“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

Facultad de Ciencias Administrativas
Psicología

“Inteligencias múltiples, inteligencia

emocional, sentimientos complejos,
pasiones y actitudes”
Integrantes:

Rodriguez Hinojo, Nicole

Rojas Arroyo, Ruth

Suarez Albines, Favio

Taipe Damian, Heydi

Vicharra Hidalgo, Johan

Ciclo / Aula:

Ciclo I / GH 02A

Docente:

Altamiza Carrillo, Guisella

2022
ÍNDICE:
 1. Teoría de las inteligencias múltiples
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1.1 ¿Cuál es la importancia de las inteligencias múltiples en la educación?

1.2 ¿Qué propone la teoría de la inteligencia múltiple?
1.3 ¿Cómo se manifiestan las inteligencias múltiples en las personas?
1.4 ¿Las inteligencias múltiples son importantes para las personas?

2. Inteligencia emocional
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2.1 ¿Por qué hemos empezado a oír este término en los últimos años?
2.2 ¿Qué papel juegan las emociones en el ámbito laboral?
2.3 ¿Qué papel juegan nuestras emociones en el día a día?
2.4 ¿Qué consecuencias tiene no comprender nuestras emociones?

3. Los sentimientos complejos

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3.1 ¿Qué vienen a ser los sentimientos complejos?

3.2 ¿Qué es el sentimiento complejo superior?
3.3 ¿En qué se diferencia los sentimientos complejos de los simples?
3.4 ¿Ejemplo de un sentimiento complejo?

4. Pasiones: Aspecto Fisiológico y Psicológico

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4.1 ¿ Qué consecuencias trae las pasiones?

4.2 ¿ Qué daños causa las pasiones en la mente?
4.3 ¿ La inteligencia en las pasiones?
4.4 ¿ Cómo fomentar la pasión en tu organización?

5. Actitudes
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5.1 ¿Qué importancia tienen las actitudes de un profesional en una organización?

5.2 ¿Cuáles son los componentes que determinan mi actitud?
5.3 Características de la actitud
5.4¿Qué hacer para disponer de una actitud positiva ante la vida?

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 1. Teoría de las inteligencias múltiples
1.1 ¿Cuál es la importancia de las inteligencias múltiples en la educación?
La teoría de las Inteligencias Múltiples promueve el aprendizaje autónomo de los
alumnos ya que al momento de que toman conciencia de las habilidades con las que
cuentan, se les facilita entender y procesar cualquier tema o concepto que se les
presente. Además trabajar las diferentes inteligencias facilita que se trabajen al mismo
tiempo aptitudes de todo tipo: desde las habilidades sociales, el oído musical o la
creatividad hasta las destrezas motrices, la toma de decisiones, la lógica o la resolución
de problemas.

1.2 ¿Qué propone la teoría de la inteligencia múltiple?

La Inteligencia Múltiple rechaza el concepto tradicional de inteligencia y los métodos
para medirla.Siguen un modelo de pensamiento que plantea la existencia de un conjunto
de capacidades y habilidades, que pueden ser desarrolladas por las personas en función
de factores biológicos, personales y sociales.

1.3 ¿Cómo se manifiestan las inteligencias múltiples en las personas?

Estas Inteligencias se manifiestan de manera diferente en cada persona, en diferentes
etapas de la vida y diferentes momentos, todas las personas poseen las 8 inteligencias,
lo que varía y diferencia a cada persona es el cómo las desarrollen ya sea en edad adulta
o desde la niñez, algunas personas pueden predominar y destacar en algùn tipo de
inteligencia que les sirva para su desarrollo académico y otras pueden destacar en
inteligencias artísticas o personales, las inteligencias múltiples y el cómo funcionan
dentro de cada persona es una prueba más de que todo ser es único y diferente.

1.4 ¿Las inteligencias múltiples son importantes para las personas?

Ciertamente son muy importantes ya que trabajar las diferentes inteligencias facilita que se
trabajen al mismo tiempo aptitudes de todo tipo: desde las habilidades sociales, el oído
musical o la creatividad hasta las destrezas motrices, la toma de decisiones, la lógica o
la resolución de problemas.Todas las inteligencias van de la mano por lo que las
personas no deberían descuidar el desarrollo de ninguna ni minimizar la importancia que
pudiera tener dentro de la vida cotidiana.

