INDICE

INTRODUCCION:.........................................................................................................................................3
METODOLOGIA:.........................................................................................................................................4
OBJETIVOS:..................................................................................................................................................5
MATERIAL Y REACTIVOS:.......................................................................................................................6
PROCEDIMIENTOS:....................................................................................................................................7
RESULTADOS:..............................................................................................................................................8
CONCLUSION:..............................................................................................................................................9
CUESTIONARIO:........................................................................................................................................10
REFERENCIAS:..........................................................................................................................................11
INTRODUCCION:

El movimiento es uno de los fenómenos físicos más evidentes, al ser fácilmente observable. La
rama de la Física que se encarga del estudio de este fenómeno es la cinemática. En este tema
haremos una introducción al concepto de movimiento, utilizando para ello aritmética, álgebra y
vectores a un nivel básico.
En esta práctica se podrá tener el conocimiento sobre los dos tipos de movimientos uniformes:
Movimiento rectilíneo uniforme y movimiento rectilíneo uniformemente variado junto con la
velocidad, para así hacer cálculos y obtener datos requeridos para la práctica.
METODOLOGIA:

Ejercicio 1

1. Con una tabla de 2. Se utilizó cinta para 3. Introducimos una

75cm se colocó la
manguera, de tal forma
que quedara recta.
poder pegar la canica a la manguera
manguera a la tabla y y colocamos aceite
con un tapón de de cocina hasta que
plástico se selló uno de se llene la manguera.
los orificios de la
manguera.

4. Sellamosel otro orificio 5. Tomamos nota de cuánto

y giramos la tabla 180º de tiempo tarda la canica en
tal forma que la canica llegar al fondo.
empiece a bajar.

Ejercicio 2

1. Colocamos nuestras 2. Pondremos una punta de

pinzas de manera horizontal nuestra regla acanalada a 0.5m de
al soporte universal. altura y el otro extremo tocando
la mesa.

3. Tiraremos una canica por el

canal de la regla y
tomaremos el tiempo de cuánto
tarda en recorrer de una
distancia a otra.

4. Repetimos en mismo proceso, pero con

distancias de altura:

1. 50cm

2. 40cm

3. 30cm 4.20cm

5. 10cm
OBJETIVOS:

 Determinar experimentalmente la relación entre la velocidad y el tiempo para un objeto que se

mueve con aceleración constante.
 Determinar experimentalmente la relación entre la posición y el tiempo para un objeto que se
mueve con aceleración constante.
 Comprobar que la velocidad es constante.
 Calcular la aceleración de un cuerpo en caída libre.
 Aprender a reconocer las gráficas distancia-tiempo y velocidad-tiempo de un movimiento
uniformemente acelerado.
MATERIAL Y REACTIVOS:

MATERIAL DESCRIPCIÓN
TABLA DE MADERA 75CM DE LARGO POR 10 DE ANCHO
MANGUERA 75 CM DE LARGO POR 3CM DE DIÁMETRO
UNA CANICA 2CM DIÁMETRO
CINTA MASKING GRUESA
TAPÓN DE PLÁSTICO DE ACUERDO CON EL DIÁMETRO DE LA
MANGUERA
SOPORTE UNIVERSAL MATERIAL DE LABORATORIO
PINZA DE TRES DEDOS MATERIAL DE LABORATORIO
REGLA ACANALADA 1 METRO DE LARGO
CRONOMETRO TOMAR TIEMPO EN LAS MUESTRAS
ACEITE DE COCINA 1 LITRO
PROCEDIMIENTOS:

Al llegar el profesor al laboratorio los alumnos ya estaban esperándolo para comenzar, al entrar los
equipos hicieron un conteo de los materiales para saber si cumplieron los materiales para hacer la
práctica, seguido de eso al ver que todo estaba correcto fueron a pedir los materiales requeridos que
daban en el laboratorio luego de recibirlos comenzaron, primero a la manguera se le coloco un tapón en
un extremo y se colocó firmemente y sin curvas al pedazo de madera se le agregó una canica y se llenó
de jabón que en este caso se usó aceite de ahí se tapó el extremo destapado y se giró 180° mientras que
otro integrante tomaba el tiempo que tomó la canica al llegar al final de la manguera, mientras que los
demás integrantes hicieron el procedimiento 2 montando el dispositivo para los cálculos respectivos, al
completarla se tomó una canica y se colocó en la parte alta de la rampa para así medir su velocidad y
tiempo al final del recorrido se comprobaron diferentes ángulos de inclinación para diferentes
resultados. Al finalizar la practica los alumnos regresaron el material dado anteriormente, escucharon
indicaciones del profesor y finalmente se concluyó la práctica.
RESULTADOS:

