Estudios Sociales Bachillerato

ESTUDIOS SOCIALES
BACHILLERATO
Resumen
Antología recopilada por Docentes de Estudios Sociales, Costa Rica, abril 2018
10.1 Transformaciones sociales, económicas y políticas del mundo contemporáneo desde
mitad del siglo XIX a 1945
La expansión imperialista europea (siglos XIX e inicios del XX)
Expansionismo europeo o Imperialismo: El expansionismo de las potencias europeas (Inglaterra, Francia,
Alemania, Italia) se da con la intención de aumentar el poder político, militar y económico a través de la conquista
de colonias en África y Asia.
Tipos de expansionismo: territorial, político, económico, cultural (protectorado)
CAUSAS
• Colocación de excedentes imperialistas.
• Adquirir materas primas
• Buscar nuevos consumidores
• La apertura y extensión de sus nuevos mercados
CARACTERÍSTICAS
Aspectos geográficos: los nuevos adelantos y conocimientos adquiridos les fueron útiles para explorar y
conquistar nuevos territorios. Se llevan a cabo viajes de exploración descubriendo nuevos lugares en
regiones de África, Asia y Oceanía.
Aspectos políticos: El colonialismo se consideró como un medio importante para mantener y ampliar la
hegemonía y el poder a nivel internacional. Aspiraba a fortalecer y ampliar su poder en territorio de ultramar,
mantener su influencia en el contexto diplomático.
Aspectos ideológicos: Doctrinas racistas que sostenían que la raza blanca es superior, y encargada de
civilizar a los pueblos inferiores. Junto a un fuerte nacionalismo justificaron la misión de dominación y
esclavitud que debieron soportar las colonias.
Aspectos demográficos: El enorme crecimiento natural de la población europea durante el siglo XIX generó
un importante flujo migratorio.
CONSECUENCIAS DEL IMPERIALISMO (Neolocolonialismo)

1. Las potencias europeas controlaron aspectos económicos, políticos de muchas regiones.
2. Se exploraron nuevas tierras ampliando los conocimientos geográficos y científicos.
3. Las colonias tuvieron avances en educación, salud, bienestar social y fueron evangelizadas.
4. Los beneficios fueron para las compañías extranjeras, ya que explotaron los recursos naturales.
5. Transculturación, pero las colonias lucharon por su independencia.
6. La rivalidad y guerras entre las potencias, pretendieron las colonias perdieran el nacionalismo.
7. Cuando acabo el colonialismo territorial, inició el control de la economía, inversiones, comercio.
8. En América fue importante el dominio de Inglaterra, con la construcción de ferrocarriles, pero ese dominio
fue perdido y tomado por Estados Unidos.
Los Imperios: los países europeos deciden crear imperios debido a su acelerado desarrollo, su excedente
en producción que superaba el consumo interno y el aumento de la población. Su meta era lograr mayor
cantidad de ganancias en transacciones comerciales.
BRITÁNICO: La Época Victoriana o Edad de Oro fue la de mayor esplendor con la Reina Victoria gobernó
64 años. Se apodero de Afganistán, Birmania, India, Hong Kong, Se libro la guerra del opio con China, y
junto a Francia se financio la construcción del canal de Suez. La India fue la colonia principal a causa de
su gran variedad de riquezas, como té, especias y algodón. Para asegurar la ruta hacia la India, los
británicos se hicieron con el control de Suez y Egipto, y para protegerla frente al avance ruso y francés
conquistaron territorios en Asia.
FRANCIA: El imperio francés constituyó el segundo imperio en importancia y dimensiones. En África, la
expansión francesa comenzó en el litoral mediterráneo con la conquista de Argelia y Túnez y Marruecos. En
Asia, las grandes adquisiciones francesas se produjeron en Indochina.
ALEMANIA, ITALIA: Se incorporaron tarde a la expansión imperialista, ya que hasta 1870 no habían logrado
su propia unidad nacional. Alemania logro anexionar tras la Conferencia de Berlín: Togo, Camerún,
Tanganica. Italia ocupó territorios africanos: Eritrea, costa de Somalia, Trípoli y la Cirenaica ( actual Libia).
Estados Unidos surge como potencia

Entre 1914 y 1917 Estados Unidos aplica el neocolonialismo en América Latina basado en las doctrinas del
imperialismo norteamericano:
Doctrina Monroe: Realizada por James Monroe y establece que Europa no puede tocar a América, haciendo
de esta área su principal zona de influencia. “América es para los americanos (gringos).” Destino Manifiesto:
Fundamentado en la superioridad étnica, concibiendo a los Estados Unidos como la nación encargada de
llevar la civilización a las demás naciones del mundo.
Diplomacia del dólar: Ejerce control político y económico en América Latina mediante préstamos. De tal
forma que para conseguir más dinero o cuotas pequeñas los países tenían que aceptar los abusos ejercidos
por USA como entregar los recursos naturales. Aplica el neocolonialismo en América Latina (1914 – 1917).
Política del Gran Garrote: aplicada con el pretexto de proteger los intereses y propiedades norteamericanas
para cobrar los préstamos. Teodoro Roosevelt.
I TEMA: EXPANSIONISMO EUROPEO
1. Lea la siguiente información

Antecedentes socioeconómicos y políticos
* Búsqueda de mercados en todo el mundo.
* Ampliar su hegemonía y el renombre de sus países.
* Acelerado desarrollo industrial de finales del siglo XIX.
¿Cuál es el nombre del proceso histórico que complementa correctamente el esquema anterior?
A) de la Revolución Industrial
B) del surgimiento de la Unión Soviética
C) de la expansión europea a finales del siglo XIX
D) de la crisis económica de 1929 y la depresión de 1930
2. Lea los siguientes enunciados
1.Desinterés de los europeos por explotar territorios desconocidos.

2.Obstaculización de las migraciones europeas hacia otros continentes.
3.Llevar a cabo la inversión de capitales y la colocación de excedentes productivos.
4.Aspiraban a ampliar sus poderes en territorios de ultramar para mantener su prestigio.
¿Cuáles números identifican los antecedentes (causas) de la expansión europea a finales del siglo XIX?
A) 1 y 3
B) 1 y 4
C) 2 y 3
D) 3 y 4
3. Lea el siguiente texto
Como las colonias daban prestigio internacional, la mayoría de los Estados europeos
estuvieron interesados en construir un gran imperio, sobre todo a partir de 1870.
El texto anterior describe algunos antecedentes del expansionismo europeo, que buscó el dominio de
los continentes denominados
A) África y Asia
B) Asia y América Latina
C) Oceanía y África Central
D) América Latina y Oceanía.
4. A finales del siglo XIX las economías de los países europeos entraron en crisis, situación que aunada
a un alto crecimiento demográfico, propició la expansión imperialista con el fin de
A) adquirir materias primas a bajo costo.
B) expandir la oferta mano de obra en Europa.
C) ampliar el libre comercio al mundo conocido.
D) atraer trabajadores inmigrantes mal remunerados.
5. Lea el siguiente texto:

“es la dominación económica, política y territorial que una nación ejerce sobre otra, es sinónimo de
dominio y explotación.”
El texto anterior hace referencia al concepto de
A) socialismo.
B) imperialismo.
C) industrialismo.
D) mercantilismo.
6. ¿Cuál opción contiene una consecuencia del expansionismo europeo de finales del siglo XIX?
A) Se presentaron crisis agrícolas y de producción en general.
B) Desaparecieron imperios como el alemán, austro-húngaro y el turco.
C) El gobierno creó escuelas para elevar el nivel técnico de los trabajadores.
D) Las colonias experimentaron la imposición de educación, valores y cultura.

Los nativos fueron sometidos a trabajos forzados. El castigo típico consistía en la amputación
de manos con chicotte (especie de látigo que destrozaba la carne), el secuestro de familiares o
asesinatos.
El texto anterior describe la situación de los aborígenes de la colonia del Congo a manos del país
europeo, denominado
A) Austria
B) España
C) Bélgica
D) Holanda
8. La política del Apartheid que consistió en segregar a la población de acuerdo con criterios raciales, fue
aplicada en el país de África denominado
A) Congo
B) Ruanda
C) Camerún
D) Sudáfrica
9. Lea la siguiente información.
Consideraban que debían de defender su patria a capa y espada, entre mejor fuese su pueblo mayor
prestigio van a tener.
¿A cuál característica del desarrollo geopolítico del Imperialismo europeo durante los siglos XIX y
XX, hacer referencia la información anterior?
A) Conciencia nacional.
B) Sentimiento nacionalista.
C) Necesidad de establecer la igualdad.
D) Sus ideas y teorías racistas defendían su superioridad en relación con el resto del mundo.
10. Los dos imperios que lograron obtener más territorio durante el imperialismo fueron
A) Francia y Alemania.
B) Inglaterra y Francia.
C) Estados Unidos e Inglaterra.
D) Estados Unidos y Alemania.
11. De las opciones que se le presentan a continuación ¿cuál es un motivo por el cual los Imperios
Europeos se apoderaron de otros territorios?
A) Para establecer lazos de cooperación económica y así mejorar las economías.

B) Lograr que las naciones más débiles tengan una mejor la calidad de vida, gracias a la mejora en
salud.
C) Necesidad de conseguir materias primas para su producción industrial y nuevos mercados para
vender sus productos.
D) El nacionalismo pretendía que las potencias deben de llevar la educación y los adelantos
científicos a los que no lo tienen y con ello ganar más prestigio.
12. Una de las consecuencias demográficas provocadas por el imperialismo fue

A) La población indígena no fue reemplazada por colonos extranjeros.
B) Se redujo el desequilibrio entre población y recursos, que aún hoy día persiste.
C) La población autóctona no fue afectada por enfermedades desconocidas (viruela, gripe,).
D) La población sufrió un incremento al disminuir la mortalidad introducción de la medicina moderna
occidental y mantenerse una alta natalidad.
La política colonial se impone en primer lugar en las nociones que deben recurrir o la emigración, ya
por ser pobre su población, ya por ser excesiva. Pero también se impone en las que tienen o bien
superabundancia de capitales o bien excedente de productos ésta es la forma moderno actual más
extendida y más fecunda.
¿Cuáles son las dos razones del imperialismo que se presentan en la información anterior?
A) Superproducción industrial y crecimiento financiero.
B) Aumento demográfico y supremacía económica.
C) Política migratoria y deficiente mano de obra.
D) Exceso de natalidad y el nacionalismo.

"Las analogías entre los negros y los monos son más grandes que entre los monos y los europeos.
El negro es inferior, intelectualmente, al hombre europeo. El negro sólo puede ser humanizado y
civilizado por los europeos." J. JUNT. Sesión científica de la Sociedad Antropológica de Londres 1863
La información anterior representa una idea por la cual se desarrolló el nacionalismo, esta consistió en
A) Superioridad racial.
B) Libre Comercio.
C) Nacionalismo.
D) Fomento de la cultura.
• La propia tierra es considerada como superior y se adjudica una misión casi “evangelizadora”.
• De hecho, lo normal es que los colonos permanezcan en la nueva tierra, en representación y
como aliados de su país de origen.
La información anterior representa una idea por la cual se desarrolló el nacionalismo, esta consistió en
A) Superioridad racial.
B) Libre Comercio.
C) Nacionalismo.
D) Fomento de la cultura.
16. De las siguientes afirmaciones ¿Cuál es la definición de imperialismo?

A) Forma de dominación en la cual una colonia fuerte controla una metrópoli débil.
B) Forma de dominación colonial en la cual una metrópoli es dominada por otra metrópoli.
C) Forma de dominación hegemónica en la cual una metrópoli controla por la vía armada o económica
una colonia.
D) Forma de dominación hegemónica en la cual una metrópoli débil controla por la vía armada o
económica una colonia fuerte.
17. ¿Cuál enunciado se relaciona con el término colonización?
A) Grado de desarrollo político cultural del territorio.
B) Compañías transnacionales instaladas en el territorio europeo en búsqueda de materias primas
C) Canaliza los esfuerzos nacionales hacia nuevas empresas para buscar el engrandecimiento de la
nación.
D) La forma de dominio político, económico o cultural de un territorio por otro en cualquier época de la
Historia de la Humanidad.
18. ¿Cuál es una consecuencia social del reparto colonial de África y Asia a finales del siglo XIX?
A) La economía monetaria se aproxima a la de subsistencia.
B) La economía de mercado suscita la necesidad del papel moneda.
C) La imposición de la cultura europea rompió las estructuras tribales existentes.
D) El progreso de las comunicaciones permite una difusión más rápida del comercio.
19. Lea las siguientes características:
I. Durante el siglo XIX las potencias capitalistas europeas ocuparon militarmente grandes
extensiones de África y Asia.
II. Corresponde al proceso a través del cual, estados poderosos someten a pueblos más débiles
para satisfacer ciertos intereses.
III. Sistema económico por medio del cual se dieron alianzas entre grupos para poder repartir las
ganancias del comercio.
IV. Sistema de explotación de España sobre la región de América, de la cual extrajo gran cantidad
de oro.
De las características anteriores ¿cuáles son correctas en relación al desarrollo del expansionismo
europeo del Siglo XIX?
A) I y II.
B) I y IV.
C) II y IV.
D) III y IV.
El pueblo que compra manda, el pueblo que vende sirve; hay que equilibrar el comercio para asegurar la
libertad; el pueblo que quiere morir, vende a un solo pueblo, y el que quiere salvarse vende a más de
uno. El influjo excesivo de un país con el comercio de otro se convierte en influjo político. La política es
obra de los hombres, que rinden sus sentimientos al interés o sacrifican al interés de una parte de sus
sentimientos.
De acuerdo al texto anterior, ¿Cómo se manifiesta el imperialismo en el mundo actual?
A) Los mecanismos de apropiación de ganancia por el capital no exigen más territorios sino fortalecer la
cultura y las tradiciones.
B) Distintas formas de preservar el futuro de la naturaleza, el medio ambiente o, específicamente,
algunas de sus partes por las nuevas colonias.
C) Es considerado la variable que mide la colaboración social entre los diferentes grupos de un colectivo
humano, y el uso individual de las oportunidades surgidas a partir de ello, a partir de tres fuentes principales:
el afecto, la confianza mutua, las normas efectivas y las redes sociales.
D) Se trata de la apropiación de grandes extensiones por empresas multinacionales, en particular para
mono culturas (soya, eucaliptos, azúcar, etc.) o del control total del mercado.
Primera Guerra Mundial
Entre 1914-1919 Europa se constituyó en el escenario de una de las guerras más devastadoras de la historia
de la humanidad. Los imperios coloniales desarrollaron una fuerte política expansionista y una carrera
armamentista para defender sus zonas de influencia.
1. Causas
➢ El expansionismo europeo: entre los años de 1870 y 1914 se produjo una competencia por la
dominación económica, política y militar en territorios de África, Asia y Oceanía. Las acciones llevadas a
cabo mediante esta política, provocaron rivalidades y tensiones entre las potencias imperialistas.
➢ El nacionalismo: este consiste en el fortalecimiento del sentimiento de nacionalidad. Algunos conflictos
fueron: -El deseo de Francia de recuperar Alsacia y Lorena, territorios perdidos en 1870, a manos de
Alemania. - Alemania planeaba unir a Europa Central y Este. - Serbia, ubicada en los Balcanes, deseaba
recuperar los territorios de Bosnia- Herzegovina
➢ Los conflictos en la región de los Balcanes: es aquí donde da inicio la Primera Guerra Mundial. Ya
que dos grandes imperios: Austria-Hungría y Rusia, se disputaban el dominio de este territorio.
➢ Las alianzas entre países: como consecuencia de la rivalidad que existía entre diversos países de
Europa, las potencias realizaron alianzas para defender sus intereses.
• La Triple Alianza: Alemania, Austria-Hungría e Italia.
• La Triple Entente: se Inglaterra, Francia y Rusia. A este grupo se le unieron otros países por
lo que se les llamó los Aliados.
➢ La paz armada: se denomina así al ambiente que imperaba en Europa antes de 1914, ya que, aunque
estaban en paz, los países europeos estaban listos para hacer frente a un conflicto armado de grandes
proporciones.
➢ El incidente de Sarajevo: se produjo cuando el príncipe a la Corona de Austria- Hungría, Francisco

Fernando, fue asesinado junto con su esposa, en Sarajevo. Este asesinato constituye la causa inmediata
que desató la Primera Guerra Mundial.
2. Desarrollo de la Guerra
• Ante la muerte de Francisco Fernando, Austria-Hungría le declaró la guerra a Serbia con el objetivo de
extender su dominio hacia los Balcanes. Esto provocó la intervención de Rusia para defender a Serbia y
ante la movilización de tropas, Alemania declaró la guerra el 1 de agosto.
• Francia y Gran Bretaña no tenían interés de iniciar una guerra en defensa de Serbia, pero al intervenir
Rusia, se activa la alianza. Ente el 28 de junio y el 04 de agosto de 1914 los países fueron entrando a la
guerra.
• La guerra se desarrolló en dos frentes principales: - el frente Occidental: desde el Mar del Norte hasta la
frontera con Suiza. - el frente Oriental: Prusia, Polonia y Ucrania.
• El conflicto se convirtió en una guerra de posiciones o trincheras, en la que a lo largo de miles de kilómetros
se cavaron grandes zanjas, protegidas por alambrados. Esta situación modificó las condiciones de la guerra,
porque a partir de entonces, el principal problema consistió en el abastecimiento.
3. Fin de la guerra
Una vez debilitada Alemania y excluida Rusia (por motivos de una revolución en el interior del país) de la
contienda, los países de Occidente buscaron las mejores condiciones de paz.
El presidente norteamericano Woodrow Wilson, propuso los Catorce Puntos, que pretendían la supresión
de tratados secretos entre países, la eliminación de trabas aduaneras, la autonomía de pueblos que
conformaban el Imperio Austro- Húngaro y la creación de la Sociedad de las Naciones. El fin de las
hostilidades significó el inicio de la hegemonía política y económica de Estados Unidos. Europa
estaba destruida por haber sido escenario de la guerra mientras que Estados Unidos se había fortalecido
con la industria, principalmente la de armas.
Esa nación se convirtió en el polo de desarrollo mundial y en el prestamista de Europa.
Los representantes de los países aliados formularon el Tratado de Versalles (Francia), en el que se
responsabilizaba a Alemania de la guerra y se le imponían severas condiciones para la paz, entre ellas:
* Renuncia a todas sus colonias en beneficio de los vencedores.
* Reducción de sus ejércitos, a cien mil efectivos.
* Se hizo responsable a Alemania y sus aliados de todas las pérdidas y daños.
* Creación de la Liga o Sociedad de Naciones con la finalidad de evitar una nueva guerra
y buscar la convivencia pacífica.
4. Principales repercusiones
• ECONÓMICAS
* Declive económico de Europa, que sufrió fuerte deterioro de su infraestructura urbana y rural, pérdida de
mano de obra y un gran endeudamiento.
* Se presentaron crisis agrícolas y de producción en general.
* Los Estados Unidos se erigieron como la primera potencia mundial, ya que no sufrieron pérdidas materiales
en su territorio y se enriquecieron con los financiamientos realizados. Este país se convirtió en el principal
abastecedor de Europa, al proporcionarle alimentos, productos industriales, armamento y préstamos.
• GEO-POLÍTICAS
* Surgió la Sociedad de Naciones, institución internacional que se propuso preservar la paz y la cooperación
mundial.
* Desaparecieron imperios como el alemán, austro-húngaro y el turco.
* El imperio Austro-húngaro se desintegró y surgieron nuevos estados: Checoslovaquia, Hungría, Austria,
Yugoslavia (Serbia logró su objetivo y se convirtió en su cabeza.)
• SOCIALES
* La pérdida de más de 10 millones de vidas, además de lisiados y enfermos.
* Las epidemias de hambre y miseria que padeció la población.
* Protestas del proletariado que fortalecieron el movimiento obrero. Se creó la Organización Internacional
del Trabajo (OIT)
* Las mujeres reemplazaron a los hombres en las fábricas y las oficinas, ganándose el derecho al voto, esto
permitió a la mujer ingresar al mundo profesional y de la política.
La guerra también trastocó otros espacios de la vida social como veremos a continuación:
1. Alimentación de los civiles: La alimentación de los civiles fue, conforme avanzaba la guerra, un
problema cada vez más grave, pero en el caso de Austria, Rusia y Alemania se rozó la desesperación. El
llamado “invierno de los nabos alemán” (1916-1917) se produjo por la pérdida de la cosecha de papas y la
sustitución por nabos (rábanos, menos ricos en calorías) provocó la muerte de miles de civiles, protestas y
huelgas.
2. En lista para la batalla: Inicialmente, participaron los militares profesionales en el conflicto, pero al
alargarse fue necesario el desvío de millones de hombres hacia los campos de batalla, esto, combinado con
la elevada demanda de productos bélicos, dio como resultado, trabajo para todo el que pudiera trabajar.
3. Trabajo femenino: Las mujeres fueron llamadas a asumir trabajos y responsabilidades que antes no
habían estado disponibles para ellas, por ejemplo, la fabricación de armas o la industria pesada y a participar
en el frente como soldados, auxiliares y la mayoría atendiendo heridos en las enfermerías.
TEMA: PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Esta carrera de lucha por mercados, posesiones coloniales y nacionalismos extremos, crearon
tensiones que desembocaron en un gran conflicto bélico, el cual ocurrió entre 1914 y 1919 en
territorio europeo.
El conflicto bélico, producto del expansionismo europeo a finales del siglo XIX, corresponde a la
A) Guerra Fría
B) Primera Guerra Mundial
C) Segunda Guerra Mundial
D) Depresión económica de 1929
22. La alianza denominada la Triple Entente durante la Primera Guerra Mundial, estaba formada por los
países denominados
A) Suiza, Francia y Rusia
B) Inglaterra, Francia y Rusia
C) Inglaterra, España y Alemania
D) Italia, Austria-Hungría y Francia
23. La causa de la Primera Guerra Mundial, en la cual los países europeos estaban listos para hacer
frente a un conflicto armado (carrera armamentista) antes de 1914, se denominó
A) La Paz Armada
B) El Nacionalismo
C) El Incidente en Sarajevo
D) El Expansionismo europeo
24. ¿Cuál es la razón por la cual Estados Unidos entra a combatir en la Primera Guerra Mundial?
A) Rusia invade Prusia
B) Alemania invade Francia
C) Estalla la revolución rusa en 1917
D) Los alemanes hundieron el buque comercial Lusitania
25. El detonante de la Primera Guerra Mundial se produjo con el asesinato del archiduque Francisco
Fernando, heredero al trono del imperio Austro-húngaro, ocurrido en la capital de Bosnia-
Herzegovina denominada
A) París
B) Viena
C) Moscú
D) Sarajevo
26. La alianza denominada Triple Alianza, durante la Primera Guerra Mundial, estaba formada por los
países denominados
A) Suiza, Francia y Rusia
B) Italia, Francia y Rusia
C) Inglaterra, España y Alemania
D) Alemania, Austria-Hungría e Italia
27. El nombre del tratado que se realizó al terminar la Primera Guerra Mundial y responsabilizaba a
Alemania de la guerra y le imponía severas condiciones para la paz, se denomina
A) Acta de Paz
B) Acuerdo de Aliados
C) Tratado de Versalles
D) Tratado de los Catorce Puntos
28. Lea el siguiente esquema

Consecuencias de la Primera Guerra Mundial
1. Incorporación de las mujeres al campo laboral.
2.
¿Cuál es la consecuencia que completa correctamente el esquema anterior?

A) Creación de la Sociedad de las Naciones.
B) Fortalecimiento del colonialismo europeo en Asia.
C) Aceptación de la ideología comunista en Europa Occidental.
D) Establecimiento de la Organización del Tratado Atlántico Norte.

1. Muerte de 12 millones de personas y las pérdidas materiales superaron los 186 000 mill de dólares.
2. Obligatoriedad de Alemania de reducir su ejército y armamento y pagar fuertes sanciones.
3.
¿Cuál es la consecuencia que completa correctamente el esquema anterior?
A) Aumento de la producción industrial y agrícola en Europa.
B) Cambio del mapa territorial de Europa con la unificación de Alemania.
C) Ascenso de Estados Unidos como potencia protagónica en la economía mundial.
D) Creación de la Organización de las Naciones Unidas para mantener la paz mundial.
30. De las siguientes consecuencias de la Primera Guerra Mundial, ¿cuál fue la más relevante?
A) Protestas de proletariado.
B) Se buscó el aislamiento de Rusia.
C) Se produjo el desmembramiento del Imperio Austro Húngaro.
D) Estados Unidos se América se erigió como la primera potencia mundial.
31. Analice los siguientes hechos:

1. Ayuda financiera a Europa.
2. Estabilidad política.
3. Expansión territorial.
4. Formación de un vasto imperio colonial en África.
¿Cuáles de los hechos anteriores explican dos razones de la hegemonía mundial de Estados Unidos
a raíz de la Primera Guerra Mundial?
A) 1 – 2.
B) 1 – 4.
C) 1 – 3.
D) 3 – 4.
32. Considere las siguientes premisas:

a) Política colonialista de las grandes potencias.
b) El incidente de Sarajevo.
c) Teoría del Destino Manifiesto.
d) Doctrina Monroe.
Los aspectos anotados pueden ser causas de la Primera Guerra Mundial, marque la opción
correcta:
A) a – c.
B) c – d.
C) b – d.
D) a – b.

A raíz de la Primera Guerra Mundial, las potencias europeas perdieron la hegemonía que
habían ejercido sobre todo el planeta, Su lugar sería ocupado por otra potencia imperialista
¿Cuál es el nombre del país (potencia imperialista) al que hace referencia el texto anterior?
A) Rusia
B) Japón
C) Gran Bretaña
D) Estados Unidos

Concluida la Primera Guerra Mundial, se produjo un cierto equilibrio económico a nivel
mundial. De esta manera inicia la hegemonía política y económica de un país que se
convirtió en el principal acreedor del mundo.
¿Cuál es el nombre del país al que hace referencia el texto anterior?
A) Estados Unidos
B) Inglaterra
C) Japón
D) Rusia
Revolución Rusa
Causas
1. Rusia estuvo 3 siglos dominada por una dinastía dictatorial, absolutista y represiva, la Dinastía de
los Romanov, la cual tenía al pueblo sumido en la pobreza extrema, alrededor de 150 millones de
personas.
2. La pequeña burguesía era también explotada y los ejércitos eran constantemente derrotados.
3. Nuevas formas de pensamiento (socialismo) que analizaron temáticas tales como: la organización
del Estado, las diferencias sociales y la miseria del campesinado; y fueron divulgadas entre los
campesino, mineros y obreros.
Proceso Revolucionario
1. Como una reacción a la explotación y miseria en que vivían los rusos se organizaron dos grupos:
Mencheviques (deseaban derrocar la dinastía de los Romanov, pero no de forma violenta, sino de
forma pacífica), los Bolcheviques (deseaban derrocar la dinastía de los Romanov de forma violenta e
inmediata).
2. Dichos grupos se enfrentaron entre sí y salieron victoriosos los Bolcheviques, liderados por Vladimir
Lenin.
3. Lenin realizó una reunión clandestina denominada el VI Congreso del Partido Bolchevique y organizó
una insurrección armada.
4. Principales reformas planteadas por Lenin:
a. Creo el Partido Comunista, con los símbolos de la Haz y el Martillo.
b. Implemento la consigna (lema) de “Pan y Paz”.
c. Formó un bloque revolucionario.
d. Formó un Consejo de Comisarios del Pueblo.
e. Instauró el socialismo en Rusia.
f. Decretó obligatorio el trabajo y la educación.
g. Nacionalizó los medios de producción de Rusia.
h. Colectivizó la tierra.
i. Cambió el nombre de Rusia por el de Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas
(URSS), o Unión Soviética, con un sistema Federal y anexó a Letonia, Lituania y Estonia.
j. Se creó el Primer País Socialista del Mundo, cuyo presidente fue Vladimir Lenin.
CONSECUENCIAS:
1. Abdicación (renuncia) del Zar y constitución de Rusia en República.
2. Desaparece la última dinastía rusa (Romanov).
3. Surgió el Socialismo como un nuevo sistema político, basado en las ideas de Karl Marx, con una
nueva ideología económica, política y social, que negaban la propiedad privada y proponía las mismas
condiciones de vida para todas las personas.
4. A la muerte del Lenin, asumió el poder Iósif Stalin, el cual impulsó la economía e industria a través
de los Planes Quinquenales (5 años).
5. La URSS se convirtió en una Superpotencia Mundial, capaz de competir contra Estados Unidos, en
lo que se denominaría la Guerra Fría, la cual inició luego de la Segunda Guerra Mundial.
TEMA: REVOLUCIÓN RUSA
35. ¿Cuál opción contiene una causa de la Revolución Rusa de 1917?
A) La invasión de los alemanes en el territorio ruso.

B) La mayoría de los habitantes vivía en la pobreza extrema.
C) Necesidad de buscar materias primas y colocar sus excedentes.
D) Sobreproducción industrial que saturó los mercados nacionales e internacionales.
36. El nombre del líder del partido político ruso, Bolchevique, que en 1917 consideraban que la
revolución debía ser radical, se denominó
A) Iósif Stalin
B) Adolf Hitler
C) Vladimir Lenin
D) Teodoro Roosevelt
37. El nombre que recibió los órganos independientes del Estado, que se formaron a partir de 1905
por los obreros y campesinos, con el objetivo de liberarse del poder del zar, se denominó
A) Dumas
B) Purgas
C) Soviets
D) Kulaks
38. Nombre del último zar de Rusia, descendiente de la dinastía Romanov, que en 1917 tuvo que
dimitir del gobierno de Rusia a causa de la revolución del pueblo, se denominó
A) Jorge I
B) Nicolás II
C) Guillermo I
D) Alexander II
39. ¿Cuál fue el objetivo fundamental de la revolución rusa de 1917?

A) Controlar el mercado mundial.
B) Constituir una sociedad sin clases sociales.
C) Fortalecer el sentimiento de nacionalidad.
D) Extender el dominio territorial hacia los Balcanes.
40. ¿Cuál opción contiene una consecuencia de la Revolución Rusa de 1917?

A) Caída de la Bolsa de Valores de Nueva York.
B) La ideología comunista se fue expandiendo por el mundo.
C) Aparecen nuevos territorios como Yugoslavia y Checoslavaquia.
D) Se debilita la hegemonía de los Estados Unidos como potencia mundial.
41. Considere el siguiente texto:
Llega necesariamente a la conclusión de que es indispensable abolir el Estado, y piensan que
la única forma de lograrlo es mediante la captura del gobierno por los explotados.
Las ideas expuestas en el texto anterior son propias del

A) nazismo.
B) fascismo.
C) liberalismo.
D) comunismo.
42. Una de las consecuencias de la Revolución Rusa para el mundo

A) la Guerra Fría.
B) la guerra nuclear.
C) la depresión de 1929.
D) la Primera Guerra Mundial.
43. Después de la Revolución Rusa el mundo se enfrentó a la bipolaridad este-oeste; por un lado estaba
el capitalismo y por otro el comunismo; ambos
A) exportaron ideología y capital.
B) se enfrentaron en la guerra mundial.
C) propiciaron la independencia latinoamericana.
D) que se diera la división de América en Latina y Anglosajona.
44. Considere la siguiente información:
1. Ocupación del poder y constitución de un gobierno llamado Consejo de los Comisario del Pueblo,
presidido por Lenin en octubre de 1917.
2. Presión de Lenin al Comité Central de su partido para la insurrección armada; los soldados se unieron
a los bolcheviques.
3. Creación de un bloque contrarrevolucionario e inicio de una guerra civil entre bolcheviques y no
bolcheviques.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican características de la revolución octubre de 1917 en
Rusia?
A) 1, 2 y 3
B) 2 y 3
C) 1 y 3
D) 1 y 2
1. Constitución de dos poderes opuestos: el Comité Ejecutivo de la Duma y el Soviet de
los Obreros y los Soldados.
2. La consignación leninista de “Pan, Paz y Trabajo” tuvo amplio eco entre las masas
populares.
3. Abdicación del Zar Nicolás II y constitución de Rusia como República.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican acontecimientos que provocaron el inicio de la
revolución de febrero de 1917 en Rusia?
A) 1, 2 y 3
B) 2 y 3
C) 1 y 3
D) 1 y 2
46. ¿Cuál de los siguientes hechos marcó el inicio de las transformaciones políticas, económicas y
sociales que experimenta Rusia, tras la Revolución de 1917?
A) El fin del socialismo.
B) La muerte del líder Vladimir Lenin.
C) La caída del imperio zarista de Nicolás II.
D) El inicio de la Guerra Fría con los Estados Unidos.
47. Con la Revolución de 1917, Rusia experimenta diversos cambios. Uno de ellos tiene que ver con la
implementación de un régimen político, basado en una ideología que busca, como principal objetivo,
el reparto equitativo de los bienes productivos. Dicha ideología se denomina
A) socialismo.
B) capitalismo.
D) socialdemocracia.
C) socialcristianismo.
48. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra una transformación económica que experimenta Rusia,
tras la Revolución de 1917?
A) Firma de tratados de libre comercio con los Estados Unidos.
B) Implementación del capitalismo como base del desarrollo industrial.
C) Creación de leyes que obligan a los trabajadores a recibir menos salario.
D) Nacionalización de todas las empresas industriales y comerciales, para que no estén en
manos del sector privado.
49. Una de las transformaciones que se dan con la Revolución Rusa de 1917, es que la sociedad
se vuelve militarizada. Esto quiere decir que, tanto hombres como mujeres deben,
obligatoriamente,
A) formar parte del ejército.
B) pertenecer a la Iglesia Católica.
C) abstenerse de prestar servicio militar.
D) votar en las elecciones presidenciales.
50. Lea la siguiente información:
A pesar de que, en buena teoría, con la Revolución de 1917, se trató de crear en Rusia
un sistema en el cual los bienes económicos fueran de propiedad común; la llegada de
Vladimir Lenin al poder, trajo consigo una dictadura muy represiva, y originó
transformaciones sociales, como la censura de la prensa y la utilización de métodos
violentos para controlar a la población.
Con base en la información anterior, se puede inferir que, a partir de la Revolución de 1917, la sociedad
rusa,
A) logró consolidar el régimen democrático.
B) empezó a tener muchas garantías sociales.
C) continuó siendo gobernada bajo un régimen monárquico.
D) careció de cambios efectivos que solucionaran, realmente, las demandas populares.
51. El cambio más significativo que experimenta Rusia a nivel político, tras la Revolución de 1917, es
que se convierte en una federación multinacional integrada por varios Estados aledaños a su
territorio; la cual adquiere el nombre de
A) Unión de Estados Americanos.

B) Comunidad de Estados Independientes.
C) Federación Rusa de Estados Asociados.
D) Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas.
TRANSFORMACIONES GENERADAS TRAS LA REVOLUCIÓN RUSA DE 1917

• Censura de la prensa.
• Expropiación de todos los recursos económicos de los bancos estatales.
•
¿Cuál opción completa, correctamente, la información anterior?

