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DATOS INFORMATIVOS: TUTOR: CORREO ELECTRNICO TELFONO: TUTORA: Fabian Almeida Muoz fpalmeidadoc@hotmail.com (02) 2436289 (Quito) Lunes a jueves de 19h00 a 21h00 Mayo-Octubre 2011
391042
Lugar y fecha:
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LOJA - ECUADOR
INFORME EVALUATIVO
EVALUACIN A DISTANCIA EVALUACIN PRESENCIAL TOTAL
PRUEBA OBJETIVA
PRUEBA DE ENSAYO
SUBTOTAL
10 PUNTOS
20 PUNTOS
30 PUNTOS
70 PUNTOS
100 PUNTOS
OBSERVACIONES:
PRUEBA OBJETIVA ________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ PRUEBA DE ENSAYO _______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
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EVALUACIN A DISTANCIA
1.
Actividad Uno: Desarrolla la actividad en funcin de los contenidos de la Unidad Preliminar (Gua didctica). a. b. c. d. Describa las diferencias entren los modelos tericos inquisitivo y acusatorio-adversativo. Puntualice con detalle los principios del sistema acusatorioadversativo ideal Determine las fases del Proceso Penal Ecuatoriano. Cmo el Sistema Procesal del Ecuador puede aplicar en forma integral los principios del modelo terico acusatorioadversativo? Qu reformas se requerirn?
Actividad Dos: Aplicacin de los contenidos de la Unidad Temtica 1 del texto bsico, pgs. 45 a 77 del texto bsico.
a. b. c. d.
Explique cada uno de los elementos que integran la Teora del Caso. Puntualice la rutina de formulacin de la Teora del Caso, explicando cada paso. Analice las aplicaciones de la Teora del caso. Comente cal es en su criterio la principal aplicacin. Cules son los requisitos de una buena Teora del Caso.
Actividad Tres: Aplicacin de los contenidos de la Unidad Temtica 2, pgs. 79 a 101; y, Unidad Temtica 8, pgs. 217 a 239 del texto bsico. a. b. c. d. Resee las caractersticas de la mediacin penal adversativa. Enumere y defina cada una de las salidas alternativas del Proceso Penal Ecuatoriano. Puntualice y explique cada uno de los valores del modelo adversativo. Explique con ejemplos relativos al proceso ecuatoriano, qu es la tica de mnimos y qu la tica de mximos.
Actividad Cuatro: Aplicacin de los contenidos de la Unidad Temtica 3, pgs. 103 a 116; y, de la Unidad Temtica 7, pgs. 201 a 216 del texto bsico. a. b. c. d. Cul es el significado trascendental del Alegato Inicial en el sistema adversativo. Seale algunas prcticas operativas de la tcnica del alegato inicial. Exponga la estructura de un buen alegato de conclusin. Resee tres aspectos de la tcnica del alegato de conclusin.
Actividad Cinco: Aplicacin de los contenidos de Unidad Temtica 4, pgs. 117 a 153. a. b. c. d. Describa cada una de las partes de la planificacin del interrogatorio directo. Explique las preguntas bsicas: Qu; Que escena; Que accin. Detalle la rutina de introduccin de la prueba material. Defina sintticamente las preguntas: narrativas, abiertas, cerradas y de seguimiento.
Actividad Seis: Aplicacin de los contenidos de la Unidad Temtica 5, pgs. 155 a 180 del texto bsico a. b. c. d. Enumere y explique los objetivos del contrainterrogatorio. Puntualice y explique cada fase de la preparacin del contrainterrogatorio. Seale la importancia de los elementos de la estructura del contrainterrogatorio. Resee las cinco buenas prcticas del contrainterrogatorio que a Ud. Le parezcan ms importantes.
Actividad Siete: Aplicacin de los contenidos de la Unidad Temtica 6, pgs. 181 a 199 del texto bsico. a. b. c. d. Exponga la base jurdica de las objeciones. Cules son las principales objeciones a las pruebas. Explique. Pormenorice las objeciones a las preguntas. Describa la tcnica de las objeciones en un tribunal ecuatoriano-
2.
XITOS EN SU TRABAJO