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Línea de Base del programa para el desarrollo de políticas y estrategias inclusivas de recuperación basadas en la

cohesión social, promoviendo la coordinación interregional entre instituciones y sociedad civil para la respuesta
y reactivación de los servicios públicos esenciales afectados por la crisis sanitaria COVID19 en los sectores de
población más vulnerable de los departamentos De Huancavelica y Junín (Perú)

INSTRUMENTO

PUBLICO OBJETIVO: SECTOR SALUD: LÍDERES Y LIDERESAS

Objetivo General: Garantizar los derechos fundamentales de la población más vulnerable


peruana mediante el acceso efectivo y equitativo a servicios básicos integrados en el sistema de
protección social – IOE 1/IOVR 1.1/IOVR1.2
IOV.R5.3. Red de Líderes y lideresas comunitarios (60 personas) egresadas del módulo formativo como
orientadoras legales ante casos de violencia hacia las mujeres prestan servicios de orientación y
acompañamiento al menos a 960 familias vulnerables identificadas a través de coordinación con el gobierno
local y operadores capacitadas para actuar como orientadores legales

1. ¿Cuáles son los principales problemas que encuentra en su comunidad?


a. Pandemia de COVID 19
b. Problemas de salud mental (ansiedad, etc)
c. Problemas alimenticios (sobrepeso, etc)
d. Aumento de casos de violencia
e. Embarazo adolescente
f. Otros ¿cuáles?

2. ¿Cuán informadas se encuentran las mujeres sobre dónde denunciar casos de violencia?
a. Muy informadas
b. Informadas
c. Poco informadas
d. Nada informadas

3. ¿Cuán importante consideras que es el acompañamiento de la familia y comunidad en casos


de violencia?
a. Muy importante
b. Importante
c. Indiferente
d. Poco importante
e. Nada importante

4. ¿Cuentan con red de líderes y lideresas identificada en la zona?


a. Si
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cohesión social, promoviendo la coordinación interregional entre instituciones y sociedad civil para la respuesta
y reactivación de los servicios públicos esenciales afectados por la crisis sanitaria COVID19 en los sectores de
población más vulnerable de los departamentos De Huancavelica y Junín (Perú)

b. No
c. Está en proceso de identificación
d. Trabajamos con otras organizaciones. ¿cuáles?

5. ¿Han recibido capacitaciones relacionadas con la prevención de la violencia?


a. Si
b. No
c. Están programadas, pero no se han realizado aún

6. Si la respuesta es si. ¿En qué temas han sido capacitadas?


a. Prevención de VBG
b. Protocolos para realizar una denuncia en caso de VBG
c. Dónde se puede denunciar un caso de VBG
d. Nociones básicas para orientación legal a víctimas de violencia
e. Otros ¿cuáles?

7. ¿quién debería capacitarlas?


a. CEM
b. Policía
c. Fiscalía
d. ONG
e. Otras instituciones ¿cuál?

8. ¿Cómo valoraría un proceso de formación de orientadoras legales comunitarias para


prevenir la violencia en las comunidades para brindar orientación a familias en riesgo?
a. Muy importante
b. Importante
c. Indiferente
d. Poco importante
e. Nada importante
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cohesión social, promoviendo la coordinación interregional entre instituciones y sociedad civil para la respuesta
y reactivación de los servicios públicos esenciales afectados por la crisis sanitaria COVID19 en los sectores de
población más vulnerable de los departamentos De Huancavelica y Junín (Perú)

9. ¿Qué acciones realizarían?


a. Visitas domiciliarias para orientación legal
b. Organización de actividades comunitarias en coordinación con gobierno local y sistema de
protección
c. Otros ¿cuáles?

10. Participaría en un programa de formación de orientadoras legales


a. Si
b. No
c. Probablemente

11. ¿Qué le motivaría a asistir?


a. Conocer sobre las formas de denuncia
b. Ayudar a mi comunidad
c. No hay servicios de protección cerca en la comunidad
d. Nada
e. Otros, Explique

12. ¿Qué acciones realiza como orientadora legal?


a. Visitas domiciliarias
b. Orientación en la ruta del sistema de protección
c. Coordinación con otras instituciones del sistema de protección
d. Acompañamiento a familias
e. Ninguna de las anteriores
f. Otros, Explique

13. ¿Cómo podrían articular con el CEM? ¿y con salud? ¿Y con los gobiernos locales?
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14. Qué dificultaría su participación en el programa de formación


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15. Qué facilitaría su participación en el programa de formación


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