viene a la mente cuando te hablan de…?

• Escribo las siguientes preguntas en tu cuaderno y responde en forma

individual:

1.¿Tienes algún conocimiento sobre representar o dibujar alguna casa?

2. Escribe tres aspectos que tú creas que se tienen que apreciar en cualquier
representación de una casa. Justifica tu respuesta.

3. Realiza el dibujo de una casa e identifica los aspectos que mencionaste en la pregunta
anterior y cómo estos se cumplen.

4. Analiza las siguientes afirmaciones y justifíquenlas. Las viviendas cada vez son más
pequeñas. ¿Por que?.

5. El aumento de la población hace que se construyan más apartamentos. ¿Por que?.

6. Los apartamentos o casas tienen el tamaño adecuado para vivir de forma adecuada.

7. Uno de los derechos fundamentales es la vivienda, y cada vez encontramos más

alternativas y formas de pago para acceder a ella.

Analiza las siguientes publicidades sobre viviendas y da respuesta a las siguientes

preguntas:

1
A. ¿Es posible pagarlo con un incremento del valor en un 25% en el precio?
B. ¿Es posible que viva cómodamente una familia de 5 personas?
C. ¿Es posible modificarlo? ¿Cuáles modificaciones realizarían?

2
 POLÍGONOS CLASIFICACIÓN Y
PROPIEDADES

Un polígono es el área de un plano que

está delimitado por líneas que tienen que ser
rectas.

Para considerar polígono a una figura esta

debe cumplir que sus líneas siempre deben
ser rectas y que no puede estar abierto. En
la siguiente imagen puedes ver varios
ejemplos de polígonos y otros que no lo son:

Vamos a conocer ahora las diferentes partes que forman un polígono. Fíjate bien en la imagen
y en las definiciones que se muestran a continuación:

• Lados: son los segmentos que forman la línea poligonal.

• Vértices: son los puntos donde se unen los lados.
• Ángulos: son las regiones del plano que delimitan dos lados.
• Diagonal: es la recta que une dos vértices no consecutivos.
• Centro: es el punto desde el que todos los ángulos y lados están a la misma distancia.
• Radio: es el segmento que une el centro del polígono con cualquiera de sus vértices
• Apotema: es el segmento que une el centro del polígono con el centro de cualquiera de sus
lados.
• Base: Es el lado inferior de un polígono. Normalmente es el lado donde se “apoya” la figura.

Clasificación de polígonos
Podemos clasificar los polígonos de tres formas diferentes:

• Clasificación de polígonos según sus lados:

o Triángulo: 3 lados
o Cuadrilátero: 4 lados
o Pentágono: 5 lados
o Hexágono: 6 lados
o Heptágono: 7 lados
o Octógono: 8 lados
o Eneágono: 9 lados
o Decágono: 10 lados
o Endecágono: 11 lados
o Dodecágono: 12 lados

3
 Clasificación de polígonos según sus
ángulos

• Polígonos cóncavos: es cuando el polígono

tiene un ángulo que mide más de 180º.
• Polígonos convexos: es cuando todos los
ángulos del polígono miden menos de 180º.

Clasificación de polígonos según sus

lados y sus ángulos

• Polígonos regulares: es cuando un polígono

tiene todos sus lados y ángulos iguales.
• Polígonos irregulares: es cuando en un
polígono hay uno o más lados y/o ángulos
que no son iguales.

PERÍMETRO Y ÁREA DE LOS POLÍGONOS

Perímetro de un polígono
Calcular el perímetro de los polígonos es muy sencillo, tan solo debemos sumar la medida de cada
uno de sus lados.
Cuando se trata de polígonos
regulares, en los que todos sus
lados miden lo mismo, tan solo
tendremos que multiplicar el largo
de uno de ellos por el número
total de lados del polígono.
Si el polígono es irregular
tendremos que sumar la medida
de cada uno de sus lados para
hallar el perímetro total.
En la siguiente imagen verás
algunos ejemplos:
Como vemos en la imagen el
primer polígono (el de color
anaranjado) es un polígono regular, concretamente un octógono. Para este tipo de polígonos tan
solo es necesario conocer la medida de uno de sus lados, ya que todos los demás medirán lo
mismo. Después tan solo debemos multiplicar esta medida por el número total de lados.
En el caso del polígono verde, se trata de un polígono irregular por lo que para calcular su perímetro
debemos sumar la longitud de cada uno de sus lados.