A) Establecimiento de un Estado Capitalista.
B) Empobrecimiento de la mayoría de la población.
C) Nacionalización de todas las industrias y medios de producción.
D) Concesión de préstamos a naciones afectadas por conflictos bélicos.
Crisis económica de 1929 y depresión de los años 1930
CAUSAS.
1. Luego de la Primer Guerra Mundial, Estados Unidos financió la reconstrucción del continente europeo,
el cual había sido devastado por la Guerra, en ese momento Estados Unidos tenía la hegemonía mundial
en el ámbito económico y político.
2. Debido a la corriente del Liberalismo: en la que la economía se mueve sola, por el “Dejar hacer, dejar
pasar”, se propició una sobreoferta de mercancías, esto es se produjo más de lo que se consumía.
3. Por otro lado se daba la especulación: consiste en la compra (o venta) de bienes con vistas a su
posterior reventa (recompra) a un precio más elevado para obtener ganancias.
4. Las empresas al ver reducidas las ventas iniciaron las ventas a crédito (a pagos), las cuales no fueron
pagadas por las personas.
5. Se presentó la Quiebra de la Bolsa de Valores de Nueva York: El Jueves Negro tuvo lugar el 24 de
octubre de 1929, día en el que dio comienzo la caída en la Bolsa de Nueva York y con ella el Crac del 29
y la Gran Depresión. El desplome de la Bolsa de Nueva York el Jueves Negro produjo una situación de
verdadero pánico que provocó la posterior crisis bancaria en Estados Unidos.
CONSECUENCIAS.
ECONÓMICAS:
-Se dejó de lado la doctrina del Liberalismo Económico, y se pasó al Intervencionismo Estatal, donde
los Estado de los diferentes países empezaron a hacer reformas para procurar el desarrollo económico de
los mismos.
POLÍTICAS:
-Ascenso de los Estados Totalitarios en Europa: Fascismo en Italia representado por Benito Mussolini
y Nazismo en Alemania representado por Adolfo Hitler.
SOCIALES:
-Para 1932 existían al menos 40 millones de desempleados, lo que conllevó a que los mismos no pudieran
pagar sus deudas y acelerara la crisis.
-Aparición de problemas sociales: pobreza, hambre, delincuencia y protestas sociales. -Desigualdad en la
estructura social.
¿Cómo lo afrontaron algunos países?
ESTADOS UNIDOS: Política del New Deal: Nuevo trato es el nombre dado por el presidente de los Estados
Unidos Franklin D. Roosevelt a su política intervencionista puesta en marcha para luchar contra los efectos
de la Gran Depresión en Estados Unidos.
ALEMANIA: la situación propició el ascenso de los totalitarismos, el nazismo en Alemania a mando de

Adolfo Hitler.
UNIÓN SOVIÉTICA: A la URSS la crisis y depresión de 1930 no la afectó, ya que fue una crisis del Sistema
capitalista y la Unión Soviética es Socialista.
TEMA: CRISIS ECONÓMICA DE 1929

La sobreproducción industrial saturó el mercado estadounidense.
La especulación en los precios aumentó la caída de la Bolsa de Valores de Nueva
York.
Los anteriores enunciados corresponden a causas del acontecimiento histórico denominado
A) Guerra Fría
B) Segunda Guerra Mundial
C) Hegemonía de los Estados Unidos
D) Crisis económica de 1929 y la depresión de 1930.
54. ¿Cuál opción representa una repercusión internacional de la crisis económica de 1929?
A) Despido masivo de obreros.
B) Reducción de la miseria y la pobreza.
C) Aumento en los patrones de consumo.
D) Disminución del problema inflacionario.

Consecuencias de la crisis económica de 1929 en el mundo
1. Especulación en la Bolsa de Valores de Nueva York.
2.
¿Cuál consecuencia completa, correctamente, el esquema anterior?

A) Consolidación de la banca estatal.
B) Caída de la producción industrial mundial.
C) Crecimiento de la economía internacional.
D) Aumento de los créditos para los pequeños empresarios.
56. Después del colapso de la Bolsa de Valores de Nueva York en octubre de 1929, la producción
industrial en Estados Unidos descendió, entre 1929 y 1932, en un 50%, lo cual repercutió en el
incremento
A) del número de personas desempleadas.
B) de la demanda de productos industriales.
C) de los precios de los productos industriales.
D) del número de horas laboradas por los obreros.
Causas de la crisis económica de 1929 y la depresión de 1930
• Ausencia de liquidez en la economía
• Descenso del consumo y la producción
•
¿Cuál causa completa, correctamente el esquema anterior?

A) Efectividad del Patrón Oro.
B) Sobreproducción de los artículos industriales.
C) Disminución de la inflación en los países europeos.
D) Incremento en los precios de los productos agrícolas.
58. ¿Qué nombre recibe el país donde se originó la crisis económica de 1929?
A) Francia
B) Alemania
C) Inglaterra
D) Estados Unidos

El gobierno de Franklin D. Roosevelt, con el fin de enfrentar la crisis de 1929, estableció como
política la intervención del Estado en las actividades económicas de su país y creó fuentes de
trabajo para que las personas se emplearan, ganaran sus salarios y comenzara a circular
dinero.
¿Qué nombre recibió la política de Roosevelt descrita en el texto anterior?
A) Gran Garrote
B) Plan de Contingencia
C) Nuevo Trato (New Deal)
D) Alianza para el Progreso
60. La crisis económica de 1929 fue una crisis de superproducción que se inició en Estados Unidos, pero
tuvo repercusiones en todo el mundo, siendo una de ellas
A) el incremento de las exportaciones.
B) la consolidación de los bancos privados.
C) el fortalecimiento de las monedas nacionales en relación con el dólar.
D) el desarrollo de una mayor intervención estatal en las actividades económicas.
La crisis de 1929 provocó grandes tasas de desempleo, por ejemplo, en Estados Unidos
catorce millones, seis en Alemania y tres en el Reino Unido. En Australia se estima que superó
los veinte millones de desempleados.
De acuerdo con el texto anterior, se puede afirmar que
A) la crisis estimuló la apertura de comercios y empresas.

B) en el Reino Unido no hubo pobreza porque el desempleo fue bajo.
C) el desempleo afectó mayormente a los habitantes de las zonas rurales.
D) el desempleo provocó pobreza y hambre en la mayoría de la población.
62. Como consecuencia de la depresión económica de 1929 las naciones dependientes de América
Latina, Asia, África y Europa del Este vieron crecer sus deudas externas principalmente por
A) su incapacidad de pagarla.
B) la expansión del socialismo.
C) la devaluación mundial del dólar.
D) el auge de las exportaciones tradicionales.
63. Analice las siguientes afirmaciones:

Para contrarrestar la crisis de 1929, se puso en práctica el Liberalismo.
Al suspender Estados Unidos los préstamos a los países vecinos, la Gran Depresión se
extendió a toda Europa.
La crisis de 1929 fue originalmente una crisis estadounidense.
De los tres enunciados anteriores, ¿cuáles son verdaderos?

A) 1 – 2.
B) 1 – 3.
C) Sólo la 2.
D) Sólo la 3.
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
La II Guerra Mundial se considera el primer conflicto bélico que merece el título de mundial, ya que los
conflictos armados del periodo de la guerra (1939-1945) se produjeron en forma simultánea en los
continentes: europeo, asiático, africano y Oceanía. América no fue escenario de la guerra, pero sí participo
en ella.
Causas de la Segunda Guerra Mundial
El ascenso de los totalitarismos en Europa El totalitarismo se manifestaba mediante la existencia de

gobiernos dictatoriales, lo que significa que el Estado era gobernado en forma autoritaria por un líder o
caudillo. Los gobiernos totalitarios surgen como un fenómeno específico del siglo XX, como consecuencia
de la Gran Depresión Económica de 1930 y las reacciones que ésta provocó en las clases medias.
Estos gobiernos rinden culto a la patria, al líder carismático y con ello pretendieron ser la forma de gobierno
del futuro y construir Estados más eficaces y modernos. Los ejemplos concretos de gobiernos totalitarios
fueron el fascismo (surge en Italia, su líder fue Benito Mussolini) y el nazismo (surge en Alemania su líder
fue Adolfo Hitler).
El antisemitismo y la superioridad racial De acuerdo a los planteamientos de Hitler el pueblo que había
permanecido más puro era el alemán, a quien le correspondía guiar el mundo y disponer a su manera de
los otros habitantes de la tierra. Es por esto que los nazis creían que la raza judía era la causante de todos
los males de la tierra y aplicaron contra ellos una serie de medidas como: la emigración forzada, matanzas
en masa, la formación de ghettos, los campos de concentración y otros.
Causa inmediata
Fue la invasión de Alemania a Polonia el 1 de setiembre de 1939. Ante la invasión a Polonia, Francia y
Gran Bretaña, obligadas por pactos, declaran la guerra a Alemania. Lo mismo hizo Italia que por otra parte
se unió a Alemania.
Desarrollo de la guerra
Alianzas principales: se conformaron dos bloques
• El Eje: formado por Alemania, Italia y Japón
• Los Aliados: integrado por Francia, Gran Bretaña, Rusia y Estados Unidos.
Estados Unidos ingresó a la guerra cuando los japoneses atacaron la base naval de Pearl Harbor
(Hawai) en 1941.
El fin de la guerra se da cuando Alemania se rindió en agosto de 1945 y Japón cede ante el ataque con
bombas atómicas por parte de los Estados Unidos.
Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial
Humanas
• Ante la resistencia japonesa, Estados Unidos decidió utilizar el arma más mortífera en aquellos
momentos: la bomba atómica. Una fue lanzada en 1945, en Hiroshima y luego otra en Nagasaki.
• Exterminios sistemáticos como el sufrido por el pueblo judío.
• Desplazamientos masivos de población que alteraron el reparto étnico europeo, especialmente en
Europa central, en las fronteras entre Polonia, la Unión Soviética y Alemania.
Materiales
• Ciudades enteres fueron devastadas, así como carreteras, medios de comunicación, monumentos
históricos, entre otros.
• Destrucción de industrias y terrenos agrícolas, lo cual provocó una reducción de la producción en
los países en conflicto.
• Invención de nuevas armas (químicas como el gas lacrimógeno y las bombas atómicas) y medios de
transporte para la guerra como tanques y portaviones.
Ideológicas
• El dominio mundial se dividió en dos bloques de poder: Estados Unidos (capitalismo) y la URSS
(socialista), lo cual provocó una bipolaridad en el orbe que condujo a la Guerra Fría.
Geo-políticos
• La guerra generó cambios territoriales, sobre todo en Europa.
• En los Balcanes se remodelaron de nuevo las fronteras de Yugoslavia, Rumania, Hungría, Grecia y
Bulgaria.
• Alemania se partió en dos estados (la República Federal y la República Democrática), situación que se
mantuvo hasta 1990 cuando se derribó el muro de Berlín, símbolo de esa división.
• La ciudad de Berlín quedó dividida en cuatro sectores, cada uno gobernado por una potencia aliada
(Estados Unidos, Unión Soviética, Gran Bretaña y Francia).
• El inicio de la descolonización permitió a los pueblos colonizados en Asia y África alcanzar su
independencia.
• Se crea la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
• Surgimiento de un nuevo orden económico y financiero mundial, a partir de la Conferencia de Bretton
Woods.
Acuerdos que pusieron fin a la Segunda Guerra Mundial

1. Conferencia de Yalta: se decidió la eliminación del régimen nazi y la partición de Alemania en zonas
de influencia.
2. Conferencia de Potsdam: En ella decidieron desmantelar la industria militar nazi y el castigo de los
principales líderes nazis. Surgieron grandes diferencias entre soviéticos y estadounidenses, quienes se
acusaron mutuamente de querer imponer su hegemonía.
3. Conferencia de San Francisco: se realizó en junio de 1945 y culminó con la aprobación de la
Organización de las Naciones Unidas (ONU).
4. Conferencia de París: Se elaboraron los tratados de paz con los aliados de Alemania y se decidieron
las indemnizaciones de luego de su derrota en la guerra.
Conferencia de Bretton Woods

Su principal objetivo fue poner en marcha un Nuevo Orden Económico Internacional y dar estabilidad a
las transacciones comerciales a través de un sistema monetario internacional, con un tipo de cambio
sólido y estable fundado en el dominio del dólar.
Entre sus principales acuerdos se encuentran:
• El dólar como moneda de validez universal: el valor del resto de las monedas dependía de su cambio
con respecto al dólar.
• Creación del Fondo Monetario Internacional (FMI): creado con el objetivo de evitar las crisis financieras
en los sistemas monetarios por medio de la cooperación y estabilidad monetaria internacional.
• Creación del Banco Mundial: a partir de la década de 1960 pasó a brindar financiamiento y apoyo técnico
a los países en vías de desarrollo para que estos lo inviertan en capital humano, programas ambientales
y estimulación del sector privado.
Organización de las Naciones Unidas
En febrero de 1945, los líderes de Estados Unidos, Gran Bretaña y la Unión Soviética se reunieron en la
Conferencia de Yalta. Allí, decidieron la creación de un organismo internacional en el que estuvieran
representados todos los países soberanos, ese organismo debía garantizar la resolución de los conflictos
internacionales en una forma pacífica.
En junio de 1945, reunidos en la ciudad de San Francisco (Estados Unidos), los representantes de 50
países redactaron la carta de la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Sus objetivos eran:
•Defender la observancia de los derechos humanos.
• Mantener la paz mundial.
•Fomentar la cooperación entre los pueblos.
•Asegurar el principio de la libre determinación de los pueblos.
Eso implicó prohibir la intervención en los asuntos que son de jurisdicción interna de un Estado soberano,
aunque este se encuentre en guerra civil. La posible intervención en un Estado solo se realiza si un
conflicto interno puede convertirse en amenaza para la paz mundial o si el Estado en cuestión lo solicita.
TEMA. SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
64. Considere la siguiente línea de tiempo:
¿Cuál opción contiene el acontecimiento histórico que ubica en el espacio sombreado (1939- 1945)
en la línea de tiempo anterior?
A) Guerra Fría
B) Guerra de Vietnam
C) Primera Guerra Mundial
D) Segunda Guerra Mundial

El principal objetivo de Adolfo Hitler era convertir a Alemania en la nación más poderosa
del mundo. Por esa razón, anexó los territorios vecinos de habla germánica.
En relación con las causas de la Segunda Guerra Mundial, el texto anterior se refiere a las invasiones
llevadas a cabo por los nazis, estas se fundamentaron en la
A) eliminación de la xenofobia en Europa.
B) creencia de la superioridad de la raza aria.
C) creación de los campos de concentración.
D) necesidad nazi de destruir a los pueblos eslavos.
66. Lea los siguientes enunciados:
• El fascismo surge en Italia con Benito Mussolini, quien funda el Partido Fascista.
• El nazismo surge en Alemania, bajo el liderazgo de Adolfo Hitler y con la creación del Partido
Nacionalista Socialista.
De los enunciados anteriores, se infiere que una de las causas de la Segunda Guerra Mundial está
relacionado con
A) el pluralismo político europeo.
B) la aprobación del Tratado de Versalles.
C) el ascenso de gobiernos totalitarios en Europa.
D) la inestabilidad política de las potencias europeas.

Un solo país fue beneficiado al concluir la Segunda Guerra Mundial, su hegemonía indiscutible
se puso de relieve en la conferencia de Bretton Woods, en la cual se reorganizó la estructura
monetaria internacional, para lo cual se crearon instituciones que estarían bajo su dominio.
¿Cuál es el nombre de la institución creada para cumplir los fines planteados en la conferencia de
Bretton Woods?
A) Fondo de la Reserva Federal
B) Fondo Monetaria Internacional
C) Banco Multilateral de Desarrollo
D) Banco Internacional de Fomento
68. ¿Cuál fue la causa inmediata que provocó la Segunda Guerra Mundial (1939-1945)?
A) El ataque japonés a Pearl Harbor.
B) La invasión de Alemania a Polonia.
C) La revolución bolchevique en Rusia.
D) El asesinato del príncipe Francisco Fernando.
69. A la alianza formada por los países de Alemania, Italia y Japón durante la segunda guerra mundial
se le denomina
A) El Eje
B) Aliados
C) Triple Entente
D) Países no alineados
70. El antisemitismo alemán, expresó la repulsión, persecución y destrucción hacia el pueblo

denominado
A) Judío
B) Egipcio
C) Japonés
D) Holandés
El bloque de los aliados durante la Segunda Guerra Mundial lo conformaban los países de:
Inglaterra, , Estados Unidos, y la URSS.
¿Cuál es el nombre del país que completa la afirmación anterior?

A) Italia
B) Japón
C) Francia
D) Alemania
72. Una de las ciudades japonesas que fue atacada por el lanzamiento de la bomba atómica por parte
de los Estados Unidos, se denomina
A) Tokio
B) Berlín
C) Roma
D) Hiroshima

El país de , ingresó a la guerra cuando los japoneses atacaron la base naval de
Pearl Harbor (Hawai) en 1941.
La información anterior se completa correctamente con el nombre del país denominado

A) Rusia
B) México
C) Alemania
D) Estados Unidos

1. Deseos imperialistas de Japón.
2. Industrialización estadounidense.
3. Desintegración del bloque socialista.
4. Humillación alemana en el Tratado de Versalles.
¿Con cuáles números de los anteriores, se identifican acontecimientos que propiciaron el inicio de la
Segunda Guerra Mundial?
A) 1 y 2
B) 1 y 4
C) 2 y 3
D) 3 y 4
75. Uno de los cambios geopolíticos ocurridos en Europa después de la Segunda Guerra Mundial fue
que
A) Alemania quedó dividida en dos Estados.
B) Francia fortaleció la monarquía absoluta.
C) Inglaterra se consolidó como primera potencia mundial.
D) España quedó bajo el dominio total de la Unión Soviética.
76. Lea el siguiente enunciado

Organismo creado en 1945, mediante la Conferencia de San Francisco, el cual debía
garantizar la resolución de los conflictos internacionales en una forma pacífica.
La información anterior hace referencia a la institución internacional denominada

A) Fondo Monetario Internacional
B) Organización para la paz mundial
C) Organización de las Naciones Unidas
D) Organización Internacional del Trabajo
77. Otros grupos étnicos que fueron perseguidos por el proceso de arianización iniciado por Adolfo Hitler
fueron
A) italianos, españoles y rusos.
B) israelitas, polacos y españoles.
C) musulmanes, eslavos y gitanos.
D) ingleses, franceses y austriacos.

1. Mantener la paz y seguridad internacional.
2. Eliminar los ejércitos en todos los lugares del mundo.
3. Impedir los procesos de descolonización en Asia y África.
4. Estimular el respeto, la solidaridad y colaboración entre los pueblos.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican pretensiones o aspectos propios de la
Organización de las Naciones Unidas?
A) 1y3
B) 1y4
C) 2y3
D) 2y4

Este es el foro o centro de discusiones de los asuntos más importantes que debe enfrentar la
comunidad internacional. La conforman todos los Estados miembros, cada uno de los cuales
tiene derecho a un voto.
¿Qué nombre recibe el órgano de las Naciones Unidas (ONU) que se identifica en el texto anterior?
A) Asamblea General
B) Secretaría General
C) Consejo de Seguridad
D) Consejo de Fideicomiso
Mundo bipolar: Guerra Fría
A. LA GUERRA FRÍA:
La Guerra Fría se extendió en la segunda mitad del siglo XX y hasta la caída de la URSS, fue un período
de tensión entre los Estados Unidos y la Unión Soviética entre los años 1940 y 1989. Situación de
enfrentamiento ideológico y tensión post- bélica que se desarrolla al finalizar las II GM.
Causas:
1. Estados Unidos tenía el dominio de la bomba atómica y deseaba un acuerdo para impedir su difusión, la
ONU propuso el control internacional pero la URSS se rehusó.
2. La diferencia que surge entre los estados por el derecho al veto en las Naciones Unidas. Estados Unidos
deseaba eliminarlo, pero los soviéticos, se aferraron al mecanismo que le permitía neutralizar cualquier
resolución.
3. El ejército soviético se quedó como fuerza de ocupación y promovió regímenes comunistas en los países
que tomó en su avance hacia Berlín.
4. Gran Bretaña deseaba mantener su posición como potencia mundial tras quedar arruinada por la guerra,
por lo que alió a los norteamericanos.
Tuvo las siguientes características:

✓ Fue un conflicto ideológico, en donde los medios de comunicación jugaron un papel muy importante.
✓ Surgen grupos de inteligencia como la CIA (Estados Unidos) y la KGB (URSS).
✓ Los países capitalistas crearon la Organización del Tratado del Atlántico Norte, (OTAN), para frenar
la expansión comunista en el mundo en el mundo.
✓ La URSS creó el Pacto de Varsovia, para evitar la expansión del capitalismo.
✓ El bloque capitalista crea el Plan Marshall, para ayuda económica a sus aliados, y los comunistas
crean el CAME o COMECOM.
✓ Surgieron nuevas formas de gobierno populistas, socialistas, así como grupos nacionalistas que alternaron
con los partidos tradicionales.
B. EXPRESIONES DE LA RIVALIDAD GEOPOLÍTICA.
• ARMAMENTISMO: ESTADOS UNIDOS- UNIÓN SOVIÉTICA. Durante los años más duros de la Guerra
Fría (1946-1970), el mundo entero sintió el temor a la amenaza nuclear y a la auto-aniquilación humana. La
carrera nuclear partió con el descubrimiento y lanzamiento de la primera bomba atómica sobre las ciudades
de Hiroshima y Nagazaki en 1945
• CAPITALISMO Y SOCIALISMO: VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
1. SOCIALISMO
Ventajas:
✓ Se acaba la propiedad privada de los medios de producción.
Se van acabando las diferencias de clases sociales y con ellos los problemas derivados de su existencia.
La salud se torna un asunto social y no de privados.
✓ La producción atiende a resolver las necesidades básicas de la población.
✓ La economía se planifica con base en las necesidades sociales.
✓ La ciencia, el deporte y el arte, luego de las necesidades básicas se convierten en núcleos de interés
prioritarios de la planeación social del estado.
Desventajas:
✓ La nacionalización de los medios de producción y recursos, provocan la salida de las empresas privadas
y limita el capital
Quien se encarga de esto es el estado y el partido y eso crea a lo largo del tiempo, un grupo de privilegiados.
✓ El que no tiene potencial o empeño, es reencauzado a algo dentro de sus posibilidades y gustos.
✓ Puede estar mal pagado el empleo común.
Se acaba la libre competencia.
✓ El estado puede endurecerse y establecer una verdadera dictadura que limite seriamente las libertades
individuales hasta crear un estado policiaco, que sería el más grande riesgo del socialismo.
✓ Como se tiene una cierta noción de lo social, el estado puede convertirse en el limitador del desarrollo
científico, técnico, tecnológico, artístico y deportivo
2. CAPITALISMO
Ventajas:
✓ Lo más positivo del sistema es la increíble capacidad que tiene el capital privado para generar riqueza a
través de la producción.
Se puede acceder a la propiedad privada.
✓ Los habitantes de una sociedad liberal capitalista pueden ejercer sus derechos individuales, así como
también los sectoriales. Ej. El derecho a ejercer el sufragio.
✓ Sostiene y promueve las libertades individuales. Ej. mantener la libertad política, el derecho al ingreso y
salida del país, la libertad de opinión y de prensa, el derecho a huelga, a la herencia, etc.
✓ La creatividad individual es premiada y alentada. Permite el ahorro acumulado lo que ayuda a promover
la inversión productiva, activa o pasiva.
✓ El mercado libre de bienes y servicios regulados, principalmente, según las leyes de la oferta y la demanda
Desventajas:
✓ El sistema capitalista no provee las necesidades básicas de una población, entendidas como tales a la
salud, educación, alimentación y vivienda, pues el intento intelectual, de encontrar el modo de ofrecerlas se
ve frustrado ya que todas esas ventajas sociales pueden lograrse, principalmente, a través de la distribución
compulsiva de la producción, por otra parte, necesariamente estatal.
✓ Permite la explotación laboral y la desocupación pues son medios imprescindibles para que el capitalismo
logre y ofrezca todas las ventajas que recibe el hombre en libertades políticas y desarrollo económico
sostenido, virtudes propias de este sistema.
El capitalismo internacional financiero ha sido un gran instigador de las guerras y ha mostrado un alto grado
de insensibilidad frente a la miseria de los pueblos.
✓ La distribución de la riqueza no es equitativa.
✓ Al disminuir el papel del estado en un sistema capitalista, se resta a las clases menos favorecidas la
capacidad de intervenir y participar en la redistribución de la riqueza.
✓ Los valores éticos están basados excesivamente en el individualismo. Ej. Se disminuyen los valores
humanos y el hombre solidario.
• EXPLORACIÓN ESPACIAL La carrera espacial se puede definir como una subdivisión del conflicto no
declarado entre Estados Unidos y la Unión Soviética en el ámbito espacial. Entre 1957 y 1975, y como
consecuencia de la rivalidad surgida dentro del esquema de la Guerra Fría, ambos países iniciaron una
carrera en la búsqueda de hitos históricos que se justificaron por razones tanto de seguridad nacional como
por razones ideológicas asociadas a la superioridad tecnológica. La conquista de las galaxias, provocó un
alto endeudamiento de la URSS y esta será una causa en la crisis que lleva a la caída del bloque socialista.
C. CONFLICTOS EN COREA, VIETNAM Y CUBA: CAUSAS Y CONSECUENCIA
COREA VIETNAM CUBA
CAUSAS División de Corea en Al independizarse Triunfo del
nacionalistas y indochina se divide comunismo en Cuba
comunistas. en un área capitalista incomoda a
y otra comunista. USA.URSS
considera a Cuba
aliado contra USA
PROCESO Separación de Corea Guerra más larga del USA invade Bahía
por el paralelo 38 periodo, Vietcog Cochinos para
(comunistas) usan derrocar a Castro
pero el gobierno se
estrategias de
defiende. URSS
guerrilla ponen misiles
apuntando hacia
USA
CONSECUENCIAS Corea del Norte se Estados Unidos se Tensión entre USA y
convirtió en una debe retirar URSS casi termina
dictadura que derrotado de esta en guerra. USA
amenaza a Corea del guerra. Surge el mov. impone el bloqueo
Sur con armas Hippie en USA. económico contra
nucleares. Vietnam se convierte Cuba
al socialismo
Luchas y reivindicaciones sociales y políticas en el marco de la Guerra Fría
LOS MOVIMIENTOS SOCIALES DE LOS AÑOS SESENTAS EN ESTADOS UNIDOS.

La década de los años sesentas en Estados Unidos fue uno de los períodos más convulsionados de su
historia social contemporánea.
LOS HIPPIES Fue un movimiento juvenil que tuvo lugar en los últimos años de la década de 1960 y que se
caracterizó por la anarquía no violenta, la preocupación por el medio ambiente y el rechazo al materialismo
occidental. Los hippies formaron una contracultura políticamente atrevida y antibelicista, y artísticamente
prolífica en Estados Unidos y en Europa.
EL MOVIMIENTO POR LOS DERECHOS CIVILES

Desde mediados de los cincuentas la segregación racial se volvió intolerable por una serie de causas, tanto
internas como externas.
La lucha por la defensa de los derechos de los afroamericanos fue encabezada por Martin Luther King.
En 1964 como resultado tanto del movimiento por los derechos civiles, el Congreso finalmente aprobó la Ley
de los Derechos Civiles, que prohibió la segregación en los lugares públicos y la discriminación en el empleo
y la educación, la aprobación de la ley no acabó con el racismo y la discriminación; sólo creó un importante
instrumento para combatirlos.
IMPACTO DE LAS DICTADURAS EN AMÉRICA LATINA.
La violación de los derechos humanos no es un fenómeno reciente en América Latina, pero los niveles
alcanzados a partir de la década de los setenta, de mano de las dictaduras militares, no tienen equivalentes
en su historia, si se exceptúa el proceso de conquista y colonización, durante los siglos XV y XVI.
Las dictaduras militares y los grupos de poder económico que las impulsaron y las sostuvieron llevaron
adelante la transformación de las economías latinoamericanas apelando a la represión y a la violencia sobre
la población. Esta represión consistió, fundamentalmente, en la detención, la desaparición y el asesinato de
los opositores al gobierno, incluso de muchos que no lo eran.
Las Fuerzas Armadas se consideraron como la institución que representaba los valores de la nacionalidad
y que tenía la misión de “curar” a la sociedad de los males que la afectaban. Se disolvieron los partidos
políticos, o se suspendió su actividad, y las Fuerzas Armadas controlaron todos los recursos de poder. Los
desaparecidos constituyen una de las más pesadas herencias dejadas por las dictaduras militares, en
América Latina. El drama de los desaparecidos es aún hoy una herida abierta en las sociedades que lo
padecieron y que sólo puede cerrarla justicia.
Terrorismo estatal se denomina de este modo a las acciones represivas llevadas a cabo por grupos de
militares y civiles que conformaban las dictaduras militares de América Latina, consistentes en el secuestro,
la desaparición, la tortura y el asesinato de hombres, mujeres y niños, con el propósito de atemorizar y evitar
cualquier tipo de disconformidad o descontento frente a las políticas económicas llevadas adelante desde el
gobierno.
Década de los 80’s: La Crisis del petróleo
Los países productores y exportadores de petróleo, crearon en 1960, una agrupación para regular la
producción y distribución del energético a través de la Organización de los Países Exportadores de Petróleo
(OPEP). En 1973 se dio la guerra llamada Yom Kipur, árabe-israelí, lo cual apuró un alza de los precios del
crudo, porque la mayoría de los países árabes usaron el petróleo como arma contra los países simpatizantes
de Israel.
Como consecuencia de estos cambios:
✓ se frenó el ritmo del crecimiento económico.
✓ ó la inflación (es el aumento del nivel de precios existentes en el mercado durante un período de
tiempo,) ✓ se redujeron las tasas de crecimiento y aumentó el desempleo.
✓ Importantes industrias —incluso sectores industriales enteros— se vieron obligados a
reconvertirse: debieron introducir innovaciones tecnológicas, ahorrar energía, reducir sus plantas de
personal.
Fin del socialismo
Las reformas de Gorbachov
Principales cambios estructurales aplicados en la antigua Unión Soviética:
✓ Política exterior: se impulsó un dialogo con los Estados Unidos para negociar el desarme y la
distensión.
✓ La Glasnost (transparencia): en el ámbito político, la glasnost suprimió la censura e introdujo la libertad
de expresión, además de democratizar la política.
✓ La Perestroika (reestructuración): para revitalizar la economía propuso a partir de espíritu de empresa,
el mercado y la innovación tecnológica, manteniendo el principio de la propiedad colectiva.
Puede afirmarse que las medidas llevadas a cabo por Gorbachov favorecieron:
• El acercamiento político y económico con Occidente, las cuales condujeron al fin de la Guerra Fría.
• En lo económico: se inicia el camino hacia una economía de mercado.
• En lo social: la libertad de expresión e información
• En lo política interna: se permitió el pluralismo ideológico.
La fragmentación del Bloque del Este

Las reformas en la URSS abrieron el camino en el Bloque del Este y en diversos países se iniciaron cambios
que, a partir de 1989, acabaron con los regímenes socialistas. Estos cambios fueron el resultado de grandes
movilizaciones populares, en su mayoría de carácter pacífico. Los principales cambios fueron:
➢ Rep. Democrática Alemana: en noviembre de 1989 ante la fuerte presión popular se logró la apertura
del Muro de Berlín. Posteriormente en 1990 se da la reunificación de ambas Alemanias.
➢ Hungría: en 1989 se estableció el multipartidismo, y el Partido Socialista Obrero Húngaro se disolvió y
aprobó una constitución democrática.
➢ Rumania: este caso fue más complejo debido a que el régimen comunista no aceptó las demandas de
cambio y reprimió violentamente las manifestaciones populares. Finalmente, el alzamiento popular apoyado
por el ejército, acabó con la dictadura de Nicolai Ceaucescu, quien fue juzgado y ejecutado.
➢ Polonia: luego de varias huelgas, el gobierno comunista tuvo que negociar con el sindicato de tendencia
católica Solidaridad, reconocido legalmente en 1989. Ese mismo año se realizaron las primeras elecciones
multipartidarias.
➢ Yugoslavia: las discrepancias sobre el tipo de sistema de gobierno se agudizaron tras la muerte del
mariscal Josip Broz “Tito” en 1980. En 1990 se enfrentaron los movimientos anticomunistas y nacionalistas
de Croacia y Eslovenia. Tras una guerra civil entre varias de los pueblos de Yugoslavia, disolución de
Yugoslavia y la formación de seis nuevas repúblicas soberanas: Eslovenia, Croacia, Bosnia-Herzegovina,
Montenegro, Macedonia y Serbia.
➢ Checoslovaquia: en 1992 los políticos de este país acordaron la división en dos nuevas repúblicas: la
Checa y la Eslovaca.
La disolución de la URSS
La reestructuración iniciada por Gorbachov en la URSS generó oposición de los sectores conservadores del
Partido Comunista, quienes no querían perder el monopolio de poder y privilegios. En 1991, protagonizaron
un golpe de Estado militar en Moscú, que fue vencido con apoyo de la resistencia de la población rusa y la
firme actitud de Boris Yeltsin y el parlamento ruso. La URSS finalmente acabó dividida en 15 repúblicas
independientes y Gorbachov dimitió de su cargo en 1991. A partir de este momento, las reformas se
aceleraron:
• Boris Yeltsin (electo presidente) decretó la eliminación del régimen comunista y disolvió el Partido
Comunista.
• Se reconoció la independencia de las Repúblicas bálticas: Estonia, Letonia y Lituania.
• Junto a Ucrania y Bielorrusia se creó una Comunidad de Estados Independientes (CEI), pero no
logró consolidarse.
Aún hoy, territorios como Chechenia continúan luchando por su independencia. La nueva Federación Rusa
heredó muchos de los problemas de la URSS, los enfrentamientos entre las etnias y nacionalidades diversas,
además de una crisis económica como consecuencia de la privatización que ha empobrecido una parte de
la población rusa.
TEMA: LA GUERRA FRÍA
80. Considere el siguiente texto

Este periodo se caracterizó por la tensión que hubo entre los países del bloque comunista y
el de los países capitalistas, iniciada a finales de la Segunda Guerra Mundial hasta la caída
del muro de Berlín.
La descripción del texto anterior se refiere a la Guerra

A) Fría.
B) Relámpago.
C) de los Balcanes.
D) de las Trincheras.
81. La siguiente información

Estados Unidos puso en marcha este plan que contemplaba tres objetivos: ayudar a los países
democráticos de Europa para reconstruirse, realizar grandes inversiones en el extranjero y
evitar la expansión del comunismo.
La idea anterior se refiere a la propuesta para reactivar la economía europea y se denomina
A) Plan Molotov
B) Plan Marshall
C) Tradado de Postdam
D) Programa Manhattan
Organización creada en 1949 en Washington, con el fin de velar por los intereses políticos y
militares de los estados capitalistas más fuertes en ambos lados del Atlántico.
El texto anterior se refiere a la organización creada por los países capitalistas denominada
A) ONU
B) OTAN
C) COMECON
D) Pacto de Varsovia
En 1949 la Unión Soviética constituyó en Moscú este programa cuya función era coordinar
las políticas económicas en la elaboración de los planes quinquenales.
La información anterior hace referencia al proyecto realizado por la URSS durante la guerra fría
denominado
A) Plan Marshall
B) Tradado de Postdam
C) Consejo de Ayuda Mutua Económica
D) Organización del Tratado Atlántico Norte
84. Lea las siguientes características
Acuerdo firmado en 1955 por los países del bloque socialista que comprometía en una alianza
militar a ocho países de Europa Oriental.
El texto anterior se refiere a la alianza creada por los países comunistas denominada
A) COMECON
B) Pacto de Varsovia
C) Organización de las Naciones Unidas
D) Organización del Tratado Atlántico Norte

En el mundo de la posguerra, la Guerra Fría se incrementó en los años 1949 y 1950, cuando los
soviéticos llevaron a cabo su primera prueba de explosión de una bomba atómica.
¿Cuál es la repercusión de la Guerra Fría que se describe en el texto anterior?

