Ministerio del Poder Popular

para la Educacion`

Goticas de Lluvia
Juan Vicente Molina

Poesía Infantil
Homenaje a todos los
niños de Venezuela

1
2
3
 Presentación * Obras del Autor *
Dedic
Índice
Goticas atori
de L1 a * Pr
uvia ólogo
1 Or * Intro
ació ducción
n2 * C
Miranda 6 A mi pueb AI m
lo 7 S aestro
ucre 3 Bolívar 4 Mi
8M Patria 5
i Ba
nde
a g u a 11 L a democracia ra 9
ro s er 12 Lo Liber
q u ie s sold tad 1
Yo ado 0
s 13
Mam
á 14
am á 16 Beso de Madre 17 EI mej
ía d e m EI día or arrull
Al e g r de la M o 15
adre
18 Ab
uelita
i ñ a y la rosa 20 Por qué 1Io 19
L a n ra mi
niño?
21 Papá
rey 22 A papá, el día de su santo 23
Yo quiero ser 25 Mi tem
o ca mbia 24 or 26
Tod Cua n
do me
voy al
n t e 28 EI sa p o colegio
e s o be d ie t er co 2 9 27
Por d P alomita 30
iHola conejito!
31 La abeja 32
4
 Mi gatico 35 Mi
a y e l gatico 34 gallina
L a gat 36 Co
quito 37
t o 3 3 E l O ro EI señor
bal l i yasi to 4 0 41 Lo s Iibr ratón 38
e ca 39 Pa o
Corr l r a tón s 42
EI as
oye
El gat 4 5 C am p a n i t a 4 6
trona
uta 43 Momito
o ta L a 44
La pel seman
a 47
Mis vo
cales 48 Aprendiendo a sumar 49

0 Saltando la c
a rco veloz 5 uerda
Mi b 51 EI s
on da 55 R o n d a d e l o s
ol, la luna
y la s e s t rell as 52 EI pesebre 53
54 R condi
a p iñata men
tos
L 56 T
erró
n de
a zú c a
r 57 M
i casa 58
ue compramos 59 EI pat
La casa q ico 60
Mi arb
olito 61
ca 63
Mi muñeca i d o s de mi muñe
azul 62 Los vest
5
 “La semilla que mejor germina, siempre será aquella
que se siembre en la tierra más propicia”, frase que
sintetiza el propósito de este hermoso libro de poesía
para niño y niñas del poeta Juan Vicente Molina, quien
en su dilatada vida ha legado a nuestro país y fuera
de sus fronteras, numerosos aportes para sembrar una
conciencia ideológica de libertad, de principios éticos,
morales y de amor a la patria.

En este libro, bellamente ilustrado por Rosanna Gallucci,

el autor aborda numerosos temas en su poesía, desde
las estrellas, la luna y el sol, hasta la cotidianidad de
niñas y niños. Exalta: el amor a la naturaleza; el valor
de la familia, de la democracia, de los símbolos patrios
y de los héroes forjadores de nuestra libertad.

Toda esta variedad temática, expresada en poesía, es útil

al docente como recurso didáctico recreativo, aspecto
importante de la salud integral del y las estudiantes,
al facilitarle la organización de su pensamiento

PRESENTACIÓN para transformar la información recibida en nuevos

conocimientos a partir de sus intereses y necesidades.

6
Es así, como la poesía es un campo de la literatura que
didácticamente contribuye a la adquisición de diversidad
de conocimientos, de habilidades en lectura y escritura, así
como al fomento de la creatividad, innovación y formación
de valores en el y la estudiante.

Es propicia la reedición de esta publicación para expresarle

a Juan Vicente Molina, el agradecimiento de los numerosos
lectores de los niveles de Educación Inicial y Primaria, en
virtud del propósito de la Ley Orgánica de Educación, donde
se señala el nuevo modelo de escuela para la formación
integral del estudiante. Así mismo, estamos seguros que
esta publicación coadyuvará a fortalecer las publicaciones
que son de gran utilidad al Plan Revolucionario de Lectura
que se adelanta en nuestro país.

