La actividad consiste en:

Actividad No. 1: Actualizar el Perfil: Cada estudiante debe actualizar su perfil con una descripción
general, colocar su fotografía personal y actual, (No se aceptan fotos de mascotas, logos, escudos,
emoticones, etc.) y todos aquellos datos que el estudiante considere importante compartir para
fortalecer la comunicación con su grupo y su Tutor de Grupo. En el siguiente tutorial encuentra
una guía: https://www.youtube.com/watch?v=nMva2b1GNcU

Actividad No. 2: Presentación en el Foro: En el Entorno de Aprendizaje se encuentra el Foro para el

desarrollo de la Tarea 1, en este foro cada estudiante debe hacer:  Hacer su presentación
personal ante el Tutor y los Compañeros de grupo, identificando los respectivos nombres tanto del
Tutor de Grupo como de los Compañeros del Grupo; el nombre del Director de Curso

y el número de su Grupo. Debe dejar los datos de contacto para facilitar la comunicación con sus
demás compañeros de grupo.  De acuerdo a su programa o carrera inscrita, indicar cómo
aprovecharía los conocimientos o temas a estudiar en el curso de Fundamentos en Gestión
Integral y las generalidades de la economía, administración y contabilidad.

Actividad No. 3: Revisar los tres entornos del curso información inicial, aprendizaje y evaluación y
luego, mediante el diseño del siguiente cuadro, responda lo siguiente:

Nombre del entorno
ENTORNO INICIAL
ENTORNO DE APRENDIZAJE
Contenido del entorno
PRESENTACIÓN – AGENDA –
ACUERDOS. Age nda del curso
fundamento en gestión
integral o cualquier otro curso
a ejecutar, presentación y
normas y condiciones de dicho
curso.FOROS INFORMATIVOS.
Foro noticias y general del
curso.ACOMPAÑAMIENTO
DOCENTE. Encuentros
sincronicos sea por
webconferencia, via Skype o in
situ del curso.
ESQUEMA DEL CURSO
ACADEMICO . Syllabus del
curso. DESARROLLO
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE.
Contenidos y referencias
bibliográficas. MOMENTO
Para qué sirve el contenido, en
el proceso de formación del
estudiante
Este entorno nos facilita
comprender y ubicarnos con
los objetivos del curso, nos
muestra cuantas actividades
vamos a desarrollar en el
periodo y las fechas en las que
estarán vigentes, las normas
que establece el tutor y
director antes de iniciar la
ejecución del currículo y nos
demuestra las herramientas
mediante las cuales podemos
reforzar encuentros
educacionales, sean
formativos o de información.
El entorno de aprendizajes es
la parte que nos sirve como
apoyo y base para el
desarrollo de las actividades o
tareas, con la bibliografía
referenciada por los tutores

ENTRONO DE EVALUACIÓN
INICIAL, MOMENTO
INTERMEDIO Y FINAL DEL
CURSO.
EVALUACIÓN INICIAL
EVALUACIÓN INTERMEDIA
EVALUACIÓN FINAL.
acorde a las guias, en este
espacio se abren los foros de
retroalimentación y
elaboración también del curso
para la optimización en la
ejecución de muchos puntos
que conllevan las guias. Es una
forma de trabajar
grupalmente y
retroalimentarse de
compañeros a compañeros y
de tutor a estudiantes.
En este entorno se realiza la
entrega de las diferentes
actividades o tareas en las
fechas estipuladas de la
agenda, cada tarea tiene un
espacio específico de entrega,
por tanto nos permite verificar
la información de puntaje que
hemos obtenido por actividad
o de forma general en el
curso.

