UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

PROGRAMA DE CURSO
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
1.1 Facultad: Ingeniería
1.2 Programa: Sistemas, Industrial, Telecomunicaciones, Electrónica, Ambiental
1.3.Curso: Ecuaciones Diferenciales
1.4 Semestre: IV 1.5 Metodología: Presencial
1.6 Créditos: Tres (3) créditos 1.7 Intensidad Horaria Semanal: 9
1.8 Horas de acompañamiento 1.9 Horas de trabajo independiente: 6
directo: 3

2. JUSTIFICACIÓN

Las ecuaciones diferenciales permite desarrollar en el estudiante aptitudes y

capacidades en:
Razonamiento, análisis e interpretación de diversos modelos en términos matemáticos.
Proponer y plantear problemas prácticos y teóricos mediante formulación
matemática. Argumentar y justificar los modelos matemáticos utilizados en la solución
de problemas prácticos y teóricos de la ingeniería utilizando el lenguaje y simbología
aprendida en el curso. También adquiere las competencias necesarias para afrontar
con éxito el desarrollo de problemas presentados en cálculo vectorial, cálculo integral,
asignaturas de física y ciencias de la ingeniería.

El curso brinda las herramientas necesarias para el entendimiento de las ecuaciones

diferenciales y sus aplicaciones, esta asignatura pertenece al ciclo básico de formación
y desarrolla en el estudiante la capacidad de abstraer, plantear y desarrollar modelos
físico-matemáticos que son base de la formación en Ingeniería y que serán ejercitados
en diferentes asignaturas dentro del plan de estudios. Las aplicaciones de las
ecuaciones diferenciales ordinarias contextualizan al estudiante en conceptos físicos y
de aplicación directa a la ingeniería, en el manejo de estructuras sólidas y problemas
de aproximación, acercando al estudiante en procesos que requieren de aproximación
numérica.

3. COMPETENCIAS PREVIAS

 Reconocer conceptos de funciones vectoriales.

 Identificar el concepto de Funciones de varias variables.
 Analizar integrales múltiples.
 Aplicar los conceptos de los teoremas de Green, Stokes y Divergencia de Gauss.

4. COMPETENCIAS
Macrocompetencia:

Modelar matemáticamente procesos a partir de la representación de los fenómenos

Universidad Cooperativa de Colombia 1

naturales para resolver problemas relacionados con materiales, estructuras, máquinas,
dispositivos y sistemas que en forma segura logren el objetivo esperado

4.1 Unidad de competencia:

Diseñar estrategias que permitan la optimización de los procesos mediante la

aplicación de las matemáticas.

Elementos de
Indicadores Evidencias
competencia
Identificar los tipos de Reconoce los tipos de Informe del desarrollo del
Ecuaciones ecuaciones diferenciales taller de Ecuaciones
Diferenciales. de primer orden. Diferenciales Ordinarias de
Primer Orden: Se debe realizar
Resuelve ecuaciones la lectura de la guía con su
diferenciales de primer respectiva conducta de entrada
orden y presentar un informe sobre los
ejercicios de aplicación que se
enuncian en el taller.

Prueba escrita estilo Saber

Pro: Aplicación de una prueba
escrita para evaluar el concepto
y diferentes tipos de ED. De
primer orden. Conceptos y
características propias de cada
ecuación y sus aplicaciones.

Evaluar ecuaciones Reconoce los tipos de Informe del desarrollo del

diferenciales. ecuaciones diferenciales taller de Ecuaciones
de segundo orden. Diferenciales Ordinarias de
Orden Superior: Se debe
Resuelve ecuaciones realizar la lectura de la guía con
diferenciales de segundo su respectiva conducta de
orden. entrada y presentar un informe
sobre los ejercicios de aplicación
que se enuncian en el taller.

Prueba escrita estilo Saber

Pro: Aplicación de una prueba
escrita para evaluar el concepto
y diferentes tipos de ED. De
orden Superior. Conceptos y
características propias de cada
ecuación y sus aplicaciones.

Aplicar las ecuaciones Domina la técnica Informe del desarrollo del

Universidad Cooperativa de Colombia 2

diferenciales. transformada de Laplace taller de Ecuaciones
para resolver ecuaciones Diferenciales solución
diferenciales ordinarias y usando Transformada de
modela situaciones reales Laplace: Se debe realizar la
lectura de la guía con su
respectiva conducta de entrada
y presentar un informe sobre los
ejercicios de aplicación que se
enuncian en el taller.

Prueba escrita estilo Saber

Pro: Aplicación de una prueba
escrita para evaluar el concepto
de Transformada de Laplace,
solución de ED. De orden
Superior usando ésta técnica.
Conceptos y características
propias de cada ecuación y sus
aplicaciones.

