EL COCIENTE DE NEWTON Y SU IMPORTANCIA

Laboratorio de matemáticas (II)

Guía N° (4)

Estudiante:

Diego Andres Cuellar

Yuliana Renteria
Maria de los angeles Patiño
Erika Hernandez

Director:
Jackeline Valencia Giraldo

Grupo:
2360

20/04/2023
 Resumen:

Se pretende identificar el tiempo relativo de unos objetos en caída libre desde una
altura promedio de doce metros, los datos de estos serán anotados en unas tablas con las que
se analiza el promedio de tiempo, la velocidad relativa, con el uso de las fórmulas
matemáticas y el recurso de geogebra se pretende dar solución al problema planteado por el
docente.

Introducción:

En la búsqueda de dar solución al problema planteado, adquirimos nuevos

conocimientos, nos encontramos con repasar algunas leyes físicas y matemáticas descritas
por Isaac Newton; como lo es el cociente de newton o cociente incremental, la cual
utilizaremos para resolver el planteamiento descrito por la profesora en donde analizaremos
datos de diferentes objetos soltados desde una altura, midiendo el tiempo y apoyados por la
gravedad, estos datos se organizaron en las tablas para de este modo analizar y poder
comprender de una mejor manera como se ve el tiempo relativo.

Marco Teórico:

Realizando el proceso de indagación sobre el cociente de newton se encuentra que “se

conoce como cociente diferencial o límite del cociente incremental. Que una función curva
no crece en la misma proporción que la variable. Y compara el crecimiento de la curva con la
pendiente de la cuerda en un cierto intervalo. A esto le conocemos actualmente como
cociente incremental o cociente de Newton, también en economía como tasa de variación”
(“Cociente de newton”).
Adicional a esto indagamos sobre La caída libre que es un movimiento en el que se
deja caer un objeto desde cierta altura y mientras este cae, no existe ninguna resistencia o
elemento que se aparezca en su camino para interrumpirlo. Por esa razón se llama “libre”
(“Movimiento: Caída libre”)
 Nota: tomado de
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSEPqec9H0h7nv_ZS3_whReNcu8
xHU77JH3iuBzagQB5DpvU_AFkicAn6cclikwTCiw6e0&usqp=CAU

Con la finalidad de lograr con cluir con este trabajo indagamos sobre la velocidad
física de un cuerpo en un punto o velocidad instantánea que es la que tiene el cuerpo en un
instante específico, en un punto determinado de su trayectoria. (“Velocidad instantanea”)

Nota: Tomada de
https://www.fisicalab.com/sites/all/files/contenidos/intromov/desplzaamientotg.png
 Metodología:

Para resolver el problema planteado por el docente de identificar el tiempo relativo y

posición del objeto en un punto determinado, nos dispusimos a buscar un lugar con la altura
solicitada; en nuestro caso utilizaremos doce (12) metros aproximados de altura, luego
elegimos entre diferentes objetos como lo son una pelota, un juguete, un rollo de cinta, un
peluche pequeño y un mango pequeño; los cuales serán utilizados a manera de experimento
práctico, para tomar unos datos de tiempo en caída libre, anotando estos en una tabla. Y para
ello el uso de las diferentes fórmulas matemáticas y los recursos ofimáticos son
fundamentales para la identificación de los puntos solicitados en este problema.

Resultados y discusión:

1. Desde una altura mayor a 6 metros (entre mayor sea la altura, mejor), una persona
del grupo sostiene el objeto elegido, procurando establecer la altura a la que estará el objeto,
medido desde el suelo. Una vez establecida la altura del objeto, se suelta el objeto tratando de
que caiga libremente (sin interrupción alguna) hasta el suelo. Otros dos integrantes del grupo
que están observando el experimento, uno desde arriba con quien suelta el objeto y otro desde
el suelo, contabilizan el tiempo desde el momento en que se suelta el objeto hasta que toca el
suelo. Una vez tomados ambos tiempos, se promedian estos tiempos y se consignan en una
hoja (física o digital). Se repite el experimento siete veces y una vez considerados los siete
datos se promedian, para tomar un dato final.
 Número Tiempo 1 Tiempo 2
de observador observador Promedio
intentos en la altura en suelo de tiempos Objeto Imagen
1 00:02:14 00:02:19 2,165 Rollo cinta

2 00:01:50 00:01:59 1,545 Rollo cinta

3 00:02:80 00:02:77 2,785 Pelota pequeña

4 00:01:89 00:01:80 1,845 Pelota pequeña

5 00:02:85 00:02:88 2,865 Peluche pequeño

6 00:02:77 00:02:75 2,76 Peluche pequeño

7 00:01:68 00:02:56 2,12 Juguete pequeño

8 00:01:38 00:01:42 1,4 Juguete pequeño

9 00:01:48 00:01:49 1,485 Mango pequeño

Nota:Tabla datos en excel Elaboración propia

2. Considerando la expresión que modela la caída libre de un objeto es:

1
𝑠(𝑡) =− 2
𝑔𝑡2 + 𝑣0𝑡 + ℎ0

Y bajo la premisa que no tendremos velocidad inicial v0 = 0, tome h0 como la altura

elegida para la realización del experimento y realice el cálculo del tiempo (teóricamente
hablando) que le tomará al objeto llegar al suelo.

