El parafraseo y los diagramas en lógica son herramientas útiles para ayudar a los

estudiantes a comprender conceptos complicados. El parafraseo es un método de expresar

una idea o concepto de una manera diferente, con palabras o frases distintas. Esto ayuda a
los estudiantes a ver la idea desde una perspectiva diferente. Por otro lado, los diagramas
lógicos permiten al estudiante organizar visualmente los conceptos y ayudan a razonar con
mayor claridad. Estos diagramas también ayudan a los estudiantes a detectar errores y
entender mejor las relaciones entre los conceptos
La lógica del Derecho es una herramienta que se utiliza en la toma de decisiones legales.
Esta herramienta se utiliza para evaluar los argumentos presentados por las partes en un
caso legal. Esto significa que los abogados y jueces deben determinar si los argumentos
presentados por una parte son válidos o no. El reconocimiento de argumentos es un proceso
que se utiliza para determinar la validez de un argumento.
Esto implica evaluar los hechos, los principios legales, las premisas y las inferencias
realizadas por una parte. El reconocimiento de argumentos también implica evaluar la
coherencia y la consistencia de los argumentos presentados. La lógica del Derecho es una
herramienta muy importante para los abogados y jueces. Esta herramienta les ayuda a
evaluar los argumentos presentados por una parte y determinar si estos argumentos son
válidos o no. Esto les permite tomar decisiones con mayor precisión y exactitud. En
conclusión, el reconocimiento de argumentos en la lógica del Derecho es una herramienta de
gran importancia para los abogados y jueces. Esta herramienta les ayuda a evaluar los
argumentos presentados por una parte y determinar si estos argumentos son válidos o no.
Esto les permite tomar decisiones más acertadas y justas, tenemos diferentes
representaciones de argumentos, uno de ellos son los entrelazados son todos aquellos en
los que una proposición o afirmación se deduce o infiere de otra. Estos argumentos se
construyen con la ayuda de conectores lógicos como los conjuntos "y", "o", "si... entonces",
"por tanto", "por lo tanto", etc. Estos conectores permiten relacionar ideas entre sí para
formular una inferencia coherente. Los argumentos entrelazados también se conocen como
argumentos deductivos o argumentos de silogismo, que son una forma de razonamiento
lógico que involucra dos o más premisas para llegar a una conclusión. Esta conclusión se
deriva de la relación lógica entre las premisas y no se prueba con evidencia. El uso de
argumentos entrelazados es una técnica útil para evaluar y refutar argumentos. Esta técnica
se utiliza en la argumentación filosófica, en el ámbito de la lógica, así como también en la
vida real, para ayudar a tomar decisiones. Los argumentos en contexto en lógica son
conjuntos de proposiciones que ofrecen pruebas para apoyar una conclusión. Estas
proposiciones se denominan premisas y se utilizan para justificar el juicio lógico. Un
argumento en contexto es válido si el razonamiento entre las premisas y la conclusión es
lógicamente consistente. Además, un argumento puede ser verdadero o falso dependiendo
de si las premisas son verdaderas o falsas. Por lo tanto, un argumento en contexto debe ser
verdadero y válido para ser aceptado como una verdad lógica. Por otra parte podemos
encontrar premisas en forma declarativa son proposiciones o afirmaciones que se dan como
verdaderas en un argumento lógico. Estas premisas se utilizan para llegar a una conclusión a
través de un razonamiento lógico. Las premisas son la base para el proceso de deducción,
en la que se concluye que si dos premisas son ciertas, entonces la conclusión es
necesariamente verdadera. Las premisas pueden ser verdaderas o falsas, pero la conclusión
sólo puede ser verdadera si las premisas son correctas. Por lo tanto, la validez de un
argumento depende de la veracidad de sus premisas, las premisas son la base de toda
lógica formal. Estas son declaraciones que se asumen para ser ciertas sin necesidad de
demostrarlas. Esto significa que cualquier argumento lógico debe tener premisas que sean
verdaderas, sin la premisa o la idea fundamental no podemos construir la estructura de
nuestro argumento nuestra proposición, una proposición no enunciada es una frase lógica
que se refiere a una proposición sin enunciar. Estas proposiciones son comúnmente
utilizadas para formar argumentos, con la intención de demostrar un punto de vista o
conclusión. La mayoría de las veces, las proposiciones no enunciadas se usan en un
contexto de deducción lógica, en el que se arma un argumento a partir de premisas y
conclusiones. Una proposición no enunciada es una proposición implícita que se infiere de
los hechos y afirmaciones de un argumento. Estas proposiciones son una parte esencial de
la lógica, ya que permiten a los lógicos establecer límites aceptables para la argumentación y
permiten a los oyentes evaluar la validez de los argumentos, sin todos estos procesos no
podríamos ejecutar los problemas de razonamiento en lógica que se refieren a situaciones
en las que una persona debe utilizar elementos lógicos para llegar a una conclusión. Estos
problemas requieren que los individuos analicen diferentes elementos, como los hechos o los
argumentos, para llegar a un resultado. La lógica se utiliza para formular argumentos que
pueden ser llevados a una conclusión. Esto ayuda a los individuos a tomar decisiones
acertadas basadas en hechos y no en opiniones. Los problemas de razonamiento en lógica
son una parte importante de las matemáticas, la lógica y la filosofía, las dificultades en el
razonamiento lógico se presentan cuando las personas tienen dificultad para establecer
relaciones entre los conceptos, suprimir información innecesaria o evaluar correctamente la
información disponible. Esto puede conducir a conclusiones inadecuadas o erróneas.
En conclusión, los temas previstos en este reporte de lectura son esenciales sistemáticos
para la comprensión y estructuración del lenguaje jurídico en el que hoy lo conocemos.
Los diagramas, argumentos entrelazados, indicadores de conclusiones e indicadores de
premisas, así como los argumentos en contexto premisas no declarativas son herramientas
importantes para la lógica jurídica. Estas herramientas permiten a los abogados y jueces
tomar decisiones informadas y justas al considerar las pruebas y argumentos presentados
por los litigantes. Los diagramas y los argumentos entrelazados permiten a los profesionales
del derecho rastrear los argumentos y examinarlos críticamente. Los indicadores de
conclusiones e indicadores de premisas proporcionan una estructura para evaluar la
consistencia de los argumentos. Los argumentos en contexto premisas no declarativas
ayudan a los profesionales del derecho a evaluar las premisas en las que se basan los
argumentos para determinar si son relevantes y lógicamente consistentes. En resumen, los
diagramas, argumentos entrelazados, indicadores de conclusiones e indicadores de
premisas, así como los argumentos en contexto premisas no declarativas son herramientas
invaluables para la lógica jurídica que ayudan a los profesionales del derecho a llegar a
conclusiones fundamentadas y justas, en conjunto, estas herramientas proporcionan una
estructura para la formulación de argumentos y la identificación de posibles soluciones a los
problemas jurídicos, todas estar herramientas son fundamentales para el éxito de la lógica
jurídica.
 Ejercicios planteados página 32.