Nelson Barragán
7
 Cantos de Tierra y Fuego (1955)
Gotitas de L1uvia, 1a edición (1974) 2a edición (1979).
Saludo a Chile, 1a edición (1976), 2a edición (1977).
20 Poemas de todo y otros más (1977).
Caminos de Tiempo (sin publicar).

Obras del autor

8
 La semilla que mejor germina,
siempre será aquella que se siembre
en la tierra más propicia.
J.V.M.

9
 “ A mi esposa Nora, a mis hijos: Alfredo,
Rosalba, Marisol, Ediluz.

Por ellos y para ellos”

Dedicatoria
10
 La intención es profundamente hermosa y noble.
Va más allá de las imágenes, de la simbología,
cabalgando en la ternura y la pureza para irrigarse
en mensaje a medida que el tiempo crece y el
corazón se expande ante los nuevos días, las
lluvias, la primavera, los soles y la noche.
En cada signo, juguete, estandarte, animalito, navío,
se enhebra el ideal, se teje la palabra libertad. Tal
como Eluard recurriera a sus cuadernos infantiles,
a las patas de su perro, a todas las cosas tiernas
del mundo para escribir el más grande poema
revolucionario. 0 como Paul Klee, que pintaba esos
rostros de niños donde se había acumulado toda la
bondad y solidaridad humanas.

De ahí que esa tentativa sea maravillosa, y esto

lo reiteramos al recorrer los poemas infantiles
agrupados bajo el frágil título “GOTICAS DE
LLUVIA”, de JUAN VICENTE MOLINA, juglar adherido
a la bella nostalgia del tiempo ido y al esplendor
del futuro, representados ambos en sus hijos, que
creen y sonríen como las albas.

Pró
Prólogo Animado por un loable propósito que obtendrá
óptimos frutos, JVM se decidió a la tarea de
11
 escribir estos dulces y significativos poemas para
los niños. En torno a la arquitectura del lenguaje
se movían las ideas, los consejos, los caminos y las
bases para la siembra de conciencia. Cincelando
los versos, sacrificando la belleza literaria de
varias estrofas, logró magníficamente ese objetivo,
es decir, abrir el cauce para una experiencia
pedagógica de gran proyección futurista en la
forja de los principios éticos, morales y en la
defensa del nacionalismo y la libertad.

Porque, sin lugar a dudas, el niño que recite, que

aprenda a deleitarse con “A MI PUEBLO”, “MI
BANDERA”, “LIBERTAD”, “YO QUIERO SER AGUA”,
y “LA DEMOCRACIA”, siempre estará ligado a los
más gallardos ideales, a la defensa de las causas
más justas y al amor de su Patria.

“GOTICAS DE LLUVIA”, de JUAN VICENTE MOLINA,

es el arco iris, la fiesta, la ronda musical, el
cántico mágico para retornar a ese paraíso de los
días felices de la existencia, bajo las miradas a
nuestros hijos.

Antonio Pérez Carmona

12
 Ty luchas
engo cuatro hijos, pudiera decir que tengo
todos los hijos del mundo; sus dificultades
por aprender las primeras letras,
su dulzura y su ternura inocente, junto con
ese sueño permanente de todo padre por ver
reflejado en sus hijos la grandeza y el bien, me
movieron a escribir estos versos.
Mi intencion primaria me hizo sacrificar la
belleza literaria de muchas estrofas, para
lograr un mensaje que pueda proyectarse en
la formación de las ideas y del carácter.
Son poemas para los niños de los primeros
grados del Subsistema de Educación Básica,
el semillero de la Venezuela próxima, con
pretensiones ideológicas de los hombres
cabales; si algún aporte pueden prestar a la
libertad, a la moral y al amor de las nuevas
generaciones de mi pueblo, no solo me sentiré
satisfecho, sino que seguiré agradecido de mis
hijos, en cada uno de sus besos.