Problemas que resuelve

- La escasa formulación de modelos de crecimiento y decrecimiento poblacional

- La falta en las aplicaciones a la inteligencia artificial y la robótica
La solución de problemas relacionados con el estudio de fluidos.
- La poca comprensión de fenómenos físicos, biológicos y químicos
- Las deficiencias en el modelamiento de plantas industriales.

Temas

Identificar los diferentes tipos de Ecuaciones Diferenciales (ED), sus

soluciones generales, particulares y singulares e interpretarlas en un
contexto aplicativo.
1. Ecuaciones de primer orden
2. Aplicaciones

Aplicar las ecuaciones que permitan modelar los fenómenos naturales y

procesos.
3. Ecuaciones de segundo orden y orden superior
4. Ecuaciones de Cauchy-Euler y Aplicaciones

Modelar matemáticamente fenómenos y situaciones de la cotidianidad.

5. Transformada de Laplace
6. Solución de ecuaciones diferenciales ordinarias usando transformada de
Laplace.

5 CRONOGRAMA
Unidad 1:

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Identificar los tipos de Ecuaciones Diferenciales.
SEMANA TEMAS Y ACTIVIDADES
Tema 1:
Ecuaciones de primer orden y
aplicaciones,
Concepto de ecuación diferencial
Variables separables, homogéneas,
exactas, lineales, Bernoulli, Ricatti.
Convertibes a exactas.
Actividades:
 Explicaciones por parte del
profesor.
 Lecturas recomendadas acerca
del tema.
 Lectura, discusión y entrega de
un ensayo sobre el tema.
 Preguntas en clase sobre las
lecturas recomendadas.
 Prueba escrita tipo saber pro
sobre el tema desarrollado.
Tema 2:
Aplicaciones
Actividades:
 Explicaciones por parte del
profesor.
 Lecturas recomendadas acerca
del tema.
 Lectura, discusión y entrega de
un ensayo sobre el tema.
 Preguntas en clase sobre las
lecturas recomendadas.
 Prueba escrita tipo saber pro
sobre el tema desarrollado.
Unidad 2:
Evaluar ecuaciones diferenciales.
SEMANA TEMAS Y ACTIVIDADES
Tema 3:
Ecuaciones Diferenciales de segundo
orden y orden superior, Homogéneas
y no homogéneas. Con coeficientes
constantes y variables.
Universidad Cooperativa de Colombia
RECURSOS / HERRAMIENTAS
Docentes, textos sugeridos,
marcadores, tablero,
computadores, Internet (software
para matemáticas)
http://www.tec-
digital.itcr.ac.cr/revistamatematica
/cursos-
linea/EcuacionesDiferenciales/EDO-
Geo/edo-cap1-geo/index.html
Dennis Zill, capítulo 2 Páginas 31-
73
http://www.tec-
digital.itcr.ac.cr/revistamatematica
/cursos-
linea/EcuacionesDiferenciales/EDO-
Geo/edo-cap1-geo/index.html
Dennis Zill, capítulo 3. Páginas 85-
117
Docentes, textos sugeridos,
marcadores, tablero,
computadores, Internet (software
para matemáticas)
http://www.tec-
digital.itcr.ac.cr/revistamatematica
/cursos-
linea/EcuacionesDiferenciales/EDO-
Geo/edo-cap1-geo/index.html
Dennis Zill, capítulo 3. Páginas 85-
117
RECURSOS / HERRAMIENTAS
Docentes, textos sugeridos,
marcadores, tablero,
computadores, Internet (software
para matemáticas)
http://www.tec-
4
 Actividades: digital.itcr.ac.cr/revistamatematica
 Explicaciones por parte del /cursos-
profesor. linea/EcuacionesDiferenciales/EDO-
 Lecturas recomendadas acerca Geo/edo-cap1-geo/index.html
del tema.
 Lectura, discusión y entrega de Dennis Zill Capítulo 4. Páginas 127-
un ensayo sobre el tema. 240
 Preguntas en clase sobre las
lecturas recomendadas.
 Prueba escrita tipo saber pro
sobre el tema desarrollado.

Tema 4: Docentes, textos sugeridos,

Ecuación de Cauchy-Euler marcadores, tablero,
Aplicaciones, Movimiento de un computadores, Internet (software
resorte, Amortiguado, para matemáticas)
subamortiguado, sobreamortiguado.
http://www.tec-
Actividades: digital.itcr.ac.cr/revistamatematica
 Explicaciones por parte del /cursos-
profesor. linea/EcuacionesDiferenciales/EDO-
 Lecturas recomendadas acerca Geo/edo-cap1-geo/index.html
del tema.
 Lectura, discusión y entrega de Dennis Zill Capítulo 6. Páginas 250-
un ensayo sobre el tema. 255
 Preguntas en clase sobre las
lecturas recomendadas.
 Prueba escrita tipo saber pro
sobre el tema desarrollado.