Problema 2:

Premisa: La desigualdad esta correlacionada con los delitos violentos y con la inestabilidad
política.

Conclusión: No hay justificación moral para que a los ejecutivos se les pague cientos de
veces más que a los empleados ordinarios.

Problema 4:

Premisa: Los casados son más saludables y tienen mejor estabilidad económica.

Conclusión: Los hijos de los casados tienen mejores resultados en varios indicadores.

Problema 7:

Premisa: 28 niños murieron aplastados por televisores en Estados Unido.

Conclusión: Ver Tiburón en televisión es más peligroso que nadar en el Pacifico.

Ejercicios planteados pagina 43:

Problema 2:

Premisa: La ciencia estudia la naturaleza.

Conclusión: La ciencia no sabe nada fuera de la naturaleza y no tiene nada que decir al
respecto.

Problema 4:

Premisa: El movimiento black power se centralizó en el poder.

Conclusión: No podemos organizar Ku sostener discursos únicamente sobre el poder.

Problema 9:

Premisa: En el espacio existe una harta cantidad de átomos que toda la eternidad no sería
Sifuentes para contarlas.

Conclusión: Tenemos que aceptar que existen otros mundos en otras partes del universo con
diferentes razas de hombres y animales.

Ejercicios planteados pagina 45:

Ejercicio 2:

1.La mayor ventaja del voto obligatorio es que, al aumentar el número de votantes que acuden a las urnas, se hace más
equitativa la participación y se 2ºeliminan muchos sesgos contra los ciudadanos menos pri-vilegiados. También tiene otras
dos ventajas significativas. 3ºUna es que el voto obligatorio puede reducir el papel del dinero en la política, puesto que
acaba con la necesidad de los candidatos y los partidos políticos4º de gastar grandes sumas de dinero para atraer a los
votantes a las urnas. Segundo, reduce los incentivos para la publicidad nega-tiva.