Introducción Juan Vicente Molina

13
14
 Las goticas caen del cielo
como granitos de arroz,
van cubriendo los jardines
de campanitas en flor.
La lluvia humedece el campo
con frescura sin color,
la yerba fina se vue1ve
alfombra de tentación.
Las goticas tienen alma,
las goticas tienen voz,
las goticas tienen alas
de cristal y de ilusión.

1
 Padre mío que
est
ás
en los cie bondad;
los, dame un poco de amor y

que sea ju q ue luche por la libertad.

sto, q rado, y
n
ue sea siempre ho

Oración
2
Al Maestro (a)
Yo soy el más chiquitico
que estudia en el Colegio,
pero siento las cosas
iguales que el mayor.

Por eso le recito

mis versos al maestro,
que me enseña a ser útil
y a ser persona de honor.

3
 Fue niño y joven valiente,
estudioso y soñador,
después fue un gran Presidente
Bolívar Libertador.

4
Bolívar
 Eres la tierra que adoro el
lugar donde nací,
en tí nacieron mis padres,
en tí vivo muy feliz.

Tu Libertador: Bolívar,
eres todo un gran primor,
¡Oh, Patria venezolana!
te llevo en mi corazón.

Mi Patria 5
 Miranda fue un valiente
que anduvo por el mundo,
regando su heroísmo,
su idea y su pasión.

Nos trajo la bandera

y en su vuelo gigante,
regó por toda América
la gran revolución.

Miranda fue un soldado

que amó la democracia
y para ser más grande
nos dio su corazón.

Miranda
6
Amo la tierra de Venezuela,
amo al obrero y al campesino;
ellos trabajan y abren el surco
y apenas ganan dolor y olvido.

Por todos ellos que son el pueblo,

quiero ser útil, quiero estudiar
y cuando crezca, como Bolívar,
por todos ellos quiero luchar.

A mi Pueblo 7
 Paladín de la lucha
de nuestra Independencia,
fue brillante en la guerra,
claro en su inteligencia.

Amigo de Bolívar
y fiel en la amistad,
de su Patria al Perú
sembró la Libertad.

iSucre, como los genios,

estás lleno de Gloria,
porque tu amor fue el arma
que te dio la victoria!

Sucre
8
 Mi bandera es mi bandera,
la bandera de mi pueblo,
amarillo, azul y rojo,
con ocho estrellas en medio.

Me la regaló Miranda
luchando contra el Imperio
y Bolívar la llenó
de Libertad y de sueños.

Mi Bandera 9
 ¡Pajarito! ¡Pajarito!
te tengo una jaula de oro,
donde puede tu tesoro
de voz sonar más bonito.

Lo lamento, mi amiguito,
prefiero la libertad;
que en el viento mi cantar
llega al grande y al chiquito.

Libertad

10
Yo Detrás de mi casa
corre presuroso,
Esta quebradita
termina en un río,
Yo quiero ser agua
del dulce arroyito,

quiero un lindo arroyuelo

como de cristal.
que es una quebrada
de mayor caudal.
bañar la campiña
con fresca amistad.

ser
agua
En él se deslizan Y después sus aguas Y al llegar al río
peces de colores corren turbulentas, salir animoso,
y algunas ramitas hasta confundirse regando en el mundo
que suelen pasar. con las de la mar. buena voluntad.

11
 Por qué yo quiero la democracia?
?
porque soy libre, libre nací,
como los vientos, como las aves;
por eso vivo siempre feliz.

Trabajar quiero con optimismo

por la justicia de la igualdad;
esta es mi Patria con democracia,
en donde estudio con libertad.

Democracia
12
Los soldados
Va marcando el redoblante
orgulloso su compás

Va marchando en cuatro filas

la columna militar

En un lado con su espada

va el valiente Capitán.

Con un toque de corneta

dejan todos de marchar

Saludando la bandera
van por la Patria a luchar.
13
 M con A dice MA,
M con A dice MA,
si juntamos las dos sílabas
podemos decir MAMÁ.

Mamá tiene cuatro letras

repartidas: dos y dos,
y existe en ellas un alma
donde está presente Dios

Mamá
14
El mejor arrullo
Bájame el cielo a los pies
y dile al mar que me cante;
ponme a mi madre después y
dormiré en un instante.