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 2. INTELIGENCIA EMOCIONAL
2.1. ¿Por qué hemos empezado a oír este término en los últimos años?

Gracias a que investigadores, formadores y medios de comunicación han puesto énfasis en

divulgar el concepto de inteligencia emocional, lo que ha permitido que este llegue a todo el
mundo y tenga una real valoración ante una sociedad que tradicionalmente está acostumbrada a
castigar las emociones. En general tendemos a pensar que sentir nos hace menos eficaces, fuertes
y capaces a la hora de tomar decisiones y caminar por la vida. Nos sentimos secuestrados por lo
que el término simboliza porque hemos tomado conciencia de que no existe la superioridad
moral de la razón en relación a las emociones. De hecho, esa división es ficticia, pues no
podemos desligar emociones, pensamientos y sensaciones.

2.2. ¿Qué papel juegan las emociones en el ámbito laboral?

Hoy en día no solo se nos valora por lo “inteligentes” que somos en el lado académico o por
nuestra formación o experiencia, sino que también se tiene en cuenta cómo nos relacionamos con
nosotros y con los demás. De cómo gestionamos nuestras emociones y las ajenas depende, en
gran parte, nuestro rendimiento. Es lo que Goleman, padre divulgador de la inteligencia
emocional, denomina “habilidades portátiles” (autoconciencia, autorregulación, motivación,
empatía y habilidad social). Ser emocionalmente inteligentes predice mejor el éxito que lo que
entendemos tradicionalmente como “inteligencia”, ya que determina mejor nuestra flexibilidad
y la adaptabilidad al puesto de trabajo.

2.3. ¿Qué papel juegan nuestras emociones en el día a día?

Las emociones juegan un papel esencial. No podemos concebir un día a día sin sentir o
emocionarnos. Desde que nos levantamos hasta que nos acostamos las emociones rigen nuestras
actuaciones. Es más, si nos paramos a pensar ni siquiera los sueños están libres de emoción, de
hecho muchas veces solo alcanzamos a recordar las sensaciones que esos sueños provocaron en
nosotros. Se puede decir que sentimos a la par que pensamos y que cualquier tipo de situación
nos genera una emoción. Esto, sin duda, repercute en lo que proyectamos en los demás, en las
decisiones que tomamos y en los caminos que recorremos.

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 2.4. ¿Qué consecuencias tiene no comprender nuestras emociones?

No extraer correctamente la información que nos proporciona nuestro sistema emocional

significa errar en nuestras decisiones y en las consideraciones que tenemos. No conocernos,
rechazarse, reprimirnos e incluso castigarnos. Como hemos dicho antes, las emociones están
presentes en todo momento, por ello, cuantas más adecuadas sean nuestras estrategias, más
activos y resolutivos seremos. Nuestro bienestar general depende de nuestra salud psicológica y
física.

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 3. LOS SENTIMIENTOS COMPLEJOS
3.1. ¿Qué vienen a ser los sentimientos complejos?

Son una combinación de las emociones más básicas ,duran más tiempo y también están
vinculados a nuestro proceso de pensamientos, lo que convierte en la experiencia vivencial en
algo infrecuente ,extraño y,por consiguiente,difícil de exteriorizar.

3.2. ¿Qué es el sentimiento complejo superior?

Son intermediaciones cognitivas y que tienen que ver con uno mismo tal es el caso el orgullo,la
vanidad , la vergüenza y el arrepentimiento.

3.3.¿En qué se diferencia los sentimientos complejos de los simples?

Los sentimientos simples se caracterizan por ser de corta duración, más reactivos y están
vinculados a reacciones físicas involuntarias mediadas por el sistema nervioso autónomo y a
diferencia de los complejos que son de larga duración y están vinculados al proceso de
pensamiento.

3.4.¿Ejemplo de un sentimiento complejo?

La tranquilidad que siente cuando en mi jardín veo moverse las hojas de los árboles por acción
del viento ,y al placer que tengo cuando como algo agradable.