Unidad 3:
Aplicar las ecuaciones diferenciales.

SEMANA TEMAS Y ACTIVIDADES RECURSOS / HERRAMIENTAS

Tema 5: Docentes, textos sugeridos,
Definición Transformada de Laplace, marcadores, tablero,
Transformada inversa, transformada computadores, Internet (software
de derivadas e integrales. para matemáticas)

Actividades:
 Explicaciones por parte del
profesor.
 Lecturas recomendadas acerca
del tema.
 Lectura, discusión y entrega de
un ensayo sobre el tema.
 Preguntas en clase sobre las
lecturas recomendadas.
 Prueba escrita tipo saber pro
http://www.tec-
digital.itcr.ac.cr/revistamatematica
/cursos-
linea/EcuacionesDiferenciales/EDO-
Geo/edo-cap1-geo/index.html
Capitulo 7, secciones 7.1, 7.2, 7.3
Páginas 313-333

Universidad Cooperativa de Colombia 5

 sobre el tema desarrollado.

Tema 6: Docentes, textos sugeridos,

Solución de Ecuaciones Diferenciales marcadores, tablero,
con Transformada, soluciones de computadores, Internet (software
problemas de valor inicial. para matemáticas)

Actividades:
 Explicaciones por parte del
profesor.
 Lecturas recomendadas acerca
del tema.
 Lectura, discusión y entrega de
un ensayo sobre el tema.
 Preguntas en clase sobre las
lecturas recomendadas.
 Prueba escrita tipo saber pro
sobre el tema desarrollado.
http://www.tec-
digital.itcr.ac.cr/revistamatematica
/cursos-
linea/EcuacionesDiferenciales/EDO-
Geo/edo-cap1-geo/index.html
Dennis Zill Capítulo 7, secciones
7.3, 7.4 y 7.5. Páginas 334-350

6. EVALUACIÓN
Indicar aquí cuáles son las actividades que se tomarán en cuenta para asignar
calificación y en qué semana se realizarán.
Por ahora, y hasta tanto no exista una nueva reglamentación, se mantienen los 3
cortes establecidos. Con la nueva reglamentación este numeral va a variar.

Criterios para asignación del puntaje:

CORTE ACTIVIDAD ACUMULADO

Primero Semana:

Segundo Semana:

Tercero Semana:

7. RECURSOS
7.1 Bibliografía Básica
 ZILL, D.G., Ecuaciones Diferenciales con Aplicaciones de Modelado, International
Thomson

7.2 Bibliografía Complementaria

 EDWARDS, C.H. Jr., PENNEY, D.E., Ecuaciones Diferenciales Elementales y
Problemas con Condiciones en la Frontera, Prentice-Hall, 1994 Boyce-Di Prima.
Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera. (Limusa)

7.3 Audiovisuales
 ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIEMR ORDEN:

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 http://www.youtube.com/watch?v=kGl_nThJ4Uo
 ECUACIONES DIFERENCIALEA DE ORDEN SUPERIOR:
http://www.youtube.com/watch?v=bzyHHfDuYgU
 http://www.youtube.com/watch?v=gIg_cMNOXhM
 TRANSFORMADA DE LAPLACE: http://www.youtube.com/watch?v=03T6E2PXMk0

7.4 Enlaces en Internet

 http://site.ebrary.com/lib/ucooperativasp/docDetail.action?docID=10505343&p00=
ecuaciones+diferenciales
 http://site.ebrary.com/lib/ucooperativasp/docDetail.action?docID=10365364&p00=
ecuaciones+diferenciales
 http://site.ebrary.com/lib/ucooperativasp/docDetail.action?docID=10165785&p00=
ecuaciones+diferenciales
 http://site.ebrary.com/lib/ucooperativasp/docDetail.action?docID=10179631&p00=
ecuaciones+diferenciales
 http://ocw.mit.edu/courses/mathematics/
 http://ocw.mit.edu/courses/mathematics/18-03-differential-equations-spring-
2010/
NOTA: En estos sitios encuentra el desarrollo de la temática del curso de manera que
tenga herramientas sufrientes para poder lograr la competencia establecida en el
mismo

7.5 Software
 SCILAB, sitio de descarga http://www.scilab.org/
 MAXIMA, sitio de descarga http://maxima.softonic.com/

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