15
 Cuando mamá está triste,
llora la luna,
goticas de diamante
y de rubíes;
pero canta la luna
con sus luceros,
cuando mamá sonríe.

Alegría de Mamá
16
Dame el mundo con toda su alegría
o el cielo con su mágico esplendor;
dame la luz del sol de mediodía
o las nubes repletas de color.

Ofréceme del mar la vida entera

o la música suave del amor,
o el canto de los pájaros felices,
o el aroma divino de la flor.

Nada tendrá el más páIido embeleso,

ni la leve y sutil preocupación,
si no me ofreces el calor de un beso
donde una madre ponga el corazón.

Beso de Madre 17
 Madre,
hoy es tu día,
el mundo se ha llenado de alegría,
1os cielos hacia ti vuelcan su encanto
y la virgen sagrada con su manto
te abriga con cariño.

Madre,
hoy es tu día,
mi corazón de hija te desea
un mundo de alegría.

El Día de la Madre
18
Abuelita, yo te quiero,
te tengo en mi corazón;
eres más linda que todas
las hadas de la ilusión.

Si te miro, me haces mimos;

por un beso me das dos
y en tus manos tienes siempre
una tierna bendición.

Abuelita, yo te adoro,
eres un sueño de Dios;
siempre serás en mis juegos
mi muñeca de algodón.

Abuelita 19
 La niña al amanecer
saludó: ¡Hola, preciosa!
y Ie contestó la rosa
con risa y llanto a la vez,
entre gotas de rocío
y fragancia de mujer:

-Me admiras por mi belleza

que sólo brilla una vez,
estudia y serás más linda
que la estrella de Belén.

La niña y la rosa
20
 Por qué llora mi niño?
?
mi niño bueno;
si cuando tú estás triste
lloran los cielos,
se oscurece la luna
con 1os 1uceros
Por qué llora mi niño?
?
mi niño bueno.

?
Por qué llora
mi niño? 21
 Papá es el rey de la casa
y yo como soy su niño,
lo corono con cariño
con una preciosa taza.

Por cetro Ie doy la escoba

y por capa un cubrecama,
por eso en casa se llama
nuestro rey de taza y toga.

Papá Rey

22
 Papacito querido,
hoy es tu santo,
Dios te cubra con su manto.
El cielo te proteja,
que con todo mi amor,
te llevaré en mi corazón.
Papacito querido,
que la dicha te entregue,
todo 1o que ambiciona tu ilusión.

A papá, el día
de su santo 23
 Mira qué cosas tan lindas
he aprendido en la Escuela:
Las mariposas bonitas
fueron gusanos de seda.

La larva del albañal

será un gusano mortal
y las flores olorosas,
serán frutas muy hermosas.

Todo puede convertirse

con el tiempo y el amor;
seré un gran sabio mañana
si hoy estudio con tesón.

Todo cambia
24
 Yo quiero ser maestro,
yo quiero ser Doctor,
quiero ser Ingeniero,
quiero ser Aviador.

Y cuando pase el tiempo

y sea un gran señor,
enseñaré a los niños
y curaré el dolor,
y construiré una casa,
y volaré en mi avión.

Yo quiero ser 25
 Yo no Ie ten
go
ni a l l obo, miedo
ni
al e
spanto,
ni a
l di ,
abl e rte
ni a la Le o, ni a la mu
y, n
i al lor.
do

Soy un niño
val
iente
t e
que mo a
mi
c
a la L onciencia;
ey
la r
p o r q u e c reoespeto
en
el amor.

Mi temor
26
 Cuando me voy al colegio
Cuando me voy al Colegio Me gusta mi habitación
dejo mi cama arreglada, limpiecita y ordenada,
con su almohada y su cobija los zapatos en su sitio
y su sábana planchada. y la ropa bien colgada.
Así tengo todo en orden
como 1o quiero encontrar,
bien limpio y acomodado
con gusto de colegial.
27
 Por desobediente
Por desobediente no estudia la niña;
por desobediente no quiere aprender
y cuando sea grande, por desobediente
nada de lo lindo llegará a saber.

