Universidad Autónoma de Nuevo León.

Facultad de Ciencias Químicas

Licenciatura Ingeniero Industrial Administrador

Ética y Cultura de la Legalidad

Evidencia #2

Romeo Abdallah Lara Garza 1865989

Brenda Analí Martínez Acevedo 1921453

Yareni Paola Lozano García 1949528

Profesora: Dra. Azucena Minerva García León

Grupo 01

San Nicolás de los Garza, Nuevo León, Cd. Universitaria 22/03/2023

El plagio
Plagio es el acto de copiar o parafrasear el trabajo o las ideas de otras personas en un
trabajo sin un reconocimiento explícito de su autoría. Se incluye en este concepto
cualquier material, hecho público o inédito, manuscrito, impreso o en versión electrónica.

La connivencia (Disimulo o tolerancia en el superior acerca de las transgresiones que

cometen sus subordinados contra las reglas o las leyes bajo las cuales viven) es otra
forma de plagio: se da cuando otros estudiantes u otras personas colaboran en un trabajo
que debe ser hecho de manera individual.

Sería un error describir el plagio sólo como una falta menor, o como un asunto de
formalidad académica. Por el contrario, el plagio es una falta grave de la honradez
académica. Es un principio de honestidad intelectual que todos los miembros de la
comunidad científica reconozcan su deuda con los autores de las ideas, trabajos y datos
que forman la base del trabajo que presentan. Hacer pasar por propio el trabajo de otros
es no sólo muestra de falta compañerismo, sino también significa que un fracaso en el
proceso de aprendizaje. El plagio deliberado es un comportamiento poco ético y puede
comportar graves consecuencias para tu futura carrera profesional; a la vez que quiebra
las bases de la institución y de los estudios en los que tiene lugar.

Cometer plagio viene con muchas consecuencias y cada una de ellas contienen el
potencial de causar resultados muy negativos en el futuro académico del estudiante
acusado. Lo que se suele pasar por alto sobre las consecuencias del plagio es que se
extienden a mucho más que a tan solo el estudiante acusado. El plagio no solo afecta al
estudiante, sino que sus consecuencias también pueden afectar a otros grupos como,
por ejemplo; otros estudiantes e instituciones académicas. Los estudiantes serían
afectados mediante su carrera universitaria, ya que estaría valorada como inapropiada.
Las instituciones académicas serían afectadas de la misma manera, pero afectando su
credibilidad y prestigio. También existen problemas legales para el estudiante,
especialmente si el estudiante comete una infracción de los derechos de autor al plagiar
el contenido de tutores académicos. Típicamente estos casos son de pequeña escala y
se centran en una penalización financiera la cual se soluciona en una corte civil.
 • El plagio puede expulsarle de su carrera universitaria.
• El plagio puede resultar en su trabajo siendo anulado.
• El plagio puede resultar en la expulsión de su institución académica, y en algunos
casos, expulsión permanente.
• El plagio podría resultar en acciones legales, multas y penalizaciones etc.

Esto se debe a que el estudiante en culpa posiblemente este en incumplimiento de las

leyes de derecho de autor, específicamente en aquellas con respecto a la entrega de
datos los cuales no son suyos. Un autor tiene el derecho legal de demandar a un
plagiador. En el peor de los casos, el plagio puede resultar en una ofensa criminal, sin
embargo, esto se ve más en la industria del periodismo, publicación y medios de
comunicación. Con respecto a las leyes de derechos de autor en particular, los
estudiantes deben asegurarse de evitar plagiar el trabajo de otros autores ya que si llegan
a ser acusados podrían ser llevados a juicio.
Deshonestidad académica
La deshonestidad académica es un problema al que deben enfrentarse los profesores
ante una clara decadencia de los valores éticos de los estudiantes y que tiene mucho
que ver no solo con los sistemas de autoevaluación y coevaluación, sino con el
desempeño académico en general.

Es un hecho que afecta principalmente a los estudiantes, es un acto que tiene sus
consecuencias y quienes lo realizan tiene que apegarse al reglamento que tiene la UANL
y a sus consecuencias como tal.

Este tipo de acciones no están castigadas penalmente, pero si es algo que está en contra
de nuestros valores éticos y en contra de los valores que postula la universidad, que son:

• Accesibilidad
• Equidad
• Honestidad
• Ética profesional
• Confidencialidad / Privacidad
• Educación y aprendizaje permanente
• Responsabilidad
• Responsabilidad social
• Trabajo en equipo

Prácticamente, al realizar un acto de deshonestidad académica que va desde el plagio a

un escrito, hacer trampa en un examen, entre otros actos, va totalmente en contra de los
valores de la universidad.