las variables relacionadas representan:

t = es el tiempo.
s = es la posición (que depende del tiempo).
g = es la gravedad (que se toma como constante).
v0 = es la velocidad inicial del objeto.
h0 = es la altura inicial del objeto.
Nota: Elaboración propia foto de cuaderno
 Nota: Elaboración propia

3. Haciendo uso del applet de GeoGebra, determine la posición (distancia al suelo) a

la que se encuentra el objeto en cada instante de tiempo. Luego calcule la velocidad promedio
(vt) entre dos instantes de tiempo, considerando siempre el primer instante fijo; para ello
utilice la siguiente tabla (hasta el tiempo en que llegó el objeto al suelo).

Tenga presente que la velocidad promedio se calcular por medio de:

𝑠 ( 𝑡 + ∆𝑡) − 𝑠(𝑡)
𝑣𝑡 = ∆𝑡

Para ∆t = 1, 0,6, 0,3, 0,2, 0,1.

Tiempo T Instante 1 Instante 2 Instante 3 Instante 4 Instante 5
en seg t+1 t + 0,6 t + 0,3 t + 0,2 t + 0,1
1 -14,7 -4,41 -8,7 -10,45 -12,42
2 24,5 13,52 6,32 4,11 2,009
3 34,3 19,4 9,2 6,07 2,98
4 44,1 25,28 12,2 8,03 3,96
5 53,9 31,16 15,41 9,99 4,94
6 63,7 37,04 18,08 11,95 5,92
7 73,5 42,92 21,02 13,91 6,9
8 83,3 48,8 23,96 15,87 7,88
9 93,1 54,68 26,9 17,83 8,86
Nota: Elaboración propia.
 4. Note que a medida que la diferencia en el tiempo entre dos instantes es menor, la
velocidad se aproxima más a la velocidad instantánea (en el instante inicial). ¿Cómo
podríamos calcular la velocidad instantánea?

Nota: tomada de https://www.geogebra.org/m/xgxxtwnj

Para poder calcular la velocidad instantánea tenemos que entender que consiste en
tomar información de un punto X y calcular el punto más cercano a X.

Utilizando el recurso de geogebra el cual podemos observar en la gráfica podemos

elegir un punto en X y el más cercano a este, y con la ayud de la fórmula matemática
podremos expresar esto en términos de velocidad instantánea:

𝑠 (𝑡 + ∆𝑡) − 𝑠(𝑡)
lim ∆𝑡
∆𝑡 → 0
5. Calcule la velocidad instant́anea (teórica), por medio de

𝑠 (𝑡 + ∆𝑡) − 𝑠(𝑡)
lim ∆𝑡
∆𝑡 → 0

Para cada instante de tiempo (t) en el que calculó la velocidad promedio:

Nota: Elaboración propia

 Nota: Elaboracion propia

Conclusiones

logramos identificar que un objeto con velocidad cero y que tenga igual masa a otro o
las mismas proporciones y al ser soltados desde x altura estos caerán al mismo tiempo y de
manera proporcional pasará con dos objetos de diferentes pesos pues caerán en diferentes
momentos considerando la resistencia al aire que estos posean, la percepción de los diferentes
observadores también se verá afectada por algunas milésimas de segundo pues el observador
que esté en el suelo verá caer el objeto en un tiempo menor al que lo ve el observador que
suelta el objeto como se ve reflejado en la primera tabla de datos de este documento.
 Bibliografía

https://matematicasconmuchotruco.wordpress.com/2015/02/14/derivadas/#:~:text=CO
CIENTE%20DE%20NEWTON%20O%20COCIENTE%20INCREMENTAL&text=Se%20c
onoce%20como%20cociente%20diferencial,cuerda%20en%20un%20cierto%20intervalo.
(“DERIVADAS-DEFINICIÓN-FÓRMULAS-EJEMPLOS | MATEMÁTICAS CON
MUCHO TRUCO”)

https://www.udocz.com/apuntes/339706/cociente-de-newton-o-de-diferencias
(Serrano)

https://sistemas.fciencias.unam.mx/~mlm/calculoI/cal6.pdf (“LA DERIVADA DE

UNA FUNCI ´ON”)

https://edu.gcfglobal.org/es/movimiento/-caida-libre/1/ (“Movimiento: Caída libre”)

https://www.fisicalab.com/apartado/velocidad-instantanea (“velocidad insantanea”)