Nunca sabrá nada del hada madrina,

ni de la casita de la abeja real,
ni de su país, nunca sabrá nada,
por desobediente y por no estudiar.

28
El sapo terco
El sapo dice ¡croac! ¡croac!
y da contra la pared;
repite otra vez ¡croac! ¡croac!
y no la puede romper.

¡Cuidado! querido sapo,

que te vas a lastimar;
cambia la ruta y tal vez
encuentres cómo pasar.

29
 Palomita ... palomita,
eres blanca de color,
tus encantos son mensajes
de la paz y del amor.

Cuando subes por los cielos

con inmensa majestad,
simbolizas de mi Patria
su ascendente libertad.

Palomita
30
¡Hola conejito!
¡Hola, conejito!
que lindo te ves,
mueves la colita
igual que mis pies;
tus largas orejas
tu porte de rey;
¡Hola, conejito!
que lindo te ves.

31
 La abeja trabaja
silbando, silbando;
recorre el camino
alegre cantando.

La rosa acaricia
y vuela al panal;
hermosas canciones
nos deja al pasar.

Qué feliz la abeja!

en su trajinar,
vive entre las flores,
sueña en su panal.

La Abeja
32
Corre Caballito
¡Arre! ... caballito
corre por la hierba,
que si corres mucho
gano la carrera.

¡Corre! ... caballito,

corre sin cesar
que si no me tumbas
yo te voy a dar

ricos caramelos,
sabroso pastel
y una racioncita
de avena con miel.

33
 La gata y el gatico
Miau, miau, dice la gata,
miau, miau, dice el gatico;
ella es tan blanca como la leche
y él es negrito.

La gata corre tras la pelota

y su gatico corre después,
entonces dice: miau, la gata
y su gatico también.

34
Mi gatico
Mi gatico Micifuz
es travieso y juguetón,
juega con lo que consigue
sin mirar ni ton, ni son.

Ayer estaba jugando

con un ovillo de seda
y por no poner cuidado,
se enredó en sus propias cuerdas.

Debemos tener cuidado

cuando vayamos a actuar,
no nos pase 1o que al gato
y nos vamos a enredar.

35
 Yo tengo una gallina
que tiene diez pollitos,
me gusta acariciarles
sus cuerpos tan bonitos.

Con ellos me entusiasmo

y me pongo a jugar,
me cantan pío, pío,
y empiezan a saltar.

Mi gallina

36
 Coquito...Coquito,
tu negro vestido
parece de luto
brillante y pulido.

No te alejes mucho
que te quiero ver,
para darte du1ces
goticas de miel.

Coquito ... Coquito,

tu negro ropaje,
es como un espejo
de raros cristales.

Coquito 37
 El señor ratón
EI señor Don Ra
tón
tien e s u casa
en un
z a p at ó n .
Sale de noche
a comer
queso
y de día ro
nca co
mo un lirón.

38
El gato y el ratón
EI gato cazó un ratón
y al bailar de la alegría,
el ratón con picardía
al momento se escapó;
el pobre gato quedó
llorando su cacería.

39
 Payasito
Payasito, payasón,
eres chiquito y gozón.

Tus inquietas travesuras

están llenas de dulzura.

Caminas siempre de prisa

y tu cara me da risa.

Payasito, payasón,
se te cayó el pantalón.

40
El Oro
E1 oro es un mineral
que se consigue en la tierra,
en las arenas del río,
o en la roca de las vetas.

Yo quisiera ser minero

para buscar las pepitas,
y hacer con ellas un lindo
medallón a mi abuelita.

41
 Los libros

Los libros son mi tesoro,

yo siempre los cuidaré,
no los rompo, no los rayo,
los leo y los guardaré.
42
 Voy a construir un cohete
para ponerme a viajar,
a la Luna y a Neptuno,
a Marte y al más allá,

Yo seré un gran astronauta,

que no pararé jamás
hasta ver a las estrellas
cuando empiezan a brillar.