Ejercicio 4:

1ºTodas las aportaciones positivas del deporte a la educación superior se ven amenazadas por inquietantes patrones de
abuso, en particular en algunos programas con mucho peso. 2ºEstos patrones se sostienen por la indiferencia institucional,
la negligencia presidencial y 3ºla creciente comercialización del deporte combinada con la urgencia de ganar a toda costa.
La triste verdad es que en muchos campus universitarios los deportes muy lucrativos están fuera de control.

Ejercicio 5:
*5. El renombrado economista J.K. Galbraith luchó durante mucho tiempo para poner en evidencia y mejorar a una sociedad
que exhibe "opu-lencia privada y miseria pública". En su obra clásica, The Affluent So-ciety (1960), argumentó lo siguiente:
"1ºLas aspiradoras que garantizan la limpieza de las viviendas son encomiables y esenciales para nuestro nivel de vida. Los
barrenderos que mantienen las ca-Iles limpias son un gasto desafortunado.2º En parte como resultado, nuestras casas
están generalmente limpias y nuestras calles generalmente asquerosas"

Ejercicio 6:

1º Allá por el año 1884, el candidato demócrata Grover Cleveland enfrentó la acusación de procrear un hijo fuera del
matrimonio. 2ºMientras los republicanos coreaban, "Ma, ma, dónde está mi 'apá",3º Cleveland reconoció que se hacía cargo
del niño. Sin excusas y sin evasiones.
Uno de sus seguidores, uno de los primeros asesores políticos (spin doctors), 4ºle dio el siguiente consejo a los votantes:
Puesto que Grover Cleveland tiene un historial público magnífico, pero una vida privada con tacha, y ya que su oponente,
5ºJames G. Blaine, tiene una vida privada de ensueño, pero un historial público lieno de altibajos, por qué no poner a ambos
donde mejor se desempeñan, devolvamos a Blaine a la vida privada, y mantengamos a Cleveland en la vida pública.

Ejercicio 8:

1ºDefendiendo la adopción del euro en lugar de la libra como unidad monetaria del Reino Unido, el primer ministro Tony
Blair dijo: "2ºEl argumento es simple. Somos parte de Europa, 3º. Esto nos afecta directa y profundamente. De modo que
debemos ejercer el liderazgo con el fin de llevar a Europa en la dirección que queremos."

Ejercicio 9:
1ºLa ley californiana de "three strikes ang you're out" (Tres reincidencias equivale a cadena perpetua), se promulgó hace
diez años en este mes (marzo, 2004). Entre 1994 y 2002, 2ºla población de la prisión de California aumentó con 34 724
reclusos, mientras que la de Nueva York, un estado sin dicha ley aumentó 315.3º Incluso durante esa época la tasa de
delitos violentos de Nueva York disminuyó 20 por ciento más que la de California. 4ºNo existe mejor ejemplo de cómo la
disminución de la criminalidad no puede atribuirse a leyes draconianas con nom bres pegajosos.

Ejercicios planteados pagina 55:

Ejercicio 7:

1ºPorque él es mi hijo y porque lo amo más que a nada en el mundo, más de lo que alguna vez pude imaginar, incluso más
de lo que amé a su madre, 2ºme recuesto junto a él, con mi torso que apenas cabe contra el armario y las piernas
descansando sobre una alfombra de nudos.

Ejercicio 8:

1ºMe gusta la música de Wagner más que la de ningún otro compositor.

2ºEs tan fuerte que uno puede hablar todo el tiempo sin que la gente escuche lo que uno dice.

Ejercicio 9:

1ºTodos los presidentes desde Herbert Hoover hasta Jimmy Carter han donado sus archivos presidenciales al público.
Únicamente Nixon demando el pago de ellos. 2ºDurante años, los abogados de Nixon se opusieron a cualquier acceso
público a las cintas por razones de privacidad. 3ºEs absurdo que ahora los Herederos (1999) argumenten 4ºque deberían
ser compensados por las cintas,5º junto con los otros ma-teriales, porque tal vez Nixon canjeó la evidencia que lo expuisó
de la administración.

Ejercicio 10:

1ºEl amor no ve con los ojos, sino con el alma, 2ºpor ello a Cupido alado, ciego lo pintan.

