Conferencia 2 - Unidad 1

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
INSTITUTO DE POSGRADO
FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS FÍSICAS Y QUIMCAS
Programación de Estudio
Maestría Académica con Trayectoria de Investigación, con mención en Sistemas
Eléctricos de Potencia.
Metodología de la Investigación
GRETHER LUCIA REAL PÉREZ
PhD. Doctora en Ciencias Técnicas, 2011
MsC. en Administración de Empresas. Mención de la Producción y los Servicios, 2007.
Master en Prevención de Riesgos Laborales, 2017-2018
Ing. Ingeniera Industrial, 2005
Profesora titular Universidad Técnica de Manabí
Directora del grupo científico de Productividad, Seguridad, Salud y Ambiente (PSSA)
TEMA I. Introducción a la investigación científica
CONTENIDOS TEMA I
1.1 Conocimiento ordinario y 1.7 Objeto de investigación. Campo de
científico. acción
1.2 El método científico 1.8 Objetivos.
1.3 Los objetivos y el alcance de 1.9 Tareas. Hipótesis. Constrastación
la ciencia. de Hipótesis
1.4 El enfoque sistémico en la 1.10 Búsqueda, recopilación y consulta
investigación científica. bibliográfica.
1.5 Situación problémica. 1.11 Gestores bibliográficos. Saber
construir una biblioteca virtual
1.6 Problemas científicos, su personalizada.
clasificación.
.
PhD. GRETHER LUCIA REAL PÉREZ
DISEÑO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
1. ¿Qué estudiar?
Definición del tema de investigación
2. ¿Cuál es la situación actual?
Planteamiento del problema
3. ¿Cuáles son las preguntas de investigación

que deben ser respondidas?
Formulación y sistematización del problema de investigación

4. ¿Qué propósitos tiene la investigación que

se plantea?
Objetivos de la investigación
5. ¿Cuáles son los motivos para para hacer el

estudio propuesto?
Justificación

6. ¿Quiénes han investigado anteriormente sobre el tema

planteado? ¿Qué hay escrito al respecto?
Marco de referencia
7. ¿Qué se pretende probar?

Hipótesis

6. ¿Quiénes han investigado anteriormente sobre el tema

planteado? ¿Qué hay escrito al respecto?
Marco de referencia
7. ¿Qué se pretende probar?

Hipótesis

8. ¿Qué recursos se necesitan?

Presupuesto
9. ¿Cuánto tiempo va a emplear en hacer el estudio

propuesto?
Cronograma
10. ¿Cómo se va a realizar la investigación?

Aspectos metodológicos
11. ¿A qué fuentes escritas se va a referir el

investigador?
Bibliografía

"Escribir bien un trabajo científico no es una

cuestión de vida o muerte; es algo mucho más
serio".
HERMANN BONDI

Problemas científicos, su clasificación.

•SE RELACIONA CON ALGUNA DIFICULTAD U OBSTÁCULO.

•CON ALGO DESCONOCIDO O INSUFICIENTEMENTE CONOCIDO.
•ES EL PRIMER ESLABÓN DE LA CADENA PROBLEMA –
INVESTIGACION – SOLUCIÓN.
Rasgos del problema

Carácter temporal del problema.
“Los problemas surgen cuando están creadas las condiciones
de su solución”.
Los problemas pueden ser planteados

como afirmación o preguntas.
Análisis del problema

 Formular el  Describirlo con evidencias
problema. (descriptores) que permitan
verificar que el problema
existe y cuál es su magnitud.
 Seleccionar las  Identificar las causas y

causas clave que consecuencias del
lo originan. problema.
Un problema debidamente formulado
• Hace referencia a una situación inaceptable o

necesidad no cubierta.
• Indica la población que está siendo afectada por la
situación, destacando sus características de interés
(ubicación, estrato social, género, edad o etnia).
• Especifica la localización y el tiempo del problema.
Justificativa de problema
Razones para realizar
la investigación
- Dimensionar la
Investigación
JUSTIFICAR Y - Contextualizar el estudio

Justificación DELIMITAR LA
INVESTIGACIÓN
Delimitación
• Práctica • Espacial - Geográfica

Implicación en la solución
de Problemas prácticos  Cronológica
 Teórica
Reflexión académica  Sociodemográfica
 Metodológica
Aspectos de procedimiento
Justificativa de problema
Conveniencia:
Relevancia social:
Implicación práctica: NOTA: NO SE EXCLUYEN
Valor Teórico:
Utilidad metodológica:
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Herramientas de diagnóstico.
Lluvia de ideas o Brainstorming
Árbol de problema
Diagrama Ishikawa
Diagrama de Pareto
Campo de fuerzas
Método Delphi
Árbol de problemas
¿Qué es el árbol del problema?

