PLAN INTEGRAL DE BIENESTAR INSTITUCIONAL

PLAN INTEGRAL DE BIENESTAR INSTITUCIONAL

BIENVENIDOS MANUELISTAS
Estimados Docentes, Coordinadores y Administrativos
Ahora que comienza un nuevo ciclo escolar, el área de Bienestar institucional
manuelista, les da la bienvenida recordando que todo inicio representa nuevo retos,
para ello se ha preparado el proceso de inducción y reinducción para niñas, niños,
adolescentes, jóvenes y familias que apuestan por la educación como un camino para
cumplir sus sueños.
El presente documento contiene las orientaciones para desarrollar la primera semana
de clases en la IE Manuela Vergara de Curi, con el fin de motivar y garantizar la
permanencia de nuestros estudiantes en el sistema educativo desde el marco de
losderechos fundamentales,

¿En qué consiste?

El proceso de inducción manuelista tiene como finalidad que los y las

estudiantes se sientan acogidos en la Institución Educativa Manuela
Vergara de Curí, disponiendo de las herramientas y conocimientos
necesarios con respecto a la cultura y organización y convivencia
escolar, además de los lineamientos propuestos en el PEI, las metas
institucionales y los otros instrumentos de gestión institucional.

¿Qué se hará?

La Jornada de bienvenida manuelista se llevará a cabo entre los días 6 y 10 de febrero de 2023 que
tendrá como prioridad socializar con estudiantes nuevos y antiguos los temas relacionados con: Misión,
visión, historia y símbolos de la institución, manual de convivencia, perfil del estudiante y orgullo
manuelista, planes académicos y sistemas de evaluación.
Esta jornada se estructura considerando los siguientes aspectos:
a. Presentación de los integrantes del equipo directivo y sus funciones.
b. Breve reseña de la historia de la Institución Educativa Manuela Vergara de Curí.
c. Explicación del PEI considerando la misión, visión, los valores e historia de la IEMVC
d. Reglamentos: convivencia, evaluación y promoción, interno de orden, higiene y seguridad y
otros que se consideren relevantes.
e. Calendario anual, información relevante, plan de actividades curriculares, calendario de
reuniones, horario.
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CRONOGRAMA AM
Jornada de inducción preescolar y básica primaria (AM)
Fecha y hora Actividad
6 de febrero de 2023 Transición armoniosa
7: 00 - 10:00 am grados 1°, 3°, 5°
Transición armoniosa
grados 2° y 4°
7 de febrero de 2023
estudiantes con el fin de promover la apropiación
7: 00 - 10:00 am
Ingreso del grado
ambiente donde puedan construir relaciones de
Transición
Ingreso total de estudiantes
8 de febrero de 2023
básica primaria y transición.
7: 00 - 10:00 am
Tema: convivencia escolar
9 de febrero de 2023 Ingreso total de estudiantes
7: 00 - 10:00 am básica primaria transición.
Tema: sentido de pertenencia y organización y convivencia escolar, además de los
10 de febrero de 2023
7: 00 - 10:00 am Jornada de puertas abiertas
Descripción
Son las acciones que se realizan en la semana de
inducción para favorecer la transición de nuestros
estudiantes con el fin de promover la apropiación
de espacios, aprendizajes y desarrollo en un
ambiente donde puedan construir relaciones de
sana convivencia.
Son las acciones que se realizan en la semana de
inducción para favorecer la transición de nuestros
de espacios, aprendizajes y desarrollo en un
sana convivencia.
Es el proceso de inducción manuelista que tiene
como finalidad que los y las estudiantes se sientan
acogidos en la Institución Educativa Manuela
Vergara de Curí, disponiendo de las herramientas y
conocimientos necesarios con respecto a la cultura
y organización y convivencia escolar, además de los
lineamientos propuestos en el PEI, las metas
institucionales y los otros instrumentos de gestión
institucional.
Es el proceso de inducción manuelista que tiene
como finalidad que los y las estudiantes se sientan
acogidos en la Institución Educativa Manuela
Vergara de Curí, disponiendo de las herramientas y
conocimientos necesarios con respecto a la cultura
lineamientos propuestos en el PEI, las metas
institucionales y los otros instrumentos de gestión
institucional.
Es el encuentro inicial entre padres, madres y
acudientes de estudiantes de la básica primaria con
docentes y directivos para compartir información
relacionada con el proceso académico y la
importancia del apoyo de las familias.

