Consigna para la Tarea académica 1

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo en el que utiliza las

nociones de estructura y los elementos del texto académico.

2. Indicación general:

Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno de

desarrollo y otro de cierre) que responda a la pregunta planteada por tu docente tomando en
cuenta la información contenida en las fuentes colgadas en la plataforma virtual.

¿Consideras que la educación remota o virtual debería mantenerse

como modalidad regular para la formación de profesionales?

3. Indicaciones específicas:

● El trabajo es grupal. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de cuatro.

● La preparación de la evaluación se desarrolla en la semana 2, a través de las
siguientes actividades:
-S2: Procesamiento de la redacción del texto argumentativo: revisión de
fuentes, extracción de ideas importantes para responder la pregunta a través de
una lluvia de ideas, esquema de redacción y versión preliminar del texto
argumentativo
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta lo
siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño 12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF

1
 ● Un integrante del equipo es quien sube el archivo, en el módulo de la semana 3 de la
plataforma virtual, en la actividad Entrega de la TA1: texto argumentativo.
● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a la plataforma virtual

4. Criterios de evaluación

En la plataforma virtual, podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu

desempeño respecto a la Tarea académica 1. Asegúrate de leerla antes de iniciar.

“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen,
práctica, trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico
como el electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el
Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia
y/o en el Portal del Estudiante”.

Integrantes del equipo:

1.
2.
3.
4.

2
 S2.: En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto

1.) INTRODUCCIÓN
1.1) CONTEXTUALIZACIÓN

DATO 1: Educación virtual vs educación presencial ventajas y desventajas para los estudiantes
universitarios (2022).
EXPLICACIÓN 1: Modalidades de clases en educación superior durante la pandemia.
EXPLICACIÓN 2: Impacto de la educación virtual.

DATO 2: Guía metodológica académica modalidad en línea U.G (2020).

EXPLICACIÓN 1: disposición del contenido.
EXPLICACIÓN 2: sistema de educación superior.

RAZÓN A FAVOR: Muchos centros educativos están de acuerdo con la educación remota.
RAZÓN EN CONTRA: Se niegan a la educación remota por cuestiones de conectividad.

1.2) CONTROVERSIA: ¿consideras que la educación remota o virtual debería mantenerse como
modalidad regular para la formación de profesionales?

1.3) TESIS: Considero que la educación virtual si debería mantenerse como modalidad regular en la
enseñanza de los alumnos.

1.4) ANTICIPACIÓN DEL DESARROLLO: En el presente texto, defenderé mi postura con

argumentos sólidos y coherentes.

2. DESARROLLO:

2. IP: Estamos a favor de la educación remota o virtual deba mantenerse, porque nos ayuda a mantener
una comunicación más directa y rápida a cualquier hora, con los docentes y compañeros

2.1 IS: La educación virtual o remota nos permite conectarnos y observar nuestras clases o
videoconferencias a cualquier hora del día

2.1.1 IT: Aplicar técnicas de estudio y usar fuentes confiables para realizar un buen
trabajo

2.1.2 IT: Realizar preguntas ante algunas dudas hechas en clase en el foro de consultas

2.2 IS: Facilita el libre acceso a bibliotecas virtuales y salas de estudio

2.2.1 IT: Debemos respetar los derechos de propiedad intelectual y hacer accesibles a
todos los estudiantes los recursos de información recogidos por la biblioteca

2.2.2 IT: A través de la virtualidad podemos reunirnos con nuestros compañeros y

realizar nuestras actividades dadas

2.3. REITERAR TESIS:

Podemos decir que la educación virtual nos permite mejorar nuestro aprendizaje en
cuanto a la disposición de contenido e interacción con el docente y compañeros

3.CIERRE:

Para concluir la educación virtual es indispensable para poder seguir a la par con nuestra
educación mediante medios tecnológicos en una situación de crisis de salud.
3
S02: redacta la versión preliminar del texto argumentativo
4
 Observaciones de la versión preliminar

Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.

Indicadores Básico En proceso Logrado

Tipo de texto y elementos ¿Elabora un texto argumentativo

respetando los párrafos correspondientes
(introducción, desarrollo y cierre) y sus
partes?

Pertinencia y solidez de ideas ¿La información presentada se relaciona

con el tema en discusión en el texto? ¿Es
sólida?

Manejo de fuentes de ¿El párrafo presenta información: emplea

información fuentes obligatorias y adicionales?

Construcción de oraciones ¿Las oraciones están correctamente

formadas y tienen sentido completo?
¿Usa léxico formal?

Uso de los signos de ¿Se usan apropiadamente los signos de

puntuación puntuación?

¿El texto presenta errores ortográficos? 9 a más 5 – 8 errores 0–4

errores

Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:

Relación esquema-texto:

Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias:

Cierre:

Otro:

5
S03: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe la versión final
del texto argumentativo