ÁREA DE UN POLÍGONO

Cuando pintamos una pared, alicatamos un suelo o compramos un mantel para la mesa, debemos
conocer su medida para comprar la cantidad adecuada de pintura, azulejos o tela.
A esa medida la llamamos área. Y ahora, vamos a aprender a calcular el área de diferentes
polígonos. Pero antes comencemos conociendo qué es la superficie.
La superficie es una región de plano comprendida entre una línea poligonal cerrada o una
circunferencia. Por lo tanto, a la medida de esta superficie la llamamos área, y la expresamos en
unidades de superficie. La unidad básica de superficie es el metro cuadrado (m²)
Dado que existen diferentes polígonos, la forma de hallar su área, también será diferente. Lo mejor
es empezar conociendo cómo se obtiene el área de un rectángulo.

4
 Para calcular el área de un rectángulo debemos
conocer la longitud de su base, largo, y de su
altura o ancho; y después multiplicarlas. Así de
fácil.

El área de un cuadrado tiene relación con el del

rectángulo. Al igual que este sería base por
altura, pero ya que todos los lados de un
cuadrado miden lo mismo, podemos decir que el
área de un cuadrado es su lado elevado al
cuadrado, o lo que es lo mismo lado por lado.

El área de romboides, triángulos y rombos está

estrechamente relacionada con el área del
rectángulo. Recuerda que el área de un
rectángulo es base por altura.
Empecemos por el área del romboide. Si te
fijas bien, con un poco de paciencia y buena
mano podemos convertir cualquier romboide en
un rectángulo.

Por lo tanto, el área de un romboide será base por altura.

Continuemos con el área del

triángulo. Mira qué pasa si
englobamos estos triángulos en
rectángulos o romboides. El triángulo
es la mitad del rectángulo o del
romboide. De esa forma el área del
triángulo, será base por altura dividido
entre dos, al ser la mitad que un
rectángulo o romboide.

Vamos a calcular ahora el área de un

rombo.

5
Estas figuras planas también
pueden englobarse en un
rectángulo, y si dibujamos las
diagonales y tenemos en cuenta
los triángulos obtenidos, nos
damos cuenta que el romboide es
exactamente la mitad de un
rectángulo.

Por lo tanto, su área será la mitad

que la de un rectángulo, es decir
diagonal mayor por diagonal
menor dividido entre dos.

Ahora te enseñare cómo calcular el área de los polígonos regulares. Todos los polígonos
pueden descomponerse en triángulos uniendo el centro con sus vértices.

Por lo que, para calcular el área, sólo

tendríamos que hallar el área de uno
de los triángulos en que hemos
descompuesto la figura, y
multiplicarlo por el número de
triángulos obtenidos. Pero esta
operación se puede simplificar,
siendo el área de un polígono regular
el perímetro por la apotema dividido
entre 2.

Recuerda que el perímetro es la

suma de todos sus lados y la
apotema es la distancia del centro al punto medio de un lado.

OPERACIONES CON NUMEROS DECIMALES

6
Adición de números decimales:

Sustracción de números decimales:

Multiplicación de números decimales:

7
Actividad para practicar la explicación de la Guía:

En el cuaderno de Matemáticas resolver las siguientes actividades teniendo en

cuenta el contenido de esta Guía, todas las respuestas estarán contenidas en este
documento no debe extraer información de otro. Debes leer bien y encontraras las
respuestas:

Contestar:

• ¿Qué es un polígono?
• Cuáles son las partes de un polígono y dibujarlas
• ¿Qué es perímetro?
• ¿Qué es área?
• Haciendo uso de la regla dibujar las siguientes figuras:
a. Dos polígonos regulares
b. Dos polígonos irregulares
c. Un polígono cóncavo
d. Un polígono convexo
e. Un polígono Eneágono
f. Un polígono Hexágono

• Después de haber leído cada uno de los ejercicios planteados y haber escuchado
la explicación de la profesora me dispongo a resolver los siguientes ejercicios de
área y perímetro de algunos polígonos con el uso de los números decimales.