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Jornada de inducción básica primaria y transición

Orden del día

Fecha: 06, 07 de Febrero de 2023

Hora y lugar Actividad

Recibimiento en comunidad de
7: 00 - 7: 30 am estudiantes
Cancha de la Institución (Palabras de directivos
docentes)

Entrega de estudiantes por

gado a los docentes
7:30 - 7: 45 am
encargados para dirigirse a los
salones

Realización de las actividades

7: 45 - 8: 45 am organizadas por bienestar
aulas asignada institucional, a cargo de los
docentes.

8: 45 - 9:15 am Descanso

Realización de las actividades

9: 15 - 10: 00 am
organizadas desde la
aulas asignada
coordinación, a cargo de los

docentes
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Jornada de inducción básica primaria y transición

Orden del día

Fecha: 08 de Febrero de 2023

Hora y lugar Actividad

Realización de las actividades

7: 00 - 8: 30 am organizadas desde Bienestar
Aulas asignadas Institucional, a cargo de los
docentes.

8:30 - 9: 00 am Descanso

Realización de las actividades

9: 00 - 10: 00 am organizadas desde la
aulas asignada coordinación, a cargo de los
docente

Orden del día

Fecha: 09 de Febrero de 2023

Hora y lugar Actividad

Realización de las actividades

7: 00 - 8: 30 am organizadas desde Bienestar
Aulas asignadas Institucional, a cargo de los
docentes.

8:30 - 9: 00 am Descanso

Realización de las actividades

9: 00 - 10: 00 am organizadas desde la
aulas asignada coordinación, a cargo de los
docente
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Metodología
CONVIVENCIA
¡MI ESCUELA, MI LUGAR FAVORITO!

¿Qué es? Objetivo

Podemos definir la convivencia escolar como la

Regular la convivencia en el aula mediante
calidad en el conjunto de relaciones que son
la construcción participativa de un pacto,
establecidas entre las diferentes figuras que hacen
vida en una institución educativa (los alumnos, los
que contenga las responsabilidades y
profesores, equipo directivo, personal derechos a los que nos comprometemos
administrativo, guardas de seguridad, de aseo, y las como grupo, con el propósito de construir
familias). Una convivencia que sea saludable relaciones de calidad y alcanzar las metas y
permite el desarrollo integral de los alumnos, así logros escolares que nos proponemos
como a lograr y alcanzar todos sus objetivos
académicos En este proceso debemos considerar
que la libertad debe ser regulada, a través de
responsabilidades y derechos, que preferiblemente
sean elaborados de forma conjunta y participativa,
de manera que se tengan en cuenta situaciones
que afecten el bienestar común.

ambientes de aprendizaje

Participantes:
Docentes de la IE MVC
Estudiantes nuevos y antiguos
Temas a desarrollar
Mi escuela, mi lugar favorito
Convivencia escolar
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UN NUEVO COMIENZO
HAGAMOS HISTORIAS FELICES
RESPONSABLES: DOCENTES DE TRANSICION Y BASICA PRIMARIA
FECHA: 08 DE FEBRERO 2023
DURACION: 7:45 - 8: 45 AM

OBJETIVO
DIRIGIDO A:
Generar con los niños y niñas el
Estudiantes de transición y básica primaria de proceso de adaptación a través de
la Institución Educativa Manuela Vergara de la identificación de las emociones los
Curí. primeros días de escuela, para
fortalecer la sana convivencia
escolar.