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4.LAS PASIONES

1. ¿ Qué consecuencias trae las pasiones?

Cuando el amor se vuelve una obsesión, los celos exagerados y el afán de querer poseer al otro
de manera exclusiva producirán consecuencias nefastas y sufrimiento. Lo mismo sucede con la
imposición rígida de algunas ideas o doctrinas: en dosis pequeñas sirven, pero cuando se aplican
hasta el extremo, se vuelven perjudiciales. Percatarse del odio permite corregir un daño. En otras
palabras, son los excesos y desbordes pasionales los que dan lugar a la violencia y a la
destrucción.

2. ¿ Qué daños causa las pasiones en la mente?

En la enfermedad mental que son las pasiones depresivas, que ejercen más influencia que las
expansivas y alegres. En la locura crónica y en la aguda acontece un malestar de tristeza
marcada, el cual genera un estado de melancolía. Los síntomas podrían aparecer como
transiciones graduales; en otros casos, se pueden presentar de manera súbita o pueden convertirse
en crónicos después de un tiempo.

3. ¿ La inteligencia en las pasiones?

La inteligencia de la pasión permite comprender cómo es que reconocidos líderes a través de la
historia lograron muchos de sus objetivos a expensas del bienestar físico y psicológico de otras
personas. Un ejemplo de un líder con inteligencia de la pasión desarrollada es Adolf Hitler, quien
evidentemente carecía de aptitudes relacionadas con la empatía. Sin embargo, esto no quiere
decir que la inteligencia de la pasión sea negativa o positiva.
Se puede decir que la inteligencia de la pasión se utiliza para hacer un bien, por lo que sería
positiva, buena y moral. En contraste, si el objetivo tiene una intención que afecta al sujeto a
otras personas, entonces la inteligencia de la pasión se utilizará de una manera negativa, sin
moral.

4. ¿ Cómo fomentar la pasión en tu organización?

La misión de la empresa no es otra que promover la pasión del trabajador. Conseguir que un
empleado no se conforme nunca con su rendimiento y que esté motivado ante posibles desafíos
sin duda será un avance de gran interés para las empresas modernas.
Los empleados apasionados están programados para buscar a otras personas que puedan
ayudarlos a alcanzar sus metas. Para apoyar con éxito la pasión es conveniente que los
empleados encuentren a otros con experiencia relevante, tanto dentro como fuera de la
organización

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 5. ACTITUDES
5.1. ¿Qué importancia tienen las actitudes de un profesional en una organización?

La actitud de un profesional en una organización juega un papel importante en su desempeño

laboral y productividad. Cuando los empleados están motivados se tornan a tener una actitud
en el entorno laboral favorable que permite tener un entorno armonioso dando paso al
desarrollo eficiente y eficaz de los trabajos a desarrollar en el día a día.

5.2. ¿Cuáles son los componentes que determinan mi actitud?

La actitud se centra en tres componentes fundamentales:

● componente cognitivo.- Es la información y percepción que uno tiene acerca de algo, es
decir, las creencias, los valores, las opiniones, etc.
● componente afectivo.- es el sentimiento de agrado o desagrado, esto influye en el grado
de motivación.
● componente conductual.- Es la manera de comportarse de una forma favorable o
desfavorable.

5.3. Características de la actitud

❖ Es un producto de la combinación entre la actividad mental y la actividad nerviosa.

❖ Consiste en mostrar una disposición activa.
❖ Las actitudes se adquieren con la experiencia y la obtención de conocimientos en cada
suceso que compone la vida de un individuo. De esta manera, las actitudes influyen en las
distintas conductas que el sujeto adopte.
❖ Las actitudes pueden responder a múltiples situaciones, por lo tanto se dice que son
transferibles.

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 5.4. ¿Qué hacer para disponer de una actitud positiva ante la vida?

Para disponer de una actitud positiva, primero hay que controlar la mente, los sentimientos y
las conductas, no dejarse invadir por pensamientos negativos o pensar frecuentemente que
pasará con tu vida más adelante.
Debemos cambiar nuestros hábitos de pensamientos como mecanismos de defensa frente a
las frustraciones, todo esto nos permitirá tener una vida más plena.

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