Calcular el área de las siguientes figuras:

8
3.Leo y respondo:

4.Cada figura está conformada por dos triángulos rectángulos congruentes.

5. Calcular el perímetro de las siguientes figuras:

9
6. Hallar el área de los siguientes polígonos:

Situaciones Problema de perímetro y área. Recuerda que todas las

operaciones deben aparecer en su cuaderno de trabajo en forma organizada.

10
SITUACIÓN N°1

SITUACIÓN N°2

Un profesor de educación física ordena a sus estudiantes hacer cada día los
siguientes recorridos:

• Lunes: 45,8 kilómetros.

• Martes: 8,99 kilómetros.
• Miércoles: 7,37 kilómetros.
• Jueves: 23,68 kilómetros.
• Viernes: 56,978 kilómetros.

¿Cuántos kilómetros recorre cada estudiante al final de la semana?

SITUACIÓN N°3

Luis desea comprar un terreno para iniciar un cultivo de maíz. Pero no sabe, cuál de los
siguientes terrenos tiene una mayor superficie. Ayuda a Luis a tomar la mejor decisión para
comprar aquel de mayor extensión.

Terreno N°2

Terreno N°1

Terreno N°3 Terreno N°4

SITUACIÓN N°4

Ana compro un terreno rectangular ABCDE de 90 metros de perímetro. También desea

comprar el otro terreno próximo al suyo donde BD = 10,5 m y DC=20,8 m
¿Cuál es el área de todo el terreno?

11
SITUACIÓN N°5

El comité de aula de sexto grado quiere pintar el interior y exterior del aula, cuyas paredes
tienen las siguientes dimensiones: 8m de largo, 6metros de ancho y 3 metros de alto. Si se
pinta solo el interior, el pintor cobra 8.000 m 2 si se pinta el exterior e interior cobra 7.500 m2
incluido puertas y ventanas ¿ Cuánto dinero se pagara por pintar el interior y exterior de las
paredes del aula de clase?

SITUACIÓN N°6

Felipe quiere cercar con alambre un terreno rectangular que mide 180 metros de largo y 85
metros de ancho ¿Cuantos metros de alambre necesita?

SITUACIÓN 7

Una sala de juego mide 9,25 metros de largo y 9,38 metros de ancho. Se coloca una
alfombra que cubre todo el piso. ¿Cuánto es el área de la alfombra?

SITUACIÓN 8

Don Francisco dispone de un terreno de 60m2 en el construyó una piscina de 3 metros de

largo por 2 metros de ancho. Desea instalar una reja por todo el contorno de la piscina,
sembrar pasto en todo el resto del terreno y pintar el interior de la piscina.

• ¿Cuál es la longitud que tendrá la reja que deberá comprar para la piscina?
• ¿Cuál es la medida del área que deberá sembrar pasto?
• ¿si un litro de pintura alcanza para pintar 5m 2 ¿Cuántos litros de pintura necesitara
Don Francisco para pintar el interior de la piscina?

12
13
• Maza, C. (1999). Enseñanza de la Suma y Resta. Serie: Matemáticas: cultura y
aprendizaje. España: Editorial Síntesis.
• Maza, C. (1999). Enseñanza de la Multiplicación y División. Serie: Matemáticas:
cultura y aprendizaje. España: Editorial Síntesis.
• Paenza, A. (s. f.). Capítulo 2: Problemas y desafíos matemáticos. Matemática
¿Estás ahí? Recuperado de http://bit.ly/WfDQNO
• Perelman, Y. (s. f.). Capítulo 5: mecánica. Aritmética Recreativa. Recuperado de
http://bit.ly/Ubgv

14