A) Firma de acuerdos de desarme
B) Crecimiento de la amenaza nuclear
C) Inicio de la Segunda Guerra Mundial
D) Desestructuración del Bloque Socialista
86. Lea el siguiente texto.
Durante el periodo de la Guerra Fría, no se produjo ningún conflicto militar directo entre ambas
potencias, pero surgieron intensas luchas económicas e ideológicas y la mutua sospecha y
rivalidad en el contexto económico y cultural.
Una de las repercusiones ocasionadas por la situación descrita en el texto anterior fue
A) el surgimiento de nuevos Estados en Asia, como Letonia y Estonia.

B) la constante amenaza nuclear y el crecimiento del armamentismo.
C) la reunificación de algunos territorios, tal como ocurrió con Alemania.
D) la desestructuración de organizaciones políticas, como la Unión Europea.
87. Analice la siguiente información
Conflictos durante la guerra fría
En 1947, vivió una guerra civil por el A mediados de los años cincuenta, el conflicto de
control del territorio. Los nacionalistas la península Indochina enfrentó a USA que
fueron derrotadas y en la isla de Formosa, apoyaba al Sur contra el Norte (apoyado por
constituyeron la República de Taiwán. URSS). La guerra se extendió también a Laos y
Camboya.
La información anterior permite identificar respectivamente los conflictos en

A) Corea y China
B) Japón y Corea
C) China y Vietnam
D) Japón y Vietnam
88. Considere los siguientes acontecimientos:

• El líder Mao Tse Tung proclamó en 1949 la creación de la República Popular.
• El antiguo gobierno se refugió en Taiwán y recibió la ayuda de los Estados Unidos.
Los acontecimientos anteriores, ocurridos durante el proceso de la Guerra Fría, sucedieron en

el país denominado
A) China
B) Japón
C) Vietnam
D) Indochina
Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, ésta nación quedó divida: el sur, apoyado por Estados
Unidos y el norte, bajo el dominio de la Unión Soviética. Por ello, se produjo un conflicto bélico
a partir de 1950 que enfrentó a las dos zonas.
El texto anterior se refiere a una de las repercusiones ocasionadas por la Guerra Fría, este conflicto
se desarrollo
A) Rusia
B) China
C) Corea
D) Vietnam
90. Considere el siguiente esquema: Fue el conflicto más largo y sangriento.
Implicó la intervención militar directa de los Estados

Guerra Fría: Conflicto militar
Unidos y una flagrante derrota para este país.
Al final de la guerra se dio la reunificación del
territorio bajo el mando del gobierno comunista.
La información anterior hace referencia a la guerra que tuvo lugar en

A) Cuba.
B) Corea.
C) Vietnam.
D) Afganistán.
91. Como reacción contra la Organización del Tratado del Atlántico Norte, la Unión Soviética
crea en 1955
A) el Pacto de Varsovia.
B) el Plan Marshall.
C) la Perestroika.
D) la Glasnost.
92. Observe el siguiente mapa
La imagen anterior ilustra la zona de conflicto en Cachemira, la cual genera un conflicto entre
los países denominados
A) Siria-Libia
B) Etiopía-Eritrea
C) China-Taiwán
D) Pakistán-India

Fenómeno histórico mediante el cual los pueblos colonizados adquieren independencia
política.
La definición anterior se refiere al proceso histórico denominado

A) Guerra Fría
B) Descolonización
D) Desintegración de la URSS
94. ¿Cuál fue uno de los objetivos o motivos por los que se creó la Organización de las Naciones
Unidas al concluir la Segunda Guerra Mundial?
A) Propició el proceso de descolonización en el orbe, especialmente en África y en Asia.
B) Promovió la reconstrucción de los países latinoamericanos destruidos durante la guerra.
C) Motivó la organización del Grupo de los Ocho para acabar con la pobreza en el mundo.
D) Fortaleció el intercambio de bienes y servicios por medio de la Organización Mundial
del Comercio.
1. Humillación producto del Tratado de Versalles.
2. Deseos expansionistas de Japón sobre la zona de Manchuria.
3. Pérdida de la identidad nacional a favor de las costumbres de los dominadores.
4. Transformación de los sistemas de desarrollo económico, que favoreció la participación
de las colonias.
¿Cuáles números identifican factores internos de la descolonización?

A) 1 y 2
B) 1 y 3
C) 2y3
D) 3y4
96. A la segregación racial, especialmente la establecida en la República de Sudáfrica por la

minoría blanca, se le denominó
A) racismo
B) negrizmo
C) apartheid
D) panafricanismo
97. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, se hizo realidad para los judíos un sueño de 2000 años:
la creación del Estado de
A) Israel.
B) Líbano.
C) Jordania.
D) Palestina.

• Primer Presidente negro de Sudáfrica.
• Líder de la organización negra; Congreso Nacional Africano.
¿Qué nombre recibe el personaje que se identifica en la información anterior?

A) Felix de Klerk
B) Nikita Kruschev
C) Nelson Mandela
D) Benito Mussolini
99. Lea las siguientes afirmaciones
I. Consolidación de una mentalidad tradicional en las colonias.
II. Desarrollo de mejoras en la calidad de vida de los pobladores de las colonias.
III. Los socialistas catalogaron la colonización como una imposición de los capitalistas.
IV. La iglesia católica rechazó la colonización mediante la promulgación de encíclicas.
En relación con los factores que condujeron a la descolonización ¿Cuáles son las afirmaciones
correctas?
A) I-II
B) II-III
C) II-IV
D) III-IV
Los años sesenta y setenta fueron de lucha y demanda social, los movimientos por los derechos
civiles y las protestas anti-belicistas muchas veces confluyeron y unieron fuerzas, lo que dio origen
al nacimiento de una contracultura que ponía en cuestión el modo de vida americano. El
movimiento hippie fue el principal abanderado de este cambio social que propugnaba el
libertarismo, el pacifismo y el amor libre. Estos grupos también incitaban a la gente a dejar de
trabajar en las industrias bélicas, abandonar el consumismo y en consecuencia el modo en que
las personas estructuraban su vida.
En relación con el texto anterior se puede afirmar que
A) los movimientos sociales surgen como antítesis del clima de guerra.

B) se da el surgimiento de nuevas ideologías políticas que buscan un cambio social.
C) los grupos sociales tuvieron grandes enfrentamientos armados contra los gobiernos.
D) surgen las manifestaciones de los sindicatos como medio de búsqueda de la paz y la justicia social.
Se refiere a un fenómeno de antisistema cultural desarrollado primeramente en Estados Unidos

y el Reino Unido y posteriormente llevado a la mayoría del mundo occidental entre los primeros años
de 1960 y mediados de 1970.
La definición anterior se refiere al término denominado

A) pacifismo
B) contracultura
C) neoanarquista
D) antiautoritarismo
Es el nombre con el que mediáticamente se ha identificado la serie de manifestaciones de
carácter popular y político que se sucedieron en la región árabe principalmente desde inicios
del 2011.
La información anterior hace referencia a una serie de protestas conocidas como

A) Contracultura
B) Primavera árabe
C) Desobediencia civil
D) Manifestaciones populares

Es aquel derecho inherente que tienen todos los seres humanos a ser reconocidos como
iguales ante la ley, es decir, sin discriminación por motivos de nacionalidad, raza, creencias o
cualquier otro motivo.
La definición anterior se refiere al derecho denominado

A) Paz
B) Libertad
C) Igualdad
D) Tolerancia

1. Es una ideología que consiste en el rechazo de las identidades culturales que son diferentes
a la propia
2. Suele utilizarse en forma extendida con la fobia hacia los grupos étnicos diferentes o hacia a
las personas cuya fisonomía social, cultural y política se desconoce.
3. Es el miedo, hostilidad, rechazo u odio al extranjero, con manifestaciones que van desde el
rechazo más o menos manifiesto, el desprecio y las amenazas, hasta las agresiones y
asesinatos.
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican características de la xenofobia?

A) 1, 2 y 3
B) 2 y 3
C) 1 y 3
D) 1 y 2
105. El nombre del líder estadounidense que tomó decisión de luchar por la defensa de los derechos
civiles del afro- descendiente con métodos pacíficos, se denominó
A) Nelson Mandela.
B) John F Kennedy.
C) Mahatma Gandhi.
D) Martin Luther King
106.¿Cuál opción indica el nombre del principal dictador de Nicaragua quién inició la “Dinastía” en
1937 que llegó hasta 1979?
A) Tiburcio Carías Andino
B) Jorge Ubico Castañeda
C) Anastasio Somoza García
D) Maximiliano Hernández Martínez

1. Actuación de las guerrillas.
2. Fomento a los derechos humanos.
3. Imposición de dictaduras militares.
4. Acuerdos comerciales con potencias europeas.
¿Cuáles números de los anteriores identifican problemáticas que afectaron la integración económica y el
desarrollo de Centroamérica?
A) 1 y 2
B) 1 y 3
C) 2 y 3
D) 3 y 4
108. El nombre del país de América Latina cuyo gobierno fue criticado fuertemente por su política
de acercamiento a Cuba y su fuerte enfrentamiento contra la política internacional de Estados
Unidos, se denomina
A) Chile
B) Brasil
C) Argentina
D) Venezuela

El justicialismo fue el nombre dado a su doctrina en la que se fundamentó su movimiento.
Movimiento que establecía reformas orientadas a un “populismo” por la manipulación que
hizo de la clase obrera y del sindicalismo.
De acuerdo con la información anterior ¿cuál es el nombre del presidente argentino que impulsó el
justicialismo?
A) Arturo Frondizí
B) Héctor Cámpora
C) Eduardo Dubalde
D) Juan Domingo Perón
110. En 1973, en Chile se da un golpe militar con el que se eliminó la democracia y se impuso una dictadura,
¿cuál es el nombre del presidente al que le dieron el golpe de estado?
A) Patricio Aylwin
B) Salvador Allende
C) Augusto Pinochet
D) Eduardo Frei Ruíz-Tagle
111. Los avances en el proceso de democratización de Centroamérica por parte del grupo de Contadora
eran muy lentos; por ello Costa Rica asume el exitoso liderazgo en el proceso con el plan conocido
con el nombre de
A) Plan Arias I.
B) Esquipulas II.
C) Contadora II.
D) Democracia II.
112. Uno de los principales logros de la democracia salvadoreña fue que en 1992 la guerrilla
A) devolvió las armas al pueblo.
B) se convirtió en un partido político.
C) asumió la reconstrucción del país.
D) motivó a las demás guerrillas centroamericanas a dejar las armas.
113. En los procesos de paz en Centroamérica, los logros de Esquipulas II han sido importantes porque
colaboraron en la
A) consolidación de un partido único.
B) conformación de un ejército regional.
C) lucha por ampliar las fronteras de cada Estado.
D) eliminación de los conflictos armados en los países.
114. ¿Qué nombre recibió el grupo liderado por Daniel Ortega, el cual en 1979 puso fin a la dinastía de
la familia Somoza en Nicaragua?
A) Frente Farabundo Martí
B) Movimiento Quinta Republica
C) Unión Revolucionaria Nacional
D) Frente Sandinista de Liberación Nacional

La organización denominada “Mano Blanca” atacaba a la población civil, especialmente a
comunidades indígenas que se vieron obligadas a huir en calidad de refugiados y desplazados.
La información anterior corresponde a la situación presentada en el país Centroamericano

denominado
A) Honduras
B) Nicaragua
C) El Salvador
D) Guatemala
116. En 1973 un golpe de Estado llevó una profunda transformación de la sociedad que incluyó un
Gobierno Militar y la aplicación del modelo neoliberal; un proceso que provocó muertes,
desapariciones y el retroceso de la democracia en
A) Venezuela
B) Guatemala
C) Argentina
D) Chile

• El referendo de 1958, exigió la salida del Gobierno Militar y elecciones populares.
• La sucesión presidencial se vio afectada a partir de los años setentas, por el Caracazo.
El texto anterior muestra algunas características del proceso de democratización

A) Guatemala
B) Venezuela
C) Argentina
D) Chile
118. En 1983, se retornó a la democracia y la celebración de las elecciones, ganadas por Alfonsín, quien
mediante la sucesión democrática, entregó la presidencia a Carlos Menem(1989), situación que no
se daba desde 1916. Estos hechos se refieren al proceso
A) Salvadoreño
B) Venezolano
C) Argentino
D) Chileno
119. ¿En cuál país se instauró una dictadura tras el golpe de Estado a Salvador Allende?
A) Chile
B) Nicaragua
C) Venezuela
D) Argentina
1) Unos de los principales problemas presentes en este conflicto armado han sido los
enfrentamientos.
2) A raíz del conflicto unos de los impactos en América Latina ha sido el aumento narcotráfico.
3) El gobierno que dirigió Hugo Chaves desde 1999 planteó un nuevo estilo de socialismo, en el sigo
XXI , con una intervención de la economía por parte del Estado.
4) Es la sétima economía mundial. Tras más de una década de gobiernos socialistas, su economía
mostró un agotamiento a partir del 2011 y entro en recesión a partir de 2014 y se aumentó la inflación
en forma considerable
¿Cuál de las anteriores características corresponden de manera correcta al contexto geopolítico de

Venezuela?
A) 1 y 2
B) 2 y 3
C) 1 y 3
D) 2 y 4
1) Es uno de los ejemplos más claros de Populismo en América Latina, liderado por Juan
Domingo Perón
2) Se dio el proceso de nacionalización de los ferrocarriles, la telefonía y la producción de
gas
3) El fracaso neoliberal permitió que del 2003 al 2015 se diera se diera la hegemonía
Kirchnerisa con logros económicos y reducción de desempleo, sin embargo, debido a corrupción
en contratos de obra pública y ligámenes con Venezuela, se ha instaurado nuevamente un
modelo neoliberal liderado por Mauricio Macri
¿A cuál país latinoamericano hace referencia de manera correcta la información anterior?

A) Venezuela
B) Argentina
C) Colombia
D) México

• La decisión de la OPEP de aumentar el precio del crudo en 1973 y 1979.
• Las devaluaciones del dólar entre 1971 y 1973.
La información anterior se refiere a las causas del hecho denominado

A) Déficit económico
B) Proceso de inflación
C) Crisis económica de 1980
D) Recesión económica del siglo XX
123. El nombre del país que es el principal consumidor de petróleo, se denomina

A) Israel
B) México
C) Venezuela
D) Estados Unidos

1. Creció la inflación.
2. Surgimiento de guerrillas civiles.
3. Se redujeron las tasas de crecimiento y aumentó el desempleo.
4. Cambio del régimen político en los países productores de petróleo.
¿Cuáles de los anteriores enunciados corresponden a consecuencias de la crisis del petróleo de

la década de los 80´s?
A) 1 y 2
B) 1 y 3
C) 2y3
D) 3y4
El gobierno de Gorbachov planteó la necesidad de un viraje de sistema iniciando una política de

distensión con EEUU, aplicando una reestructuración interna y externa en los nuevos estados del
mundo.
Según el texto anterior, los cambios generados a raíz del fin del socialismo provocaron en el mundo
A) el inicio el conflicto de Guerra Fría.
B) creación de nuevos estados en el país norteamericano.
C) la búsqueda de la paz entre Estados Unidos y el nuevo estado ruso.
D) un movimiento para la reestructuración de todos los países del planeta.
126. Observe el siguiente texto sobre las reformas aplicadas en la URSS durante la caída del
socialismo:
✓ Política exterior: se impulsó un dialogo con los Estados Unidos para negociar el desarme y la
distensión. Se instó al bloque de países comunistas a que siguieran su propio proceso reformista,
garantizando que la URSS no intervendría en sus asuntos internos. (Antología de Docentes de
Estudios Sociales 2018)
Según el texto anterior, con la caída del socialismo en la URSS
A) se logró el desarme todos los países del mundo.

B) se eliminó el monopolio político ejercido por el gobierno socialista.
C) los países socialistas reiniciaron la guerra contra los Estados Unidos.
D) el gobierno socialista logró centralizar el poder con la colaboración de Estados Unidos.
127. En la nueva geopolítica mundial, la caída del Muro de Berlín trajo como consecuencia
A) el inicio de la Guerra Fría.
B) la reunificación de Alemania.
C) la caída del régimen capitalista.
D) el surgimiento del régimen socialista.
128. Lea el siguiente párrafo
En el ámbito político, el glasnost suprimió la censura e introdujo la libertad de expresión con el

objetivo de trazar la ruta hacia la democratización de la URSS. También, eliminó el monopolio del
Partido Comunista, se dio la apertura a otros partidos e inició la reforma de otras instituciones. En
1990 se celebraron las primeras elecciones libres que dieron la presidencia de la Federación Rusa
a Boris Yeltsin (Antología de Docentes de Estudios Sociales 2018).
Una de las consecuencias generadas a raíz de la caída del socialismo en el mundo corresponde
A) al reinicio del conflicto ideológico y propagandístico de Guerra Fría.

B) al logro de la democratización del bloque soviético.
C) a la ampliación del poder centralizado del régimen comunista en manos figuras como Boris
Yeltsin.
D) a la supresión de cualquier forma de libertad política y social en los países comunistas.
129. Observe el siguiente texto
Con la llegada del mandatario Mijaíl Gorbachov se dio inicio a una serie de reformas como la
Perestroika la cual permitió revitalizar la economía a partir de espíritu de empresa, el mercado y la
innovación tecnológica, manteniendo el principio de la propiedad colectiva. (Antología de Docentes
de Estudios Sociales 2018)
Según el texto anterior, la caída del socialismo generó
A) la reducción del capitalismo mundial en los países del bloque comunista.

B) la inserción del antiguo bloque comunista en la economía capitalista mundial.
C) el dominio del socialismo como sistema económico de todos los países soviéticos.
D) la eliminación de las empresas y el mercado para mantener solamente la propiedad colectiva.
• Eliminó el monopolio del Partido Comunista.

• Suprimió la censura e introdujo la libertad de expresión con el objetivo de trazar la
ruta hacia la democratización de la URSS.
La información anterior se refiere a una de las reformas realizadas por Mijaíl Gorbachov, la cual
se denomina
A) Kremlin
B) Glasnost
C) Perestroika
D) Gerontocracia
131. Observe los siguientes enunciados:

➢ En 1990 se da la reunificación de Alemania.
➢ Yugoslavia se fragmentó en seis nuevas repúblicas soberanas: Eslovenia, Croacia, Bosnia-
Herzegovina, Montenegro, Macedonia, Serbia.
➢ En 1992 se acuerda la división de Checoslovaquia en dos nuevas repúblicas: la Checa y la
Eslovaca.
➢ Se independizan Estonia, Letonia y Lituania las cuales habían pertenecido a la URSS.
(Parafraseo Antología de Docentes de Estudios Sociales 2018)
De los enunciados anteriores se puede analizar que una repercusión internacional el colapso del
“socialismo real” a finales del siglo XX fue que
A) todos los países se mantuvieron bajo el régimen socialista de la URSS.

B) los países de la antigua URSS se anexaron a los Estados Unidos.
C) se eliminaron todos los países de origen socialista.
D) surgieron nuevas naciones independientes.
132. Lea las siguientes medidas:
*Promoción de una mayor participación ciudadana en los asuntos de interés público.
*Reforma económica para incentivar la propiedad privada y la apertura de mercados.
*Apertura política y pluralista que representa las ideas y proyectos de los diferentes sectores
sociales.
Las anteriores medidas fueron tomadas por el líder político Mijaíl Gorbachov y provocaron
A) el inicio de la Guerra Fría.
B) el fin de la Segunda Guerra Mundial.
C) el auge del proceso de descolonización.
D) la desestructuración del bloque socialista.

Para revitalizar la economía propuso partir del espíritu de empresa, el mercado y la innovación
tecnológica.
El texto anterior hace referencia a una de las reformas realizadas por Mijaíl Gorbachov, la cual se
denomina
A) Kremlin
B) Glasnost
C) Perestroika
D) Gerontocracia
134. ¿Cuál opción contiene un objetivo de la Glasnost?
A) Dar la apertura a otros partidos políticos.

B) Eliminar la competencia comercial con otras naciones.
C) Estimular la intervención estatal en lo económico y social.
D) Liberar las empresas estatales con miras a la privatización.
En Europa Oriental el fin del fuerte régimen de partido único causó la ruptura de
Checoslovaquia y Yugoslavia. En Checoslovaquia el proceso fue pacífico, mientras que la
desintegración de Yugoslavia supuso la matanza europea más cruel desde la Segunda Guerra
Mundial
El texto anterior dentro de la nueva geopolítica mundial del siglo XX se refiere a

A) al surgimiento de nuevas Repúblicas.
B) al bombardeo y matanza de los kurdos.
C) a la unificación de los territorios colonizados.
D) a la desintegración de los bloques económicos mundiales.
Como parte de la nueva geopolítica mundial, la desintegración de la Unión de Repúblicas
Socialistas Soviéticas (URSS) tuvo como repercusión el surgimiento de nuevos Estados.
De acuerdo con el texto anterior, dos de los nuevos Estados surgidos a raíz de la desintegración de la
URSS son
A) Chipre y Serbia.
B) Grecia y Polonia.
C) Lituania y Georgia.
D) Mongolia y Rumania.
El papel de China en un mundo multipolar
Entre otras características, tenemos las siguientes:
- Es la segunda potencia económica del mundo después de Estados Unidos.

- Tiene una superficie aproximada de 9,6 millones de km2, y limita con catorce Estados
soberanos; es el tercer país más extenso por superficie terrestre.
- Es el segundo mercado mundial con mayor demanda de productos extranjeros,
- Se tiene la expectativa de que el consumo de China aumente cerca de cuatro veces entre
2013 y 2024
- Las perspectivas del mercado chino se potencian con una clase media que continuará
creciendo hasta alcanzar más de 500 millones en 2015.
- Actualmente, ocupa la tercera posición como mayor inversor mundial (detrás de de Estados
Unidos y Japón).
- Es responsable de la gran mayoría del comercio dentro de los BRICS (Brasil, Rusia, India,
China y Sudáfrica constituyen el grupo de países más adelantados entre los Estados con
economías emergentes), representa entre el 50 y 85 % de las exportaciones y del 70 % al 90
% entre sus importaciones.
¿Cuáles fueron los procesos sociales, económicos y políticos que marcaron el desarrollo chino
durante la segunda mitad del siglo XX e inicios del siglo XXI?
En 1949 China vive la Revolución china o Revolución comunista, resultado de una guerra civil iniciada en
1927, en la que se enfrentaron los nacionalistas del Kuomintang, dirigidos por Chiang Kai-shek, y los
comunistas del PCCh de Mao Tse- Tung, Estos últimos triunfaron e instauraron un régimen comunista.
Así nació la República Popular de China en 1949.
- En 1949, China era un país rural con un desarrollo industrial prácticamente nulo, la agricultura era
rudimentaria y periódicamente sufría hambrunas que producían la muerte de millones de personas.
Finalizada la guerra, la reforma agraria, en su primera fase, tomó las tierras de los terratenientes para su
redistribución entre los pequeños agricultores y los asalariados agrícolas.
Posteriormente se pasó a un proceso de cooperativización y colectivización.
~ El régimen comunista nacionalizó las principales industrias, la banca y el comercio al por mayor. La
pequeña y mediana industria permaneció en manos privadas.
- En 1953 se aprobó el primer plan quinquenal, siguiendo el modelo soviético. Los resultados permitieron
incrementar la producción y formar un gran número de técnicos.
- A partir de 1958, con el segundo plan quinquenal, se inició el Gran Salto Adelante, que pretendía ser
una vía más rápida de incrementar la producción. En la agricultura, desarrolló las comunas populares
(colectivización de las explotaciones agrícolas) y en la industria, la combinación de grandes inversiones
siguiendo el modelo soviético con otras industrias de menor tamaño, en las que se trataba de implicar a
todo el país .
Rol geopolítico de China en Latinoamérica, África subsahariana y Costa Rica
En la primera década del siglo XXI, China creció hasta convertirse en la segunda economía mundial, después
de Estados Unidos. El crecimiento de China preocupa a las potencias, pero amenaza fundamentalmente el
poderío estadounidense.
En un pasado, el principal socio comercial de África y América Latina era Estados Unidos. En la actualidad,
muchos de los países de los continentes citados tienen a China como el principal inversor. El interés de
China en América Latina y África no solo es económico, sino que apunta al plano político y estratégico.
El caso de África
En el caso de África, China ya superó a Estados Unidos como principal socio comercial, El sector
energético constituye más del 70 % del comercio entre China y los países africanos: importa (compra) de
ellos nada menos que un 30 % de su petróleo.
¿En qué invierte China en África?
La inversión se ubica sobre todo en proyectos de infraestructura, como la construcción de refinerías,

puertos, aeropuertos, carreteras, ferrocarriles y puentes, financiados con préstamos a intereses bajos y
largos plazos de reembolso.
Por estas inversiones, Pekín consigue el acceso de sus corporaciones a recursos naturales estratégicos
y a minerales raros fundamentales para las industrias de fabricación de computadoras, telefonía y
televisores de pantalla plana, África también desempeña un papel relevante en la seguridad alimentaria
china. Las relaciones se basan en: materias primas y alimentos (África) por inversiones y bienes de la
industria (China). Pero, además, China le brinda apoyo político a África,
El caso de América Latina
América Latina se ha convertido en una región, donde compiten los intereses de China, Estados Unidos
y las potencias europeas. Estos ven en América Latina, un lugar para obtener buenos negocios y
condiciones de privilegio, China estableció asociaciones estratégicas con Argentina, Brasil, México, Chile
y Venezuela.
También podemos agregar inversiones en petróleo, gas, comunicaciones; oro, litio; fabricación de
automóviles y camiones; bancos, préstamos y créditos a pagar en petróleo y grandes obras de
infraestructura.
Con respecto a las exportaciones de China a América Latina, son sobre todo productos de la industria.
Otro elemento fundamental en las relaciones comerciales de China hacia América Latina son las fuertes
inversiones, por ejemplo, la Comisión Económica para América Latina (Cepal) cita que la inversión china
creció exponencialmente en el 2010, superando los $15 000 millones.
El caso de Costa Rica
En el año 2007 Costa Rica rompe relaciones con Taiwán durante la administración del presidente Óscar
Arias Sánchez, dejando de lado más de 60 años de reciprocidad entre ambas naciones.
Esto se dio ya que Costa Rica estableció relaciones diplomáticas con China ese mismo año.
¿Por qué Costa Rica prefirió a China antes que a Taiwán?

- Realismo político. El reconocimiento de China como potencia mundial y sus intenciones de
realizar donaciones al Estado costarricense (cooperación bilateral).
- Diplomacia. El conflicto político que experimentan China y Taiwán, ya que, al ser el primero
reconocido por la ONU, impide mantener al mismo tiempo relaciones con Pekín y Taipéi. Por
ello, los países deben elegir con cuál de estas dos naciones mantener sus relaciones
diplomáticas.
- Antecedente histórico. Costa Rica ya tenía relaciones con China antes de 1949, por lo que
después de la guerra civil china decidieron seguir los pasos de Estados Unidos.
Sin embargo, es necesario reconocer que mientras Costa Rica tuvo relaciones diplomáticas con Taiwán,
estos últimos invirtieron en la construcción de infraestructura como el puente de La Amistad en
Guanacaste.
TEMA: ROL GEOPOLÍTICO DE CHINA Y RUSIA

Se refiere al actual sistema internacional, en el que Estados Unidos sigue siendo un líder
económico, pero también se debe agregar a China, Japón, Rusia, entre otros.
El texto anterior se refiere al concepto denominado

A) Bipolar
B) Tripolar
C) Unipolar
D) Multipolar
138. Observe el siguiente gráfico
Con base en la información anterior, ¿cuál es la posición de China en la economía mundial?

A) Primer potencia
B) Tercer potencia
C) Cuarta potencia
D) Segunda potencia
En las últimas décadas, Costa Rica se ha visto involucrada en forma creciente, en actividades
relacionadas con el narcotráfico. Esta actividad es devastadora para el país, ya que ha
penetrado en todas las estructuras.
Un reto que enfrenta el país en relación con el problema planteado, consiste en

A) fortalecer los mecanismos de prevención para la población adicta.
B) crear una nueva estructura institucional que legisle sobre este flagelo.
C) establecer programas educativos para reinsertar en la sociedad a los narcotraficantes.
D) lograr la colaboración de la población en la denuncia del narcotráfico en sus comunidades.
140. El nombre del líder chino que encabezó la Revolución Comunista de ese país en 1949, se
denominó
A) Kuomintang
B) Mao Tse Tung
C) Deng Xiaoping
D) Chiang Kai-shek
141. El nombre del político chino que propuso el “socialismo de mercado” y es considerado
el “arquitecto de reforma económica de China”, se denomina
A) Kuomintang
B) Mao Tse Tung
C) Deng Xiaoping
D) Chiang Kai-shek

a. Extracción de cobre
b. Extracción de petróleo
c. Desarrollo tecnológico
d. Promoción de la educación
¿Cuáles de los anteriores aspectos, son ejemplos de la inversión que realiza China en África?
A) 1 y 2
B) 1 y 3
C) 2 y 3
D) 3 y 4
143. La estructura Estatal China se articula alrededor de la:

A) Comisión Nacional popular de China.
B) Asamblea Nacional del poder popular.
C) Asamblea Nacional Popular.
D) Asamblea legislativa Popular.
144. El papel de China, en la economía mundial desde 1978 ha sido importantísimo ya que
A) Ha aumentado la producción agropecuaria, en detrimento de la industria.
B) Ha logrado sobrepasar la producción, de las potencias industriales.
C) La producción industrial ha tenido un crecimiento muy veloz.
D) Se ha dado un paulatino crecimiento del sector construcción.
145. Parte de las estrategias económicas de China, para tener influencia en los mercados de África
y América son
A) Colaborar con la producción industrial de las Naciones en vía de desarrollo.
B) Crédito preferencial dedicado a la construcción de carreteras, aeropuertos puertos etc.
C) Establecer colonias de poblamiento y llevar mano de obra calificada.
D) Establecer un nuevo colonialismo basado en el desarrollo de los países subdesarrollados.
146. El rol geopolítico en China alrededor del mundo se ha caracterizado por.

A) Aumento de su influencia en regiones de Europa central y Medio oriente.
B) Gran habilidad comunicacional y la consolidación de alianzas militares con el bloque
occidental, principalmente con Estado Unidos.
C) La solución de litigios con regiones que se encuentran en el pacifico, por ejemplo Japón,
filipinas y Vietnam.
D) Solución de tensiones internas étnico- religiosas en el Tíbet o Xinjiang.
147. Los principales intereses de China en el continente Africano, radican en

A) La búsqueda de materia prima principalmente petróleo.
B) La compra de productos manufacturados y equipos.
C) Compra de productos de tecnología de punta e industria.
D) Implantar modelos políticos comunistas en distintas naciones con conflictos internos.
148. Entre las estrategias de Desarrollo económico de China para América Latina destacan.
A) Establecimiento de relaciones comerciales con países como Brasil, Chile y Argentina y
Estados Unidos.
B) Establecimiento de proyectos energéticos: explotación minera, petrolera y centrales
hidroeléctricas.
C) Establecimiento de empresas transnacionales, que exploten la actividad pesquera y forestal.
D) Firmas de tratado de libre comercio solamente con países productores de Petróleo como
Venezuela.
149. Un hecho histórico que marco el aumento de las exportaciones de nuestro país hacia China
fue.
A) La solución de los conflictos bélicos en la región de Centroamérica y los tratados de paz.
B) La construcción de obras de infraestructura como el Estadio Nacional.
C) La firma de tratado de libre comercio con Estados Unidos.
D) El rompimiento de relaciones con Taiwán en el año 2007.
TENSIONES GEOPOLÍTICAS CON TRASFONDO DE LA GUERRA FRÍA
1. La Guerra de Corea
¿Cómo se dividió la península coreana?
Después de desalojar a los japonenses en 1945, la península de Corea fue dividida en el paralelo 38° en
dos zonas de ocupación: el norte recibió apoyo de la Unión Soviética y el sur de Estados Unidos. En el
norte quedó instalado un régimen comunista, dirigido por Kim Tubong y Kim Il Sung, en el sur, un gobierno
nacionalista presidido por Syngman Rhee que no contaba con el apoyo popular.
Las diferencias ideológicas de ambos gobiernos propiciaron la invasión de Corea del Sur en Junio de 1950.
El Consejo de Seguridad de la ONU condenó la agresión y fomentó la formación de un ejército multinacional
en el que participaron también Estados Unidos y los surcoreanos. Corea se convirtió en el escenario
perfecto para la Guerra Fría.
Desde 1945, el paralelo 38°, que dividió la península de Corea, se convirtió en una región de tensión
internacional. El enfrentamiento norte-sur constituyó una amenaza permanente ante un conflicto mundial.
2. Israel – Palestina
¿Por qué la región del Medio Oriente se ha convertido en un foco de tensión mundial?
En 1947, una resolución de la ONU propuso su partición en dos estados, uno judío y otro palestino, para
acoger a todos los judíos que emigraran después del holocausto nazi. Los británicos se retiraron en 1948
y Ben Gurión proclamo el Estado de Israel. Esta decisión no fue aceptada por los palestinos y sus vecinos
musulmanes formaron la Liga Árabe (Egipto, Siria, Arabia Saudí, Jordania, Iraq, Líbano...), lo cual dio inicio
a un conflicto actualmente sin solución.
¿Cuál ha sido el desarrollo del conflicto?
Seis guerras en cuatro décadas y un enfrentamiento constante entre Israel y los estados árabes convierten
al Medio Oriente en una región de tensión mundial. Israel cuenta con el apoyo de Estados Unidos; por su
parte, la defensa del pueblo palestino se ha convertido en una misión de muchas de las naciones
musulmanas.
¿Cuáles son las cuestiones actuales del conflicto?
En la actualidad, entre los principales asuntos de este conflicto sobresalen los siguientes:
• La soberanía de la franja de Gaza y Cisjordania.
• La eventual formación de un Estado palestino en dichas áreas.
• El estatus de la parte oriental de Jerusalén, de los Altos de Golán y de las granjas de Shebaa.
• El destino de los asentamientos israelíes y de los refugiados palestinos.
• El reconocimiento de Israel y Palestina, así como su derecho a existir y vivir en paz en medio
de una tensión de amenazas y actos de fuerza.
• La relación de Israel con Siria y Líbano (con movimientos islámicos como jihad y a hammas).
Con Egipto Y Jordania tiene tratados de paz.
Las víctimas inocentes de este conflicto se presentan como resultado de los actos terroristas y de
enfrentamientos directos entre las fuerzas palestinas y el ejército israelí, donde la población civil es la más
sacrificada. En las escuelas, mezquitas y medios de comunicación se incentiva la cultura del odio, y
lamentablemente niños pequeños son utilizados para el transporte de armas, explosivos y como escudos
humanos. Las cifras de muertes en más de 65 años de conflictos superan las 50 000 personas, además de
400 000 desplazados.
3. EI rol geopolítico de Rusia:
Luego del reacomodo vivido por Rusia con la caída de la URSS en 1991, el año 2000 representa un renacer
de este país como potencia mundial en el siglo XXI. Este proceso inicia con la llegada de Vladimir Putin al
poder, al consolidar un Estado ruso fuerte, con mayor control político y económico en la sociedad, además
del desarrollo tecnológico de punta. Sus reservas de gas natural, así como los yacimientos petroleros,
constituyen los elementos esenciales del poder ruso a nivel mundial, debido a la presión que ejerce sobre
Europa, al punto de convertir la empresa estatal Gazprom en la compañía más poderosa de gas natural en
el globo.
En el presente siglo, el papel de Rusia en la política internacional ha sido muy activo. Ejemplo de ello lo
constituye la participación en conflictos de gran peso, como en la guerra de Chechenia, Georgia en el 2008,
la crisis de Crimea en el 2014 y Ucrania. La intervención de Vladimir Putin en Osetia del Sur y Abjasia
contra Georgia llevo al reconocimiento de estas regiones como soberanas.
Este papel estratégico de Rusia a nivel regional, como en el Cáucaso y en el ámbito mundial, se ha
incrementado en la segunda década del siglo XXI. Se opuso ante la ONU a una intervención armada contra
la dictadura de Bashar al-Assad en Siria y contra el programa nuclear del gobierno de Irán, proponiendo
soluciones diplomáticas. Es así como en setiembre del año 2013 se anunció en Ginebra un acuerdo con
Estados Unidos para el desarme químico en Siria y, en noviembre del mismo año, se acuerda una limitación
del programa nuclear de Teherán.
Puede afirmarse que la política exterior y de seguridad de Rusia tiene gran impacto en la comunidad
internacional, ya que, en muchos casos, ha tenido una posición opuesta a Estados Unidos, por lo que el
dialogo es fundamental para mantener la estabilidad mundial. Según el gobierno ruso de Putin, las
verdaderas amenazas no las constituyen tanto los programas nucleares con fines pacíficos, sino más bien
el tráfico de drogas y el terrorismo internacional.
a. EI conflicto regional de Rusia y Georgia

Con la caída de la Unión Soviética, el nacionalismo en Georgia comienza a tomar mayor auge,
convirtiéndose en el primer país de las exrepúblicas soviéticas en desarrollar un conflicto armado directo
con Rusia.
En Georgia, los territorios de Abjasia, Osetia del Sur y adzaria inician, en el 2008, sus luchas por convertirse
en naciones autónomas, lo que llevó a la intervención directa de Rusia. Con la llegada al poder, en el 2006,
de Mijeíl Saakashvilli en Georgia, el conflicto aumenta por su política antirrusa y nacionalista, a lo que Rusia
responde con aumentar el costo de la energía que le suministra causando graves problemas económicos.
El conflicto en Osetia del Sur, según el líder ruso Vladimir Putin, no fue iniciado por Rusia, pero el gobierno
georgiano considera el reconocimiento de la independencia de esta región y de Abjasia por parte de Rusia
como una señal de hostigamiento contra Georgia. Se han producido fuertes enfrentamientos que han
generado bombardeos de aviones rusos sobre ciudades como Gori, Zenaki y el puerto de Poli, situadas al
sureste de Georgia.
EI conflicto entre Rusia y Georgia en el Cáucaso ha convertido a esta región en otro punto de tensión
internacional por los intereses económicos de las potencias.
b. Ucrania
Este país formaba parte de la URSS hasta 1991, cuando comienza el Camino de su independencia y se
constituye en el país más fuerte de las antiguas repúblicas soviéticas, luego de Rusia.
Los conflictos entre Ucrania y Rusia han sido constantes luego de la caída de la URSS, lo que lleva a la
intervención de la Unión Europea y Estados Unidos.
La importancia económica de Crimea hace que sea un territorio en disputa por parte de Ucrania y Rusia.
Desde su independencia se presentan problemas políticos con Rusia y Crimea, que lucha a partir de 1991
por separarse de Ucrania y reintegrarse a Rusia, situación que no es aceptada por el gobierno ucraniano
liderado por Leonid Kravchuk, electo en diciembre del mismo año. Los enfrentamientos con la Península
de Crimea continúan hasta que en 1994 las ideas separatistas no cuentan con el apoyo internacional, pero
la lucha no se da por concluida.
Limpiezas étnicas y violación de los derechos humanos
Algunos dirigentes políticos han puesto en marcha asesinatos en masa, con el fin de exterminar una etnia,
así, se da el uso de la frase “limpieza étnica”. Se entiende este concepto como la expulsión de un territorio
de una población “indeseable” basada en la discriminación religiosa, política o étnica, o a partir de aspectos
ideológicos o estratégicos. También se puede definir como las diversas maneras de eliminar de un territorio
a seres humanos de otro grupo étnico.
Muchas veces se confunden los conceptos genocidio y “limpieza étnica” por ello, aclararemos su diferencia.
El concepto de genocidio (asesinato de un pueblo) se refiere a la política de masacres masivas de grupos
sociales determinados, por ejemplo, la llevada a cabo por los nazis en los territorios europeos ocupados
por ellos. Por otro lado, “limpieza étnica” involucra el traslado forzado de población reconocida étnicamente
de un territorio a otro, por causas políticas, religiosas, nacionalistas, racistas o ideológicas. Muchos de estos
traslados forzados de población se unen a actos violentos y masacres de población civil.
Se han desarrollado “limpiezas étnicas” y genocidios en Oriente Medio, con el Estado Islámico, en África
en Ruanda, Burundi y Sudán.
1. EI conflicto de los Balcanes

Tras la muerte del general Joseph Broz Tito, Yugoslavia constituyó una república federal formada por
Eslovenia, Croacia, Bosnia-Herzegovina, Macedonia, Serbia y Montenegro hasta 1990. En 1991, los
conflictos llevaron a la disolución del Estado Federal de Yugoslavia. Primero las regiones más ricas, Croacia
y Eslovenia, declararon su independencia, lo que trató de impedir el ejército federal yugoslavo, justificando
su accionar en que esta separación era una amenaza para la federación. Posteriormente, Croacia y Serbia
reclamaron Bosnia-Herzegovina como parte de sus territorios, lo que desató otra guerra entre croatas y
serbios. En 1992, las potencias occidentales reconocieron a Bosnia-Herzegovina; también, se independiza
Macedonia. El conflicto más cruel tuvo lugar en Bosnia, donde existía un conglomerado de población
musulmana, lo que dio lugar a enfrentamientos étnicos y religiosos.
El presidente serbio, Milosevic, con el apoyo del ejército, desencadenó una “limpieza” mediante el asesinato
masivo de los que no pertenecían a su etnia.
Las masacres en Sarajevo, capital de Bosnia-Herzegovina, obligaron a la intervención de la OTAN y de los

Estados Unidos a partir de 1994. Finalmente, la Paz de Dayton (1995) fijó la independencia de Bosnia, y
esta quedó dividida en dos: Bosnia y Herzegovina, cada una con su parlamento y gobierno; así, el Estado
yugoslavo quedo integradó por Serbia, Montenegro y Kosovo.
Según el Departamento de Estado de Estados Unidos, la limpieza étnica practicada por los serbios en
Kosovo produjo que más de 1,5 millones de albaneses-kosovares (musulmanes) tuvieran que abandonar
sus hogares, en tanto miles más habían sido asesinados. La violación sexual como arma ha sido
denunciada como crimen de guerra por Naciones Unidas.
1.1 Conflicto en Kosovo

En 1998, la región de Kosovo fue escenario de un nuevo Conflicto étnico; la mayor parte de la población es
de origen albanés, por lo que los albano-kosovares luchaban por la independencia o su unión a Albania.
Nuevamente, un Conflicto bélico con el ejército serbio obligó a miles de kosovares a huir. La OTAN intervino
y, en 1999, se logran los acuerdos de paz que permitieron a Kosovo ser una provincia de Serbia, pero con
mayor autonomía.
2. Ataques del Estado Islámico

El Estado Islámico de Iraq y el Levante (región que incluye Israel, Líbano y Siria) conocido también como
Estado Islámico (EI) o ISIS (surge de la sigla en inglés de Estado Islámico de Iraq) es un grupo terrorista
insurgente de origen fundamentalista y yihadista, formado por extremistas fieles a Abu Bakr al-Baghdadi,
que en el 2014 autoproclamó el califato en Mosul (Iraq) y solicitó lealtad a todos los musulmanes del mundo.
Su principal poder territorial está en Siria e Iraq, y tiene muchas más bases alrededor del mundo que han
jurado lealtad a sus ideales.
El Estado Islámico ve como enemigos a las poblaciones que consideran traidores al régimen del califato.
Estados Unidos, junto con más de 60 países, conforman la Coalición Internacional, que ataca desde el aire
territorios del Estado Islámico. Entre los países que se unieron en esta lucha con Estados Unidos están:
Francia, Bélgica y Alemania, países de Asia como Jordania y del norte de África, como Egipto. Estos países
son objetivos militares por parte del EI.
Grupos étnicos presentes en Siria e Iraq

Grupos étnicos Características
Chiitas La comunidad islámica con mayor presencia en Iraq.
Sunitas Los sunitas conforman la rama musulmana más numerosa en el mundo, sin embargo,
en Iraq no son mayoría.
Kurdos Los kurdos no tienen un interés religioso, sino que, históricamente, han buscado su
independencia y la conformación de un estado, Kurdistán, que abarca regiones de Iraq,
Turquía, Irán, Siria y Armenia
Yihadistas Son los integrantes de las ramas más violentas y radicales del islamismo, defensores
de la yihad, es decir, la guerra contra los enemigos del islam.
En la actualidad, el EI ha dominado zonas tanto en Siria como en Iraq. Para el 2015, la milicia terrorista
perdió el 14 % del territorio que dominaba doce meses atrás. El enemigo más eficiente contra el Estado
Islámico son los kurdos, ni siquiera Estados Unidos y Rusia han podido detener el avance.
Parte del territorio que perdió el EI se ubica en el norte de Siria, en la frontera con Turquía, y fue a manos
de las unidades kurdas. En Iraq, además, dejó de controlar la Ciudad de Tikrit y la de Baiyi, donde está la
mayor refinería de petróleo del país, así como una parte de la relevante carretera que une Mosul, en el
norte de Iraq, con Raqqa, propiedad del EI, dificultándose el transporte de bienes y combatientes.
Los sirios kurdos dominan un grupo llamado Fuerzas Democráticas Sirias, una coalición de combatientes
kurdos y árabes que luchan contra los yihadistas en el noreste de Siria y que tomaron relevancia en los
últimos meses.
4. Ruanda
Ruanda logró su independencia en 1962 y se presentó el primer estallido de violencia interétnica entre 1959
y 1963, entre los tutsis y los hutus, que buscaban el control del país. En 1972 se produjeron unas terribles
matanzas en el vecino Burundi: 350 000 hutus fueron asesinados por tutsis y esto provocó un sentimiento
antitutsi por parte de la mayoría de la etnia hutu en el interior de Ruanda.
En 1994hubo multitud de masacres en el país contra los tutsis. Como consecuencia, se da un

desplazamiento masivo de tutsis hacia campos de refugiados en los países vecinos (principalmente Zaire).
Probablemente, nunca se sabré cuantos muertos provocó este conflicto, se calculan entre 800 000 y 1 000
000, y casi todas las mujeres que vivieron el genocidio fueron violadas. Muchos de los 5000 niños nacidos
fruto de esas violaciones fueron asesinados.
5. Sudán
Como la mayoría de los países africanos, Sudán es fruto de una división colonial artificial, en que no se
tomaron en cuenta las diferencias étnicas, religiosas y culturales. Sudán del Sur, de mayoría negra cristiana
o religiones tradicionales, combatió por muchos años para independizarse de Sudán, de mayoría
musulmana árabe.
TENSIONES GEOPOLÍTICAS: COREAS, ISRAEL-PALESTINA Y RUSIA (UCRANIA-GEORGIA- SIRIA)
150. La principal amenaza que representa Corea del Norte para la región del sureste asiático es
A) la limpieza multiétnica
B) las pruebas nucleares
C) los miles de desplazados
D) la disputa territorial con el sur
151. El nombre del actual líder del gobierno de Corea del Norte se denomina
A) Kim Jong-il
B) Kim Il Sung
C) Kim Tubong
D) Kim Jong-un
152.Lea el siguiente texto

Después de la II Guerra Mundial, esta península fue dividida en dos bloques opuestos, una
comunista, con su capital Pyong Yang, y otra capitalista, con su capital en Seúl. Los intentos por
unificar los territorios han fracasado.
La información anterior, hace referencia al conflicto desarrollado en una región de Asia denominada
A) Corea
B) Ruanda-Irán
C) China-Taiwán
D) Israel-Palestina
153.
154.Lea el siguiente texto:

Mediante un movimiento de desobediencia civil, los palestinos intentaron doblegar a las
fuerzas opositoras en los territorios ocupados. Las revueltas debían servir para expulsar a
los soldados y erigir un Estado palestino independiente. La intifada duró varios años.
La información anterior se refiere al conflicto de Palestina con
A) Israel
B) Rusia
C) Egipto
D) Jordania
155.Lea la siguiente información

En 1987, Slovan Milosevic, desplazó de su cargo a de presidente a Iván Stambolic, se inician
movimientos separatistas, los serbios adoptaron la causa nacionalista, al igual que los croatas,
eslovenos y los bosnios.
El conflicto a que hace referencia el texto y que se desarrolló en Europa se denomina

A) Irak
B) Corea
C) Pakistán
D) Yugoslavia
156. Lea los siguientes hechos
* Ataques específicos destinados a matar a líderes del grupo Hamas.
* Construcción de un muro “de seguridad” a pesar de la oposición internacional.
En relación con los conflictos ocurridos en el mundo desde finales del siglo XX, los hechos
anteriores se refieren al conflicto entre
A) Rusia y Estonia
B) India y Pakistán
C) Israel y Palestina
D) Estados Unidos e Irán
157. El nombre del actual presidente de Rusia se denomina

A) José Stalin
B) Boris Yelsin
C) Vladimir Putin
D) Mijaíl Gorbachov

✓ Se convirtió en el primer país de las exrepúblicas soviéticas en desarrollar un
conflicto armado con Rusia.
✓ En el 2008, los territorios de Abjasia, Osetia del Sur y Adzaria iniciaron sus luchas por
convertirse en naciones autónomas, lo que llevó a la intervención directa de Rusia
El texto anterior se refiere al conflicto que se presenta entre Rusia y el país denominado
A) Ucrania
B) Georgia
C) Armenia
D) Chechenia

Con los acuerdos de Gaza y Jericó, firmados en 1993 por Yasser Arafaf e Isaac Rabin,
se establecieron las bases para la paz en Oriente Próximo. Extremistas de ambos
bandos se esforzaron para que el acuerdo no llegara a buen término.
La información anterior se refiere al conflicto entre

A) India y Pakistán
B) Israel y Palestina
C) Jordania y Egipto
D) Arabia Saudita y Iraq
• se constituye en uno de los países más fuertes de las antiguas repúblicas
soviéticas.
• La península de Crimea, inició desde 1991 una lucha por separarse de este país
y reintegrarse a Rusia.
El texto anterior se refiere al conflicto que se presenta entre Rusia y el país denominado
A) Polonia
B) Hungría
C) Ucrania
D) Georgia
161.Los conflictos étnicos han provocado desestabilización política y social en Ruanda, como consecuencia
de los enfrentamientos entre:
A) Etiopies y ruandeses
B) ugandeses y tutsis
C) kenianos y hutus
D) hutus y tutsis

El 17 de febrero del 2008, Kosovo declaró su independencia, dejando así de permanecer a Serbia y a la
República Federal de Yugoslavia, diezmada desde el 2006 por la separación de Montenegro.
El texto anterior hace referencia al conflicto étnico, religioso y político ocurridos a finales del siglo XX en
A) Georgia.
B) Chechenia.
C) los Balcanes.
D) la Unión Soviética

En este país africano estalló una guerra civil que enfrentó a las dos etnias dominantes, los tutsis y los hutus,
producto de la muerte de dos dirigentes. Se inició una oleada de violencia étnica, que condujo a que el
Secretario General de la Organización de las Naciones Unidas, Butros Brutos-Gali, acusara al ejército de ese
país de perpetrar actos de genocidio contra el pueblo tutsi. Se estima que alrededor de 500 000 y 1 000 000 de
personas fueron masacradas.
¿Cuál es el nombre del país donde tuvieron lugar los sucesos descritos en el texto anterior?
A) Burundi
B) Ruanda
C) Nepal
D) Zaire
Este conflicto, desarrollado en 1994, enfrentó a dos grupos étnicos: hutus y tutsis, desatándose una lucha
cruel y sangrienta, tildada de genocidio por las Naciones Unidas. La lucha provocó la muerte de al menos
ochenta mil personas, la mayoría de la etnia tutsi, la cual fue casi exterminada, pues pereció el 75% de
esa etnia.
El texto anterior se refiere a manifestaciones del conflicto étnico y político desarrollado en el continente
Africano en
A) Zaire.
B) Etiopía
C) Ruanda.
D) Uganda
165. Serbia, Croacia, Eslovenia, Bosnia -Herzegovina , Macedonia y Montenegro formaban parte del país
llamado
A) Albania
B) Rumania
C) Hungría
D) Yugoslavia
166. En 1838, el ejército estadounidense traslado por la fuerza cerca de 18 000 cheroquis del estado de
Georgia a Oklahoma, una distancia de 800 millas. Durante la caminata, llamada “Trail of tears” o
“sendero de las lágrimas”, murieron casi 4000 personas .El caso anterior se refiere a un ejemplo
A) Nomadismo
B) Limpieza étnica
C) Inmigración
D) Esclavismo

Estos conllevan violaciones de los derechos humanos y del derecho internacional humanitario y es entendido
como la expulsión o deportación de un territorio de una población considerada “indeseable” o discriminada.
El texto anterior hace referencia a

A) Nomadismo
B) Limpieza étnica
C) Inmigración
D) Esclavismo
168. Considere las siguientes características:

• Choques entre etnias tutsi y hutu.
• Los tutsis son pueblos de pastores y guerreros.
• Una revuelta hutu tuvo éxito en 1959 y derrocó a la dinastía tutsi.
Las características anteriores corresponden al conflicto étnico que se presenta en
A) Irak y Turquía.
B) Israel y Arabia.
C) Ruanda y Burundi.
D) Chechenia y Yugoslavia.
La nueva República de Bosnia-Herzegovina fue asolada en 1992-1995 por una guerra civil entre su
población mayoritaria musulmana, los serbios que querían formar parte de la “Gran Serbia” y los croatas
que querían unirse a Croacia. Todas las partes cometieron atrocidades, pero los serbios fueron
culpables de genocidio por llevar a cabo una política de “limpieza étnica”.
Los hechos descritos en el texto anterior, son consecuencia de la desintegración de

A) Checoslovaquia.
B) Yugoslavia.
C) Alemania
D) Letonia.
a. Choques entre las etnias tutsi y hutu.

b. Los tutsis son pueblos de pastores y guerreros.
c. Una revuelta hutu tuvo éxito en 1959 y derrocó a la dinastía tutsi.
Las características anteriores corresponden al conflicto étnico que se presenta en

A) Irak y Turquía.
B) Israel y Arabia.
C) Ruanda y Burundi.
D) Chechenia y Yugoslavia.
El contexto geopolítico latinoamericano
Características de los sistemas políticos latinoamericanos:
• Eran sistemas de constantes cambios de gobierno, dentro de sistemas políticos inestables.

• Los sistemas políticos imperantes en América Latina han respondido a los intereses de las élites
dominantes. USA ha intervenido los países que se oponían a sus políticas domintantes, eliminando los
gobiernos socialistas de Chile (quitan del poder a Salvador Allende para colocar a Augusto Pinochet, un
sanguinario militar) y en Centroamérica para apoyar las dictaduras de derecha a través de violentas guerras
civiles como la de Nicaragua en la que se intenta derrocar a los sandinistas,
Panorama geopolítico y los retos de la integración latinoamericana en la actualidad.
Argentina:
Fue un ejemplo claro del popularismo.
✓ Su máximo líder fue Juan Domingo Perón.
✓ Aplico la ideología llamada JUSTICIALISMO, defiende los derechos de la clase trabajadora.
✓ El fracaso neoliberal y el mal manejo de los recursos del Estado dieron luz a la hegemonía Kirchnerisa
desde 2003 hasta el 2015, con grandes logros económicos, como la reducción del desempleo y la
ampliación de la cobertura social al inicio de su gestión. Tras problemas de corrupción en contratos de obra
pública, el acercamiento con la Venezuela de Hugo Chávez y Maduro, una inflación “galopante” a partir del
2007, la cual con los problemas presentes se encaminó hacia un modelo neoliberal con Mauricio Macri en
el poder a partir del 2015.
Venezuela:
✓ Últimamente se ha visto envuelta en muchos problemas políticos.
✓ El Poder Ejecutivo se ve muy influenciado por el aparato militar.
✓ Hugo Chávez al llegar al poder modificó la constitución y le cambio el nombre a Venezuela.
✓ Para comprender su crisis, se hacen mención a cuatro puntos específicos:
1. Crisis económica, escasez de alimentos y grave corrupción.
2. Problemas sociales.
3. Confrontación permanente, limitando la libertad y centralización de poderes en manos de
Maduro.
4. Masivas protestas, jornadas de violencia por la polarización del país en dos bandos.
Chile:
✓ En el contexto geopolítico, sufre de gran inestabilidad política.
✓ Se dieron intentos democráticos, con el gobierno socialista de Salvador Allende.
✓ El gobierno de Allende fue derrocado por los militares: dictador Augusto Pinochet.
✓ Pinochet aplicó una política de represión, que actuaba en contra de la población.
✓ 1989, se restableció la democracia, con la llegada de Patricio Aylwin.
✓ En la actualidad, Chile experimenta un alto desarrollo económico.
Colombia:
✓ Desde la década de los 90 ́s, pasó de ser uno de los países más pobres de América a convertirse en la
cuarta economía de la región, sólo superada por México, Brasil y Argentina.
✓ Uno de los principales problemas presentes es el conflicto armado, de más de 40 años, a pesar de los
grandes golpes propiciados a la guerrilla de las FARC por Álvaro Uribe y Juna Manuel Santos.
✓ La FAR es cada día más impopular, y se demuestra con dos hechos: la libre movilización social del país
(6 millones de personas salieron a protestar en el 2008 contra sus acciones armadas) y el rechazo al plan
de paz en el 2016.
México:
✓ Vive un largo periodo de estabilidad política y crecimiento económico que inicio en la década de los 50’s,
gracias a los ingresos del petróleo y concluye a finales de los 70’s.
✓ Inicia una crisis política y económica en la década de los 80’s y 90’s. Dando lugar a grandes cambios
que agravaron los problemas y conflictos: pobreza, desempleo, comercio informal, narcotráfico,
contrabando, emigración de mexicanos a Estados Unidos, corrupción, otros.
Connotaciones geográficas, sociales y económicas del problema del narcotráfico en

Centroamérica.
➢ Genera una gran inestabilidad política, económica y social en América Latina. Para la cual es primordial
que cada gobierno tenga un plan de desarrollo, de acuerdo a los problemas, oportunidades y el entorno de
cada país.
➢ La cocaína es una de las drogas más costosas a nivel mundial y alcanza precios de cientos de miles de
dólares, cuando llega al mercado de destino, ejemplo: Estados Unidos y Europa.
➢ Impacto en la sociedad Centroamérica:
Ámbito Impacto
a. Cultural: El narcotráfico se ha popularizado en los últimos años, mediante las telenovelas con
gran éxito al proyectar la realidad de esta problemática.
b. Social: Los índices de violencia social, se han incrementado de manera negativa, por el
consumo de las drogas. La violencia es un instrumento que tiene cada organización para
hacer cumplir sus tratos.
c. Económico Abre una puerta al comercio ilegal en América Latina, por la venta al mercado
norteamericano; además de este país provienen las armas que son utilizadas por el
narco para apoyar y financiar grupos guerrilleros
d. Político.
La influencia del narcotráfico en los gobiernos penetra la política financiando campañas.
En el caso de Costa Rica se presenta, pero no se ha podido probar.
➢ Una de zonas mayormente afectada por el narcotráfico de drogas es la región Centroamericana, que
une como puente dos orillas del narcotráfico: por un lado, producción (Sudamérica), y por otro el consumo
(norteamericano).
➢ El trasiego de drogas se realiza, mediante dos conformaciones:
TEMA: CONTEXTO GEOPOLÍTICO LATINOAMERICANO: CORRIENTES IDEOLÓGICAS, PANORAMA
GEOPOLÍTICO Y NARCOTRÁFICO

1) Uno de los principales problemas presentes en este conflicto armado han sido
los enfrentamientos con la guerrilla de las FARC durante más de 40 años.
2) A raíz del conflicto uno de los impactos en América Latina ha sido el aumento
narcotráfico.
3) El gobierno que dirigió Hugo Chaves desde 1999 planteó un nuevo estilo de
socialismo, el del siglo XXI, con una intervención de la economía por parte del
Estado.
4) Es la sétima economía mundial. Tras más de una década de gobiernos
socialistas, su economía mostró un agotamiento a partir del 2011 y entró en
recesión a partir de 2014 y se aumentó la inflación en forma considerable.
¿Cuál de las anteriores características corresponden de manera correcta al contexto

geopolítico de Venezuela?
A) 1 y 2
B) 2 y 3
C) 1 y 3
D) 2 y 4

1) Es uno de los ejemplos más claros de Populismo en América Latina, liderado por
Juan Domingo Perón
2) Se dio el proceso de nacionalización de los Ferrocarriles, la telefonía y la
producción de gas.
3) El fracaso neoliberal permitió que del 2003 al 2015 se diera la hegemonía Kirchner
con logros económicos y reducción del desempleo, sin embargo, debido a corrupción
en contratos de obra pública y ligámenes con Venezuela, se ha instaurado
nuevamente un modelo neoliberal liderado por Mauricio Macri.
¿A cuál país latinoamericano hace referencia de manera correcta la información anterior?

A) Venezuela
B) Argentina
C) Colombia
D) México
En la última mitad del siglo XX, se evidencia un aumento de la esperanza de vida promedio
de la población mundial de alrededor de 25 años. Es decir, antes se vivía hasta los 55 años
y posteriormente la expectativa ronda los 75-80 años. Las razones de este incremento se
atribuyen a una mejor calidad de vida que trae aparejado una disminución de la mortalidad
infantil.
¿Cuál de las siguientes opciones coincide de manera correcta con el texto anterior?
A) Acceso a servicios de agua potable y atención en servicios de salud

B) Consumo de alimentos con altos niveles de grasa y sedentarismo
C) Mejor saneamiento y aumento de la desnutrición
D) Buen ejercicio y consumo de alcohol
174. ¿En cuáles de los países de América Latina se la concentración industrial?

A) Perú – Colombia – Brasil.
B) Argentina – Brasil – México.
C) Argentina – Uruguay – Chile.
D) México – Brasil – Guatemala.
175. Una de las siguientes opciones fue una solución a la crisis de América Latina para generar
empleo:
A) aumentar los impuestos.
B) aumentar los impuestos.
C) incrementar la producción agrícola.
D) incrementar la producción industrial.
176. Para resolver el problema de la contaminación y degradación de los recursos naturales se

ha propuesto implementar el desarrollo sostenible que fomenta
A) la proliferación de legislación ambiental.
B) un mayor empleo de productos artificiales.
C) la armonía entre el medio ambiente y el desarrollo socioeconómico.
D) el desarrollo de políticas para eliminar la explotación de los recursos naturales.
177. ¿Cuál es una consecuencia del aumento del "sector informal" en las economías
latinoamericanas?
A) Mejor distribución de la tierra y la riqueza.
B) Aumento de la productividad en las empresas.
C) Mejoramiento de los derechos a las pensiones.
D) Aumento de la inseguridad para los trabajadores.
178. Lea la información siguiente.
2- Contaminación de las aguas.
57
¿Con cuáles números de los anteriores se identifican los problemas ambientales más
impactantes en los últimos años en América Latina?
A) Solo 1 y 4.
B) 1, 2, 3 y 4.
C) Solo 1, 2 y 3.
D) Solo 2, 3 y 4.
179. Lea la información siguiente.
Debilidad de las instituciones democráticas para enfrentar

adecuadamente los problemas.
El deterioro ético o pérdida de valores de la ciudadanía.
Los graves problemas de desintegración familiar y social.
¿Cuáles números de los anteriores identifican aspectos que afectan la seguridad ciudadana?
A) 1, 2, 3 y 4.
B) Solo 1 y 4.
C) Solo 1, 2 y 3.
D) Solo 2, 3 y 4.
180. ¿Cuál es una consecuencia que ha generado la inserción de América Latina en la Globalización?
A) Desaparición del desempleo.
B) Disminución de los salarios reales.
C) Disminución del índice de la pobreza.
D) Desaparición de las diferencias sociales.
Estado y dinámica poblacional en los siglos XX y XXI
Cambio poblacional en Costa Rica
a. Estado y dinámica poblacional en los siglos XX y XXI:
La Demografía es la ciencia que estudia las características, estructura (edad, sexo, escolaridad,
situación socioeconómica u otras condiciones), distribución y dinámica de la población humanas; es
decir, los cambios que se producen en el tiempo, provocados por la fecundidad, la natalidad, la
mortalidad y la migración, entre otras variables.
A continuación, se definen una serie de conceptos que facilitan el estudio demográfico:
o Demografía: es una ciencia social que estudia la población humana a partir de sus distribución,
estructura y composición.
o Tasa de natalidad: número de nacimientos vivos ocurridos durante un periodo, generalmente un
año, por cada 1000 habitantes.
o Tasa de mortalidad: número de defunciones en un periodo, por lo general un año, por cada 1000
habitantes.
o Tasa de fecundidad: número de nacimientos vivos en un periodo, normalmente de un año, por cada
1000 mujeres en edad fértil (15-49 años).
o Crecimiento natural: es el superávit o déficit de nacimientos en comparación con las muertes dentro
de una población en un periodo.
o Crecimiento real: es el aumento o decrecimiento de individuos en una población producto de los
nacimientos, muertes y migraciones en un periodo.
o Esperanza de vida: años que espera vivir una persona en condiciones naturales normales.
o Censo: instrumento para cuantificar la población humana en un determinado lugar y en un momento
dado.
o Población Económicamente Activa (PEA): incluye a las personas que participan en el proceso
productivo, es decir que tienen un empleo.
o Población Económicamente Inactiva (PEI): incluye las personas que no participan en el proceso
productivo, es decir que no tienen empleo.
o Aglomeración: Concentración de habitantes en un espacio relativamente reducido.
o Aglomeración urbana: Concentración de habitantes en las Ciudades.
o Composición - estructura de la población: Conformación de la población según sexo, edad,
trabajo, grupo étnico, nacionalidad, condición socioeconómica y escolaridad, entre otros.
o Concentración de la población: Aglomeración u ocupación del espacio por las personas.
o Corriente migratoria: Número significativo de personas que llegan y salen de una región o país.
o Crecimiento demográfico: Aumento del número de habitantes de un país o región en un período
específico. Se determina por variables como la mortalidad, la natalidad y los movimientos migratorios.
o Crecimiento natural (vegetativo) de la población: Aumento demográfico resultante de la diferencia
entre el número de nacimientos vivos y el número de muertes durante un año.
o Densidad de población: Número de habitantes que viven por Km 2; pero no implica su relación con
los recursos disponibles.
o Desconcentración demográfica: Emigración de las áreas más pobladas hacia las menos pobladas.
o Dinámica de población: Movimiento, cambio y transformación de una población, tiene ciclos de
expansión y contracción y puede detenerse o agotarse en el tiempo.
o Distribución de la población: Clasificación de la población, de acuerdo con el área donde habita:
rural o urbana.
o Esperanza (expectativa) de vida: Cantidad de años que se espera vivan las personas de un país.
o Evolución demográfica: Crecimiento, decrecimiento, estructura, composición, etc., de la población
durante un período.
o Flujo de población: Movimientos de población.
o Foco de atracción demográfico: Región que por las satisfactorias condiciones económicas y
sociales, atrae a personas de otras regiones.
o Foco de expulsión de población: Lugar que por las condiciones con que cuenta, provoca la
emigración de sus pobladores.
o Índice de Fecundidad: Número promedio de hijos que tienen las mujeres. Cantidad de mujeres
fértiles de un país o región.
o Longevidad: Número de años promedio de la vida de una persona. Se determina según el concepto
de esperanza de vida.
o Migración: Desplazamiento de población de su lugar de residencia, para radicar, permanentemente,
en otro, por razones naturales (como los desastres naturales) o sociales (guerra, inseguridad,
represión, falta de trabajo...). Las migraciones son internas cuando suceden dentro del país o externas
cuando se da entre países. Es emigración cuando se sale del lugar de residencia, para asentarse en
otro e inmigración cuando se llega a otro lugar.
o Población: Total de personas que habitan en un lugar o país.
o Población (volumen) absoluta: Total de personas que viven en un territorio país.
o Retroceso demográfico: Descenso de la población total o de un sector de ella.
o Saldo migratorio: Diferencia entre las personas que llegan y salen de un país.
o Sobrepoblación – superpoblación: Desequilibrio entre los bienes económicos y la satisfacción de
las necesidades de la población (alimento, trabajo, viviendas e inadecuado acceso a los servicios
sociales básicos como educación, salud, agua potable, electricidad, redes inalámbricas, entre otros).
o Tasa de crecimiento demográfico: Diferencia entre la tasa de natalidad y mortalidad más el saldo
migratorio.
a.2. Distribución de la población mundial: La distribución de la población humana muestra grandes

y notables desigualdades. Mientras en el hemisferio norte se localiza alrededor del 90% de la
población, cerca de los litorales y los grandes ríos, donde los climas son más favorables; en otras
regiones, se presentan porcentajes muy bajos.
Lugares más poblados del mundo. Lugares menos poblados del mundo
1. Asia Oriental y meridional: región conocida 1. Regiones demasiadas frías: zonas árticas o
como “hormiguero humano”, India, China y antárticas.
Japón. 2. Regiones más cálidas y áridas: desiertos
2. Continente europeo: más del 10% de la como el Sahara, Gobi, Arabia, Atacama.
población mundial se encuentra en Europa. Por 3. Zonas tropicales de gran humedad: selvas
ejemplo: Francia, Holanda, Inglaterra, Bélgica, 4. Altas montañas
entre otros.
3. Norteamérica: cerca de las costas y de los
llamados Grandes Lagos.
4. Otros lugares: México en el D. F, Golfo de
Guinea, Indonesia, costa Atlántica de Brasil
a.3. Los factores que influyen en la distribución de la población son:
o Factores naturales: la existencia de recursos naturales es fundamental para los asentamientos

humanos, por ejemplo agua, suelo fértil, clima, relieve entre otros.
o Factor económico y social: las personas buscan aquellos sitios adecuados, donde se presentan
oportunidades de empleo, educación, atención médica, recreación, transporte, entre otras ventajas.
o Factores políticos: toma en cuenta la estabilidad política en el gobierno, las guerras civiles u otros
problemas que hacen que la población migre hacia otras regiones.
o Factores históricos: desde la antigüedad el ser humano ha escogido los lugares con mejores
condiciones para vivir y ha evitado aquellos más difíciles para establecerse.
a.4. Cambio poblacional durante el siglo XX y XXI.

En el siglo XX comenzó la explosión demográfica de Asia, América del Sur y África, mientras que en
Europa y Norteamérica descendió la natalidad, con lo cual se redujo el índice de crecimiento.
-La mortalidad comienza a descender hacia el siglo XVII en las regiones desarrollados y hasta
principios del siglo XX en el resto del planeta.
-La natalidad desciende a mediados del siglo del siglo XIX en los países desarrollados y hasta la
segunda mitad del siglo XX en los países en vías de desarrollo.
o Los países desarrollados:
Para mediados del siglo XX, los países desarrollados llegaron al crecimiento natural mínimo o nulo por
una combinación de factores, entre ellos: mejoras en condiciones sanitarias y alimentarias básicas,
progresos en el campo de la medicina como antibióticos y vacunas, todo ello financiado por el Estado
de Bienestar que surgió después de la Segunda Guerra Mundial.
Los elementos mencionados fueron decisivos para la disminución de la mortalidad que a partir de 1950
se mantiene en niveles inferiores a los 10 por cada mil habitantes.
La fecundidad muestra una tendencia a la disminución, prácticamente, todos los países desarrollados
muestran datos por debajo del nivel de reemplazo. Este fenómeno se explica por la aparición y difusión
de los métodos anticonceptivos en la década de 1960 y el empoderamiento de la mujer.
Los porcentajes de población disminuyen en los países desarrollados. En Europa, las tasas de
crecimiento son inferiores al 1% anual e incluso hay países con valores negativos como Alemania o
Italia.
Durante los próximos 50 años, la población de la mayoría de los países desarrollados va a disminuir y
envejecer como resultado de niveles de fecundidad y mortalidad bajos, sin embargo, la población de
Estados Unidos aumentará en casi un 25% debido a la migración internacional.
o Los países en vías de desarrollado:
Los progresos realizados por los países desarrollados tardaron algunas décadas en extenderse al resto
del mundo. Con todo ello, hacia 1950 se inició una nueva fase en el crecimiento de la población. Se
logró controlar el hambre y las enfermedades, se mejoró la red de abastecimiento de agua, las
instalaciones de alcantarillado, aumentaron las cosechas y disminuyó el número de fallecimientos por
enfermedades infecciosas y parasitarias.
La mortalidad descendió de forma sostenida, principalmente en el este de Asia, así como la esperanza
de vida que pasó de 41 a 70 años.
Dichas circunstancias impactaron el espectacular crecimiento en la segunda mitad del siglo que se
debió a: falta de métodos, anticonceptivos y planificación familiar, el papel tradicional de la mujer, la
alta mortalidad infantil, los matrimonios tempranos, el pensamiento religioso, entre otros.
En la actualidad, los países en vías de desarrollo tienen las tasas de fecundidad más elevadas del
mundo, aunque las mujeres suelen tener menos hijos que antes.
b. Cambio poblacional en Costa Rica en los siglos XX y XXI:
Costa Rica arribó a la década de los años cincuenta con una población cercana a los 850 000
habitantes. El denominado niño boom (persona 1 000 000) nació en 1956, en un contexto sociocultural
y político caracterizado por la prosperidad en el campo de la salud pública, el saneamiento y la
modernización de las ciudades y la expansión del sistema educativo; características que explican el
crecimiento vertiginoso de la población.
o Evolución de la población:
El acelerado crecimiento entre 1950 y 1975 es resultado de la ejecución de una serie de políticas
públicas, entre las que sobresalen:
o La fundación de la CCSS en 1940
o La universalización de los seguros sociales en 1961. Costa Rica presenta un crecimiento
poblacional progresivo desde 1864 hasta 1975, cuando alcanzó el porcentaje más elevado.
A partir de 1984, descendió hasta ubicarse en 1,1% de acuerdo al censo del 2011.
La provincia que concentra una mayor cantidad de población es San José (32,6%) y la de menor
cantidad de población es en Guanacaste (7,6%)
o Migraciones:
Una migración se define como un movimiento de población, es decir consiste en dejar el lugar de
residencia habitual para establecerse en otra región o país.
Se debe entender emigración como la salida de población de un lugar e inmigración como la llegada
de población a un lugar. Costa Rica presenta dos tipos de migraciones:
Internas: implican el desplazamiento de personas dentro del territorio. En este caso
tienden a ser de las provincias costeras hacia el Valle Central.
Externas: comprenden la salida y entrada de personas de diferentes países. De acuerdo
al último censo, la mayor parte de inmigrantes en Costa Rica, proviene de Nicaragua,
seguido de colombianos y los estadounidenses.
o Tasa de fecundidad, natalidad y mortalidad:
El bajo crecimiento de la población se relaciona, con el descenso de las tasas de natalidad y

fecundidad. En 1960 las mujeres tenían en promedio 7.3 hijos, desde el año 2006 la tasa es de 1.9
hijos por mujer.
Entre los factores que explican el descenso en las tasas de natalidad y fertilidad se encuentran:
✓El uso de anticonceptivos
✓ La incorporación de la mujer al campo laboral
✓ El cambio en la estructura económica.
✓ Un desplazamiento de la influencia de la Iglesia Católica
La mortalidad en el país ha mantenido desde los años 80 un comportamiento estable, producto de la

inversión en salud realizada a través de la CCSS, las mejoras en la higiene, los programas de
prevención, el suministro de agua potable y las mejoras en las condiciones alimentarias.
Las causas de la mortalidad han variado en el país, hacia 1970 eran frecuentes las enfermedades
infecciosas y parasitarias. En el 2011 se destacaron enfermedades del sistema circulatorio, los tumores
y por causas externas.
o Esperanza de vida:
La esperanza de vida muestra un fuerte incremento en la segunda mitad del siglo XX, pues pasó de
46 años en 1940 a un poco más de 77 años en el 2000.
¿Qué desafíos tendrá el Estado con tanta población adulta mayor? El avance del envejecimiento
en la población hará que el Estado tenga desafíos por enfrentar como los siguientes:
• Las escuelas y los colegios tendrán menos niños y adolescentes.
• El sistema de pensiones estará saturado por tantos adultos mayores.
• Mejorar los servicios de atención médica para la población adulta mayor.
• Habrá menos fuerza laboral, ya que un gran porcentaje de la población estará
pensionado.
o Densidad de población:
La mayor densidad de población se ubica en el Valle Central, es decir en los centros poblacionales de
San José, Heredia, Alajuela y Cartago. En relación con los cantones menos poblados, se ubican en el
sector de Talamanca, Guanacaste, Puntarenas (Pacífico Sur) y Alajuela (llanuras del Norte). Los
costarricenses prefieren las zonas urbanas, ya que 7 de cada 10 habitantes del país viven en dichos
lugares. La población rural disminuyó su ritmo de crecimiento anual.
TEMA: DINÁMICA DE LA POBLACIÓN Y CAMBIO EN COSTA RICA : CONCEPTO Y DISTRIBUCIÓN
181. En Demografía, al número de fallecimientos en una determinada población a lo largo de un período de

tiempo establecido (meses o años) se le denomina
A) densidad.
B) natalidad.
C) mortalidad.
D) decrecimiento.
182. Lea los siguientes datos:
Costa Rica
Tasa de mortalidad de 1950 a 1961 (por cada mil habitantes)
Año Tasa
1950 12,2
1955 10,7
1956 9,8
1957 10,4
1958 9,2
1960 8,8
1961 8,2
En relación con las características de la población en Costa Rica, en la información anterior se

observa que
A) entre los años de 1956 y 1958 se presentan los índices de mortalidad más elevados.
B) durante los años de 1955 y 1957 se duplicó la tasa de mortalidad respecto al año de 1950.
C) los últimos tres años presentan los porcentajes más altos de la tasa de mortalidad.
D) a partir de los años 50, la tasa de mortalidad ha disminuido considerablemente.
183. La natalidad es un concepto demográfico que se define como

A) la cantidad promedio de hijos por mujer.
B) la diferencia entre los nacimientos y las muertes en un período determinado.
C) el número de nacidos vivos por cada mil habitantes en un año y lugar determinado.
D) el aumento, en un período específico, del número de personas que viven en un país o una región.
La pobreza en Costa Rica sigue impactando a las zonas rurales, por esta razón,
aumenta la migración interna hacia el Gran Área Metropolitana, el sector más poblado
del país.
Según el texto anterior, ¿cuál factor influye en la distribución de la población?

A) Socioeconómico
B) Geográfico
C) Histórico
D) Político.
185. Lea las siguientes cifras sobre población.

1. Países con menor índice de 2. Distritos con mayor número de
(por mil habitantes por Km2 en la ciudad
de San José:
habitantes)
Japón Hatillo
3. Zonas del mundo con mayor

número de habitantes por 4. Países con mayor número de
kilómetro cuadrado: inmigrantes (en millones)
Mónaco 16 000 Estados Unidos 18,7

Hong Kong 6 688 Rusia 4,1
Arabia Saudita 3,4

5 000
De las cifras anteriores, ¿con cuáles números se identifican aquellas cifras que contienen datos
relacionados con el concepto de densidad de población?
A) 1 y 2
B) 1 y 4
C) 3 y 4
D) 2 y 3
186. Analice el siguiente cuadro sobre la tasa de fecundidad.
Tasa global de fecundidad en Costa Rica

Años 1985 2001
Tasa de fecundidad (número de 3,7 2,3

hijos por mujer)
En relación con los datos aportados por el cuadro anterior se puede afirmar que en Costa Rica la tasa
de fecundidad
A) ha mostrado una tendencia a la baja en los últimos quince años.
B) muestra una leve tendencia a aumentar en los últimos años del siglo XX.
C) confirma la baja acelerada en el número de defunciones a partir de 1985.
D) presenta índices altos a pesar de la baja en la tasa de natalidad en los últimos años del
siglo XX.
187. Lea los siguientes datos sobre la evolución de la tasa de mortalidad en Costa Rica a partir de 1950
Año Tasa de mortalidad

1956 9,54
1970 6,62
1984 3,85
En relación con la evolución de la tasa de mortalidad en Costa Rica, y de acuerdo con los datos
anteriores, se puede afirmar que esta se caracterizó por
A) un descenso continuado en la mayor parte de los años indicados.
B) una tendencia a ubicarse en niveles similares a los del inicio del período.
C) una predisposición al alza en los tres últimos años de la época considerada.
D) un insignificante descenso en los dos primeros años del período considerado.

En países como Sierra Leona en África y Afganistán en Asia, de cada mil niños que nacen,
entre 170 y 150 no logran sobrevivir.
La información anterior se refiere al concepto demográfico denominado

A) natalidad.
B) migración.
C) mortalidad.
D) crecimiento.
189. Lea los datos del siguiente cuadro.
POBLACIÓN DE COSTA RICA POR CANTONES (1984)
Cantón Población Superficie (Km2) Cantidad de habitantes
por (Km2)
San José 241 464 44, 62 5 412
León Cortés 8 087 120, 80 67
Nandayure 9 604 565, 59 17
Upala 26 061 1595, 17 16
Con base en los datos del cuadro anterior y el concepto de densidad de población, ¿cuál es el
cantón que presenta la menor densidad de población?
A) León Cortés.
B) Nandayure.
C) San José.
D) Upala
190. Lea las siguientes afirmaciones sobre las características de la evolución de la población
costarricense desde 1950.
• La mortalidad desciende y se mantiene estable.
• Los porcentajes de la población adulta aumentaron.
Las afirmaciones anteriores llevan a afirmar que esas características se debieron a

A) las mejoras en las condiciones de salud y alimentación de la población.
B) las políticas migratorias implementadas por la asociación demográfica.
C) la erradicación de las enfermedades como la gripe y el sarampión.
D) la migración de la población rural a los espacios urbanos.
191. Lea los datos del siguiente cuadro.
POBLACIÓN TOTAL DE COSTA RICA
Año 1998 1999 2000 2001 2002
Población total 3 747 006 3 837 674 3 925 331 4 008 265 4 089 609
Tasa bruta de
natalidad (por 1000 21, 8 21,9 21,4 19,2 17,6
habitantes)
Tasa bruta de
mortalidad (por 1000 4,2 4,2 4,1 3,9 3,7
habitantes)
De acuerdo con los datos anteriores, se puede concluir que Costa Rica, durante los años
considerados en la información anterior, ha presentado
A) un aumento de la tasa de nacimientos.
B) una reducción de las tasas de mortalidad.
C) un descenso de la población adulta mayor.
D) una tendencia al aumento de la mortalidad y de la natalidad.
192. Lea la información del siguiente cuadro.
Proyecciones demográficas en Costa Rica (según censo del año 2000)

Situación actual Proyección
Año 2000 2005 2015 2050
Fecundidad 2,4 2,1 1,8 2
¿Con cuál concepto se relacionan las proyecciones demográficas anteriores?

A) Control demográfico.
B) Esperanza de vida.
C) Mortalidad.
D) Natalidad.
193. El término que en demografía se refiere al número de personas que fallecen en un país o región
y que se puede calcular para diferentes períodos o años se denomina
A) natalidad.
B) mortalidad.
C) distribución.
D) concentración.
194. Analice el siguiente texto.
En Costa Rica, a partir de la década de 1950, se produce una aceleración en

el ritmo de crecimiento de la población. De esta forma, la tasa de crecimiento
63
pasó de 2.48% en 1950 a 3.78% en 1963, cifra que se considera como un
récord en el nivel mundial.
En relación con la evolución de la población costarricense, ¿cuál es la característica que se

deduce del texto anterior para el período indicado?
A) Reducción de la población joven.
B) Deterioro de las condiciones de vida.
C) Disminución de los programas de salud.
D) Aumento sostenido de los índices de natalidad.
195. Analice la siguiente información.
Costa Rica: tasas de mortalidad por años según sexo y principales causas de
muerte (tasas por 100 000 habitantes)
HOMBRES 1990 1999 2001
Cardiovascular 91,1 94,8 92,7
Cáncer del aparato digestivo 36,1 27,8 27,9
Accidentes de tránsito. 23,4 25,1 25,4
Perinatales 22,4 22,3 20
MUJERES
Cardiovascular 73,4 73 74,4
Cáncer del aparato digestivo 21,1 19,3 18,8
Perinatales 19,7 17 14,5
Accidentes de tránsito. 5,3 6,1 4,8
Fuente: VIII Informe del Estado de la Nación.
Con base en la información del cuadro anterior se puede afirmar que la mortalidad en Costa
Rica se caracteriza por
A) presentar la menor morbilidad por accidentes de tránsito, en ambos sexos.
B) tener un alto índice debido a las enfermedades cardiovasculares en ambos sexos.
C) tener tasas más elevadas por enfermedades perinatales en las mujeres que en los hombres.
D) mostrar las tasas más elevadas por efectos de cáncer del aparato digestivo en los dos sexo.
Corresponde al número de personas nacidas vivas en un determinado país,
territorio o área geográfica, durante un período específico.
Expresa la razón entre el número de nacidos vivos en una población durante
un año específico y la población 64
total para el mismo año.
La información anterior define el concepto de
A) Natalidad
B) Mortalidad
C) Densidad demográfica
D) Crecimiento natural de la población.
197. Analice la siguiente información:

Costa Rica: Tasas de Natalidad y Mortalidad
Año Tasa de natalidad Tasa de mortalidad
1970 33.24 6.62
1980 30.00 3.93
1990 26.00 3.80
Con base en la información anterior se puede afirmar que en Costa Rica, la

A) Natalidad aumentó vertiginosamente a partir de 1970.
B) Mortalidad sufrió un fuerte descenso a partir de 1990.
C) Tasa de mortalidad descendió en el período considerado.
D) Natalidad presentó tasas menores a los de la mortalidad a partir de 1980.

En la década de 1950 en Costa Rica, por ejemplo, la tasa de natalidad fue de 52,12 por mil
y la mortalidad de 9,54; esto hizo que el país experimentara un crecimiento poblacional de
4, 59, el más alto de su historia.
El texto anterior implica, que la relación con la dinámica de la población costarricense, durante
el período de referencia
A) Se dio un descenso de la mortalidad y un aumento en la natalidad.
B) El crecimiento poblacional vegetativo fue negativo.
C) La mortalidad creció en un 2% sobre la natalidad.
D) El crecimiento poblacional fue insignificante.
.
199. En Costa Rica a partir de 1950 , la mortalidad presenta un notable descenso debido a que las
políticas económicas estatales impulsan medidas como la
A) utilización de medicina natural.
B) aplicación de la medicina preventiva.
C) privatización de los centros de salud rural.
D) creación de escuelas de medicina estatales.
200. Analice el siguiente texto.

En Costa Rica, a partir de la década de 1950, se produce una aceleración en el ritmo de
crecimiento de la población. De esta forma, la tasa de crecimiento pasó de 2.48% en 1950 a
3.78% en 1963, cifra que se considera como un récord en el nivel mundial.
En relación con la evolución de la población costarricense, ¿cuál es la característica que se

deduce del texto anterior para el período indicado?
A) Reducción de la población joven.
B) Deterioro de las condiciones de vida.
C) Disminución de los programas de salud.
D) Aumento sostenido de los índices de natalidad
Problemáticas poblacionales contemporáneas en un mundo de contrastes
Las personas enfrentan desigualdades económicas y sociales que agravan situaciones de extrema
violencia como el embarazo adolescente, el matrimonio infantil, la trata de personas y la ausencia de
políticas nacionales de planificación familiar.
La planificación familiar se define como aquellas prácticas que buscan mantener un control de la
reproducción mediante el uso de métodos anticonceptivos en la práctica de relaciones sexuales.
Permite que las personas tomen decisiones bien fundamentadas con relación a su salud sexual y
reproductiva. Brinda además la oportunidad de que las mujeres mejoren su educación y puedan
participar más en la vida pública. Cuando la planificación familiar está ausente se multiplican los
embarazos no deseados, en especial en poblaciones que no tiene acceso a servicios de salud, sufren
violencia sexual o violencia física y emocional.
Algunos de los beneficios de la planificación familiar son: brindar mejores perspectivas de empleo y
educación, mejorar los índices de salud de la población, reduce embarazos no deseados, reduce los
peligros de abortos inseguros y una reducción de la mortalidad infantil, además de la disminución en
cosas de contagio por enfermedades de transmisión sexual.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la adolescencia entre los 10 y los 19 años, por lo
que el embarazo adolescente se establece como aquel que se lleva a cabo en una mujer que
comprenda dicha edad.
Ha tomado importancia debido a que se presentas consecuencias en la salud de la madre e hijos. Los
bebés tienen mayor posibilidad de nacer con bajo peso, lo que provoca consecuencias negativas para
su salud. Algunas de las causas de esta problemática radican en una educación sexual inconsistente,
desigualdad económica, violencia sexual, la falta de acceso a costumbres culturales.
Dentro de las recomendaciones que brinda la OMS están prohibir el matrimonio temprano, mantener
los jóvenes en el sistema educativo, incrementar la educación sexual y mejorar la disponibilidad de
anticonceptivos.
Los matrimonios forzados consisten en la unión entre dos personas en la que una de ellas, o la dos,
llevan a cabo el enlace en contra de su voluntad. En general las mujeres menores de 18 años son las
más perjudicadas por esta situación (matrimonio infantil). Las niñas y adolescentes mujeres son a
menudo las más afectadas por esta práctica. Cuando son aún muy jóvenes, a veces incluso al nacer,
su familia elige al marido con quien se casarán tan pronto como lleguen a la pubertad y puedan tener
niños.
Dentro de las consecuencias de dicha problemática están riesgos en la salud reproductiva de la mujer,
daño psicológico de las personas que fueron obligadas a convertirse en esposa o madres antes de
estar listas para ello, interrupción de formación académica, continuación del sistema patriarcal, entre
otras.
La trata de personas se le conoce también como tráfico de personas. Para la ONU es la captación, el
transporte, traslado, acogida o recepción de personas, recurriendo a la amenaza o el uso de la fuerza
con el fin de explotarlas.
No existe una estimación numérica del tráfico de personas, sin embargo, se da a nivel mundial, es un
crimen que existe alta impunidad. Existen distintos tipos de trata de personas como la explotación
sexual, trabajos forzados o remoción de órganos.
Costa Rica está involucrada como país de origen de víctimas, zona de tránsito y como destino final de
los afectados de dicha problemática.
Métodos anticonceptivos y fecundidad
Las naciones industrializadas poseen los mejores indicadores de acceso a anticonceptivos, caso
contrario a los países subdesarrollados. Muchas parejas todavía no tienen disponibilidad a los métodos
de planificación familiar, en especial los que habitan en el continente africano.
Se calcula que en los países en desarrollo unos 214 millones de mujeres en edad fecunda desean
posponer o detener la procreación, pero no utilizan ningún método anticonceptivo moderno. Los
motivos son los siguientes: poca variedad de métodos; acceso limitado a la anticoncepción,
particularmente por parte de los jóvenes, los segmentos más pobres de la población o los solteros;
temor a los efectos colaterales, que a veces se han sufrido con anterioridad; oposición por razones
culturales o religiosas; servicios de mala calidad, entre otros.
El uso de métodos anticonceptivos por los hombres representa una proporción relativamente pequeña
de las tasas de prevalencia mencionadas. Los métodos anticonceptivos masculinos se limitan al
condón y la esterilización (vasectomía).
En Costa Rica Los métodos anticonceptivos están a disposición de la población, la CCSS y centros
privados los distribuyen.
Embarazos adolescentes
Los embarazos adolescentes se dan en mayor medida en países en vías de desarrollo, en el caso de
aquellos países desarrollados, también se presentan situaciones, sin embargo, en menor medida.
Es menos común en países desarrollados ya que en estos existen programas de educación sexual
consolidados, acceso a la planificación familiar gratuito y utilización de métodos anticonceptivos. En
los países en vías de desarrollo la educación sexual es inconsistente o nula, la desigualdad económica
hace que las personas tengan menor acceso y disponibilidad de métodos anticonceptivos, además
existen costumbres culturales que promueven estas problemáticas.
En países de bajo ingreso económico de las principales causas de muertes en mujeres adolescentes
son las relacionadas con las complicaciones que surgen en el embarazo y el parto.
En Costa Rica se ha trabajado para disminuir el número de embarazos en adolescentes, se han dado
charlas en el sector público y privado y un refuerzo de educación sexual en asignaturas como Ciencias.
Matrimonios forzados
Algunas de las causas que provocan este tipo de matrimonios son el asegurar la protección de mujeres
en situaciones vulnerables como campos de refugiados, reducir el número de personas que el padre
debe alimentar, obtener una recompensa económica, cumplir con tradiciones culturales.
En regiones económicamente desfavorecidas, las familias pobres ven el matrimonio infantil como una
forma de mejorar su vida.
Es común en países como Egipto, Níger, Afganistán, Bangladés, Pakistán, Siria, Serbia, Kosovo, en
América, México, Guatemala, Paraguay, Bolivia. En el Reino Unido y Noruega está penado por la ley.
Se tiene de relacionar directamente con países en vías de desarrollo, sin embargo, también se lleva a
cabo en diferentes esferas de los países desarrollados.
Trata de personas
La trata de personas afecta prácticamente a todos los países, ya sea como punto de origen, tránsito o
destino. Los países más ricos atraen víctimas de trata desde una variedad de países, incluso de otros
continentes, los menos ricos se ven afectados por los flujos de tráfico interno o subregional.
La trata de personas es un delito de carácter tanto regional como interno, ya que las víctimas son
objeto de trata dentro de su propio país, hacia países vecinos e incluso de un continente a otro.
La explotación sexual es más común en Europa, Asia Central y América. Trabajos forzados o esclavitud
se dan con mayor frecuencia en el este y sur de Asia y en América.
Movilidad espacial interna en la sociedad contemporánea

Migración
La migración es el movimiento de población que consiste en dejar el lugar de residencia para
establecerse en otro país o región. Algunas de las razones de la migración, generalmente es por
causas económicas, sociales, políticas, religiosas o familiares para la búsqueda de mejores
condiciones de vida.
Tipos de migración:
* Puede ser interna (cuando es dentro del país) o externa (cuando es fuera del país).
*Definitivas o temporales (respecto al tiempo de duración).
*Forzadas o espontaneas (decisión propia u otras circunstancias).
Migración de zonas rurales a urbanas
Este es el tipo de migración más frecuente se denomina interna o campo a ciudad, entre las razones
más frecuentes están la búsqueda de trabajo, por mejores servicios de salud, para mejorar la oferta
educativa, por consumo y por cultura para complementar su vida laboral y educativa.
Población rural y urbana en el mundo

• La población varía en cada continente en:
• América se concentra el 80% de población en zonas urbanas algunas de las más
pobladas son Estados Unidos, Brasil y México.
• En Europa hay 73% en zona urbana, algunas son Bélgica, Malta y Holanda.
• En Asia algunas naciones tienen mayor población en zonas urbanas como Japón, Corea
del Sur y Arabia Saudita, pero hay naciones con más del 72% de población en zona
rural como Nepal.
• En África el 40% de la población vive en zonas urbanas.
Transformaciones causadas por la migración de zonas rurales a urbanas
Urbanas: Construcción de infraestructuras, algunas enfocadas al consumo y otras a la producción con

inversión pública y privada.
Socioeconómicas: Formación de espacios residenciales pobres y marginales en las periferias y
centros urbanos donde viven nacionales y extranjeros en condiciones precarias.
Culturales: La población demanda centros de entretenimiento como museos y teatros.
TEMA: PROBLEMÁTICAS POBLACIONALES Y MOVILIDAD ESPACIAL .
201. Es necesario considerar que las migraciones humanas, son fenómenos sociales que afectan
de manera importante la calidad de vida de las personas, esto porque
A) por lo general los países de los que migran las personas tienen excelentes condiciones
sociales y educativas.
B) por lo general los países de los que migran las personas tienen excelentes condiciones
económicas.
C) por lo general los países de los cuales migran las personas tienen malas situaciones
económicas y sociales.
D) por lo general los países de los que migran las personas tienen buenas condiciones de
vida.
202. Actualmente en Costa Rica se tienen índices preocupantes de aumento de los embarazos
juveniles, esto representa un desafío para el país porque
A) estas mujeres tienen grandes oportunidades para salir adelante, por las ayudas que da
el Estado.
B) estas mujeres se ven afectadas en el embarazo, que en muchas ocasiones provoca que
no puedan continuar con sus estudios.
C) estas mujeres jóvenes embarazadas tienen grandes oportunidades, esto porque el
embarazo no representa un problema en la adolescencia.
D) no existe en Costa Rica legislación que proteja las condiciones de las mujeres embarazas,
por lo que estas se encuentran desamparadas.
203. Con respecto a las tasas de natalidad en los países desarrollados y en vías de desarrollo es
posible afirmar que
A) en los países desarrollados las tasas de natalidad son inferiores que en los países en vías
de desarrollo.
B) en los países desarrollados las tasas de natalidad son superiores que en los países en
vías de desarrollo.
C) en los países desarrollados las tasas de natalidad son iguales que en los países en vías
de desarrollo.
D) en los países desarrollados las tasas de mortalidad son inferiores que en los países en
204. Un factor que podría explicar el aumento vertiginoso de la población en países de bajos
recursos o pobres se encuentra en la opción
A) los países ricos pagan a las pobres importantes cantidades de dinero para que estos
tengan gran cantidad de niños.
B) los países pobres cuentan con excelentes sistemas de seguridad social que permiten que
ellos puedan tener bastantes bebés.
C) los países pobres cuentan con excelentes sistemas de planificación familiar lo que permite
aunque sean pobres tener muchos niños.
D) los países pobres cuentan con malos sistemas de salud, lo que provoca que existan
problemas en cuanto a la planificación familiar y los embarazos se disparen.
205. ¿Cuál de los siguientes representa un problema en cuanto a la dinámica de la población
mundial?
A) La densidad de población en el amazonas.
B) Las tasas de natalidad bajas en Costa Rica.
C) La trata de personas y el tema de la prostitución.
D) La problemática relacionada con la contaminación.
206. ¿Cuál es la importancia de que la población tenga posibilidades de acceso a métodos de

planificación familiar?
A) Causa la realización de abortos inseguros.
B) Provoca afectación en el acceso al empleo y educación de calidad.
C) Contribuyen a la disminución de contagios por enfermedades de transmisión sexual.
D) Promueve el incremento de las tasas de embarazo no deseado, especialmente en la
adolescencia.
Según datos aportados por la CEPAL (2005) la población mundial aumenta a razón
de 78 millones de personas por año y más del 95% de ellas nacen en los países en
Entre las causas de aumento de la población mundial en los países en vías de desarrollo
se puede mencionar
A) la planificación familiar
B) la disminución de la fecundidad
C) la ausencia de métodos anticonceptivos
D) el mejoramiento de las instituciones públicas
“No existe una estimación numérica del tráfico de personas, sin embargo, se da a
nivel mundial, es un crimen que existe alta inmunidad. Existen distintos tipos de trata
de personas como la explotación sexual, trabajo forzados o remoción de órganos.”
El texto anterior hace referencia a la trata de personas. ¿Cuál de las siguientes opciones
se relaciona correctamente con la problemática de trata de personas?
A) Costa Rica no sufre afectación por las problemática de trata de personas.

B) Es una práctica realizada exclusivamente en los países en vías de desarrollo.
C) Para la ONU, la trata de personas no ha sido considerada como una problemática
prioritaria.
D) En Europa es más común la explotación sexual, mientras que en África y Medio Oriente
se relaciona mayoritariamente con la venta de niños para combates armados.
Factores que influyen en la distribución de la población
* Suelos fértiles
* Acceso a fuentes de agua.
* Climas con temperaturas moderadas.
¿A qué tipo de factores corresponden los aspectos citados en el esquema anterior?
A) Sociales.
B) Políticos.
C) Naturales.
D) Económicos.
210. Los siguientes aspectos inciden en la distribución de la población:

➢ Seguridad ciudadana.
➢ Acceso a centros educativos.
➢ Búsqueda de mejores condiciones de vida.
¿A qué tipo de factor corresponden los aspectos anteriores?

A) Social.
B) Político.
C) Cultural.
D) Religioso.
211. Uno de los problemas mundiales que enfrentan algunos centros urbanos debido al gran
crecimiento poblacional, es entre otros
A) el incremento de las zonas marginales.
B) el aumento de las áreas agropecuarias.
C) la decadencia de los sectores industriales.
D) la reducción de las actividades comerciales.
212. Lea el siguiente texto.

“Entre los lugares más propicios para el poblamiento se pueden ubicar las grandes
llanuras aluviales y los deltas de algunos ríos como el Yang Tse Kiang en China”.
De acuerdo con el texto anterior, ¿cuál es uno de los factores que influye en la distribución
de la población?
A) Estabilidad política.
B) Condiciones favorables del relieve.
C) Climas con temperaturas moderadas.
D) Zonas montañosas con cumbres nevadas.
213. Lea el siguiente caso
Pedro tiene 6 meses sin encontrar trabajo, él es padre de 5 niños y es el único proveedor
de su hogar.
El texto anterior se refiere a una causa que provoca migraciones del campo a la
ciudad, llamada
A) desempleo.
B) violencia social.
C) discriminación laboral.
D) problemas ambientales
Un mundo achicado debido a la globalización
La globalización es el proceso por el cual la creciente comunicación e interdependencia entre los

países del mundo unifica mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones
sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global.
La globalización es un proceso basado en la internacionalización de las economías, la información y

la cultura. Gira alrededor de tres grandes centros de poder económico en el mundo: Estados Unidos,
Europa Occidental y Japón; sin embargo, debe resaltarse que, en los últimos años, la participación
de China aumenta.
Globalización económica: elementos básicos

1. Desarrollo de las comunicaciones: algunos medios como internet, televisión por cable, telefonía
vía satélite y otros que posibilitan y aceleran la comunicación y los contactos inmediatos entre puntos
muy distantes del planeta.
2. Desarrollo del transporte: la construcción de grandes carreteras, los trenes de alta velocidad, las
mejoras en la capacidad de transporte aéreo y marítimo, entre otros, permiten una movilización más
rápida y eficiente de mercancías y personas.
3. Libre circulación del capital financiero: garantiza que los bancos centrales de los países tengan
menos injerencia y asuman un nuevo rol de fiscalizar la política monetaria. La crisis financiera del
2008 obligó a repensar el papel de los bancos centrales.
4. Libre comercio: permite eliminar trabas arancelarias y no arancelarias al libre intercambio de
bienes y servicios, lo cual facilita su adquisición con precios relativamente bajos. Es una
consecuencia del sistema capitalista, con la que se crean nuevos mercados y consumidores.
¿Cuándo inicia la globalización?

Para algunos, el actual proceso de globalización es parte de un proceso mayor iniciado en 1492 con
la conquista y colonización de gran parte del mundo por parte de Europa. Para Marshall McLuhan,
nace con la aldea global a finales de los 60.
Durante el final de los años 60 y principios de los 70, Marshall McLuhan utilizó, por primera vez, el
término aldea global para describir la interconexión humana a escala global, generada por los medios
electrónicos de comunicación. Cualquier persona, frente a un televisor, se traslada a otras regiones
del planeta y aprecia sus manifestaciones culturales, esto lo convierte en un espectador de
acontecimientos que suceden en todo el mundo; de este modo, se pasa de una aldea local a una
aldea global.
¿Cuál es la realidad en la globalización?
Aspectos positivos y negativos que se le atribuyen al fenómeno de la globalización, también conocido
como mundialización de la economía.
Aspectos positivos Aspectos negativos
Lo que sucede en cualquier país se conoce en Las multinacionales toman las decisiones y no
el resto del mundo; entonces, este se convierte los gobiernos de los países; por lo tanto, las
en una aldea. Así, también, se conoce mucho ganancias que se obtienen en un país se
mejor como viven y que hacen otras sociedades trasladan para hacer inversiones en otros.
diferentes a la nuestra.
Se puede acceder al conocimiento que se Los países en vías de desarrollo no tienen la

descubre en los centros de investigación de los tecnología ni la infraestructura necesaria para
países desarrollados. Además, la comunicación producir y exportar, en igualdad de condiciones,
entre las personas y los países es eficaz y con los más ricos. La apertura de mercados
eficiente. hace que los países capitalistas produzcan
bienes en abundancia, los cuales se imponen
ante la producción de los países más pobres.
Surge el interés de crear y difundir nuevos *El consumismo se convierte en una actividad
valores y una conciencia global para proteger el compulsiva, practicada por todos los grupos
planeta de la degradación ambiental y la humanos. La competencia llega a ciertos
eliminación de las especies; asimismo, para niveles en los cuales se olvida el compromiso
promover la defensa de los derechos humanos, con el desarrollo sostenible y otros valores
de la diversidad cultural y la equidad de género. humanos.
*Propicia la pérdida de la memoria histórica de
las naciones tercermundistas, es decir las
raíces culturales van quedando en el olvido.
Antecedentes históricos de la globalización.

Aunque el término, como se ha visto, es de origen reciente, la idea general de la globalización es
mucho más antigua:
1. Primera globalización: la expansión europea.

A pesar de que son fenómenos diferentes, la globalización se ha asociado con el capitalismo y la
expansión ultramarina, siendo el común denominador la configuración de un nuevo orden económico,
el cual se fue internacionalizando a través de varios hechos concretos como fueron:
✓ mercantilismo
✓ el desarrollo del capitalismo comercial y financiero,
✓ y el descubrimiento de nuevos territorios desconocidos por los europeos con su posterior
colonización, lo que permitió la creación de un nuevo tipo de imperio: el colonial.
2. Segunda globalización: de la revolución industrial a la globalización moderna.

La segunda globalización se gestó entre 1750 y 1850, aunque algunos autores prefieren extender el
periodo hasta 1914 cuando inicia la Primera Guerra Mundial. Durante este periodo se desarrolló la
etapa de industrialización en Europa.
Esta es la época de las grandes revoluciones: la revolución industrial inglesa, la revolución de la
independencia de las trece colonias norteamericanas, la revolución francesa y la independencia de
los países sujetos a la corona española, además de los movimientos sociales de la época que
promovieron la modernización de la economía y con ello la consolidación del sistema capitalista
mundial.
3. Tercera globalización: del fin de las luces a la globalización moderna.

La tercera globalización se ha denominado poscolonial y surge entre 1914 y 1950 periodo conocido
como el “fin de las luces” o de “entre guerras”, nombres que hacen referencia a la conclusión de un
tipo de modernización y crecimiento mundial basado en el industrialismo. Por lo general, se indica
que esta tercera globalización finaliza al término de la década de 1980.
Esencialmente, con el nombre de la tercera globalización se hace referencia a la forma

contemporánea que ésta adoptó y a los nuevos tipos de organizaciones “mundiales” e integraciones
regiones que surgieron especialmente entre 1960 y 1970. Entre los cambios que se dan tenemos:
• los límites geográficos se tornan difusos,
• se fortalecen los vínculos dentro de la triada conformada por los Estados Unidos, Europa
y Japón,
• la nueva economía mundial fortalece el poder de las grandes corporaciones
multinacionalistas que comenzaron a trabajar a nivel planetario.
Según algunos estudiosos este periodo sobre todo el comprendido entre los años 1945 y 1970 se
reconoce como una época de oro por el crecimiento económico y la mejoría de las condiciones de
vida de grandes conglomerados sociales asociados a la buena relación que surge entre los
empresarios y el denominado Estado Benefactor. La estabilidad lograda en este periodo se explica a
través del respeto a los derechos sociales de los ciudadanos, al margen de su situación en el
mercado.
4. Cuarta globalización: globalización actual.

Esta etapa está actualmente en proceso, por lo cual cualquier pronóstico es difícil de hacer. Sin
embargo, los estudiosos coinciden que esta etapa está produciendo mayor desigualdad social lo que
ocasiona algunas reacciones sociales a través de protestas y movilizaciones sociales.
Sin embargo, se debe rescatar que en esta etapa se enfatiza un rápido crecimiento económico
mundial y que resalta la revolución tecnológica basada en la comunicación, la informática y la
automatización.
Intercambio y comercio internacional

El intercambio se puede entender como un proceso comercial entre dos partes (compradores-
productores) que se necesitan entre sí.
Países productora de materias primas y bienes en el mundo

1. Petróleo: medio oriente.
2. Talleres industriales: Europa. Ejemplo Alemania tiene la BMW.
3. Alimentos. Latinoamérica. Ejemplo Argentina exporta soja.
4. Centro de fabricación: Asia. Ejemplo, ropa, productos de madera.
5. Recursos naturales: áfrica. Metales preciosos, petróleo, diamantes.
Mayores exportadores de energía y minería
1. Carbón y lignito: china, estados unidos, india, Australia e indonesia.
2. Gas natural: Rusia, estados unidos, Canadá, qatar e Irán.
3. Electricidad: estados unidos, china, Japón, Rusia y Canadá.
4. Energía nuclear: estados unidos, Francia y china.
Mayores consumidores de energía y minería.

• Los países que mayormente consumen energía son economías emergentes, como China,
India y Oriente medio.
• Petróleo: el mayor consumidor fue Estados Unidos con 20 mil barriles, de segundo China
con 12 mil barriles, e india con 5mil barriles.
• Una proyección estima que para el 2020 china se convertirá en el mayor importador de
petróleo e india el mayor importador de carbón
Producción industrial
• Lugares con ventajas, buena infraestructura y servicios técnicos, como es el caso del este y
sureste de estados unidos y eje europeo.
• Mano de obra barata porque no requiere especialización.
• Mano de obra especializada cerca de universidades y parques tecnológicos.
Regiones más industrializadas

1. Europa: alemana, reino unido e Italia.
2. Asia: China (Shanghái), Japón (industria mecánica), Taiwán, corea del sur, Filipinas e
Indonesia.
3. Ciudad como Hong Kong, Singapur, Bangkok: industria electrónica, hilados, con capital de
estados unidos y Japón. Calcuta, Bombay y Bangalore con centros de industria tradicional.
4. África: república sudafricana.
5. América: México.
Flujos de comercio
El mayor flujo se da entre EU-Japón-china-Asia oriental y estados unidos.
1. Estados unidos: primer importador y el segundo exportador sobre todo con países como
Canadá, México, Japón y UE.
2. EU: mayor potencia mundial integrada por países pequeños, se ve amenazada por china.
3. Asia meridional y oriental: integrado de países industrializados, por ejemplo china.
4. América: actividad comercial creciente.
5. África: exporta materias primas y alimentos, importa productos industriales.
6. Medio oriente: exportador de petróleo,
7. Australia: por lejanía tiene poco comercio mundial.
Las empresas transnacionales y las ciudades globales

Antecedentes:
A partir de 1990 la globalización viene a significar cambio en el sistema económico. Un principio de
la globalización es la internacionalización de la economía, información y cultura.
Con la globalización el mercado pasa de ser local a mundial una economía basada en la
comercialización, pero esta vez, a nivel mundial. Es así, como existen países que exportan materias
primas y otros los ensamblan.
Una Empresa Transnacional es aquella que realiza actividades comerciales a nivel internacional. Se
establece originalmente en un país (Matriz) pero luego se extiende a otros países del mundo a través
de la creación de empresas relacionadas.
Las principales características de las empresas transnacionales son:
• Es una empresa que tiene una matriz y una o más relacionadas en otros países.
• Las empresas relacionadas se rigen por una política comercial definida en la matriz.
• Las empresas del grupo buscan maximizar sus utilidades conjuntas.
• Tienen fábricas o plantas en varios países.
• Buscan aprovechar los recursos o ventajas relativas que se observan en cada país
donde operan.
Actualmente, algunas de las empresas transnacionales más conocidas son:

MacDonald’s, con sus locales de comida rápida.
Wal-Mart, con su cadena de supermercados.
Apple, con sus filiales de producción de tecnología computacional y electrónica.
Las transnacionales en Costa Rica.
Después de los años ochenta hubo un incremento de empresas transnacionales odernas, las cuales
iniciaron sus operaciones al llegar a nuestro país. Tal es el caso de VITEC en el año 1986, una
empresa que empezó en el ensamblaje de luces y a través de los años han traído operaciones más
complejas a nuestro país.
De igual forma sucedió con una de las empresas pioneras en el mundo en el sector de Dispositivos
Médicos llamada Baxter, la cual inició operaciones en Costa Rica en 1987.
A través del tiempo hasta la actualidad, más transnacionales de diferentes actividades económicas y
de gran renombre mundial han venido a Costa Rica a instalar sus operaciones acá, tal es el caso de
INTEL, IBM, Western Union, Oracle, Procter & Gamble, Hewlett-Packard, entre otras.
En la actualidad las transnacionales se han aferrado a Costa Rica por los beneficios que brinda y que
son una ventaja competitiva en comparación con otros países de Latinoamérica, Asia, Europa y el
mismo Estados Unidos. Mano de obra barata, calificada y bilingüe, más una estabilidad política y
económica, hacen que Costa Rica sea muy atractiva, así mismo su posición geográfica y huso
horario. Para el 2012 existían más de 200 empresas transnacionales instaladas en Costa Rica
(CINDE, 2012).
Las transnacionales en Costa Rica se dividen en el sector servicios, de manufactura avanzada y el

sector de ciencias de la Vida. Dichos sectores traen sus operaciones que anteriormente han estado
en países desarrollados, donde el conocimiento es transferido a nueva fuerza laboral costarricense,
lo cual es un gran beneficio para la sociedad, pues abre las fronteras del conocimiento y da nuevas
habilidades o destrezas a los empleados de estas compañías, y amplía más sus ventajas en
comparación a las personas que no laboran para empresas transnacionales.
Las ciudades globales.
Son áreas metropolitanas, establecidas en lugares estratégicos, desde donde se ejerce el control y la
dirección de la economía mundial.
✓ Concentran las sedes de los principales bancos, empresas transnacionales y mercados
financieros.
✓ Convergen, en ellas, los nodos de las principales redes de telecomunicaciones.
✓ Son centros de producción de las actividades más innovadoras y de los servicios más
avanzados del planeta.
✓ Reúnen la gran mayoría de los intercambios comerciales: información, capitales, tecnología
de la producción, transportes y telecomunicaciones.
✓ Satisfacen los nuevos hábitos de consumo de la sociedad (moda, estilo, actividades
culturales y otros), porque cuentan con los establecimientos necesarios.
Ejemplos de grandes ciudades globales, ejes de la economía global, son:

• Londres, por ser el primer mercado financiero del mundo en cuanto a transacciones, así como
un centro aeroportuario crucial.
• Nueva York, como el principal receptor de flujos de capital y exportador de servicios.
• Tokio, por ser el mayor prestamista de capital y sede de los principales bancos del mundo,
además de un centro internacional en economía de servicios, educación, publicidad y diseño.
Otros centros destacados a nivel mundial son Hong Kong, Pekín, París, Fráncfort, Osaka, Shanghai,
Los Ángeles, San Francisco, Ámsterdam, Milán y Moscú.
También, en países menos desarrollados, existen ciudades con características y funciones similares
a las ciudades globales: Ciudad de México, São Paulo, Estambul, Bangkok
TEMA: GLOBALIZACIÓN Y COMERCIO INTERNACIONAL
214. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones define mejor el concepto “globalización”?

A) Conexión de regiones aisladas debido al desarrollo de los medios de transporte.
B) Proceso de masificación de migraciones entre distintos territorios a escala mundial
C) Fenómeno de interconexión entre distintos territorios con comunicación inmediata
D) Relación de poblaciones de lugares rurales diversos a través de medios de comunicación
215. Uno de los aspectos económicos que evidencia el proceso de globalización el planeta
corresponde a
A) El incremento del comercio mundial
B) La diferencia en el valor de las exportaciones
C) El crecimiento de las económicas desarrolladas
D) La difusión de acontecimientos y noticias internacionales en los países
216. A pesar de la reducción en el desempleo debido a la globalización, ¿Qué condiciones presenta

el trabajo en las economías en desarrollo?
A) Se concentra en las áreas rurales
B) La diversidad de modalidades de empleo (temporales, por objetivos)
C) La liberalización de las normas laborales según los requerimientos de las empresas en cada
nación.
D) La homogenización de las normas laborales en todos los países donde se desarrolla la
producción de una empresa trasnacional.
217. Algunos de los cambios impulsados por la globalización en la producción de las naciones en
desarrollo se relacionan con
A) La especialización en bienes del sector primario
B) Una mayor industrialización y el crecimiento del sector terciario
C) Una creciente reducción en el volumen de las exportaciones de bienes y servicios
D) El desarrollo de manufactura de alta tecnología y de la investigación científica y tecnológica
218. Las primeras urbes mundiales consideradas como ciudades globales por su papel en las
relaciones económicas entre empresas y naciones se denominan
A) Dubai y Atlanta
B) Tokio y Loa Ángeles
C) Londres y Nueva York
D) Washington y Estocolmo.
219. Las empresas trasnacionales se caracterizan por

A) Centrar sus actividades en un único producto
B) Establecer sus sedes en las naciones donde concentran su producción
C) Distribuir su producción entre los países que les generan menores costos
D) Impulsar el establecimiento de barreras arancelarias para proteger su protección
220. Las empresas trasnacionales asignan diferentes tareas a un conjunto de países, para cumplir
con las distintas fases de producción de una gama de productos, entonces. ¿Cuál es una de las
razones por las cuales ejecutan sus labores en diversos lugares del planeta?
A) El mejoramiento de los servicios de tipo comercial

B) El debilitamiento del Estado en áreas prioritarias
C) El abaratamiento de los costos de producción
D) El mejoramiento del comercio internacional.
221. Observe la siguiente imagen
Según lo estudiado, la imagen anterior nos identifica una de las principales funciones de
A) empresa transnacional
B) comercio interno
C) liberalismo social
D) empresas
El intercambio es desigual, los países más pobres dependen de importación de productos

industriales y tecnología, y los países más ricos dominan ese intercambio, colocando precios
elevados a sus productos.
Según el texto anterior hace referencia a

A) La igualdad en un mundo globalizado
B) La inequidad en un mundo globalizado
C) Dominio de los países subdesarrollados
D) Dependencia absoluta de los grandes países
“La globalización, la creciente integración de economías y sociedades alrededor del
mundo, ha sido uno de los temas más candentes en economía internacional de los últimos
años. El rápido crecimiento y la reducción de la pobreza en China, India y otros países que
eran pobres hacen 20 años, ha sido un aspecto positivo de la globalización. Pero también
ha generado una significativa oposición internacional por la preocupación de que ha
aumentado la inequidad y la degradación medioambiental.”
En relación del texto anterior se evidencia

A) Poco desarrollo que ha provocado la globalización
B) En el mundo globalizado no existe desigualdad
C) Desigualdad entre los países del mundo globalizado
D) Gran desarrollo en países del tercer mundo
224. La globalización es un proceso que demanda cambios diversos en todos los países del mundo,
por ello sus implicaciones se hacen sentir en distintos ámbitos. Una de esas implicaciones se
relaciona con
A) la disminución de la importancia de las empresas transnacionales.
B) el fortalecimiento de los subsidios a los productos agrícolas en los países pobres.
C) el mantenimiento de los esquemas productivos tradicionales de las distintas naciones.
D) la pérdida de peso de las instituciones públicas en la toma de decisiones de los países.

Al conocer los fuertes subsidios que reciben los productores e industrializadores
norteamericanos de productos lácteos, las cooperativas de productos de leche se oponen
a que estos productos se incluyan en el Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos.
La situación planteada en el texto anterior evidencia uno de los problemas del Tratado de Libre
Comercio que consiste en la
A) incapacidad de los países pobre para producir bienes de calidad.

B) imposibilidad de los pequeños productores de suplir la demanda interna.
C) falta de equidad para competir en iguales condiciones con los países ricos.
D) Necesidad de aumentar los productos para competir con los productos importados
La reducción de las barreras espacio-temporales: los avances
tecnológicos
Las barreras espacio temporales son los límites o fronteras que poseen las personas en
cuanto a tiempo y espacio. Es decir, por ejemplo, cuánto tiempo es necesario para que una
persona reciba información de cierto lugar o hablar con otro ser humano que no se
encuentra cerca, así como cuánto se dura en trasladarse.
Ahora bien, la eliminación de las barreras espacio temporales en la actualidad debido a los
avances en la tecnología ha conllevado a cambios en las formas de trabajo, acceso a la
comunicación y la forma en que se ve el mundo.
Por ejemplo, el tiempo necesario para llegar de un lugar a otro se ha reducido y las
comunicaciones fluyen de manera más rápida, como lo es comunicarse por medio
de redes sociales con personas al otro lado del mundo. De modo tal que las redes sociales
sirven como medio de construcción de opiniones de los hechos y noticias a través del
mundo, acerca de temas que no necesariamente están relacionados con aquel que los lee.
Las modalidades de trabajo actuales:
Outsourcing Teletrabajo Trabajo con husos horarios
distintos
Definición Es la delegación de Es una forma de realizar Se refiere al trabajo en el cual
funciones que hace un trabajo a distancia de se debe coordinar con un grupo
una empresa para un espacio laboral de personas ubicadas en
subcontratar a otra específico. Esto porque distintos países, cada una con
que se especializa en con la ayuda de las husos horarios diferentes. Este
determinado proceso o tecnologías de la trabajo requiere ampliar los
tarea información y horizontes conceptuales para
comunicación (TIC) se conocer culturas e idiomas y,
logra laborar desde de esa forma, dar un buen
cualquier lugar. servicio a los clientes.
Ventajas * Reducción de costos. * Permite trabajar desde * El intercambio de ideas entre

* Acceso a nueva cualquier lugar y distintas culturas incita a la
tecnología. momento. innovación.
* Permite delegar * Siempre utiliza apoyos
funciones como como las
contratar recurso telecomunicaciones.
humano * En ocasiones, se es su
propio jefe.
* Ahorro en costos y
espacio para las
empresas.
Desventajas La empresa * Necesidad de * Dificultad para coordinar la

subcontratada puede autodisciplina. hora para intercambiar
generar desórdenes * Sensación de información.
administrativos y aislamiento del * Dificultad para organizar al
financieros. trabajador. equipo de trabajo.
* A los clientes puede * Dificultad para que los
47
desagradarles la trabajadores se sientan * Implica un mayor esfuerzo por
diferencia entre el parte de los objetos de la conocer los aspectos del país
servicio original y el empresa. con el cual se tiene contacto.
subcontratado
Los avances más significativos en el mundo de las telecomunicaciones en las
últimas décadas.
En la actualidad, las tecnologías que en mayor medida están influyendo en la sociedad, son las
relacionadas con la informática y las comunicaciones, en las que destacan principalmente dos:
Internet y las comunicaciones móviles. De hecho, se dice que estamos en un nuevo tipo de
sociedad denominada Sociedad de la información.
La importancia de estas tecnologías no se queda relegada a un segundo plano, ya no son una

mera herramienta de comunicación o trabajo, sino que al día de hoy son una de las causas
fundamentales del cambio estructural de la sociedad. Este cambio lo podemos ver tanto a nivel
económico, donde las nuevas tecnologías constituyen uno de los motores fundamentales del
crecimiento, como en las relaciones sociales, que han cambiado radicalmente en los últimos
años.
A continuación, se le presentan una serie de avances tecnológicos que hace 30 años eran
inconcebibles, pero que hoy pueden considerarse básicas para la mayoría de personas.
Google EL buscador de Internet más utilizado y una de las marcas más conocidas a nivel mundial.
Google además se está posicionando en la mayoría de los sectores de la industria tecnológica
(Android, Chrome) y regala múltiples servicios. El logro de dar a los usuarios un correo
ilimitado lo ha masificado. Permite además difundir información libre no estando ligado a
ningún régimen, país, religión o partido político.
La Telefonía Su impacto en la comunicación es enorme. En muchos países hay más teléfonos móviles que
Móvil número de habitantes. En esta última década se masificó exponencialmente. De ser un
artículo de lujo y oneroso, se ha convertido en una necesidad. En la última década ha
mejorado sustancialmente los servicios y aplicaciones.
Internet de La banda ancha transformó el Internet al globalizar la rapidez y la capacidad de la
banda ancha comunicación.
Wi-Fi Una tecnología complementaria a las anteriores que las optimiza, buscando acabar con los
cables. Un avance formidable en comodidad y agilidad
Las redes Sin duda han arrasado en usuarios formando gigantescas comunidades virtuales. Sin
sociales embargo han aparecido muchas contradicciones, con variados problemas de uso,
(Facebook, especialmente entre menores de edad.
MySpace,
Twitter)
Navegación Uno de los avances tecnológicos de última generación y más vendidos de los últimos años.
GPS Ha facilitado el mundo de las comunicaciones y transportes. Facilita la orientación y ubicación
planetaria.
Digitalización La tecnología siempre ha incidido sobre la música, sin embargo, desde el momento en que el
de la música: sonido se pudo guardar en forma de ceros y unos, es decir, de forma digital, tanto la
producción como el consumo musical han ido cambiando cada vez más y de forma tan
particular, que los músicos y su público se encuentran hoy más cerca unos de otros.
Televisión es la difusión de las señales de Televisión que utiliza la más moderna tecnología digital para
satelital transmitir de forma optimizada imagen y sonido de mayor calidad, permitiendo ofrecer
adicionalmente otros servicios interactivos o de acceso a la Sociedad de la Información.
Repercusiones de las telecomunicaciones en la sociedad
✓Provocan un cambio en los valores y las conductas de los individuos, en definitiva, en la cultura.
✓ Se está perdiendo en cierta manera la comunicación cara a cara y las relaciones personales.
✓ Se pierde en cierto modo uno de los aspectos fundamentales de las personas, que es el diálogo.
✓ Se está reduciendo de forma drástica las visitas a las bibliotecas y centros de estudio,
antiguamente puntos de reunión y encuentro entre las personas.
✓ Se promueve la tendencia a socializar a través de las redes sociales, en ocasiones con
información falsa.
Desigualdades entre países en un mundo globalizado

El índice de desarrollo humano (IDH) es un indicador creado por el Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo (PNUD) con el objetivo de determinar el nivel de desarrollo que tienen los
países en tres aspectos fundamentales.
Este índice es medido en escala de 0 a 1, donde el valor más cercano a cero indica menor desarrollo
y el más próximo a 1 demuestra un mejor desarrollo humano y se explica según los siguientes
indicadores:
*Esperanza de vida al nacer. El número promedio de años que vivirá un recién nacido, si
la mortalidad existente en el momento del nacimiento se mantiene constante. Este
indicador aumenta de acuerdo con los niveles de salud que posee cada país.
*Educación. Se refiere al nivel de alfabetización adulta y grado académico alcanzado
(primaria - secundaria - universitaria)
*Ingreso. Se considera el PIB per cápita para el acceso a los recursos que permiten
mantener un nivel de vida decente.
A continuación, se exponen las características de los países desarrollados, en desarrollo y
emergentes:
Países desarrollados Países subdesarrollados o en Países emergentes
desarrollo
- Alta renta per cápita, superior a - Baja renta por habitante, que no - Aquellos en cuyos mercados se
los 10 000 dólares anuales. alcanza los 2000 dólares por año. están dando mejores
- Su industria es potente y - Desarrollo industrial es escaso y oportunidades financieras de
tecnológicamente avanzada. depende de la inversión inversión y representan mejores
- Alto nivel de vida y buena parte extranjera. - Mano de obra barata. oportunidades de crecimiento
de su población mantiene un - Los recursos naturales se para las próximas décadas,
elevado nivel de consumo. destinan a la exportación. gracias a la creciente población y
- Alto desarrollo de la - Fuerte dependencia del exterior a la adecuada gestión política de
infraestructura y la calidad de los en tecnología, comercio exterior y sus gobiernos.
servicios de salud, culturales y créditos. Los países denominados BRICS
educativos. - Reducido nivel de vida con son: Brasil, Rusia, India, China y
servicios de baja calidad, Sudáfrica
inaccesibles a una gran parte de
la población.
-Elevado índice de analfabetismo,
elevado crecimiento demográfico
y bajo nivel de consumo.
- Inestabilidad política y
desigualdad social.
Principales diferencias espaciales en las condiciones sociales
y económicas a escala mundial a través de diferentes indicadores
Indicadores como pobreza, nivel de analfabetismo, salud, empleo, salario promedio y desigualdad de
género, nos permiten analizar las condiciones sociales y económicas de la población a escala mundial
entre países.
Pobreza Sabemos que en el mundo hay millones de hombres, mujeres y niños que en su diario vivir no
tienen acceso a una vivienda digna, a agua potable, educación, ropa y alimentación adecuada.
Analfabetismo Según un informe de la UNESCO, el 16% de la población mundial (781 millones de adultos) no
sabe leer ni escribir y dos tercios son mujeres. Además, la educación es de escasa calidad.
La educación es un poderoso medio para acelerar el desarrollo sostenible. Combatir el
analfabetismo ayuda a reducir la pobreza, conseguir empleo, ganar un mejor sueldo y mejorar la
salud de la familia.
Salud Con base en indicadores de salud, como esperanza de vida y mortalidad, selección de
enfermedades infecciosas, cobertura de servicios de salud, factores de riesgo, personal sanitario,
infraestructura y medicamentos esenciales, gasto en salud, estadísticas demográficas y
socioeconómicas de 193 países, la Organización Mundial de la Salud (OMS) presenta las
Estadísticas Sanitarias Mundiales que nos permiten observar el estado en salud de la población
mundial.
• La desnutrición infantil sigue siendo frecuente en muchos lugares.
• La mortalidad infantil ha disminuido,
• La neumonía y las enfermedades diarreicas son las dos principales causas de muerte en
niños menores de cinco años. África y Asia Sudoriental son las regiones con mayor
mortalidad.
• La cifra de personas infectadas por el VIH sigue creciendo.
Empleo La Organización Internacional del Trabajo (OIT) estima que el desempleo mundial aumentó.
Mientras el acceso al empleo significa la principal fuente de ingresos para la mayoría de la
población mundial, las economías no están generando las suficientes oportunidades de empleo
para absorber el crecimiento de la población en edad de trabajar. Los desafíos del desempleo son
graves en América Latina, el Caribe y África Subsahariana.
Se observa que las tasas de desempleo femenino son superiores a las de los hombres y los
salarios de las mujeres son menores, aún para un trabajo idéntico al de un colega masculino. En
su mayoría, las mujeres se tienen que desempeñar en trabajos informales o de tiempo parcial, lo
que las expone a la precariedad.
En cuanto a los niños, y pese a la legislación existente en procura de su protección, cerca de 250
millones trabajan en el mundo actualmente y más de 150 millones lo hacen en condiciones
peligrosas. A esto se suma que cada año más de un millón de niños son víctimas del tráfico
humano. La explotación infantil se da en todos los continentes y adopta diversas formas, de
acuerdo con la cultura y tradición de las diferentes regiones.
Posibles razones por las que las disparidades sociales y económicas entre
diversos países o regiones ocurren en el contexto de un mundo globalizado
Seguidamente se destacan algunas razones que han motivado las disparidades sociales y económicas
en un contexto globalizado.
✓ La colonización histórica: dependencia económica, financiera, industrial y tecnológica de sus

antiguas metrópolis y de otros países ricos producto de la colonización de sus territorios por parte
de los países poderosos.
✓La deuda externa
✓ La dependencia tecnológica: La falta de tecnología propia coloca a los más pobres en una
posición muy desfavorable en el mercado mundial, ya que no pueden producir de forma
competitiva.
✓ El elevado crecimiento demográfico
✓ Una salud y una educación deficientes.
✓Los desiguales intercambios comerciales.
✓ La guerra: Los conflictos armados, a menudo sostenidos por los propios gobiernos, suponen
en muchas ocasiones la devastación de los países. Además de las pérdidas de vidas humanas y
económicas, las naciones que sufren estos conflictos se quedan sin una mano de obra joven
necesaria para su recuperación y desarrollo.
✓ La corrupción política y la inestabilidad: La falta de estabilidad política y de un marco legal
claro, así como la corrupción de los gobiernos desmotivan a los futuros inversionistas.
Convergencias y divergencias culturales en el mundo globalizado
Convergencia: Se refiere al proceso en el cual el mismo contenido se propaga mediante distintos

medios de comunicación gracias a la infinita variedad de tecnología existente en la actualidad, como
el internet, la televisión, la radio y otros. Implica la creación de comunidades de conocimiento comunes
que se definen por medio de la adhesión voluntaria de los miembros, según sus intereses.
Divergencia: Indica cómo el desarrollo tecnológico asigna el papel de ganadores a los nuevos medios
comunicativos y la manera en que los viejos medios o los no “actualizados” pierden relevancia. En el
ámbito tecnológico, un medio que no logre integrar los intereses de las personas en diversos ámbitos
carece de trascendencia.
Características culturales de la convergencia Características culturales de la divergencia
cultural cultural
• Masificación de la cultura. • Valoración de las tradiciones y costumbres locales.
• Utiliza los medios de comunicación masiva. • Se valora el aporte de las culturas locales al
• Se promueven estilos de vida. mundo.
• Se aspira al consumo. • Algunos asumen con temor o miedo los aportes del
• Las identidades nacionales se transforman extranjero.
con mayor rapidez.
• Permite el análisis y la lucha contra problemas
globales como la contaminación o los
Derechos Humanos. Por otra parte, la
divergencia cultural es la gran diversidad de
matices que pueden tener esta gran
pretensión de homogenización de la
globalización.
TEMA: AVANCES TECNOLÓGICOS, DESIGUALDADES, CONVERGENCIA Y DIVERGENCIA CULTURAL
226. El proceso de internacionalización de la economía ha sido posible debido a

A) El alto costo de los transportes
B) El alza de las tasas arancelarias
C) La liberalización de los mercados
D) El aporte de las pequeñas empresas
227. La globalización se refleja en situaciones cotidianas como
A) La difusión de programas de producción nacional en el orbe

B) El incremento en la cantidad y tipo de servicios médicos disponibles en el país
C) El incremento de productos orgánicos en los supermercados y ferias del país
D) La disponibilidad de marcas y productos alimenticios procedentes de diversas nacionales
228. ¿Qué beneficios ha provocado la permanente liberalización de los mercados en las últimas dos
décadas?
A) Una mayor ineficiencia productiva
B) Disminución de la riqueza a escala mundial
C) Igualdad en las condiciones de vida en el mundo
D) La llegada de la globalización en todos los rincones del mundo.
229. ¿Qué beneficios sociales ha tenido para la ciudadanía el incremento en el uso de las TIC?
A) El retroceso de la influencia estadounidense a nivel mundial
B) La posibilidad de lograr igualdad social en los países
C) La aparición de nuevas formas de participación
D) El desarrollo de nuevos negocios mundiales
230. ¿Qué actores económicos se han potenciado con las transformaciones de la economía
mundial?
A) Las organizaciones políticas
B) Las compañías trasnacionales
C) Las asociaciones de consumidores
D) Las entidades financieras internacionales.
231. Lea el texto y responda las preguntas 231, 232 y la 233
El mundo de la cultura: “los medios de comunicación y la publicidad han difundido la cultura

global de masas a escala planetaria, así muchos patrones de comportamiento, gustos y modas
son compartidos por un determinado grupo de personas en distintos lugares del mundo. La
difusión de esta cultura global ha permitido la formación de una industria de bienes y servicios
asociados a ella, que abarca una multiplicidad de artículos de consumo masivo. Dado que parte
significa de la industria de la comunicación se concentra en Occidente- especialmente EE UU
y Europa occidental -la cultura global tiende a difundir valores y modas que predominan en
estas regiones, generando un proceso de occidentalización en muchos ámbitos de la cultural.
Esto ha conllevado a que algunas personas críticas de la globalización planteen su temor ante
una homogenización de la cultura que anule las identidades nacionales y locales.
Según el texto anterior ¿Qué elementos difunden la cultura global?

A) La industria y el consumo masivo
B) La industria cultural y el consumismo
C) Los medios de comunicación y la publicidad
D) Los gustos y los comportamientos de las personas.
232. Según el texto. ¿Por qué razón Estados Unidos y Europa son referentes de la cultura global?
A) Debido a que concentran gran parte del consumismo
B) Porque concentran la mayor parte de la población mundial
C) Debido a que gran parte de la industria de bienes se localiza en estas zonas
D) Porque las industrias de la comunicación se concentran en estas áreas.
233. ¿Que significa la homogeneización de las culturas?

A) La adopción de costumbres, valores y hábitos de la cultura global
B) La imposición de costumbres, valores y hábitos de diferentes culturas
C) La unión de costumbres, valores y hábitos las diferentes culturas del mundo
D) La permanencia de costumbres, valores y hábitos de las diferentes culturas del mundo
234. ¿En qué región del planeta se han profundizado las desigualdades sociales y económicas
durante el proceso de la globalización?
A) Asia
B) Europa
C) África central
D) América del Norte
235. ¿Cuál región del planeta es una de las principales productoras de información y tecnología?
A) Asia central
B) Oriente medio
C) América Latina
236. ¿En cuál de las siguientes regiones hubo avances en la distribución de la riqueza, debido al
aumento de salarios en 2015?
A) Asia
B) África
C) América Latina
237. La pobreza es un reflejo de la desigualdad distribución de la riqueza en el mundo. Otros

aspectos relacionados con esa condición corresponden a
A) Altas tasas de empleo y equidad en los salarios
B) Altos niveles de analfabetismo y elevadas tasas de desempleo
C) Bajas tasas de desempleo y elevadas tasas de alfabetismo
D) Elevada esperanza de vida y un alto ingreso por habitante (PIB per cápita)
238. El continente que presenta los mayores índices de analfabetismo se denomina

A) Asia
B) África
C) Europa
D) América
239. Los avances tecnológicos, en particular en el área de las telecomunicaciones, varían las
relaciones espaciales, lo que se evidencia, por ejemplo,
A) Al conversar vía telefónica con los amigos
B) Al realizar una visita virtual a una situación local
C) Al laborar para una compañía ubicada en otro continente
D) Al prestar servicios de consultoría legal a la subsidiaria de una trasnacional ubicada en el
país
240. El continente que presenta los mayores niveles de analfabetismo, hambre y menor desarrollo
humano se denomina
A) África
B) Europa
C) Oceanía
D) América
241. Un ejemplo asociado a la convergencia cultural impulsada por la globalización corresponde
A) La creciente igualdad en la distribución de la riqueza entre naciones
B) La elevada homogenización en el tratamiento del acontecer internacional
C) La diversidad de patrones culturales que se observan en la producción audiovisual
D) La elevada adopción de convenciones y acuerdos mundiales como los impulsados por la
ONU
242. La televisión es uno de los medios de comunicación que ejerce mayor influencia sobre las
personas, por ello su papel puede ser muy importante en la conservación de la identidad
costarricense, pero para ello debe
A) Divulgar solo buenas noticias sobre el país
B) Evitar la trasmisión de programas extranjeros
C) Fomentar la transmisión exclusiva de noticias sobre Costa Rica
D) Difundir programas que promuevan el conocimiento del patrimonio cultural
243. Lea el texto
Las desigualdades entre países son de tipo económico, social, cultural, político, territorial.
Ambiental y cognitiva. La esperanza de vida en los países ricos es veinte años mayor que en
los pobres, y la alfabetización es casi del 100% en los primeros en comparación con el 60,8 %
de los segundos.
De acuerdo con el texto anterior, ¿Cuál es el elemento más significativo para explicar y entender
las desigualdades en el mundo?
A) La persistencia de dictaduras
B) La condición étnica
C) La justicia social
D) La pobreza
244. Lea el texto

La obesidad se está convirtiendo en un serio problema de salud en la niñez latinoamericana,
principalmente por el sedentarismo de los niños y las niñas los cuales encuentran sus
principales diversiones en juegos electrónicos que se practican sentados frente la computadora
o el televisor y por su dieta alimenticia basada en la denominada comida rápida, con muchos
aditivos, persevantes y grasas dañinas.
La realidad que se plantea en el texto anterior muestra la influencia que sobre la cultura
latinoamericana ha tenido
A) La dependencia económica hacia los Estados Unidos
B) El sistema educativo impulsado por los gobiernos
C) La mayor capacidad de consumo de la población
D) El avance de la globalización

Es una forma de realizar un trabajo a distancia de un espacio laboral específico. Esto porque
con la ayuda de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) se logra laborar desde
cualquier lugar.
El texto anterior se refiere al trabajo de

A) Teletrabajo
B) Plataformas
C) Redes sociales
D) Comunicaciones.
246. Lea el texto
La relación entre el cambio climático y los movimientos demográficos es cada vez más
constante y reconocido por el mundo, por el ejemplo, se está concentrado un gran número de
personas determinadas sitios, como las zonas urbanas, en un tiempo relativamente corto, esto
agrava la problemática de las zonas urbanas.
¿Cuál es uno de los motivos por los que el ser humano emigra de su país producto de las
condiciones ambientales?
A) Habitad vulnerable ante huracanes
B) Lugares frescos y boscosos no transitables
C) Zonas dominadas por el crimen organizado
D) Territorios con condiciones de desertización
247. Una de las principales consecuencias que los avances tecnológicos han provocado en el
mundo, consiste en que su aplicación permite.
A) Proporcionar escasos beneficios la humanidad
B) Eliminar la elaboración de productos artificiales
C) Utilizar maquinas sustitutivas del trabajo humano
D) Disminuir las diferencias entre países ricos y pobres
248. La globalización posibilito el surgimiento y consolidación de grandes ciudades sobresalen New

York, Londres, Paris, Tokio y Hong Kong, entonces, ¿Cuál es su papel a escala global?
A) La desregulación financiera a nivel mundial
B) La protección de los inversionistas a escala global
C) El fortalecimiento de las estructuras productivas en el orbe
D) La organización, producción y manejo del comercio internacional
249. Lea las siguientes afirmaciones

La información de todo tipo no tiene un único origen y se difunde de un modo veloz a todas las
regiones del mundo
Los medios de comunicación crecen a niveles insospechados, y en la conexión cultural se
multiplican y obligan a idear nuevas formas de aprendizaje, como Internet y la televisión
De acuerdo con el texto anterior, se puede afirmar que los medios de comunicación
A) Se han convertido en instrumentos de universalización de la cultura
B) Sirven de enlace entre los Estados y las compañías multinacionales
C) Dirigen la toma de decisiones políticas y culturales de los Estados
D) Fomentan el desarrollo de la cultura autóctona de cada país
250. ¿Cuál es una repercusión de las barreras espacio-temporales en el mundo?

A) El desarrollo equitativo del comercio internacional
B) El fortalecimiento de los métodos tradicionales de producción
C) La disminución de la brecha científica y tecnológica entre países
D) La comunicación en tiempo real mediante el uso de aparatos sofisticados
Las crisis del modelo agroexportador
El tipo de Estado que regía a Costa Rica desde inicios del siglo XX hasta 1940 fue el Estado liberal.
A inicios del siglo XX, el modelo liberal se desenvolvió ante la influencia del enclave bananero,
que cada día tomaba más impulso con respecto al modelo cafetalero del siglo XIX.
¿Qué es el modelo agroexportador? Se define como aquel modelo asentado, principalmente,

en la producción agrícola (café,banano) que constituye la base de las exportaciones, haciéndolo
altamente dependiente de los vaivenes del mercado internacional.
Características básicas
✓ Existencia de una economía dependiente y frágil, especializada en la producción y
exportación del café, lo que le dio carácter de monoexportación.
✓ El sistema de cuotas impuesto por los países compradores llevó a que la economía del
país dependiera de los vaivenes del mercado internacional y la imposición por parte de los
países importadores.
✓ El manejo extranjero del capital comercial y financiero contribuyó a aumentar el carácter
dependiente de la economía y el endeudamiento externo.
Impacto de los factores externos en la economía costarricense

1. Primera Guerra Mundial
En ella participaron los países europeos y Estados Unidos, principales compradores del café y el
banano nacionales. La guerra provocó que sus mercados se contrajeran, disminuyendo nuestras
exportaciones y afectando drásticamente las importaciones, por lo que el Estado experimentó una
fuerte disminución de las rentas que percibía por los impuestos provocando un acelerado déficit
fiscal.
Acá se dan las reformas de Alfredo González Flores con la intensión de financiar al estado a través
de los impuestos directos ( renta y territorial). Además, el presidente Gonzalez Flores intentó
ayudar a la dinamización de la economía a través de la creación de una banca estatal, con la
creación del primer banco nacional. Estos cambios generaron el descontento de la clase
exportadora y el presidente González Flores fue derrocado a pesar de sus intentos para superar
la crisis económica de la I GM .
2. Crisis de 1929 y depresión de 1930

Repercusiones de la crisis de 1929 y de la depresión de los 30 en Costa Rica
A continuación, se resumen las principales repercusiones de la crisis económica de 1929 en el
país.
Económicas Sociales
• El colón perdió la mitad de su valor con respecto a los ✓ Gran efervescencia social debido al aumento del
años anteriores a la crisis. Ante la caída de las desempleo (6 % en 1932); además, los trabajadores que
exportaciones, Costa Rica impuso el control de divisas y conservaron sus empleos experimentaron una reducción en
así comenzó el abandono del patrón oro. sus salarios.
• La contracción de los mercados internacionales produjo ✓ Aumento el faltante de vivienda, ya que los
una disminución en el consumo, que afectó las desempleados perdían sus casas al no poder pagar el
exportaciones de café y banano. alquiler o las hipotecas que pesaban sobre ellas, Además,
• Se produjo la quiebra de varios negocios, lo que los campesinos perdieron sus tierras, al no poder pagar sus
aumentó el desempleo y la inflación. deudas debido a que no lograban vender los productos.
Sociales
✓El aumento de la pobreza y la miseria produjo problemas
sociales, como la
delincuencia y la prostitución, que afectaron la seguridad
ciudadana, debido al
deterioro de las condiciones de vida.
✓Se produjeron huelgas y manifestaciones en defensa de
los trabajadores. Sobresalieron las protestas estudiantiles,
la huelga de los zapateros y la gran huelga bananera de
1934 contra la United Fruit Company.
3. Segunda Guerra Mundial

El inicio de la Segunda Guerra Mundial, en 1939, agravó la situación económica. La paralización
del comercio exterior afectó directamente las finanzas públicas al disminuir las divisas, debido a
que la mayoría de los ingresos del Estado provenían En los estados, hubo transformaciones
internas para sobrevivir a la crisis de la guerra. Es así como en Costa Rica en la década de 1940,
se promulga la reforma social: se decretan las garantías sociales para dar mejores condiciones
laborales a la población.
La construcción de la democracia y luchas sociales en la primera

mitad del siglo XX
Organización electoral hasta 1949 De 1949 a la actualidad
Sufragio: Sufragio: directo, secreto y universal
1913 voto directo.
1925 voto secreto
* censitario (fortuna, género y edad)
* calificado (aquellos que sabían leer y escribir)
Campañas electorales: directas, propaganda Campañas electorales: prolongadas, mucha

en periódicos, plazas públicas y volantes. participación de ciudadanos, amplio uso de
tecnología en medios de comunicación
(especialmente en tv y usos de redes sociales.)
Partidos políticos: personalistas, de corta Partidos políticos: estructura compleja,

duración, realizaban fraudes lectorales, poca estables y consolidados, sin fraudes
trascendencia. electorales, trascendentales en la elección de
gobernantes.
¿Quiénes no votaban? mujeres, aborígenes, ¿Quiénes no votan? quienes tienen
pobres y analfabetas. suspendidas sus garantías electorales.
Movimientos populares de la primera mitad del siglo XX
La primera forma en que se organizaron los trabajadores costarricenses fue por medio de las
sociedades mutualistas por medio de la creación de cajas de ahorro y préstamo, de la organización
de talleres de artes y oficios que permitieran el perfeccionamiento de las distintas ocupaciones y
el establecimiento de casas de comercio que los protegiera de los comerciantes inescrupulosos
que especulan con los productos alimenticios y con las herramientas de trabajo.
Las ideas sociales fueron promovidas por diversas personas y sectores sociales: educadores,
agrupaciones de trabajadores, artesanos, gremios, sindicatos y organizaciones políticas. En el año
1909 surgió el Centro de Estudios Sociales Germinal. Agrupación fundada y dirigida por un grupo
de profesionales, académicos, intelectuales entre los que se destacaban, Omar Dengo, Joaquín
García Monge, Carmen Lyra y otros cuyo objetivo era educar a los sectores populares y fortalecer
en ellos la conciencia de clase.
➢ Artesanos, gremios y sindicatos

Tipo Características
Artesanos Primera organización obrera del país, donde se cultivó la conciencia social e
inquietudes hacia la protección de los derechos de la clase obrera.
Gremios Asociaciones de personas de la misma profesión u oficio.
Sindicatos Asociaciones permanentes de trabajadores para el estudio, mejoramiento y
protección de los derechos económicos y sociales comunes.
Los artesanos, gremios y sindicatos obreros han constituido formas de unión y organización de
sectores de trabajadores, con la finalidad de lograr mejoras sociales y económicas y velar por la
defensa de sus derechos laborales.
Por ejemplo:
• Los indígenas lucharon por el derecho a la tierra.
• Los campesinos lucharon por la reforma agraria.
• Los obreros por las garantías sociales.
• Los intelectuales por la participación en los asuntos nacionales.
• La clase media y los grupos urbanos, por la vivienda digna y los servicios sociales.
• Trabajadores urbanos, lucharon contra salarios bajos, jornadas de trabajos irregulares,
accidentes laborales, altos precios de los artículos de consumo, precio de alquileres y
malas condiciones de trabajo.
• Las mujeres por la educación, el ejercicio de la profesión, la participación política y la
igualdad de oportunidades.
• Los sindicatos por los derechos laborales. Aplicaron la huelga como mecanismo para
alcanzar sus objetivos. Se agruparon en confederaciones de trabajadores para aumentar
su fuerza como la Confederación Nacional de Trabajadores.
Logros de los movimientos sindicales: En el año 1925 se emitió la ley de Accidentes de Trabajo,
en el siglo XX se reconoció jurídicamente el derecho a organizarse y se incorpora el tema de la
organización social en las constituciones políticas de los Estados.
➢ Confederación Nacional de Trabajadores

Primera central sindical, con objetivos de solidaridad, de acción común en la defensa y
reivindicación de los derechos de los trabajadores, con un principio democrático de representación
organizacional de igualdad en los gremios federados. Tanto la Confederación como el Centro de
Estudios Germinal impulsaron la celebración del 1o de mayo como día del trabajador.
En 1921 la Confederación promovió una manifestación de obreros y artesanos que llegaron a una
huelga con el objetivo de lograr la jornada laboral de 8 horas y el aumento salarial. Se logró lo que
se proponían y además se bajan los precios de los productos de primera necesidad.
La Confederación Nacional de Trabajadores se mantiene en la práctica hasta 1923, año que se
disuelve, debido a que sus miembros pasaron a formar parte del recién fundado Partido
Reformista.
Partido Reformista (1923) Partido Comunista (1931)
• Nace en 1923 bajo la guía del general Jorge • Fundado en 1931 por Manuel Mora Valverde.
Volio Jiménez. Era de ideología Marxista y por ello no se le
• Fuerza electoral que aglutinó a campesinos, permite inscribirse como partido, cambia de
pequeños comerciantes, trabajadores urbanos nombre a Bloque de Obreros y Campesinos.
y dirigentes laborales más destacados del • Esta agrupación política, tenía entre sus
país. principios fundamentales la lucha de clases
• Influenciado por posiciones social cristianas e para sobreponerse a los sectores de
inspirado en la Encíclica Rerum Novarum. burgueses capitalistas que detentaban el
• Sus planteamientos incluían: Ley de poder y de esta forma lograr la victoria del
Accidentes de Trabajo, Autonomía Municipal, proletariado.
Creación de una Universidad, la Ley del • Sus planteamientos incluían: lucha a favor de
Servicio Civil, Ley Agraria, nacionalización de los sindicatos, aumentos salariales, jornada de
nuestras riquezas naturales, reformas 8 horas, regulación de trabajo nocturno,
educativas reforma tributaria, fomento de viviendas dignas para los trabajadores
cooperativas y la nacionalización del subsuelo. bananeros, medicamentos y sueros gratuitos
• Ataca la Iglesia y sus privilegios, la cuestión para los bananales.
social del país. • Apoyó y dirigió la huelga bananera del Caribe
La mayoría de sus propuestas se realizaron en 1934, denunciando las difíciles condiciones
hasta la década de 1940 cuando sube al poder laborales de los trabajadores.
el Dr. Calderón Guardia. • Participa en las elecciones de 1934 misma en
la que obtiene dos diputados: Manuel Mora
Valverde y Efraín Jiménez Guerrero.
• Apoyó las Reformas Sociales de Calderón
Guardia en los años 40.
Reforma social de 1940

En la década de 1940, la economía de Costa Rica dependía básicamente de la producción y
exportación de café y banano. Con la Segunda Guerra Mundial, se produjo el cierre de los
mercados europeos de Inglaterra, Alemania y Francia. Esto puso en un grave problema económico
al Estado costarricense.
Factores Internos y externos que influyeron en la conflictividad y movilización social durante la

década de 1940
Importancia de las reformas sociales en la vida social de la época y del presente. Sectores sociales
que se benefician de las instituciones creadas en la reforma social.
Rafael Ángel Calderón Guardia se presenta como candidato a la presidencia por el Partido
Republicano para las elecciones de 1940.
Calderón asume el poder con una serie de ideas modernizantes, inspiradas en su formación
socialcristiana. El nuevo gobierno enfoca sus decisiones hacia la cuestión social.
Impulsa la creación de la Universidad de Costa Rica (1940), considerando que la usencia de un
centro de educación superior había sido el principal obstáculo para el mejoramiento intelectual de
los costarricenses.
En el campo social crea la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS) en 1941.
Para atender los problemas de vivienda, se creó en 1942 la Cooperativa Casas Baratas ̈La
Familia ̈
Los gastos del gobierno se elevaron con la creación de nuevas instituciones y se aumentaba el
déficit fiscal. Calderón peco también de nepotismo, el favorecer a parientes y amigos en puestos
importantes de gobierno y en la adjudicación de licitaciones.
Para continuar con las metas sociales, Calderón somete al Congreso un proyecto trascendental,
mediante el cual se pretende agregar el Título III de la constitución política una sección que se
llamaría ̈De las Garantías Sociales ̈. Estas leyes de tipo social necesitaban un complemento: el
Código de Trabajo (1943).
Guerra civil de 1948

Elecciones de 1948
Para dichas elecciones Rafael Ángel Calderón Guardia era el candidato del Bloque de la Victoria
y por el partido opositor al gobierno estuvo Otilio Ulate Blanco de la mano del partido Compactación
Nacional. Pero el ambiente nacional era pesado pues había muchos conflictos de intereses, así el
20 de julio de 1947 se inicia la llamada Huelga de Brazos Caídos, dicha manifestación fue una
protesta ante irregularidades cometidas por fuerzas del gobierno en Cartago. Entre las cosas que
se pedían en la huelga estaban garantías electorales para las elecciones que se avecinaban (1948.
En ese ambiente pesado, se llevaron a cabo las elecciones del 8 de febrero de 1948, concluida la
contienda electoral el candidato de la oposición Otilio Ulate Blanco obtuvo el 54% de los votos,
mientras que Rafael Ángel Calderón Guardia el 44%. El Partido Republicano alego que sus
simpatizantes no habían podido votar porque las cedulas no habían sido emitidas por el Tribunal
Electoral. El 9 de febrero parte de la documentación electoral que estaba en el Colegio Superior
de Señoritas, fue consumida por un incendio, por eso el doctor Calderón Guardia solicito la
anulación de las votaciones. se puede afirmar que la anulación de las elecciones de 1948 fue
la causa inmediata de la Guerra Civil.
Causas mediatas de la Guerra Civil de 1948

1. La intervención directa del gobierno en los asuntos electorales.
2. Oposición de la clase dominante a las Garantías Sociales.
3. La Huelga de Brazos caídos.
4. Anulación de las elecciones de 1948. (causa inmediata)
Consecuencias de la Guerra Civil de 1948

➢ Derrocamiento del Lic. Teodoro Picado.
➢ Gobierno provisional a cargo de la Junta Fundadora de la Segunda República.
➢ Elección de la Asamblea Nacional Constituyente, que redacta la Constitución de
1949.
➢ Respeto al sufragio: Creación del TSE.
El Gobierno de la Junta Fundadora de la Segunda República
➢ Proscribió por ley al Partido Vanguardia Popular y a los comunistas, situación que
complació a los Estado Unidos.
➢ Nacionalización de la banca particular.
➢ Abolió el ejercito para evitar la toma del poder por vías no electorales, además de
invertir el dinero del ejército en salud y educación y convertir al país en un país civilista.
Cambios introducidos en la Constitución Política de 1949 y su importancia en el Estado y

la sociedad
El proyecto de la nueva Constitución Política, fue calificado de socializante por la gran intervención
del Estado en asunto de economía, sociedad e instituciones autónomas. Además, establecía:
1. La abolición del ejército (Primer Estado del Mundo en suprimir el ejército como
institución permanente)
2. El Voto femenino.
3. La creación del Tribunal Supremo de Elecciones.
4. La creación del Servicio Civil.
5. La Contraloría General de la Republica para vigilar los fondos del estado.
6. Las instituciones autónomas.
7. La Nacionalización Bancaria. De esta forma el 7 de noviembre de 1949 se promulga
la nueva Constitución Política de Costa Rica, que fue una inspiración de la Constitución
de 1871.
TEMA: CRISIS DEL MODELO AGROEXPORTADOR

Comprendió el periodo de 1870 a 1940.
Promovió el progreso y el desarrollo.
Defendió las libertades civiles.
Las características anteriores corresponden al tipo de Estado que tuvo Costa Rica y se
denomina
A) Gestor
B) Liberal
C) Neoliberal
D) Benefactor
252. El nombre del modelo económico basado en la producción y exportación de productos del
sector agropecuario y que surgió en la segunda mitad del siglo XIX, se denomina
A) Neoliberal
B) Agroexportador
C) Promoción de Exportaciones
D) Sustitución de Importaciones
253. Una repercusión de la crisis de 1929 en Costa Rica se reflejó en el descenso del comercio
importador, lo cual incidió en
A) la disminución de la deuda interna.
B) la reducción de los ingresos del Estado.
C) la rebaja del precio de los artículos importados.
D) el aumento de los aranceles a las importaciones.
254. La economía costarricense sufrió los efectos de la crisis económica de 1929 y la depresión
de 1930. Esta situación provocó serias repercusiones, tales como
A) la consolidación del Partido Reformista.
B) la aparición de empleo no tradicionales.
C) el ascenso al poder de los sectores medios.
D) la quiebra de algunos establecimientos comerciales.
255. En Costa Rica se sintieron con gran fuerza las repercusiones de la crisis de 1929 y la
depresión de 1930, principalmente en
A) el alto nivel del desempleo.
B) el cierre de las cooperativas existentes
C) la baja de los alquileres de las viviendas.
D) la reducción de la intervención del Estado.
256. ¿Cuál evento ocurrido en 1942 en Costa Rica, llevó a la persecución y destrucción de los
bienes de familias alemanas, italianas y otras que vivían en San José?
A) la denuncia del partido Comunista.
B) el hundimiento del barco San Pablo.
C) la huelga trabajadores contra la UFC.
D) la presión del gobierno de Estados Unidos.
257. ¿Cuál sector de la sociedad costarricense vio amenazados sus intereses con las reformas
implantadas por el gobierno Alfredo González Flores en 1914?
A) la oligarquía
B) los artesanos
C) los campesinos
D) los operarios de talleres
258. ¿Quién dio el golpe de Estado al gobierno de González Flores en 1917 en Costa Rica?
A) Jorge Volio
B) Tomás Guardia
C) Federico Tinoco
D) Rafael Ángel Calderón.
259. Como respuesta a la crisis de la economía agroexportadora, durante la administración de

González Flores, se adaptaron una serie de medidas, como la creación del Banco
Internacional de Costa Rica, con el propósito fundamental de
A) beneficiar solo a los propietarios agrícolas e industriales urbanos.
B) otorgar préstamos con créditos accesibles y garantizar así el bien público.
C) aumentar los ingresos por concepto de impuestos aduaneros a las exportaciones.
D) establecer un principio de seguridad social y de mejoramiento de las relaciones obrero-
patronales.
260. Lea el siguiente párrafo

Que “el rico tribute como rico y el pobre tribute como pobre”
El párrafo anterior se refiere a un principio que fundamentaba la Reforma Tributaria
establecida por González Flores en 1915, la cual obligaba a pagar impuestos
A) a los empleados del sector público.
B) a todos los asalariados en Costa Rica.
C) únicamente a los grandes inversionistas extranjeros.
D) dependiendo de los ingresos y bienes de los contribuyentes.
261. La creación del Banco Internacional fue una de las medidas más importantes de la
administración González Flores (1914-1917), para combatir la crisis del Estado Liberal, puesto
que permitió al Estado costarricense
A) elevar los salarios de los empleados públicos.
B) controlar la actividad financiera y monetaria del país.
C) aumentar el tipo de cambio del colón con respecto al dólar.
D) implantar el patrón oro, revalorizando así la moneda nacional.
262. Lea las características
Inicia el proceso de un nuevo tipo de Estado con mayor capacidad
interventora en el desarrollo del país.
La aplicación de políticas que siguieron la línea del New Deal.
Las características anteriores corresponden a medidas tomadas por el Estado costarricense

ante el evento denominado
A) Crisis financiera 2008
D) Crisis económica de 1929.

La reforma social de la década de 1940.
El gobierno ordenó al Banco Nacional, pagar los adelantos de las cosechas.
El texto anterior corresponde a medidas tomadas por el Estado costarricense ante el evento
denominado
A) Crisis financiera 2008
D) Crisis económica de 1929
264. Las principales reformas al sistema electoral costarricense llevadas a cabo durante el siglo
XX, como el voto directo y secreto, fueron realizadas por el presidente denominado
A) León Cortés Castro

B) Cleto González Víquez
C) Alfredo González Flores
D) Ricardo Jiménez Oreamuno
TEMA: CONSTRUCCIÓN DE LA DEMOCRACIA: SISTEMA ELECTORAL, DEMANDAS DE LOS
TRABAJADORES, SITUACIÓN SOCIAL DE LA MUJER.
265. El Partido Comunista de Costa Rica, fundado en 1931, influyó en la reforma del Estado
Liberal porque luchó para
A) Favorecer al sector oligárquico costarricense.

B) Defender los intereses de las clases proletarias.
C) Apoyar el establecimiento de empresas de capital extranjero.
D) Mejorar las condiciones económicas del sector agroexportador.
1. Surgió con el nombre de Bloque de Obreros y Campesinos.

2. Fundado como consecuencia de la Confederación General de Empleadores.
3. Su fundador Jorge Volio fue considerado como uno de los primeros
reformadores del país.
4. Ideológicamente, se basó en los postulados del marxismo.
De las características anteriores, ¿con cuáles números se identifican las que corresponden
al Partido Comunista de Costa Rica?
A) 1 y 3
B) 1 y 4
C) 2 y 3
D) 2 y 4
267. Para 1949, los legisladores costarricenses consideraron que las mujeres demostraron su
capacidad intelectual al desempeñar un papel cívico importante en los acontecimientos
políticos del siglo XX, por lo que aprobaron
A) La igualdad económica.
B) Las Garantías Sociales.
C) El sufragio censitario.
D) El voto femenino.
268. Para 1913 se dio un avance importante en materia electoral, con lo cual se abandonó el
“personalismo”, es decir, la atención sobre la figura del candidato, y se pasó a un sistema
más atractivo para el potencial votante. Dicha reforma consistió en
A) El voto directo.
B) La creación de las juntas electorales.
C) El sufragio indirecto, censitario y calificado.
D) La creación del Tribunal Supremo de Elecciones.
269. Como parte de los aportes de los trabajadores bananeros en la primera mitad del siglo XX,
tenemos que
A) Se unieron con el gobierno.

B) Lucharon contra el Partido Comunista.
C) Realizaron huelgas contra los abusos de la compañía bananera.
D) Formaron sindicatos y lucharon junto con los reformistas contra la legislación de 1940.
270. Las primeras formas de organización de los trabajadores urbanos costarricenses a finales
del siglo XIX se llamaron
A) sindicatos.
B) comunistas.
C) Sociedades mutualistas.
D) Organizaciones gremiales.
271. La organización que se fundó a principios de la década de 1910, por intelectuales como
Omar Dengo, Joaquín García Monge y Carmen Lyra, cuyo objetivo era educar a los obreros
para crear una conciencia de clase se denominó
A) Partido Reformista.
B) Partido Comunista.
C) Confederación de Trabajadores.
D) Centro de Estudios Sociales Germinal.
➢ En 1925 se establece el voto secreto.

➢ Se realiza el voto en forma directa.
➢ El poder ejecutivo no interviene en el proceso electoral.
Los anteriores enunciados corresponden a lo siguiente
A) Reforma electoral de la primera mitad del siglo XX.

B) Reforma a la constitución de 1871.
C) Reforma electoral de 1913.
D) Reforma electoral de 1908.
273. El mandatario costarricense de la primera mitad del siglo XX que realizó una profunda
reforma en materia electoral se llama
A) Otilio Ulate Blanco.
B) Alfredo González Flores.
C) Federico Tinoco Granados.
D) Ricardo Jiménez Oreamuno.
274. El 07 de noviembre se celebra el Día de la Democracia costarricense, debido a que en el
año de 1889 se
A) fundó la República.
B) publicó el primer periódico.
C) defendió la pureza del sufragio.
D) produjo la unión entre conservadores y liberales.
Se formaron asociaciones, con el fin de luchar por la igualdad de la mujer, la moral

e higiene social y establecer una sociedad más justa.
La información anterior se refiere a la lucha que emprendieron las mujeres costarricenses

durante el siglo XX por alcanzar igualdad de participación, mediante entes como el
denominado
A) Liga Feminista
B) Partido Reformista
C) Partido Comunista
D) Asociación Libre de Mujeres
276. La primera vez que las mujeres costarricenses ejercieron su derecho al sufragio fue en el
año
A) 1940.
B) 1948.
C) 1950.
D) 1955
277. En 2009, aumentó el porcentaje de mujeres que integrarían todas las listas de puestos
elegibles en el país. ¿Cuál fue el porcentaje establecido?
A) 30
B) 40
C) 50
D) 60
Vinculados generalmente a la producción, la comercialización y la exportación del café.

Algunos miembros de estas familias estudiaran en Europa.
Las características anteriores se refieren al grupo social, surgido durante periodo liberal en
Costa Rica, denominado
A) Artesanos
B) Oligarquía
C) Gamonales
D) Hacendados
La “selecta sociedad” se convirtió en un consumidor por excelencia de los moldes culturales
procedentes de Londres o París.
El texto anterior hace referencia a un término aplicado durante el siglo XX en la sociedad

costarricense, y se denominó
A) Aculturación
B) Globalización
C) Europeización
D) Homogenización.
TEMA: REFORMA SOCIAL DE 1940

280. Los sectores opuestos a su creación, señalaban que las nuevas disposiciones traerían
división entre obreros y patronos y que daría poder e influencia a los sindicatos. Sin embargo,
el 25 de setiembre de 1943, el Congreso aprobó
A) el Código de Trabajo.
B) el Instituto Nacional del Trabajo.
C) la Junta de las Relaciones Laborales.
D) la Caja Costarricense del Seguro Social.

Desde su fundación, en 1940, este centro de enseñanza asumió la formación
profesional de la sociedad costarricense y la investigación. Como parte fundamental
del quehacer educativo, para contribuir con el progreso nacional.
En relación con la Reforma Social de los años 40 en Costa Rica, la institución creada para
cumplir con la misión descrita en el texto anterior fue
A) el Instituto Tecnológico de Costa Rica
B) la Universidad de Costa Rica
C) la Universidad Nacional
D) la Escuela Normal
282. La Reforma Social realizada en Costa Rica en los años 40, se llevó a cabo
fundamentalmente para lograr el bienestar social de la clase trabajadora, la cual se benefició
por medio de disposiciones tales como
A) la fundación del Banco Popular.

B) el otorgamiento de bonos de vivienda.
C) la creación de las instituciones autónomas.
D) el establecimiento de las Garantías Sociales.
283. En Costa Rica, para financiar a esta institución creada como parte de la Reforma Social de
los años 40, se decidió aplicar una fórmula que permitiera unir al obrero, al patrono y al
Estado, mediante un sistema de carácter contributivo. Esta institución se denomina
A) Instituto Nacional de Seguros.

B) Caja Costarricense de Seguro Social.
C) Junta de Protección Social de San José.
D) Caja de la Asociación Nacional de Empleados Públicos.
284. Para llenar el gran vació existente en Costa Rica en relación con la salud y a seguridad
familiar, se crearon en los años 40, como parte de la Reforma Social
A) los seguros sociales.

B) los seguros médicos.
C) las juntas de protección social.
D) las instituciones autónomas de bienestar social.
285. Considere la siguiente información

1.Salario mínimo.
2.Sufragio directo y universal.
3.Seguro de riesgos profesionales.
4.Jornada laboral diurna de 8 horas.
¿Cuáles números de los anteriores identifican disposiciones establecidas en Costa Rica en

el Código de Trabajo de 1943?
A) 2 y 3
B) 1, 2 y 4
C) 1, 3 y 4
D) 2, 3 y 4

El Partido Comunista de Costa Rica, fundado en 1931, organizó la huelga bananera
de 1934, la cual obtuvo importantes beneficios para los trabajadores bananeros de
parte de la empresa transnacional. En 1936, el líder de este partido Manuel Mora
Valverde fue electo como diputado al Congreso.
De acuerdo con el texto anterior, se puede afirmar que en la reforma del Estado Liberal
costarricense, el Partido Comunista tuvo una importante influencia porque
A) encaminó el movimiento obrero hacia la lucha armada.
B) procuró la separación de los trabajadores de la disputa electoral.
C) propuso la negociación con las clases dominantes como elemento fundamental en la
lucha del movimiento obrero.
D) planteó a los trabajadores la realización de acciones concretas en busca de
reivindicaciones perdurables.
“…el proyecto reformista que se impulsó en Costa Rica durante el gobierno
calderonista se dio como un mecanismo para canalizar, por vías institucionales, los
conflictos producidos por las relaciones del mercado capitalista, así como atenuar
la lucha de clases en el país”.
Salazar, Jorge Mario. Crisis liberal y Estado Reformista
En relación con la Reforma Social de los años 40, el texto anterior se refiere a la aprobación
de
A) los Derechos Civiles.
B) los Derechos Políticos.
C) las Garantías Sociales.
D) las Garantías Individuales
288. Considere el siguiente esquema:

Salario minimo
Disposiciones del Derecha a huelga
_____________________ Libertad de sindicalizacion
¿Cuál opción completa en forma correcta el esquema anterior?

A) Código Comercial
B) Código de Trabajo
C) Reglamento de Servicios Profesionales
D) Reglamento de Asociaciones Laborales
289. Uno de los aspectos relevantes de la Reforma Social de los años 40 en Costa Rica, fue la
creación de la Universidad de Costa Rica con el fin de
A) capacitar a las personas que el país necesitaba para su desarrollo.

B) formar a los líderes de los sindicatos pro gobierno.
C) emplear a los líderes del partido en el gobierno.
D) eliminar el analfabetismo en las zonas rurales.
290. En Costa Rica, el proceso de Reforma Social de los años 40, la creación de los seguros
sociales y la institución que los administraría, la Caja Costarricense de Seguro Social, se
basó en un sistema solidaria, pues para financiar requería, además del aporte del Estado,
el de los
A) colegios profesionales.
B) patronos y trabajadores.
C) trabajadores y sus familias.
D) trabajadores sindicalizados
TEMA: GUERRA CIVIL DE 1948
291. En Costa Rica la abolición del ejército como institución permanente, fuer parte de la nueva
concepción del Estado surgida a raíz de la Guerra Civil de 1948, con esta medida se
pretendía, entre otros aspectos
A) aumentar el presupuesto destinados a las fuerzas de policía.

B) disminuir la participación del país en organismos internacionales.
C) desalentar cualquier intento de tomar el poder político por medios no electorales.
D) privatizar las fuerzas de seguridad para la defensa del país en caso de ataques externos
292. ¿Cuál es una causa de la Guerra Civil de 1948 en Costa Rica?
A) Intervención de la Iglesia Católica en actividades político partidistas.

B) Anulación por parte del Congreso de las elecciones de 1948.
C) Creación del Tribunal Supremo de Elecciones.
D) Fundación del Partido Liberación Nacional.
293. Considere los siguientes aspectos:

Ampliar la estructura del Estado.
Evitar la concentración de poder en el gobierno.
Abrir un espacio político a los nuevos grupos emergentes.
Los aspectos anteriores referidos a la creación de las instituciones autónomas, reflejan la

nueva concepción del Estado costarricense surgida a raíz de la Guerra Civil de 1948, pues
se buscaba
A) acelerar el proceso de centralización del Estado.
B) estringir la presencia del Estado en la vida del país.
C) delegar funciones del Estado en los grupos emergentes.
D) ensanchar de manera ágil y eficiente, la acción del Estado.
294. En la nueva concepción del Estado costarricense surgida a raíz de la Guerra Civil de 1948,
la nacionalización bancaria fue establecida con el fin de
A) elevar el interés de los créditos dirigidos a fomentar la industria.

B) favorecer la actividad crediticia de los bancos privados.
C) asumir las pérdidas crediticias de la banca privada.
D) orientar el desarrollo económico social del país.
295. Como consecuencia de la nueva concepción del Estado costarricense surgida después de
la Guerra Civil de 1948, se abolió en Costa Rica el ejército como institución permanente con
lo cual se logró
A) erradicar los conflictos bélicos.
B) establecer una cultura política civilista.
C) justificar el restablecimiento de la pena de muerte.
D) aumentar los impuestos para la compra de mejores armas policiales.
“Una nueva preocupación central de los constituyentes de 1949, fue la de mejorar el sistema
clásico de frenos, contrapesos y contrapesos”.
Mario Alberto Jiménez
El texto anterior se refiere a la nueva concepción del Estado costarricense, surgida como
consecuencia de la Guerra Civil de 18948, ya que con la promulgación de la Constitución
Política de 1949 e logró
A) crear la Contraloría General de la República como una entidad auxiliar del Poder
Judicial.
B) fundar el Servicio Civil con el fin de favorecer los nombramientos políticos.
C) crear nuevas instituciones autónomas para fortalecer al Poder Ejecutivo.
D) modificar el equilibrio de los Poderes del Estado costarricense
297. ¿Cuál fue una de las causas que dieron origen a la Guerra Civil de 1948 en Costa Rica?
A) La intervención militar de los Estados Unidos en el país.

