p CIENCIAS NATURALES

5ª año básico
CELULAS Y SERES VIVOS
Profesor: Jorge Arellano Palma / Educadora diferencial: Rosa Carrasco Benvenuto.

NOMBRE: _______________________________________ FECHA: __________ RUT:______________

PUNTAJE REAL: __________________________________ PUNTAJE OBTENIDO:_________________

Objetivos:

 Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se
organizan en tejidos, órganos y sistemas.
 Analizar el consumo de alimento diario (variedad, tamaño y frecuencia de porciones)
reconociendo los alimentos para el crecimiento, la reparación, el desarrollo y el movimiento del
cuerpo.

INSTRUCCIONES:
- Lea con atención cada ítem y sus correspondientes preguntas. Luego conteste.
---- Ocupe un lápiz pasta color negro o azul. Evite hacer borrones.
-Escriba con letra legible, cuidando su ortografía y redacción.

I. Lee con atención cada aseveración y luego responde la alternativa correcta encerrándola con
un circulo. (2 puntos c/u)

A. Un grupo de estudiantes desea investigar acerca del primer nivel de organización de los seres
vivos. ¿A Cuál corresponde este?.

a) Órgano.
b) Sistema.
c) Tejido.
d) Células.

B. Es un grupo de células similares que cumplen una función específica. Esta corresponde a:

a) Tejido.
b) Células.
c) Hígado.
d) Órgano.

C. Es un ser vivo formado por varios sistemas de órganos cada uno cumple funciones esenciales para
que este se mantenga con vida. Es el quinto nivel de nuestra organización:

a) Sistema.
b) Células.
c) Organismo.
d) Todas las anteriores.

D. Es la unidad básica de todo ser vivo y es el primer nivel en el que se organizan, y está formada
por varios componentes que se encuentran coordinados entre sí. esto corresponde a una:

a) Seres vivos.
b) Tejido.
c) Sistema.
d) Célula.
E. Dentro del estómago y del intestino delgado, la materia orgánica(ALIMENTO) se comienza a
dividirse en componentes microscópicos denominado.

a) Estómago.
b) Nutrientes.
c) Intestino delgado.
d) Absorción.

F. Al introducir alimento a la boca, la fuerza mecánica que ejercen los dientes y lengua los divide en
pequeños partes, estos alimentos son molidos y se mezclan con la saliva, la que sirve de lubricante y
humectante en la formación de:

a) Jugos gástricas.
b) Bolo alimenticio.
c) Intestino delgado
d) Estómago.

II. Relaciones entre conceptos y sus definiciones. (5 pts.)

III. Responde desarrollando la pregunta. 2 puntos cada una.

¿Qué significa para ti la frase: “Las células son la unidad estructural básica o fundamental de todos los
seres vivos”?

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Lee el siguiente párrafo, luego responde a la pregunta

Si un compañero te dice: “Todas las células de los seres vivos son iguales. ¿Tiene razón? ¿Qué le dirías tú?

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IV. Tienes células en los seres pluricelulares. Entonces, relaciona el tipo de célula con su función,
uniendo con una línea. 5 pts.

V. Observa el esquema y completa cada función.

VI. En un estudio, se midió la cantidad de alimento que circula por el interior de las distintas zonas del
tubo digestivo de un animal después de comer. Observa la tabla y responde las siguientes preguntas: