Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Vice-Rectoría Académica
Facultad de Ciencia y Tecnología

Departamento de Ciencias Matemáticas

Asignación 3.1 Ángulos, Perímetro y Área de Polígonos

Instrucciones generales: Resuelva en su cuaderno de práctica cada ejercicio que presenta la guía. Trabaje de
forma ordenada y correcta, no dude en consultar sus inquietudes.

Fecha de entrega: Lunes 17 de abril, 2023. Hora de la clase

1. Dibuje cinco ángulos cuyas medidas sean de: 20°, 65° , 90° , 155° y 180° (utilice regla y transportador
para precisar el trazo y la medida).

2. Observe la siguiente figura, analice y complete cada enunciado:

a) ¿Qué tienen en común el ∡ ABC y el ∡ CBD?

b) Ángulos __________________________, son los que tienen el mismo vértice y un lado en común.

c) ¿Cuánto suman la m∡ ABC y la m∡ CBD? __________

d) Dos ángulos son _____________________________si y sólo si la suma de sus medidas es 180°.

Cada uno de los ángulos se llama suplemento del otro.

e) ¿Cuál es el suplemento de un ángulo cuya medida es 173°? ______________________

3. Observe la siguiente figura, analice y complete cada enunciado:

a) ¿Cuánto suman las medidas de los ángulos que se presentan en la

figura? ____________________________. ¿Cómo se le llama a los
ángulos con esta medida? __________________________
b) Dos ángulos son ___________________________si y sólo si la
suma de sus medidas es 90°. Cada uno de los ángulos se llama
complemento del otro.
c) ¿Cuál es el complemento de un ángulo cuya medida es 73°? _________
______________________
4. Obtenga las medidas de cada ángulo interno de las siguientes figuras, tome en cuenta las propiedades
sobre ángulos de los triángulos y cuadriláteros:

5. Calcule el área de las siguientes figuras

6. Calcule el área y perímetro de las siguientes figuras, considerando las medidas anotadas en ellas.
7. En cada triángulo obtenga la medida del lado desconocido:

8. Resuelva los siguientes problemas en los que involucran al polígono de tres lados: triángulo
a) Un rótulo de forma triangular tiene una altura de 2.5 m y una base de 4.2 m y se desea pintar. Si el
metro cuadrado de pintura tiene un costo de L. 324, ¿Cuál es el costo de la pintura que se requiere
para pintar el rótulo?
b) El perímetro de un triángulo equilátero es 105 pulg. ¿Cuál es la longitud de cada lado?
c) El perímetro de un triángulo isósceles es 180 cm. Cada uno de sus lados congruentes es 30 cm mayor
que su base. ¿cuál es la longitud de cada lado?
d) Un campesino desea comprar un terreno que tiene la forma que se muestra en el dibujo. Si lo venden
a L. 1200 la vara cuadrada ¿cuánto le costará el terreno?

e) ¿A qué altura llega una escalera de 5 m de longitud

en un muro vertical, si su base está a 2 m del muro?

f) Una torre de 150 metros de altura produce una sombra de 200 metros. ¿Qué distancia existe en
línea recta desde el punto más alto de la torre hasta el extremo de la sombra?
g) Una cometa está atada al suelo con un cordel de 200 metros de longitud. Cuando la cuerda está
totalmente tensa, la vertical de la cometa al suelo está a 160 metros del punto donde se ató la
cometa. ¿A qué altura está volando la cometa?

h) Desde un faro colocado a 40 metros sobre el nivel del mar

se ve un barco. La persona en la parte superior del faro está
a 50 metros del barco. ¿A qué distancia del pie del faro
se halla el barco?
 9. Calcule el perímetro de cada figura

10. Calcule el área sombreada o de color de cada figura

l = 8 cm

11. Resuelva correctamente cada problema

a) Eusebio quiere cerrar un terreno rectangular que mide 85 m de largo y 65 m de ancho. Para
cercar el terreno Eusebio colocará postes cada metro y medio de distancia y el cerco será de tres
hileras de alambre de púa. ¿Cuántos postes, y cuánta cantidad de alambre necesitará para
cercar el terreno?

b) Una oficina mide 9 m de largo y 9 m de ancho. Se colocará una alfombra que cubre todo el piso
de la oficina. ¿Cuánto sería el área de la alfombra?

c) ¿Cuánto mide el largo de una bolsa de manila que mide 8 pulgadas de ancho y tiene un área de
96 pulg2?

d) Mercedes quiere construir un quisco, y necesita saber con cuál figura geométrica tendría mayor
superficie. Si con un cuadrado de 6m de lado, o un círculo de 6m de diámetro o un hexágono
con 6m de diagonal. ¿Cuál figura debería elegir Mercedes para su quisco?