B) El clima de Guerra Fría posterior a la Segunda Guerra Mundial.
C) El auge de nuevos partidos políticos como Liberación Nacional.
D) La aprobación de Teodoro Picado Michalski para compartir el poder con los comunistas.

Con la Constitución Política de 1949, originada a raíz de la Guerra Civil de 1948, el
Poder Ejecutivo perdió la preponderancia que antes tenía, en tanto que al Poder
Legislativo se le suprimieron algunas atribuciones, sobre todo en materia electoral,
aunque se le otorgó mayor peso en el control político.
La situación planteada conduce a afirmar que, en la nueva concepción del Estado

costarricense se
A) redujo el poder de las instituciones del Estado.
B) varió el equilibrio entre los poderes del Estado.
C) subordinó el poder Ejecutivo al Poder Legislativo.
D) eliminó la independencia de los poderes del Estado.

A partir de 1949, la participación política de las mujeres ha crecido
constantemente...Destacadas funciones públicas han sido, en forma creciente,
ocupadas por mujeres.
En relación con la nueva concepción del Estado costarricense surgida como consecuencia
de la Guerra Civil de 1948, el texto anterior se refiere
A) al sufragio femenino.
B) a la equidad de género
C) al voto secreto y directo.
D) creación de los derechos humanos.
300. Como parte de las manifestaciones de la nueva concepción del Estado costarricense
surgida a raíz de la Guerra Civil de 1948, en la Constitución Política de 1949 se modificó el
equilibrio de los poderes del Estado, lo que se refleja en
A) la creación de un cuarto poder.

B) el otorgamiento de mayores funciones al Poder Judicial.
C) el desplazamiento del de la República como Jefe del Poder Ejecutivo.
D) el incremento de atribuciones de control político otorgadas al poder Legislativo.
301. Considere los siguientes aspectos sobre educación
* Gratuidad de la enseñanza secundaria.

* Ampliación de la cobertura de la educación primaria.
* Otorgamiento de becas para realizar estudios universitarios
Los aspectos anteriores, muestran que, con la nueva concepción del Estado costarricense
surgida a raíz de la Guerra Civil de 1948, se pretendía que la educación
A) formará una nueva élite que dirigiera el país

B) fuera asumida por el Estado de manera exclusiva.
C) ofrecida por el Estado se limitara a una instrucción básica.
D) constituyera el eje para el desarrollo general de la sociedad

En la etapa más crucial de la campaña electoral en julio de 1947, se realizó la Huelga
de Brazos Caídos, que fue una manifestación pacífica de la resistencia, durante la
cual la mayor parte del comercio, las empresas y los bancos cerraron sus puertas.
Se quería obtener del gobierno las garantías suficientes para las próximas
elecciones.
De acuerdo con el texto anterior, ¿cuál fue una de las causas de la Guerra Civil de 1948
en Costa Rica?
A) Constantes vicios electorales.
B) Reacción contra la legislación social.
C) Suspensión de las elecciones de 1948.
D) Creación del Tribunal Supremo de Elecciones
303. Para implementar la nueva concepción del Estado costarricense surgida a raíz de la Guerra
Civil de 1948, se dispuso la nacionalización de los bancos, lo cual permitiría al Estado
A) replantear la estructura productiva del país mediante el control del crédito.

B) destinar la inversión de los bancos nacionales a programas de salud y educación.
C) establecer la financiación de programas sociales como la prioridad fundamental del
crédito bancario
D) aumentar las tasas de interés pagadas a los ahorrantes extranjeros para promover la
inversión foránea
La diversificación productiva y el modelo de sustitución de
Importaciones (1950 y 1980)
INSTITUCIONES ECONÓMICAS Y SOCIALES ESTABLECIDAS EN COSTA RICA, DURANTE

LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX (1950)
El desarrollo de la industria en Costa Rica inicia a partir de la década de 1950, al implementarse el
denominado Modelo de Sustitución de Importaciones (MSI), promovido por la Comisión Económica
para América Latina (CEPAL) como una alternativa de progreso en la región.
El MSI (también denominado Modelo de Desarrollo hacia Adentro) tenía como principales objetivos:
sustituir la importación de bienes industrializados, fortalecer el mercado interno de Costa Rica y
generar una alternativa económica frente al viejo modelo agroexportador, al promover la
industrialización.
Para implementar el MSI en Costa Rica, se tuvieron que realizar una serie de cambios, como, por
ejemplo: nacionalizar la banca (para generar crédito a las industrias) y las instituciones autónomas
(que estimularon las condiciones materiales para el desarrollo industrial; tal es el caso del Instituto
Costarricense de Electricidad, que proveía la energía; y la Refinería Costarricense de Petróleo, que
fue fundamental en el área de los combustibles).
Poco a poco, el Estado costarricense se va convirtiendo en un gran empleador, en donde se crean
muchas fuentes de trabajo, el sector público crece y se diversifica enormemente; el gasto público
aumenta, y se crean muchas instituciones. Entre las principales instituciones económicas y sociales
que se crean en Costa Rica, a partir de 1950, se encuentran las siguientes:
Ámbito legal: El Estado crea leyes que estimulan la actividad industrial, como por ejemplo: la Ley
de Protección Industrial de 1959, una de las más importantes, ya que se otorgan exoneraciones
fiscales (es decir, el no pago de impuestos) a los sectores industriales, para que éstos se interesaran
aún más en invertir en Costa Rica; y se estimula la educación técnica, para solventar las
necesidades de recurso humano necesario para el nuevo modelo de desarrollo.
Diversificación agrícola: Consiste en variar la oferta productiva agrícola y ganadera de Costa Rica,
para no depender tanto de los productos tradicionales (como café y banano), sujetos a constantes
fluctuaciones en los mercados internacionales. Entre los productos nuevos que se empiezan a
generar en el país para su comercialización, están: la caña de azúcar, piña y carne.
Con la diversificación agrícola, el Estado trató de promover una política de modernización agraria,
con mayor inversión económica y tecnológica en el sector; sin embargo, un inconveniente de este
proceso de modernización, fue que las nuevas tecnologías fueron sustituyendo la mano de obra.
Educación y movilidad social: Con la Constitución Política de 1949, el Estado asume una mayor
participación en el ámbito educativo, haciendo que entre 1950 y 1980, la educación se democratice,
con acciones como: mayor inversión educativa, mayor acceso y cobertura en todo el país, creación
de instituciones en todos los niveles de formación (primaria, secundaria, universitaria) y la apertura
de muchas modalidades de enseñanza: técnica y agropecuaria, por ejemplo.
La educación se convirtió en el instrumento requerido para los cambios que necesitaba Costa Rica,
tanto a nivel de industria y productividad, como a nivel de crecimiento del Estado e instituciones
autónomas.
Bajo esa premisa, se crea el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) y se incrementa la enseñanza
técnico-industrial en los centros de educación secundaria. En fin, era necesario ofrecer educación
especializada a los habitantes del país, para tener mano de obra capacitada que trabajara
eficientemente en las industrias que se iban estableciendo en territorio nacional.
La educación también fue un medio de progreso social que permitió obtener mejores condiciones
de vida para la población costarricense, por ejemplo: la disminución de los índices de analfabetismo
y el mayor acceso a modalidades de enseñanza, facilitó la movilidad social ascendente y preparó a
nuevos profesionales adaptados a los cambios que vivía el país.
Ampliación de los servicios de salud: Desde la creación de la Caja Costarricense de Seguro

Social (CCSS) en los años 40, las condiciones de salud de la población costarricense, fueron
cambiando paulatinamente: se dio una mayor inversión estatal en el área de la salud (más clínicas,
hospitales especializados y hospitales regionales), se desarrollaron programas de información a la
ciudadanía que permitió la prevención de males y se mejoraron las políticas de vacunación.
Incremento de la clase media: Como resultado de la modificación productiva y solidaria del Estado,
cambian, radicalmente, las condiciones de vida de la población costarricense: aparecen nuevos
grupos sociales que van constituyendo una numerosa clase media, la cual participa activamente en
la vida política y económica del país, y se propicia una adecuada estabilidad social.
Partidos políticos: Desde 1950, el Partido Liberación Nacional (PLN) acaparó la política nacional.
Su hegemonía se va rompiendo poco a poco, a partir de 1983, con el surgimiento de su principal
contrincante: el Partido Unidad Social Cristiana (PUSC). Estos dos partidos fueron los responsables
de los aspectos positivos y negativos de la época. Es decir, posterior a 1950, se va configurando un
bipartidismo, que sólo se modifica hasta inicios de la década del 2000.
Otros sectores políticos, como es el caso de la izquierda, desaparecen del protagonismo político
hasta la década de 1970.
En síntesis, los partidos políticos en Costa Rica, durante la segunda mitad del siglo XX, fortalecen
el sistema democrático y electoral costarricense y constituyen espacios de participación y
representación ciudadana.
El papel de la banca estatal: En 1948, se establece el decreto de nacionalización bancaria, con el

cual se pretendía que las instituciones bancarias privadas existentes hasta ese momento, pasaran
a manos del Estado. En 1950, la Asamblea Legislativa crea el Banco Central de Costa Rica, como
cabeza del sistema bancario nacional, encargado de dirigir la economía del país y emitir la moneda.
Algunas de las razones por las cuales se nacionalizó la banca en Costa Rica, son: la necesidad que
tienen todas las actividades comerciales del crédito bancario, por lo que no puede estar en manos
privadas; asimismo, las ganancias de los bancos deben convertirse en ahorro nacional, cuya
inversión debe estar dirigida por el Estado.
Transformaciones que generó el Modelo de Sustitución de Importaciones:
• Ampliación de la estructura productiva, gracias a la industrialización.
• Se dinamizó la economía.
• Mayor oferta laboral (más empleos).
• Mejoría en las condiciones de vida de los costarricenses, al tener nuevas opciones de
desarrollo económico.
• Se propició la inversión de capital extranjero, permitiéndole controlar el desarrollo
industrial; lo que afectó la autonomía del Estado.
• Disminución de impuestos o aranceles a las empresas inversionistas en el área industrial
(productos exportados y materias primas importadas).
• Legislación de carácter proteccionista para el nuevo sector económico.
• La educación (principalmente, la técnica) se desarrolló en función de las necesidades del
nuevo modelo económico.
• Participación del país en el Mercado Común Centroamericano, zona de intercambio
económico regional.
• Migraciones del campo a la ciudad, propiciadas por la oferta laboral industrial en los
sectores urbanos y la mejora en los servicios públicos. Esto contribuyó al crecimiento del
Gran Área Metropolitana.
• Con el proceso de industrialización, se aumenta la participación de dicho sector en la
economía nacional. Asimismo, se logró estimular la producción local, que fue un factor
relevante de cambio: se generaron fuentes de trabajo, se mejoraron las oportunidades
socioeconómicas de los costarricenses y se amplió el mercado nacional.
• SIN EMBARGO: Todo lo generado por el Modelo de Sustitución de Importaciones no fue
positivo: muchas de las empresas industriales estaban en manos de capital extranjero, las
tecnologías requeridas por el nuevo modelo no se producían en Costa Rica, por lo que
hubo que importarlas. El crecimiento económico no fue parejo para todo el país: se
concentró en la Gran Área Metropolitana, lo que generó problemas sociales y ambientales,
debido al desarrollo industrial.
Agotamiento del Estado Benefactor.

A partir de la segunda mitad del siglo XX, con el Estado Benefactor, la economía costarricense se
caracterizó por la expansión de la industria sustitutiva, la diversificación de las exportaciones
agropecuarias y el desarrollo del sector terciario, con una amplia participación del Estado en las
actividades económicas y sociales, en un ambiente de estabilidad política, en el cual, en términos
generales, el crecimiento económico, se vio reflejado en el progreso social, manifiesto en un mayor
acceso a la educación, la salud y el empleo. Sin embargo, se período de relativa bonanza económica
y social, empezó a manifestar su debilidad a mediados de los setenta, sobre todo porque:
• El Estado asumió un papel regulador, concertador, benefactor, intervencionista y

protagónico en la economía; las empresas públicas compitieron con las privadas y
provocaron el aumento de la burocracia; además, el proteccionismo arancelario, creado
para proteger a los productores nacionales, más bien encareció las importaciones, limitó
las exportaciones y las oportunidades de empleo e incidió en el aumento de los precios
de los bienes de consumo, incluidos los alimentos.
• El crecimiento económico y las políticas públicas dependían, en gran medida, del

endeudamiento externo, que aumentó aceleradamente, no para mejorar las inversiones,
sino para mantener el nivel de consumo de la población. Al volverse, prácticamente,
impagable, los organismos internacionales, dejaron de proveer préstamos, afectando con
ello, a todos los sectores económicos y sociales.
TEMA: ESTADO GESTOR O BENEFACTOR
304. Lea con atención el siguiente enunciado:

“Elevar la cultura general del país, preparar los profesionales que demandan los
nuevos tiempos y colaborar en la solución de los problemas nacionales, fueron
algunos de los objetivos que la Reforma Social de los años 40 en Costa Rica”.
¿Cuál de las siguientes opciones lo hizo posible?

A) La creación de la Universidad Nacional.
B) La creación de la Escuela Normal Superior.
C) La creación de la Universidad de Costa Rica.
D) La creación de la Universidad Estatal a Distancia.

“En la Constitución Política de 1949, surgida de la Guerra Civil de 1948, se modificó
el equilibrio de poderes del Estado”.
¿Por qué razón fue esto posible?

A) Porque fortaleció al Poder Ejecutivo sobre los otros poderes.
B) Porque otorgó un mayor control político al Poder Legislativo.
C) Porque otorgó al Poder Legislativo la facultad de destituir a los Ministros de Gobierno.
D) Porque dio al Poder Judicial la atribución de nombrar a los miembros de los otros
poderes.

“El Estado Gestor produjo cambios de tipo económico, social y político en Costa
Rica. Como consecuencia de estos cambios se dio un proceso de movilidad social”.
¿Qué impulso este proceso?

A) El incremento del costo de vida.
B) La democratización de la educación pública.
C) La apertura de nuevos centros de educación privada.
D) La liberalización de los salarios mínimos a los empleados públicos.
307. Lea con atención las siguientes medidas:

Mejoras de los servicios médicos.
Programas de sanidad ambiental.
Universalización de los seguros sociales.
Ley de Traspaso de los Hospitales a la CCSS.
¿ A qué contribuyeron las medidas anteriores?

A) A suprimir las muertes de los adultos jóvenes.
B) A mejorar la condiciones de salud de la población.
C) a Ensanchar las diferencias entre los sectores populares.
D) A empobrecer a los patronos por las cuotas pagadas al seguro social.
308. ¿Cuál fue el fin de la implantación del Modelo de Sustitución de Importaciones durante el
Estado Gestor?
A) Reformar el Estado.
B) Promover las importaciones.
C) Diversificar la estructura productiva.
D) Fortalecer la economía agroexportadora.

“Dentro de la nueva concepción del Estado Costarricense impulsada a raíz de la
Guerra Civil de 1948, se estableció la nacionalización de los bancos, a los cuales se
les daba el monopolio de recibir y administrar los dineros de los pobladores del
país”.
¿Qué trataba de hacer el Estado con esta medida?

A) Evitar la inversión de los particulares en actividades económicas.
B) Ejercer un papel mas activo en la dirección de la economía del país.
C) Destinar el dinero de los ahorrantes a la compra de bonos del Estado.
D) Orientar el dinero de los prestamos a incrementar el consumo nacional.

“La industria fue considerada entre 1950-1975, el medio de desarrollo económico y
social de nuestro país. Sin embargo, pronto se demostró que había fallas que
imposibilitaban el despegue industrial y la consolidación del mercado interno.”.
¿Cuál fue una de esas fallas?

A) La cobertura educativa y especialización de la educación técnica.
B) La independencia tecnológica de las grandes naciones desarrolladas de América y
Europa.
C) La planificación para organizar la contratación de mano de obra especializada en
actividades industriales.
D) Que la industrialización se orientó a producir bienes de consumo final, utilizando
componentes importados.

“Para aplicar el nuevo modelo de desarrollo, el Estado Gestor costarricense realizó
una amplia inversión en capital humano, lo cual condujo a un proceso de movilidad
social ascendente”.
¿Con qué contribuyó lo anterior?

A) Con el ascenso de los sectores medios a la sociedad.
B) Con la fusión de a clase social alta con la clase media.
C) Con la eliminación de los estratos bajos de la sociedad.
D) Con la instauración en el país de los clases sociales: alta y baja.
“Uno de los objetivos fundamentales del modelo de Sustitución de Importaciones,

implantado en Costa Rica durante el Estado Gestor, fue impulsar la industrialización
del país, para lo cual se tomaron varias medidas”.
¿Cuál fue una de estas medidas?

A) Reducir el número de mercados externos.
B) Encarecer las exportaciones de productos agrícolas.
C) Exonerar del pago de aranceles a las materias primas.
D) Bajar aranceles a las importaciones de productos acabados.
“El Estado Gestor promovió la educación popular, con la apertura de centros

educativos a lo largo y ancho del territorio nacional; además amplió la oferta
educativa, con el establecimiento de colegios técnicos, agropecuarios y artísticos.”.
¿Por qué razón el Estado le dio este impulso a la educación?

A) Porque por su medio logró aumentar la clase media.
B) Porque la visualizó como instrumento idóneo para la movilidad social.
C) Porque era una forma de mantener al pueblo alejado de los problemas nacionales.
D) Porque le permitió invertir en el campo social los excedentes económicos que poseía.
314. Los cultivos principales de exportación durante el periodo del Estado Gestor fueron
A) café y arroz.
B) café y bananos.
C) melones y sandias.
D) bananos y caña de azúcar.
315. “Para el desarrollo económico creo la infraestructura necesaria como carreteras,

instalaciones portuarias, electrificación entre otras. En el campo social fortaleció aspectos
de salud, saneamiento ambiental, nutrición, educación y otros”. Todas estas medidas fueron
necesarias para
A) que el pueblo creyera en la política.
B) mejorar el nivel de exportaciones de productos industriales.
C) imponer la política liberal, mediante financiamiento de la banca privada.
D) el proceso de desarrollo nacional, orientado a la diversificación y la ampliación de la
estructura productiva.
316. Después de 1948, la Junta Fundadora de la Segunda República y los gobiernos posteriores
ponen en práctica la idea de un “estado desarrollista” con las siguientes medidas:
A) Reestructuración del poder.

B) Nuevas medidas económicas, fomentando la creación de empresas privadas y públicas.
C) Articular una serie de mecanismos e instituciones para promover la movilidad social.
D) Centralizar la administración y reducir el sector público.
317. Después de 1948, la Junta Fundadora de la Segunda República y los gobiernos

posteriores ponen en práctica la idea de un “estado desarrollista” con las siguientes
medidas:
1. Reestructuración del poder.
2. Nuevas medidas económicas, fomentando la creación de empresas
privadas y públicas.
3. Articular una serie de mecanismos e instituciones para promover la movilidad social.
4. Centralizar la administración y reducir el sector público.
¿Cuáles de estas medidas son verdaderas?
A) 1,3,4.
B) 2,3,4.
C) 1,2,3.
D) Todas.
318. “El presidente Lic. Daniel Oduber Quiros consideraba que debían crearse grandes
empresas que antes solo los extranjeros establecían. Ante la debilidad del capital privado
costarricense, el estado tenía que intervenir. Posteriormente, las empresas consolidadas, se
privatizarían”.
El texto anterior expone las razones de la necesidad del estado:

A) Liberal.
B) Benefactor.
C) Empresario.
D) Reformista.
319. De las siguientes afirmaciones sobre la creación de las instituciones autónomas.

Cada una de las instituciones creadas, tiene funciones específicas estructuradas de
acuerdo al plan de desarrollo nacional.
La ampliación del aparato estatal produjo la utilización de grandes recursos financieros.
Se modifican los impuestos de renta e indirectos, obteniendo así los recursos.
Aumentaron la burocracia por lo que gran parte del presupuesto de la institución se paga
en salarios de los empleados.
Mantienen su autonomía en materia administrativa pero no de gobierno.
¿Cuáles afirmaciones son verdaderas?

A) 1,3,4.
B) 1,2,3.
C) 1,2,4.
D) Todas.
320. Lea los siguientes aspectos:
Universalización del Seguro Social.
Programas de Salud Rural y Comunitaria.
Disminuir los niveles de mortalidad infantil.
Los aspectos anteriores se refieren a políticas desarrolladas en Costa Rica por el Estado
Gestor, las cuales contribuyeron a
A) incrementar la longevidad de la población.

B) impedir el desarrollo de nuevas enfermedades.
C) acrecentar los indicadores demográficos del país.
D) disminuir el número de habitantes de mayor edad.
321. En Costa Rica se gesto un nuevo modelo de desarrollo a partir de 1950, en el cual fue
fundamental el proceso de Sustitución de Importaciones porque mediante su desarrollo se
pretendía
A) impulsar la producción minera.

B) propiciar el desarrollo de la industria nacional.
C) aumentar el consumo de productos importados.
D) incrementar la importación de productos industriales.
A partir de los años 50, la ampliación y generalización de una política social desarrollada por
el Estado, permitieron a diversas personas ascender dentro de la escala social, mediante su
esfuerzo en el estudio y el trabajo.
En el texto anterior se reconoce una de las manifestaciones del Estado Gestor costarricense
(1949-1982), que consiste en el
A) aumento de los índices de empleo y subempleo.
B) empobrecimiento de la mayor parte de la población.
C) establecimiento de mecanismos de movilidad social.
D) incremento del número de personas adineradas en el país.

Características del Modelo de Sustitución de Importaciones en Costa Rica.
Nacionalización Bancaria.
Formación del recurso humano.
Modernización de los transportes y las comunicaciones.
¿Cuál es la característica del Modelo de Sustitución de Importaciones en Costa Rica, que

completa correctamente el esquema anterior?
A) Expansión del mercado interno.
B) Contracción del comercio externo.
C) Desestimulo a la inversión externa.
D) Fomento de las importaciones para el consumo.
324. La banca nacionalizada durante los años 1950-1980, impulso la política económica del
Estado Gestor Costarricense porque
A) dio gran impulso al cultivo del café.

B) beneficio de manera especial al sector importador del país.
C) favoreció el desarrollo de grandes capitales de origen nacional.
D) financio las actividades económicas del nuevo estilo de desarrollo
El sistema político electoral

Tribunal Supremo de Elecciones
Después de 1948 el país experimenta una estabilización política, se depura el sistema del sufragio
con la creación del Tribunal Supremo de Elecciones el 14 de setiembre de 1948 como Órgano
Constitucional Superior en materia electoral y la puesta en práctica del Código electoral por dicha
Institución.
El Código Electoral aprobado por la Junta de gobierno de 1948, establece los lineamientos del
Tribunal Supremo de Elecciones y el Registro Civil, y garantiza el derecho y la obligación de
participar en los procesos electorales a los ciudadanos a partir de los 18 años.
Las resoluciones que dicte el TSE no tienen recurso, salvo la acción por prevaricato (artículo 103
de la Constitución Política), de lo que se desprende la absoluta independencia de que goza en
cuanto a sus atribuciones, por lo cual ha adquirido gran relevancia no solo a nivel nacional sino
internacional.
Partidos políticos
En este periodo los partidos políticos son cruciales en los procesos electorales, significan
participación y representación. La acción de los Partidos Políticos mejora al acabar el personalismo
o personalistas a sustentarse con ideologías y doctrinas mundiales.
En el periodo de 1950 a 1980 se da un marcado predominio del bipartidismo en los procesos
electorales, con un gran predominio del Partido Liberación Nacional fundado el 12 de octubre de
1951 bajo el liderazgo de José Figures Ferrer.
Dicho partido se caracteriza por su ideología reformista, en aspectos políticos, económicos y
sociales, a favor de las clases sociales, además de ser integracionistas, tener presencia en el sector
cooperativo y lograr mayorías en los curules legislativos y municipales.
Su oposición Partido Unificación Nacional, se caracterizó por la ser una doctrina basada en el Social
Cristianismo, pero con dispersión al tener varios nombres, unirse a distintas agrupaciones, hasta
que el 17 de setiembre de 1983 cuando se formalizo bajo el liderazgo de Rafal Calderón Fourier el
Partido Unidad Social Cristiana (PUSC). La reconocida labor de Rafael Ángel Calderón Guardia en
la década de los cuarenta y de Rodrigo Carazo Odio oponiéndose a las presiones de organismos
financieros internacionales.
El Partido Vanguardia Popular (Partido Comunista) y sus seguidores después de la derrota en 1948
del calderonismo, son proscritos y exiliados, lo cual los deja fuera de la escena política hasta
después de 1975 que pueden nuevamente inscribirse
TEMA: SISTEMA POLÍTICO E LECTORAL
En 1923, surgió la Liga Feminista de Costa Rica, primera organización que proclamó la lucha por
la emancipación de las mujeres en nuestro país. Su presidenta, la abogada Ángela Acuña Braun
(1888–1985), luchó por los derechos de las mujeres y de los infantes. Desde su creación, la Liga
insistió año tras año ante el Congreso para que se les reconociera a las mujeres sus derechos.
Gracias a su tenacidad y su perseverancia este reconocimiento se hizo realidad en la Constitución
de 1949.
En la información anterior se hace referencia a los cambios institucionales establecidos en

la constitución del 49 donde se establece
A) Reconfiguración de las organizaciones partidarias.
B) decreto del tribunal supremo de elecciones.
C) Establecimiento de la Liga feminista.
D) Universalización del sufragio.
326. Lea la información
La revolución que el 12 de marzo de 1948 encabezó José Figueres tuvo como fin primordial echar del
poder a este grupo que lo detentaban con la débil y corrupta complicidad de Calderón y de Picado.
Consecuente con la línea de acción que resumía las aspiraciones del pueblo de Costa Rica, la Junta
Fundadora declaró ilegal a este partido y se interesó porque en la nueva Constitución, dictada en 1949,
se elevara a principio constitucional la proscripción del grupo de servidorcillos de Moscú.
(Diario de Costa Rica, 15 de julio, 1953: 5)
En el texto anterior se hace referencia a la prescripción del partido político denominado

A) Partido Liberación Nacional.
B) Partido unión nacional.
C) Partido republicano.
D) Partido comunista.
Una vez iniciado el gobierno de Otilio Ulate Blanco11 (1949-1953) y ante el fracaso en la
Asamblea Nacional Constituyente de aprobar el Proyecto de Constitución Política
presentada por la Junta de Gobierno los sectores sociales emergentes se aprestaron a
fundar en 1951, su propia agrupación política, que irrumpirá en la escena política
costarricense para retomar el camino del Estado del Bienestar, el desarrollo de la estructura
social de acumulación del capitalismo regulado.
La fundación del PLN y el origen del proyecto político… pag 192 Guillermo Miranda Camacho*
La información anterior hace referencia a la fundación del partido denominado.

A) Unidad Social Cristiana.
B) Liberación Nacional.
C) Socialdemócrata.
D) Unión Nacional.
328. Lea la información
El derecho al sufragio es importante para la

vida democrática costarricense y se
reconoce en ella la norma constitucional a
participar, mediante la designación de sus
representantes o votación de las propuestas
que le sean sometidas
Lo anterior permite establecer la importancia del sufragio en vida democrática costarricense

porque
A) El que ejerce el gobierno tiene atribuciones ilimitadas.
B) Fortalece el principio de soberanía popular.
C) Restringe la participación ciudadana.
D) Desaparece el concepto de nación.
La guerra fría y la situación de cuba fueron utilizadas como herramientas para la

ilegalización de este partido.
Los discursos de las campañas electorales, tan presentes en la coyuntura electoral fue una
herramienta útil para algunos partidos políticos en su interés para derrotar a los adversarios y
colocarlos como los amigos de Rusia y de Cuba
La información anterior hace referencia a las manifestaciones que se dieron en la

ilegalización del partido denominado
D) Comunista.
330. Lea la información:

El 17 de diciembre de 1983 se convocó a las asambleas de los cuatro partidos que en ese
momento formaban la Coalición Unidad, Los presidentes de los partidos que integraron la
Coalición eran Rafael A. Grillo del Partido Demócrata Cristiano, Cristián Tattembach de
Unión Popular, Rafael A. Calderón Fournier del Republicano Calderonista y Oscar Aguilar
Bulgarelli de Renovación Democrática. Estos acuerdan unificar las diferentes vertientes de
su pensamiento socialcristiano y formar una sola agrupación.
La información anterior hace referencia a la formación del partido político denominado

D) Unión Nacional.

1. Define la forma de gobierno que impera en el país cada seis años.
2. Los ciudadanos manifiestan su voluntad al elegir.
3. Solo se ejerce para el puesto de presidente.
4. Se ejerce de forma secreta y directa
¿Cuáles de las anteriores se relacionan con el sufragio en Costa Rica

A) 1 y 2
B) 1 y 4
C) 2 y 3
D) 2 y 4
El Sistema Electoral de Costa Rica realiza una serie de procesos y actividades que
posibilitan a la ciudadanía la expresión de su voluntad por medio del sufragio, para la
elección de sus representantes en el gobierno.
De acuerdo con la información anterior, se puede afirmar que el sistema electoral fortalece
A) una práctica ciudadana de participación y representación.
B) la confianza ciudadana ya que se ha logrado erradicar la corrupción.
C) la equiparación de cargos de elección popular entre hombres y mujeres
D) el cumplimiento de las promesas de campaña durante el ejercicio del poder.

A través de las urnas, los procesos electorales permiten a los ciudadanos transformar su
voluntad política en participación activa de los órganos gubernamentales y su
representación.
Parafraseo
De la información anterior, se puede afirmar que los procesos electorales son

fundamentales para
A) promover el bipartidismo ideológico.
B) ejercer el derecho de elegir y ser electo.
C) tener un Estado sin la presencia de conflictos.
D) elegir popularmente los miembros del Tribunal Supremo de Elecciones.
334. Lea las siguientes afirmaciones.

1. Restringir el acceso de los sectores populares al sufragio.
2. Garantizar el triunfo de los candidatos del partido gobernante.
3. Buscar la eliminación de la injerencia del gobierno en los procesos
electorales.
4. Organizar elecciones libres cuyos resultados sean respetados por todos los
sectores.
De acuerdo con la nueva concepción del Estado costarricense surgida a raíz de la Guerra
Civil de 1948, ¿cuáles afirmaciones se refieren a razones de la creación del Tribunal
Supremo de Elecciones?
A) 1 y 2.
B) 2 y 3.
C) 1 y 4.
D) 3 y 4.
335. Lea los siguientes enunciados:
1925 se establece el voto secreto
Se realiza el voto en forma directa
El poder ejecutivo no intervenía en el proceso electoral
Los anteriores enunciados corresponden a lo siguiente:

A) Reforma electoral de la primera mitad del siglo XX
B) Reforma a la constitución de 1871
C) Reforma electoral de 1913
D) Reforma electoral de1908
336. lea la siguiente información:
“En el periodo de 1950 a 1980 se da un marcado predominio del Partido Liberación

Nacional fundado el 12 de octubre de 1951 bajo el liderazgo de José Figures Ferrer; dicho
partido se caracteriza por su ideología reformista, en aspectos políticos, económicos y
sociales, a favor de las clases sociales. Su oposición Partido Unificación Nacional, se
caracterizó por la ser una doctrina basada en el Social Cristianismo, pero con dispersión al
tener varios nombres, unirse a distintas agrupaciones, excluyendo al Partido Vanguardia
Popular debido a su proscripción”.
El texto anterior hace referencia a
A) El bipartidismo en los procesos electorales.

B) La presencia del comunismo en los comicios.
C) La ideología del liberalismo en la política nacional.
D) La diversidad de agrupaciones políticas en los procesos electorales.
123

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ESTUDIOS SOCIALES

CONSECUENCIAS DEL IMPERIALISMO (Neolocolonialismo)

Estados Unidos surge como potencia

I TEMA: EXPANSIONISMO EUROPEO

1. Lea la siguiente información

2. Lea los siguientes enunciados

1.Desinterés de los europeos por explotar territorios desconocidos.

5. Lea el siguiente texto:

7. Lea la siguiente información

9. Lea la siguiente información.

A) Para establecer lazos de cooperación económica y así mejorar las economías.

12. Una de las consecuencias demográficas provocadas por el imperialismo fue

14. Lea la siguiente información.

15. Lea la siguiente información.

16. De las siguientes afirmaciones ¿Cuál es la definición de imperialismo?

19. Lea las siguientes características:

20. Lea el siguiente texto:

➢ El incidente de Sarajevo: se produjo cuando el príncipe a la Corona de Austria- Hungría, Francisco

TEMA: PRIMERA GUERRA MUNDIAL

28. Lea el siguiente esquema

¿Cuál es la consecuencia que completa correctamente el esquema anterior?

29. Lea el siguiente esquema

31. Analice los siguientes hechos:

32. Considere las siguientes premisas:

33. Lea el siguiente texto:

34. Lea el siguiente texto:

35. ¿Cuál opción contiene una causa de la Revolución Rusa de 1917?

A) La invasión de los alemanes en el territorio ruso.

39. ¿Cuál fue el objetivo fundamental de la revolución rusa de 1917?

40. ¿Cuál opción contiene una consecuencia de la Revolución Rusa de 1917?

Las ideas expuestas en el texto anterior son propias del

42. Una de las consecuencias de la Revolución Rusa para el mundo

44. Considere la siguiente información:

A) Unión de Estados Americanos.

52. Lea la siguiente información:

TRANSFORMACIONES GENERADAS TRAS LA REVOLUCIÓN RUSA DE 1917

¿Cuál opción completa, correctamente, la información anterior?

¿Cómo lo afrontaron algunos países?

ALEMANIA: la situación propició el ascenso de los totalitarismos, el nazismo en Alemania a mando de

53. Lea los siguientes enunciados

55. Lea el siguiente esquema

¿Cuál consecuencia completa, correctamente, el esquema anterior?

¿Cuál causa completa, correctamente el esquema anterior?

59. Considere el siguiente texto:

De acuerdo con el texto anterior, se puede afirmar que

A) la crisis estimuló la apertura de comercios y empresas.

63. Analice las siguientes afirmaciones:

De los tres enunciados anteriores, ¿cuáles son verdaderos?

Causas de la Segunda Guerra Mundial

El ascenso de los totalitarismos en Europa El totalitarismo se manifestaba mediante la existencia de

Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial

Acuerdos que pusieron fin a la Segunda Guerra Mundial

Conferencia de Bretton Woods

TEMA. SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

64. Considere la siguiente línea de tiempo:

65. Lea el siguiente texto

67. Lea el siguiente texto:

70. El antisemitismo alemán, expresó la repulsión, persecución y destrucción hacia el pueblo

¿Cuál es el nombre del país que completa la afirmación anterior?

73. Lea el siguiente texto

La información anterior se completa correctamente con el nombre del país denominado

74. Considere la siguiente información:

76. Lea el siguiente enunciado