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ACTIVIDADES LFHC
Por definición, una tarea de LFHC es una actividad matemática donde todos en el
grupo pueden comenzar y luego trabajar en su propio nivel de participación. Las
tareas presentan posibilidades para que los participantes hagan matemáticas mucho
más desafiantes.
El piso nos dice lo fácil que es comenzar la tarea. Un piso bajo significa que es fácil
para todos subir a bordo.
Queremos tareas con pisos bajos para que muchos estudiantes puedan comenzar
fácilmente.
Queremos un techo alto: les da a los estudiantes espacio para explorar una idea
antes de aburrirse.
MATEMÁTICAS EN SECUNDARIA
Queremos un techo alto: les da a los estudiantes espacio para explorar una idea
antes de aburrirse.
Nuestro objetivo debería ser desarrollar tareas con las que todos los estudiantes
puedan comenzar, pero que también se amplíen para los estudiantes que están
listos para más. Esta es la forma más sencilla de crear una tarea que funcione para
todos.
MATEMÁTICAS EN SECUNDARIA
Apuntar a un piso bajo y un techo alto apoya a todos los estudiantes. Además,
incluso a los niños de bajo rendimiento les da la oportunidad de ir a algún lugar
interesante. Nunca sabrá quién se beneficiará de ese techo alto.
Qué buscar
👎 Piso bajo pero techo bajo 👍 Piso bajo y techo alto
una respuesta muchas respuestas correctas,
incluidas respuestas que nunca antes
había visto
niños que son buenos en eso pueden ir Los niños que son buenos en eso
muy rápido y obtener el 100% (dejándolo pueden seguir profundizando
con "primeros en terminar")