El astronauta 43
 Momito
Momito es un muñeco
de felpa de colores,
con el que siempre juego
sentada en el sofá.

Le pongo sus vestidos,

Ie adorno sus cabellos
y al darle los teteros
me siento su mamá.

44
Pelota
Que linda pelota
me trajo papá,
rebota en el piso,
salta sin cesar.
Todos sus colores
lucen de verdad:
rojo encendido,
el azul de mar,
el amarillito
y el negro turpial.
Qué linda pelota
me trajo papá,
corre por el piso
y yo corro atrás.

45
 Campanita
Tañedora campanuela
que repicas la oración
tu sonido: plata y oro
es la ofrenda del Señor.

Cuando anuncias la mañana

en las cuerdas del reloj,
me parece que cantaras
con resplandores de sol.

Campanita ... campanita ...

toca siempre tu canción
que el compás de tu tañido
nos alegra el corazón.

46
La semana
El lunes estudiamos
el martes escribimos,
el miércoles y el jueves
decimos la lección;
el viernes son los números,
el sábado gramática
y el domingo es descanso.
¡Viva la vacación!

47
 Mis vocales
La primera vocal es la “A”,
de la hormiga la puedo sacar.
La segunda vocal es la “E”,
mi elefante la tiene también.
La tercera es la “I” sin igual,
se la vi al colibrí capa real.
Y es la cuarta la “0” redondeta,
que Don Sapo la luce coqueta.
AI final con la “U” que es la quinta,
sobre el cuello la urraca se pinta.
Así tengo mis cinco vocales,
repartidas en cinco animales.

48
Aprendiendo a sumar
Ya conozco las vocales,
las consonantes también
y ayudado con las manos
ya sé contar hasta diez.
En mi mano hay cinco dedos,
en la otra cinco más
y diez de los piececitos,
son veinte para contar.
Uno más uno dan dos;
dos más dos, cuatro serán;
cuatro más uno son cinco,
que en mi mano encontrarás.
Ya conozco las vocales,
hasta veinte sé contar
y como estoy estudiando,
voy aprendiendo a sumar.
49
 Mi barco veloz
Corre mi barco veloz
navegando sobre el agua,
y el viento sopla las velas
de la callada piragua.

El barco cruza sereno

frente a un potente vapor
y yo sigo navegando
sobre mi barco veloz.

50
Saltando la cuerda
Salto la cuerda y es uno,
dos, tres, cuatro, cinco y seis,
y la salta mi hermanito
siete, ocho, nueve y diez.

Mi muñeca no la salta
pues no se puede mover,
pero yo que soy chiquita
quiero saltarla otra vez,
uno, dos, tres, cuatro, cinco,
seis, siete, ocho, nueve, y diez.

51
 El sol,
la luna y
las estrellas
En el cielo hay una estrella
y con ella hay muchas más;
yo las quiero, yo las quiero
cuando empiezan a brillar.

La luna nace en las noches

y alumbra la oscuridad;
el sol nos calienta el día
y nos trae felicidad.

52
El pesebre
En Belén nació una estrella
con destellos de cariño
que alumbraron el pesebre
de María, José y el Niño.
El Niño Jesús lloraba,
la Virgen María, también;
y San José los miraba
junto a la mula y al buey.
En Belén nació mi niño,
los Reyes le regalaron
y entre pastores y ovejas,
la Navidad Ie cantaron.
Niño, niñito querido,
yo quiero darte también,
mi oración, como regalo
a las glorias de Belén.
53
 La p
iñata
de colores
sube
y baja
,
La piñata
sin cesar a cuerda
en l
que t
renzando ó mi papá.
acomod
Mi h
ermanita
y la la golpea
logra
,
y un reventar
a lluvia
re s
baña de colo
u n gri t o
de cristal.
Recogemos amelos,
car
en alegre
ar ,
juguete
y así todos
muy contentos
nos pon
emos
a cantar.
54
Juguemos la ronda
alegres cantando,
que ya la manaña
se está terminando.
Luego al mediodía
mientras haya sol,
juguemos la ronda
con una canción.
Después por la noche,
la luna ilumine
nuestras muñequitas,
de trapo y anime.
Para que bailemos
la ronda infantil,
entre los luceros
del cielo de abril.