Actividad No. 4: Apropiación de la Agenda: Descargue la Agenda del Curso ubicada en el Entorno
de Información Inicial, luego revísela y responda:  Cuantas Tareas tiene el curso, coloque los
puntajes de cada una de las Tareas y fechas de entrega de cada una de ellas. Debe realizar cuadro,
no se acepta pantallazo o imagen de la agenda del curso como tal. Recuerde que usted debe
apropiarse de esta información, por tal motivo debe diligenciar dicho cuadro

Identificación de la Puntaje o peso Fecha de inicio Fecha de cierre

Tarea evaluativo
Tarea 1 - Reconocer 25 23 – 08 - 2021 05-09-2021
las características y
entornos generales
del curso.
Tarea 2 - Apropiar los 120 06-09-2021 03-10-2021
conceptos de la
Unidad 1.
Fundamentos
Económicos.
Tarea 3 - Estudiar las 120 04-10-2021 31-10-2021
temáticas de la
Unidad 2.
Fundamentos
Administrativos.
Tarea 4 - Adquirir 110 01-11-2021 28-11-2021
información de la
Unidad. 3
Fundamentos
Contables
Tarea 5 - Desarrollar la 125 29-11-2021 12-12-2021
Evaluación Nacional
aplicando los
Fundamentos de las
tres Unidades

Actividad No. 5: Lectura del Syllabus: Descargue el Syllabus ubicado en el Entorno de Aprendizaje,
léalo comprensivamente y responda:  ¿Qué es el Syllabus del Curso, Cual es el contenido del
mismo y para que le sirve al estudiante?

DEFINICIÓN DEL CONTENIDO PARA QUE SIRVE?

SYLLABUS
1. Datos del curso
2. 2. Propósito de
formación:
3. 3. Resultados de El syllabus es una
aprendizaje herramienta estructural
4. 4. Estrategia de diseñada para describir y
aprendizaje: conocer el objetivo de cada
5. Contenidos y curso, así como también la
Syllabus hace referencia al referentes forma en la que se evaluara
compendio, lista o sumario bibliográficos del el mismo. Tratando d
de un programa o esquema curso aportar al máximo las
académico  . 6. Organización de las herramientas idóneas al
actividades estudiante y que saque el
académicas por mayor provecho en su papel
semanas y Plan de como profesional.
Evaluación del curso
7. Estrategias de
acompañamiento
docente
Actividad No. 6: Defina con sus propias palabras:

 ¿Qué es Economía?

En términos personales y partiendo desde los diferentes conceptos que hay por varios autores, se
conoce a la ECONOMIA como una disciplina que busca facilitar la forma en la que se puedan
administrar los recursos disponibles para

¿Para qué sirve?

 ¿cómo usaría la Economía en su vida profesional, en una empresa, afín a su carrera de estudio en
la UNAD?

 ¿Qué es Administración,

¿Para qué sirve?,

¿Cómo usaría la Administración, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

 ¿Qué es Contabilidad?

¿Para qué sirve?,

¿Cómo usaría la Contabilidad, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

Estos conceptos deben ser de su autoría, lo cual requiere hacer su análisis personal, luego de
haber leído y comprendido teorías, textos o libros de calidad sobre el tema. Por Favor NO copiar
párrafos o definiciones textuales de internet de artículos, libros o sus compañeros. Los conceptos
que escriba deben ser originales y de su autoría fruto del análisis y lectura previa. Comparta para
los compañeros de grupo las respuestas de las actividades directamente en el foro. Finalmente,
elabore ordenadamente un informe con cada uno de los seis puntos y envíelo en pdf o Word
mediante el entorno de evaluación. Recuerde siempre usar normas de presentación de trabajos
escritos.

Evidencias Individuales: Las evidencias individuales para entregar son:  Participación en el Foro de
la Tarea 1, compartiendo las respuestas solicitadas.  Documento en Word con las siguientes
características: 1. Portada. 2. Tabla de Contenido. 3. Introducción. 4. Objetivo General (1) 5.
Objetivos Específicos (2 o 3) 6. Justificación. 7. Desarrollo de la actividad la cual debe contener: 
Pantallazo con la actualización del perfil.  Pantallazo con la presentación en el Foro de la Tarea 1.
 Respuestas a las actividades: (3 - 4 – 5 y 6). 8. Conclusiones. 9. Posibles Referencias
Bibliográficas. El trabajo final se presentará en el Entorno de Evaluación, en un archivo Word
denominado: Tarea_1_nombreestudiante