Salman Khan y las “escuelas al revés”

Nunca vamos a cobrar nada… Lo que hacemos es caridad pública”

A diferencia de muchos, es un “innovador social”, cuya misión como
empresario es ayudar a los pobres de todo el mundo.
Filantropia , Tendencia a procurar el bien de las personas de manera
desinteresada
EMPECÉ HACIENDO VIDEOS PARA MI PRIMA”
cuando alguien tiene 11 o 12 años, ésa es la edad en donde uno puede
realmente ayudar a alguien, cambiarle su mentalidad”,
Nació en Nueva Orleans , Wohl Capital Management
Ann Doerr, primera donante
La reunión con Gates se llevó a cabo el 22 de agosto de 2010 en Seattle
: eliminar las “lagunas” o huecos que les quedan a los estudiantes cuando
faltan a una clase por estar enfermos, o no terminan de entender un concepto.
Y si algún estudiante tiene dificultad en entender algo porque se olvidó de una
cosa que aprendió el año pasado, no hay problema. A diferencia del pizarrón,
la computadora no se borra: las clases no desaparecen nunca, porque están
siempre disponibles en línea. Según Khan, por primera vez en la historia,
podemos lograr que los estudiantes no tengan más “lagunas” en sus estudios.
o. Lo que permite toda esta tecnología es que el maestro pueda dedicarle todo
su tiempo a la interacción humana. El maestro puede detectar en qué nivel está
cada alumno, cuáles alumnos están bien, y cuáles tienen dificultades. Y el
maestro puede sentarse después con cada alumno, y asegurarse de que el
alumno no se quede atrás. Entonces, nosotros consideramos que el maestro es
el elemento más importante de todo este proceso.
Ahora, con la tecnología, podemos personalizar las clases para que el maestro
esté libre para poder trabajar individualmente con cada alumno
Hoy en día, hace falta exactamente lo contrario: incentivar la creatividad y la
facultad de resolver problemas de los alumnos.
las escuelas tradicionales concentran demasiadas energías en la enseñanza —
las disertaciones de los maestros, el contenido de los planes escolares,
etcétera— y muy pocas en el aprendizaje de los niños. Lo que importa no es la
manera en que se le enseña a un niño —si es con un maestro adelante o con
una computadora—, sino que el niño aprenda de la manera en que le resulte
más fácil.
Me dijo que el mejor maestro es el que se puede sentar al lado del alumno y
cambiar su mentalidad,
Pero lo que nosotros vemos como lo más importante de la nueva tecnología no
son los videos, sino la posibilidad de detectar en qué nivel está cada
estudiante, para poder darle ejercicios específicos para su nivel.”
Ahora, tendremos un ámbito escolar interactivo. Estarás teniendo
conversaciones, estarás aprendiendo a tu propio ritmo, estarás haciendo
trabajos prácticos. Entonces, ahora podremos romper esas paredes y tener un
espacio de trabajo común, amplio y vibrante;
Los exámenes seguirán siendo importantes, pero los estudiantes también
serán evaluados de dos maneras adicionales que a mi criterio son aún más
importantes. La primera es lo que piensan sus pares sobre ellos. Si estoy
contratando a alguien, eso es lo que a mí me importa: Qué tan bueno eres
enseñando, que tan bueno eres comunicando. Y la segunda será tu
creatividad, cuál será tu portafolio de cosas que has creado. Está bien que
hayas sacado una calificación sobresaliente en un examen de álgebra, ¿pero
puedes aplicar ese conocimiento? ¿Puedes hacer cosas con eso? Entonces,
para mí, la escuela será un lugar en donde los niños estarán aprendiendo más,
estarán creando más cosas, y estarán siendo evaluados con base en estos
criterios.
MOOCS (massive open online courses

Entonces, creo que si en cualquier lado del mundo hay acceso al capital y al
talento, y hay una cultura que permita tomar riesgos y fracasar, eso generará
un ciclo muy positivo”