Ronda 55
 La ronda de los condimentos
-Arenita de la mar
blanca, brillante y salada
que quedó sobre la playa,
Cómo te puedo llamar?
-Llámame grano de sal
y llévame a tu cocina,
que tu caliente comida
te la pueda sazonar
-Y ustedes, digan, qué son?
díganlo de corazón.
-Yo soy el onoto,
brindo colorido,
soy rojo y chiquitico,
pero soy querido.
-Yo soy la pimienta,
negrita y picante,
alegra la mesa
mi olor penetrante.
56
-Y nosotros somos
los claros cominos,
todos chiquiticos
pero apetecidos.
-Nosotros somos, señores
el toque de distinción
para postres y bebidas
somos los clavos de olor.
-A mí me llaman Canela,
Canelita o Canelón,
porque mi olor siempre vuela
como una alegre canción.
Cantemos la ronda
del gusto y olor,
condimentaremos
al mundo, de amor.
Terrón de azúcar
Terroncito de azúcar,
granito de miel,
blanco y sabrosito
para yo comer.

57
 Mi casa es un palacio;
mi casa es un edén;
en ella está mi madre
Mi casa
y mi padre también.
Todos mis hermanitos
que viven con amor;
mi casa es el santuario
que nos junta con Dios.

58
 La casa que compramos
al pie de la montaña,
tiene amplios corredores
y cuartos por doquier;
su comedor pequeño
tiene alegres colores
y en la cocina huelen
la sopa y el pastel.
El jardín es el centro
más lindo y primoroso,
con rosas y claveles
y nardos en botón,
gladiolas y jazmines,
helechos, tulipanes,
orquídeas, girasoles
y alegre cundiamor.
La Casa que compramos
al pie de la montaña,
tiene una sala grande
y hermoso mirador;
en ella la familia
es feliz y dichosa
porque en toda reposa
alegría y amor.

La casa que compramos 59

 El pato y la pata Sacude sus alas,
El patico
tienen un patico, mueve la colita
que es como una bola y corre animoso
de felpudo brillo. por la yerba fina.
Nada como un loco La pata 1o mira
en la quieta pila, y como sonriendo
y parece un beso Ie dice: patico,
de estopa amarilla. ya vas aprendiendo.
A veces quisiera Sigue practicando
ponerlo a volar, y pronto sabrás;
pero el pobrecito el patico salta
no levanta vuelo. y empieza a volar.

60
Sembré una semillita
en mi solar querido
Mi arbolito
y la regué en las tardes
con agua y con amor,
al cabo de algún tiempo
me nació una matita
que fue creciendo alegre
bajo el calor del sol.
Tuvo raíz y tallo
con ramas y con hojas,
creció como queriendo
el cielo acariciar,
y tuvo blancas flores
y tuvo frutos rojos
y en sus ramas las aves
vinieron a cantar.

61
 La muñeca grande que mamá me trajo
la tengo guardada dentro del armario;
L
Mi muñeca azul pero a mí me gusta mi muñeca azul.
El perro de fe1pa adorna mi cuarto
sentado en la alfombra al pie de la cama;
pero a mí me gusta mi muñeca azul.
Tengo una pelota de lindos colores
con la que me agrada ponerme a jugar;
pero a mí me gusta mi muñeca azul.
Siempre por las tardes salgo de paseo
en la patineta que me dio el abuelo;
pero a mí me gusta mi muñeca azul.
Y al gato de angora que papá me trajo
1o paseo, 1o mimo y Ie doy su leche;
pero a mí me gusta mi muñeca azul.
La linda muñeca que me hizo la abuela,
con hilo y recortes mamá la vistió,
yo Ie puse todos sus cabellos negros;
por eso me gusta mi muñeca azul.