Ejercicio 11:

Un artículo en The New York Times intitulado "Why Humans and Their
Fur Parted Ways" (por qué los humanos se separaron de su pelam-bre), sugería que el hecho de que las mujeres tengan
menos vello corporal que los hombres, está relacionado de cierta manera con una mayor presión de selección sexual en las
mujeres. Un lector respondió con la siguiente carta:
1ºHe aquí una explicación para la que no tengo evidencia, 2ºpero es consistente con lo que creemos que sabemos: la
selección sexual probablemente ha influenciado fuertemente numerosos rasgos en ambos sexos.
3ºLa apariencia juvenil es más importante para los hombres, 4ºal momento de elegir pareja, que para las mujeres. 5ºEntre
más tiempo pueda lucir joven una mujer, más tiempo será sexualmente atractiva y más oportunidades tendrá de tener
descendencia con hombres deseables. 6ºUna piel lampiña denota juventud.
De ahí que las mujeres tuvieran más presión selectiva sexual para perder el vello corporal.

Ejercicio 15:
1º¿Cómo es que las chicas tienen miedo de hacer preguntas en una clase de ciencias? 2º¿Cómo es que llegan a pensar en
la ciencia como algo menos útil e interesante de lo que lo hacen los varones?3º Esas actitudes son aprendidas y las
enseñan los padres y los maestros.

Ejercicio 16:

1ºEl incremento en la tasa de encarcelamientos no tiene como resultado un decremento en la tasa de criminalidad, puesto
que pocos delitos culminan en encarcelamiento o arresto. 2ºEsto no es porque los jueces sean blandos con los
delincuentes, sino porque 3º90 por ciento de los delitos, no se denuncian, o permanecen sin resolverse.

Ejercicio 17:
1ºEl hombre no inventó el círculo ni el cuadrado ni las matemáticas ni las leyes de la física. 2ºLas descubrió. Son leyes
inmutables y eternas que unicamente pudieron ser creadas por una mente suprema: Dios.
3ºY puesto que nosotros tenemos la habilidad de hacer tales descubri-mientos, la mente del hombre debe poseer una
partícula innata de la mente de Dios. 3ºCreer en Dios no está más allá de la razón".
Ejercicios planteados pagina 64:

Ejercicio 1:

1ºLas leyes democráticas en general tienden a promover el bienestar del mayor número posible; 2ºemanan de la mayoría de
los ciudada-nos, quienes pueden errar, pero 3ºno pueden tener un interés opuesto a sus propios beneficios. 4ºLas leyes de
una aristocracia tienden, 5ºpor el contrario, a concentrar los bienes y el poder en manos de la mi-noría; ya que la
aristocracia, por su naturaleza misma,6º constituye una minoría. 7ºPor lo tanto, puede afirmarse, como proposición ge-neral,
que el propósito de una democracia en su legislación8º es más útil para la humanidad que el de una aristocracia.

Ejercicio 6:

1º¿Uno de los problemas más difíciles asociados con la investigación cuántica es cómo observar las partículas subatómicas
en su estado na tural sin afectarlas, observarlas de manera no destructiva, por así de-cirlo. Es difícil por dos razones.
Primera, los átomos y las partículas subatómicas son las partes constitutivas más pequeñas de la materia.
2ºPuesto que cualquier medio utilizado para observarlas emite energía propia, esa energía debe afectar la energía de las
partículas observadas.
3ºSegunda, aislados, los componentes atómicos existen en dos estados cuánticos simultáneamente: partículas y ondas. Es
como si fueran paquetes de probabilidad estadística. Sólo cuando interactúan con otros componentes manifiestan una cosa
o la otra.

Ejecercicio 8:

1ºEn el Servicio Postal de EE.UU. no existe un mecanismo claro para corregir los problemas y obligar a la agencia a hacer
cambios. 2ºLos ciudadanos no pueden tener acciones negociables. Los ingresos y la seguridad de los directivos y
trabajadores están garantizados por el monopolio del correo de primera clase, el financiamiento público y la influencia
política de los empleados en el Congreso.3º El público no puede pasar el negocio a competidores más eficientes, puesto
que la competencia está prohibida. 4ºConsecuentemente, todas las ineficiencias del correo no son resultado del carácter o
personalidad de los individuos que ocupan los puestos y empleos; provienen de la estructura del Servicio Postal mismo.