MATERIALES:
Colores, crayones, lápiz
Hoja de trabajo 02 y 03
Hoja de respuesta 02 y 03

METODOLOGIA
El docente dirige el juego, empieza por colocar boca abajo las hojas de trabajo
03 y 04 para que los estudiantes escojan su historia.
Se sientan en circulo, dándoles un tiempo para que observen la secuencia de la
historia.
Luego, se les pide que cuenten la historia que observan en la hoja de trabajo
que le correspondió, se recomienda realizar las siguientes preguntas
orientadoras:
¿Cómo te sentiste observando las imágenes? ¿Quiénes son los personajes?
¿Cuéntanos qué sucedió? ¿ Te haz sentido como el niño o la niña de la imagen?
¿Qué haces cuando te sientes así? ¿Qué es lo que mas te gusta cuando vienes a
la escuela? ¿Qué momento del dia es tu favorito?
Finalmente se les pide que terminen la historia con la ficha de la hoja de
respuesta 03 y 04.
Se despiden con una canción divertida de su nueva maestra(o) favorita(o)
Hoja de trabajo #02
Hoja de trabajo #03
Respuesta hoja de trabajo #02 y 03
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Metodología
SENTIDO DE PERTENENCIA
UNA OPORTUNIDAD MARAVILLOSA

¿Qué es? Objetivo

En el diario vivir todos necesitamos sentir que
hacemos parte de un grupo, igual sucede en el Crear un clima institucional favorable por
colegio donde compartimos el mismo espacio con medio del dialogo, debates y reflexiones
compañeros y amigos, ese espacio donde nos para fortalecer el comportamiento y los
sentimos aceptados y respetados tanto por resultados de los estudiantes en sus procesos
profesores como estudiantes; esto hace que se cree de formación.
un espacio de cariño y camaradería en sus
diferentes niveles y que finalmente favorece el
desarrollo de los estudiantes, así como la
construcción de su identidad

Importancia de promover tránsitos el sentido de pertenencia.

ambientes
Promueve un trato respetuoso de aprendizaje
y justo tanto con docentes como compañeros y de esta
manera se establece el sentido de comunidad.
• Genera confianza en el aula, lo que permite participar más decididamente para alcanzar
los objetivos que nos proponemos.
• Mejora la comunicación lo que se refleja en el ambiente del aula de forma positiva.
• Crea un ambiente de aprendizaje solidario a las necesidades y emociones de los
estudiantes.

ambientes de aprendizaje

Participantes:
Docentes de la IE MVC
Estudiantes nuevos y antiguos
Temas a desarrollar
Sentido de pertenencia
Misión, visión, principios institucionales
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ERASE UNA VEZ ...

UN NUEVO COMIENZO, UNA NUEVA AVENTURA , UNA MARAVILLOSA OPORTUNIDAD

RESPONSABLES: DOCENTES DE TRANSICIÓN Y BASICA PRIMARIA

FECHA: 09 DE FEBRERO DE 2023
DURACIÓN: 1 HORA Y 30
OBJETIVOS
DIRIGIDO A: Crear un clima institucional favorable por medio del
dialogo, debates y reflexiones para fortalecer el
Estudiantes nuevos y antiguos de la comportamiento y los resultados de los estudiantes
institución Educativa Manuela Vergara de en sus procesos de formación.
Curi
Promover un trato respetuoso entre docentes y
estudiantes a través de la lectura de la historieta
"erase una vez, un nuevo comienzo" con el fin de
establecer el sentido de comunidad.

MATERIALES Y RECURSOS:
Historieta
Papel o notas adhesivas y material de escritura.
Papel Kraft
Marcadores
Temperas

METODOLOGIA
Preparamos a los estudiantes para realizar la lectura de la historieta de
manera divertida.
El docente encargado realiza la lectura creativa en voz alta, dividendo
las escenas, e introduciendo voces divertidas a los personajes.
Desarrollan las preguntas orientadoras que se incluyen en la historieta
relacionadas con el sentido de pertenencia, se recomienda utilizar
estrategia como el teatro donde los niños y niñas representen las
situaciones de los personajes.
5 minutos antes de la salida programada, estudiantes y docentes
podrán realizar la firma del compromiso con mi escuela, donde dejaran
sus deseos para este 2023, qué acciones desarrollarían para cuidar y
mantener los espacios limpios, ordenados y en buen estado.

Observación:
La firma del "compromiso con mi escuela" se realizará en puntos
estratégico y visibles para que los y las estudiantes, docentes y
administrativos expresen su sentido de pertenencia, consignando
pensamientos, deseos y acciones que pueden asumir personalmente.
 Un nuevo comienzo, una nueva aventura, un maravillosa oportunidad

Nota: Esta hoja se presenta como anexo para visualizar del material propuesto se
entregará en formato completo y adecuado para trabajar en el aula.