Presentación de la PSU de Historia y Ciencias Sociales – Geografía Aprendizajes esperados
• Identificar las características generales de la PSU en el eje
temático de Espacio Geográfico.
• Identificar las Unidades Temáticas medidas en esta sección de la
PSU.
• Comprender el significado de las habilidades medidas a través de
las preguntas PSU.
Material de apoyo Guía “Presentación de la PSU de Historia y Ciencias Sociales - Geografía”. 1. Presentación de las Unidades Temáticas
2.Habilidades cognitivas en la PSU
3.Ejercicios tipo PSU
A continuación inicias el curso de Geografía con una revisión del eje temático El Espacio Geográfico Nacional, Continental y Mundial; nombre que recibe esta área en la Prueba de Selección Universitaria (PSU). En la última edición de esta evaluación se realizaron 24 preguntas, cantidad estandariza a través de los últimos años, midiendo contenidos de unidades temáticas que debieron ser estudiadas en los cursos de Primero y Cuarto de la Enseñanza Media.
Se requiere de un real compromiso personal para lograr tus
máximos rendimientos en este eje temático, si aprovechas de manera óptima las clases disponibles; los materiales didácticos de cada clase; los instrumentos de evaluación durante el curso; y por sobretodo, el cuerpo docente a tu disposición.
¡ BIENVENIDAS Y BIENVENIDOS AL CURSO DE GEOGRAFÍA! 1. Presentación de las unidades temáticas
I. ENTORNO NATURAL Y COMUNIDAD REGIONAL
Son los contenidos de 1º medio: Geografía física del territorio nacional que incluye relieve, clima, hidrografía, biogeografía, riesgos naturales, geografía económica y poblacional, y problemas ambientales.
II. ORGANIZACIÓN REGIONAL
Son los contenidos de 1º medio: Sistema Urbano – Rural, Territorio Regional y Nacional.
III. SISTEMA ECONÓMICO NACIONAL
Son los contenidos de 1º medio: Conceptos económicos, Rol del Estado y mercado, modelos económicos, características económicas de Chile, entre otros. 1. Presentación de las unidades temáticas
IV. EL MUNDO CONTEMPORÁNEO
Son los contenidos de 4º medio: Características de la sociedad contemporánea, globalización, revolución tecnológica, entre otros.
V. AMÉRICA LATINA CONTEMPORÁNEA
Son los contenidos de 4º medio: Geografía física, económica y humana de América Latina.
VI. CHILE EN EL MUNDO
Son los contenidos de 4º medio: Características económicas, sociales y culturales de Chile actual y su interrelación con el mundo. Pregunta oficial PSU
En el territorio de Chile Continental Americano, se observan diversas situaciones
derivadas de la relación entre la dinámica del sistema natural y las instalaciones humanas. En este contexto, una de las situaciones que se produce en la interrelación entre los sistemas fluviales y las redes de caminos es que
A) los valles fluviales amplios facilitan el trazado y mantención de los caminos.
B) el tránsito entre cuencas fluviales imposibilita el transporte. C) las planicies representan obstáculos al diseño de la red vial. D) los ríos carecen de influencia en el funcionamiento de las carreteras. E) el tránsito en los caminos es independiente de la ocurrencia de fuertes crecidas fluviales. Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2010.
ALTERNATIVA CORRECTA
A Unidad Temática: Organización regional
Contenido: Redes de comunicación Pregunta oficial PSU
Una de las actividades económicas que se desarrolla en base a la explotación
de recursos naturales es la silvicultura. Dicha actividad tiene como principal objetivo
A) el manejo de frutales silvestres. ALTERNATIVA
B) la gestión productiva de los bosques. CORRECTA C) la adaptación agrícola de especies nativas. D) el reemplazo de los bosques por plantaciones. B E) la mezcla de especies arbóreas exóticas con nativas.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2010.
