ESTRUCTURA EJERCICIO PRUEBA 1

La prueba 1 consiste en dos pasajes (textos completos o fragmentos de textos) no

literario.
Los alumnos escriben un análisis guiado de cada uno de dichos pasajes. Un “análisis
guiado” se refiere a la exploración de un pasaje con el apoyo de una pregunta de
orientación que pide al alumno considerar un aspecto técnico o formal del pasaje.
Para cada texto se proporcionará una pregunta de orientación sobre un elemento
técnico o formal central que pueda aportar una manera interesante de abordar el
texto.

POSIBLE ESQUEMA DE ANÁLISIS GUIADO

1. Situar la tipología del texto, el propósito del mismo. Procedencia del texto
2. Comentar títulos, subtítulos generales del texto. Comentar la estructura
general del texto.
3. Comentar ordenadamente el texto siguiendo el orden lógico del mismo. Para
ello, tener en cuenta el tipo de texto y adecuar el orden a la disposición de
cada uno:
a. Textos escritos sin imagen.
b. Textos escritos con imagen.
c. Textos publicitarios que combinan imagen y texto.
d. Imagen.
4. Tener en cuenta la comprensión y la interpretación del texto. Para ello el
alumno debe hacer referencias justificadas al texto a medida que lo comente.
5. Tener en cuenta el análisis y la evaluación.
a. Analizar los rasgos textuales (frases, elementos recurrentes del estilo,
aspectos relativos al tratamiento de la imagen).
b. Evaluar si los rasgos textuales son adecuados al propósito del autor y
al significado general del texto.
6. Tener en cuenta la focalización y la organización:
a. Ser organizado en la presentación de las ideas: de más importancia a
menor importancia, relación de las ideas entre ellas, no repetición
injustificada de una misma idea.
b. Ser coherente en las afirmaciones que se redacten.
c. Centrar las ideas.
7. Tener en cuenta el lenguaje:
a. Usar un lenguaje claro, variado, correcto en la redacción.
b. Usar el registro y el estilo adecuado a la pregunta de orientación
propuesta y al texto concreto.
c. Escribir frases gramaticalmente correctas, con un vocabulario
adecuado, específico y técnico siempre que se requiera.
d. Usar conectores textuales y párrafos correctamente.
e. Tener buena presentación.