Técnica participativa que ayuda a desarrollar ideas creativas para
identificar el problema y organizar la información recolectada, generando
un modelo de relaciones causales que lo explican.
Ayuda a identificar y organizar las causas del problema. Es
complementaria y no sustituye a la información base.
El tronco del árbol es el problema central, las raíces son las causas y las
ramas (copa) los efectos.
Árbol de problemas
CONSECUENCIAS
Cada problema es consecuencia
De lo que aparece debajo de el, y a su vez
Es causante de los que están arriba.
Reflejando la interrelación entre causas y efectos
PROBLEMA
CAUSAS
Árbol de problemas. Pasos para su elaboración
1.Formular el problema central

2.Identificar los efectos (para verificar la importancia del
problema)
3.Analizar las interrelaciones de los efectos.
4.Identificar las causas del problema y sus interrelaciones.
5.Diagramar el árbol del problema y verificar la estructura causal
Árbol de problemas
1. Formular el problema central
Características:
 Que se trate de una situación real no teórica.
 Se define como un déficit o como un estado negativo.
 No se debe confundir con la ausencia o falta de un servicio
específico.
 Se localiza en una población bien definida.
Árbol de problemas

¿Está correctamente definido el problema?
Ejemplo: Ejemplo:
No existe un generador Limitada provisión de
local de energía eléctrica energía eléctrica durante
el día
Incorrecto Correcto
Árbol de problemas

¿Está correctamente definido el problema?
Ejemplo: Ejemplo:
No existe una reposición de la Rezago en el mantenimiento eléctrico
maquinaria eléctrica dañada… de la infraestructura física en…
Incorrecto Correcto
2. Identificar los efectos (para verificar la importancia del

problema) Lluvia de ideas
ÁRBOL DE OBJETIVOS (MEDIOS Y FINES) Se verá más adelante
Los objetivos deben ser:

- Realistas
- Eficaces
- Coherentes
- Cuantificables
3. Analizar las interrelaciones de los efectos.

4. Identificar las causas del problema y sus interrelaciones.
¿Que es lo que genera lo que esta señalado como problema central?
Se pretende identificar Se ordenan teniendo en Se comienza ubicando

unas pocas grandes cuenta una secuencia las causas más
causas, que luego se lógica, preguntando: inmediatas, relacionadas
desagregan en ¿Por qué sucede …? con el problema central
interrelacionan.
4. Identificar las causas del problema y sus interrelaciones.

5. Diagramar el árbol del problema y verificar la estructura causal

Árbol de problemas. EJEMPLO 1

Árbol de problemas. EJEMPLO 2

Actividades a realizar

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DISEÑO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN

2. ¿Cuál es la situación actual?

Planteamiento del problema

3. ¿Cuáles son las preguntas de investigación

Formulación y sistematización del problema de investigación

PhD. GRETHER LUCIA REAL PÉREZ

DISEÑO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN

4. ¿Qué propósitos tiene la investigación que

5. ¿Cuáles son los motivos para para hacer el

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DISEÑO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN

6. ¿Quiénes han investigado anteriormente sobre el tema

7. ¿Qué se pretende probar?

PhD. GRETHER LUCIA REAL PÉREZ

DISEÑO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN

6. ¿Quiénes han investigado anteriormente sobre el tema

7. ¿Qué se pretende probar?

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DISEÑO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN

8. ¿Qué recursos se necesitan?

9. ¿Cuánto tiempo va a emplear en hacer el estudio

DISEÑO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN

10. ¿Cómo se va a realizar la investigación?

11. ¿A qué fuentes escritas se va a referir el

PhD. GRETHER LUCIA REAL PÉREZ

"Escribir bien un trabajo científico no es una

PhD. GRETHER LUCIA REAL PÉREZ

Problemas científicos, su clasificación.

PhD. GRETHER LUCIA REAL PÉREZ

•SE RELACIONA CON ALGUNA DIFICULTAD U OBSTÁCULO.

Rasgos del problema

Los problemas pueden ser planteados

Análisis del problema

 Seleccionar las  Identificar las causas y

Un problema debidamente formulado

• Hace referencia a una situación inaceptable o

JUSTIFICAR Y - Contextualizar el estudio

• Práctica • Espacial - Geográfica

Implicación práctica: NOTA: NO SE EXCLUYEN

¿Qué es el árbol del problema?

Árbol de problemas. Pasos para su elaboración

1.Formular el problema central

1. Formular el problema central

1. Formular el problema central

1. Formular el problema central

Árbol de problemas. Pasos para su elaboración

2. Identificar los efectos (para verificar la importancia del

Los objetivos deben ser:

Árbol de problemas. Pasos para su elaboración

3. Analizar las interrelaciones de los efectos.

Árbol de problemas. Pasos para su elaboración

4. Identificar las causas del problema y sus interrelaciones.

¿Que es lo que genera lo que esta señalado como problema central?

Se pretende identificar Se ordenan teniendo en Se comienza ubicando

Árbol de problemas. Pasos para su elaboración

4. Identificar las causas del problema y sus interrelaciones.

Árbol de problemas. Pasos para su elaboración

5. Diagramar el árbol del problema y verificar la estructura causal

Árbol de problemas. EJEMPLO 1

Árbol de problemas. EJEMPLO 2

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