PROCEDIMIENTO B1
Se calculó 7 veces el tiempo que tarda una canica en llegar de un extremo a otro en una manguera llena
de aceite, todos con una distancia de 75 cm: para el primer experimento la canica tardó 28.00s, en el
segundo experimento la canica tardó 45.04s, en el tercer experimento la canica llegó al otro extremos de
la manguera en 35.27s, para el cuarto experimento la canica tardó 45.90s en llegar al otro extremo de la
manguera, en el quinto experimento la canica llegó al otro extremo en 55.53s, para el sexto experimento
la canica tardó 50.18s en llegar al otro extremo de la manguera y para el séptimo experimento la canica
tardó 43.74s en llegar al otro extremo de la manguera.
PROCEDIMIENTO B1- TABLA COMPARATIVA
EXPERIMENTO DISTANCIA TIEMPO RAPIDEZ
1 75cm 28.00s Uniforme
2 75cm 45.04s Uniforme
3 75cm 32.27s Uniforme
4 75cm 45.90s Aceleración/Uniforme
5 75cm 55.53s Uniforme
6 75cm 50.18s Uniforme
7 75cm 43.74s Uniforme

PROCEDIMIENTO C1
Para poder llevar a cabo este experimento tuvimos que armar un dispositivo para que nos ayudará a
calcular el tiempo que tarda una canica en recorrer una distancia de 97cm pero con diferentes ángulos de
inclinación: En el primer experimento el tiempo que tardó la canica en recorrer la regla con un ángulo de
inclinación de 35° fue de 0.56s, en el segundo experimento el tiempo que tardó la canica en recorrer la
regla con un ángulo de inclinación de 30° fue de 0.79s, en el tercer experimento el tiempo que tardó la
canica en recorrer la regla con un ángulo de inclinación de 20° fue de 1.19s, en el cuarto experimento el
tiempo que tardó la canica en recorrer la regla con un ángulo de inclinación de 15° fue de 1.53s y en el
quinto experimento el tiempo que tardó la canica en recorrer la regla con un ángulo de inclinación de
10° fue de 1.82s
PROCEDIMIENTO C1- TABLA COMPARATIVA
ANGULO DE
EXPERIMENTO ALTURA TIEMPO
INCLINACION
1 50cm 35° 0.56s
2 40cm 30° 0.79s
3 30cm 20° 1.19s
4 20cm 15° 1.53s
5 10cm 10° 1.82s
CONCLUSION:

En conclusión, el movimiento rectilíneo uniformemente variado es aquel que experimenta aumentos o

disminuciones y además la trayectoria es una línea recta, Por tanto, unas veces se mueve más
rápidamente y posiblemente otras veces va más despacio.  Cabe mencionar que si la velocidad aumenta
el movimiento es acelerado, pero si la velocidad disminuye es retardado. La aceleración juega un papel
muy importante porque es la variación que experimenta la velocidad en la unidad de tiempo. Se
considera positiva en el movimiento acelerado y negativa en el retardado.
CUESTIONARIO:

1._ ¿La canica recorre distancias iguales en tiempos iguales?

SI
2._ ¿Lo hace en línea recta?
No
3.Por lo tanto se trata de un movimiento:
movimiento uniforme
4._ ¿La distancia es directamente proporcional al tiempo de recorrido? No lo es
5._ ¿Cómo es el cociente al dividir la distancia entre el tiempo?
es una magnitud escalar que relaciona la distancia recorrida con el tiempo 
6._ ¿La rapidez de la canica tiene un valor?
si
7._ ¿Cuál es el valor?
19.3548
8._ La fuerza neta que actúa sobre la canica tiene un valor de:
1.33
Puntos para reflexionar.
1._ ¿Qué es el movimiento rectilíneo uniforme?
 El movimiento en el cual un objeto se desplaza en línea recta, en una sola dirección, recorriendo
distancias iguales en el mismo intervalo de tiempo, manteniendo en todo su movimiento una velocidad
constante y sin aceleración.
2._ ¿Cuáles son las características principales?
La aceleración siempre es constante, la velocidad se incrementa en la misma proporción por cada
intervalo de tiempo, la rapidez y la velocidad media son iguales.
3._ ¿Qué variable interviene en su conformación?
La posición, la velocidad y la aceleración.
4._ ¿Cuál es la ecuación que tiene relación con ese movimiento?
S=So + v·t
REFERENCIAS:

[1] Fernández, J. L. (s. f.). Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.).

Fisicalab. https://www.fisicalab.com/apartado/mru

[2] Zapata, F. (2019). Movimiento rectilíneo uniforme: características, fórmulas,

ejercicios. Lifeder. https://www.lifeder.com/movimiento-rectilineo-uniforme/