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 Los vestidos de mi muñeca
Mi muñeca linda, muñeca bella,
; con traje de seda y ojos de cristal,
piel de terciopelo, cabellos de hilo,
mejillas de rosa, boca angelical.
Yo tejí sus mantas jugando en las tardes,
fabriqué su cuna de suave cartón,
y a veces Ie coso vestidos de Iana
para que en las noches conserve calor.
Le pongo vestidos de recortes viejos
que mamá entresaca por verme feliz,
y cuando Ie tengo que dar sus teteros
la arrullo con cuentos que me hacen reír.
Mi muñeca bella, mi linda muñeca,
va de matrimonio con traje de tul;
iQué hermosa se ha vuelto, parece una rosa!
con el fino encaje del vestido azul.
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 Gotitas de lluvia, poesía infantil de Juan Vicente Molina, terminó de imprimirse
en septiembre de 1979, con Sellos del Grupo Fuego de la poesía, que ha
publicado los siguientes libros:
* Antiguas voces llaman, Eliana Navarro, 1955.
* Sonetos nobles y sentimentales, Luz Machado de Arnao, 1956.
* En los trabajos de la muerte, José Miguel Vicuña, 1956.
* La eternidad esquiva, Fernando Gonzáles Urízar, 1957.
* Fiestas mortales, Raúl Rivera, 1957.
* Otro continente, Miguel Arteche, 1957.
* Lazo de arena, María Elvira Piwonka, 1957.
* La mano abierta al rayo, Francisca Ossandón, 1957.
* Estudios por instantes, Fausto Soto, 1958.
* Requiem, Humberto Díaz Casanueva, 1958.
* Sólo el hombre, Ramón Hidalgo, 1958.
* La rosa libre, María Cristina Menares, 1958.
* El tiempo se reúne, Ximena Adriazola, 1958.
* El hombre de Cro-Magnon se despereza, José Miguel Vicuña, 1958.
* La tierra nace al canto, Delia Domínguez, 1958.
* Por arte del sol, Vicente Gerbasi, 1958.
* La cuarta dimensión, Mario Ferrero, 1958.
* Del corazón y el estío, Jorge Onfray, 1958.
* Tiempo medida imaginaria, Stella Díaz Varín, 1958.
* Gris, Carlos René Correa, 1959.
* Los ríos, por ejemplo, Eliana Alballa, 1959.
* Mansiones sin ruido, Elsa Bobadilla, 1959.

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* Garganta de fuego, Eugenio García Díaz, 1960.
* Los desertores, Ramón Hidalgo, 1960.
* Desde la lumbre, Fernando de la Lastra, 1960.
* Viaje sin retorno, Karl Gustav Gerold, 1960.
* Del grillo a la estrella, Carlos Ruiz Zaldívar, 1960
* Altovalsol, María Urzúa, 1961.
* Momentos, Gloria Celis, 1963.
* Diálogo para dos movimientos, Jaime Gómez Rogers, 1966.
* El sol ciego, Humberto Díaz Casanueva, 1966.
* También el hombre canta, María Urzúa, 1967.
* Poesía, Carlos René Correa, 1970.
* El paraíso de los pájaros, Edmundo Herrera, 1971.
* Dos puntas tiene el camino, Manuel Fco. Mesa Seco, 1971.
* La paloma encendida, Daisy Bennet, 1972.
* Ojivas, Magdalena Vial, 1972.
* La quinta estación, Agnes Wasley, 1972.
* El calor animal, Enrique Gómez Correa, 1972.
* El constante recuerdo, Eugenio García Díaz, 1972.
* Sólo poemas, Wally, 1973.
* Fundación de las aguas, Pablo Guíñez, 1973.
* Vertiente clara, Hernán Matta Manzano, 1974.
* Versos a modo de coplas, Carlos René Correa, 1974.
* Mi cielo derribado, Dolores Pincheira, 1974.
* El reino del agua, Lita Gutiérrez, 1974.

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 se terminó de imprimir en los talleres
de Servicio Autónomo Imprenta Nacional
y Gaceta Oficial. Telf.: (0212)576-4392,
en el mes de noviembre de 2010, la
edición consta de 3000 ejemplares, con
la fuente Anna.

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