Lo que los directivos deben de hacer es tratar de evitarlo aplicando las sanciones
correspondientes; en cambio lo que los estudiantes deben de hacer es poner en práctica
los valores que inculca la universidad para hacer más conciencia y usar los principios
éticos para no cometer este tipo de actos que van en contra de la moral de cada
estudiante; este tipo de actos no se castigaría penalmente, pero lo que sucedería es que
sería juzgado por la sociedad estudiantil por incumplir con los valores.
Lo que el reglamento universitario nos dice sobre las consecuencias de cometer actos
de deshonestidad académica es lo siguiente:

LAS LEYES Y REGLAMENTOS DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

En su Estatuto General aprobado el 2003 contempla en su TÍTULO SEXTO: De la

responsabilidad universitaria del CAPÍTULO I: De las faltas a la responsabilidad
universitaria lo siguiente en las fracciones:

XVI. Realizar, propiciar o encubrir actos fraudulentos en perjuicio del interés universitario.

XVII. Ejecutar actos contrarios a la ley, a la moral y al respeto que se deben guardar entre
sí los miembros de la comunidad universitaria.

Mientras que en el CAPITULO II de las Sanciones y su aplicación: Fracción III A los

alumnos:

a) Amonestación verbal o por escrito, por parte del director o de la Junta Directiva.
b) Pérdida del derecho para sustentar los exámenes en los que se hubiese inscrito,
de acuerdo con las normas establecidas.
c) Suspensión académica mayor a 15 días y hasta por un año, dictada por el Consejo
Universitario.
d) Sanción económica por incumplimiento de las normas específicas establecidas en
los reglamentos, que entrañen un daño al patrimonio universitario.
e) Nulificación de los estudios cursados fraudulentamente y pérdida del derecho para
obtener la certificación de estos.
f) Expulsión de la Universidad, acordada por el Consejo Universitario.
VIOLENCIA ACADEMICA

La violencia escolar se entiende como toda agresión realizada dentro del ambiente de
las instituciones educativas, la cual puede expresarse de distintas formas por los
actores que conforman la comunidad escolar. Es decir, no se reduce a la cometida
entre estudiantes, también involucra otros actores como padres de familia, maestros,
directivos y personal administrativo.

Las principales expresiones de violencia escolar se dan de forma verbal, física y

psicológica, pero no se limita a ello, pues se observa también violencia sexual
cibernética, patrimonial, económica y social.

En muchos casos, la violencia en el ambiente escolar deriva de un entorno que acepta

y legitima las conductas violentas debido a la cultura arraigada de agresiones que se
tiene en la sociedad, aunado a la falta de una cultura de respeto a los derechos
humanos de las niñas, niños y adolescentes.

Algunas de las causas asociadas con la violencia escolar son: el predominio de la

violencia entre iguales ante el desconocimiento de formas eficaces para resolver
conflictos, insuficiencia de información sobre los tipos y los efectos de la violencia en la
escuela la ausencia de mecanismos eficaces para prevenirla y erradicarla, políticas
criminalizantes, falta de vinculación de la violencia escolar con el entorno personal y
social, así como la inexistencia de una configuración normativa adecuada.

En conclusión, la violencia en las escuelas tiene un grave impacto en el cumplimiento

de los derechos fundamentales de niñas, niños y adolescentes, pues en lo inmediato
genera un bajo rendimiento académico, llegando incluso a limitar de forma grave su
desarrollo pleno; en casos graves, se observa deserción escolar e incluso suicidios.Por
ello, y al no existir una prevención efectiva ni soluciones que atiendan la problemática a
las distintas formas de violencia escolar, no se cumple de forma interdependiente e
indivisible con los derechos humanos de los involucrados y, en consecuencia,
compromete la consolidación del proceso democrático del país.
Bibliografía

El plagio en el entorno académico. Un problema educativo. (2016, enero 27). Adriana

Raggi. https://adrianaraggi.com/el-plagio-en-el-entorno-academico-un-problema-
educativo/

Las Consecuencias del Plagio. (2021, febrero 9). Plag.co; Detector de Plagio Viper.
https://plag.co/plagiarism/consequences-of-plagiarism.php

Normas-y-políticas-antiplagio-uanl. (2022, agosto). Recuperado 21 de marzo de 2023,

de http://facpya.uanl.mx/wp-content/uploads/2022/08/normas-y-politicas-
antiplagio-uanl.pdf

¿Qué es el plagio de código fuente y por qué se da cada vez más? (2021, julio 26).
Turnitin.com. https://www.turnitin.com/es/blog/que-es-el-plagio-de-codigo-fuente-
y-por-que-se-da-cada-vez-mas

UANL | Misión, Visión, Valores y Política de Calidad. (2016, 10 febrero). Recuperado 21

de marzo de 2023, de
https://www.dgb.uanl.mx/?mod=misionvisionvaloresypoliticadecalidad