DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN YACO - MALLA

U. E. “XXXXXx”
COD. SIE: XXXXX
NIVEL: INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA

INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
1.- DATOS REFERENCIALES
Distrito:
Nivel:
Año de Escolaridad:
Director/a:
Profesor/a:
2.-OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

3.-RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.

El resultado de este diagnóstico nos lleva a conocer que existen estudiantes con
diferentes habilidades y potencialidades…………………….

AREA DE SABERES Y RESULTADOS

CONOCIMIENTOS

14% estudiantes practican actividades físicas y

deportivas y 2 % no practican los deportes
Educación Física

Educación Musical 14 % de estudiantes practican canciones y danzas

del contexto y de otros contextos y 2% de
estudiantes no les gusta participar.

Comunicación y Lenguajes

Ciencias Sociales

Artes Plásticas y Visuales

Matemática

Técnica tecnológica

Ciencias Naturales

Valores, Espiritualidad y
Religiones

✔ TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO REALIZADO

 DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN YACO - MALLA
U. E. “XXXXXx”
COD. SIE: XXXXX
NIVEL: INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA

- Cuadros didácticos
- Videos o documentales
- Libros de apoyo
- Juegos didácticos
- Lluvia de ideas

✔ ÁREA A PRIORIZAR
Las áreas que se priorizo fueron matemática y lenguaje………, pero siempre
articulando ……………………………….
4.- DESCRIPCIÓN DE CASOS ESPECIALES(ESTUDIANTES)

5.- GRAFICAS DE RESULTADOS (diagrama de barras, torta) Obtenidos de la lista de

cotejo, tabla de valoración o del resultado de la evaluación diagnostica.

ANEXOS

- Pruebas objetivas
- Entrevistas
- Pruebas fotográficas
 DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN YACO - MALLA
U. E. “XXXXXx”
COD. SIE: XXXXX
NIVEL: INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA

INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
1.- DATOS REFERENCIALES
Distrito:
Nivel:
Año de Escolaridad:
Director/a:
Profesor/a:
2.-OBJETIVODE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

3.-RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.

El resultado de este diagnóstico nos lleva a conocer que existen estudiantes con
diferentes habilidades y potencialidades…………………….

AREAS DE SABERES RESULTADOS

Y CONOCIMIENTOS

Comunicación y El 45% de los estudiantes tienen una lectura veloz y el

lenguajes(lengua 20% de los estudiantes todavía presentan dificultades en
originaria la lectura.
15% de estudiantes tienen una lectura comprensiva y 8%
tienen dificultad en la lectura compresiva.
24% de estudiantes reconocen el sujeto - predicado y los
signos de puntuación, 10 %presentan dificultades.
El 30% de los estudiantes tiene dificultad en la
pronunciación y en la escritura en lengua extranjera.

Lengua extranjera

Ciencias sociales

Educación física y
deportes

Artes plásticas y
visuales
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U. E. “XXXXXx”
COD. SIE: XXXXX
NIVEL: INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA

Educación musical

✔ TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO REALIZADO

- Cuadros didácticos
- Videos o documentales
- Libros de apoyo
- Juegos didácticos
- Lluvia de ideas

✔ ÁREA A PRIORIZAR
Las áreas que se priorizo fueron matemática y lenguaje………….., pero siempre
articulando ……………………………….
4.- DESCRIPCIÓN DE CASOS ESPECIALES(ESTUDIANTES)

5.- GRAFICAS DE RESULTADOS (diagrama de barras, torta) Obtenidos de la lista de

cotejo, tabla de valoración o del resultado de la evaluación diagnostica.

ANEXOS

- Pruebas objetivas
- Entrevistas
- Pruebas fotográficas