Unidad Temática: Entorno natural y comunidad regional
Contenido: Características de la economía regional 1. Presentación de las unidades temáticas
Comportamiento de las Unidades Temáticas en las últimas PSU
PSU PSU PSU
Unidad Temática 2009 2010 2011 Entorno Natural y Comunidad Regional 8 5 6 Organización Regional 3 5 3 Sistema Económico Nacional 4 5 6 El Mundo Contemporáneo 4 3 6 América Latina Contemporánea 4 3 2 2. Habilidades cognitivas en la PSU
Las preguntas PSU no sólo miden conocimientos por parte de los
alumnos(as) sino que también a través de estos se miden habilidades de los educandos. Estas habilidades están jerarquizadas según nivel de complejidad desde lo básico hasta lo más complejo. Dicha organización se define de la siguiente forma:
RECONOCIMIENTO COMPRENSIÓN APLICACIÓN ANÁLISIS, SÍNTESIS Y EVALUACIÓN 2. Habilidades cognitivas en la PSU
Reconocimiento
Lo que se requiere es recordar la información de manera explícita y tal
como se aprendió.
En la segunda mitad del siglo XX, el sector exportador, como principal pilar de la economía chilena, destacó con un producto conocido como “sueldo de Chile”. Este producto fue ALTERNATIVA CORRECTA A) la madera. B) la fruta. C) el cobre. C D) el hierro. E) el vino. Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2010.
Unidad Temática: Chile en el mundo
Contenido: Principales lineamientos de las relaciones exteriores Habilidad: Reconocimiento 2. Habilidades cognitivas en la PSU
Comprensión
Junto con entender la información y captar su significado, implica también
trasladar el conocimiento a contextos nuevos a través de la inferencia e interpretación.
La contaminación del aire en Chile, constituye una muestra del problema ambiental urbano que se puede traducir en una situación de riesgo para las personas. Entre las soluciones posibles al origen de este problema, es correcto mencionar
A) la desregulación del uso de sistemas de calefacción domiciliaria. ALTERNATIVA
B) la restricción del uso de fuentes de emisión de material particulado. CORRECTA C) la vacunación masiva para evitar enfermedades broncopulmonares. D) la desincentivación del uso de medios de locomoción colectiva. E) la disminución de la actividad física de las personas. B Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2010.
Unidad Temática: Entorno natural y comunidad regional
Contenido: Principales problemas ambientales en la región Habilidad: Comprensión 2. Habilidades cognitivas en la PSU
Aplicación
Plantea resolver o solucionar problemas aplicando el conocimiento adquirido.
Implica utilizar la información aprendida en situaciones concretas y nuevas.
El sistema natural en su parte física está conformado por múltiples formas de
relieve, las que ofrecen diferentes niveles de dificultad para ser utilizadas por la población. En Chile, entre las formas de relieve más favorables para el asentamiento humano permanente, se puede(n) mencionar
I) las montañas. II) las llanuras. ALTERNATIVA CORRECTA III) los valles.
A) Sólo II D B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2010. Unidad Temática: Organización Regional Contenido: El territorio y su ordenamiento Habilidad: Aplicación 2. Habilidades cognitivas en la PSU
Análisis, síntesis y evaluación (ASE)
Implica examinar y fragmentar la información en diferentes partes,
realizar inferencias, reunir información para sustenta opiniones y realizar juicios o evaluaciones. 2. Habilidades cognitivas en la PSU
Análisis, síntesis y evaluación (ASE)
ALTERNATIVA CORRECTA
El cuadro anterior muestra la evolución de dos indicadores demográficos de relevancia. Considerando
estos antecedentes y las dinámicas propias de la evolución de la población de Chile, es correcto señalar que estos indicadores se relacionan directamente con
A) el incremento en la esperanza de vida.
B) la disminución de los flujos migratorios. C) el crecimiento de la tasa de fecundidad. D) el decrecimiento del embarazo adolescente. E) el incremento proporcional de la población infantil.
Unidad Temática: Entorno natural y comunidad regional
Contenido: Geografía humana de la región Habilidad: Análisis 2. Habilidades cognitivas en la PSU
Comportamiento de las habilidades cognitivas en las últimas PSU
Contesta las 10 preguntas PSU indicando lo solicitado, para luego revisar y comentar junto a tu profesor(a) cada una de ellas. Tabla de corrección
Nº Clave Unidad Temática Habilidad
1 C Entorno natural Reconocimiento 2 C El mundo contemporáneo Reconocimiento 3 A Sistema económico nacional Reconocimiento 4 A América Latina contemporánea Aplicación 5 B Organización Regional Reconocimiento 6 B Chile en el mundo Comprensión 7 C Organización Regional Aplicación 8 E Entorno natural Análisis 9 E América Latina contemporánea Comprensión 10 C Sistema económico nacional Comprensión La próxima clase estudiaremos Introducción a la Geografía Equipo Editorial Historia y Ciencias Sociales
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