A IDENTIDAD COMO PROCESO DE CONSTRUCCIÓN CULTURAL E HISTÓRICO.
LAS CLASES ANTERIORES ESTUDIAMOS LAS TRES RAÍCES CULTURALES QUE
COMPONEN NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL Y AMERICANA. ESAS RAÍCES SON:
INDÍGENAS DE ABYA YALA,
EUROPEAS Y AFRODESCENDIENTES.
Profe Mariana Becerra
Formación para la Vida y el Trabajo Ipet 422-2022
COMO EXPRESA EL TEXTO, LA VALORACIÓN DE LAS IDENTIDADES ESTÁ LIGADA AL
CONTEXTO HISTÓRICO. POR EJEMPLO, LA SOCIEDAD COLONIAL ESTABA INTEGRADA MAYORITARIAMENTE POR INDÍGENAS Y NEGROS; MULATOS, ZAMBOS; Y EN MENOR PROPORCIÓN, POR MESTIZOS Y BLANCOS. SE TRATABA DE UNA SOCIEDAD EN LA QUE LOS PODEROSOS PRACTICABAN LA ESCLAVITUD Y LA JUSTIFICABAN DICIENDO QUE LAS PERSONAS ESCLAVIZADAS NO ERAN DIGNAS DE RECIBIR IGUAL TRATO PORQUE ERAN DIFERENTES. ESTO RESULTA HOY ALGO CONDENABLE Y EQUIVOCADO PERO, DURANTE LOS SIGLOS XVI A XIX, LA CREENCIA SOBRE “SUPERIORIDAD DE RAZA” ESTABA AMPLIAMENTE DIFUNDIDA ENTRE LOS EUROPEOS Y, PRINCIPALMENTE, ENTRE LOS CONQUISTADORES.
1) DA EJEMPLOS DE SITUACIONES DE DISCRIMINACIÓN EN TU ESCUELA,
BARRIO, LOCALIDAD.
2) PROPONE QUÉ ACCIONES PODRÍAMOS REALIZAR DESDE LA ESCUELA
PARA REVERTIRLAS
¿POR QUÉ REFLEXIONAMOS SOBRE LA DISCRIMINACIÓN Y LA NECESIDAD DE EVITAR Y/O
MODIFICAR COMPORTAMIENTOS Y ACTITUDES DISCRIMINATORIAS?
👉👉 PORQUE… TODAS LAS PERSONAS TENEMOS LOS MISMOS DERECHOS.
NADIE DEBE SER DISCRIMINADA/O POR UNA DISCAPACIDAD, O POR CÓMO ES SU
CUERPO O POR SI PROVIENE DE OTRO PAÍS, O POR DÓNDE VIVE O POR SU COLOR DE PIEL. TAMPOCO POR QUIÉN LE GUSTE O POR SI SE SIENTE CHICA, CHICO, O DE OTRA MANERA.
EN EL CASO DE QUE UNA PERSONA SE SIENTA DISCRIMINADA, ES IMPORTANTE QUE
LO HABLE CON ALGUIEN DE SU CONFIANZA Y QUE PUEDA PEDIR AYUDA.
Profe Mariana Becerra
Formación para la Vida y el Trabajo Ipet 422-2022
SI NO ESTUVISTE EN CLASES
�
�TE INVITO A VER EL VIDEO “LOS AFRODESCENDIENTES EN LA CÓRDOBA DEL
BICENTENARIO” UNC (UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA) (Parte 1) https://www.youtube.com/watch?v=-0iU6hWGcco (Parte 2) https://www.youtube.com/watch?v=8mRBvPFv0AM