 UNIDAD EDUCATIVA: “FAUSTO MOLINA”

Guardiana de los saberes ancestrales Acuerdo Min.Nro.0075

Dirección: Sector: Codesa – Barrio: Unidos Somos Más – Parroquia Simón Plata Torres
Telf.: 062 702 – 718 Código AMIE: 08H00080 – Email: ue_faustomolina@yahoo.es
 Esmeraldas – Ecuador

Nombre del estudiante:………………………………… Fecha:…………………………. Curso:…..PRIMEROS.

EXAMEN QUIMESTRAL II BIOLOGÍA.

Explica los tipos de organización de las células eucariotas (animales y vegetales), la estructura y función de sus organelos. (I.2.,
I.4.) (Ref. I.CN. B.5.6.1.) CC

Conteste las siguientes preguntas escogiendo el literal correcto. No se aceptan correcciones, ni respuestas dobles. No
se permite el diálogo entre estudiantes, tampoco ayudarse con libros o apuntes. No utilizar celular. Utilice
esferográficos de cualquier color. Se reducirán puntos a la calificación si no acata las disposiciones.

1. Lea, discierna y escoja. 1 punto

Si se alterara la secuencia de nucleótidos en los cromosomas que se encuentran en el núcleo, esto produciría:

a. Problemas en la información genética transferida de generación en generación.

b. Problemas en la división de células procariota y eucariotas de generación en generación.
c. Ninguna de las anteriores.

2. Las siguientes imágenes son células, identifique de que tipo son: 1 punto

a. Procariota animal.
b. Procariota vegetal.
c. Eucariotas.
d. Ninguna de las anteriores.
 3. Observe las siguientes imágenes: 1punto

Estas dos imágenes nos demuestran que:

a. Existe un solo tipo de célula.
b. Existe dos tipos de célula animal.
c. Existe dos tipos de célula.
d. Existe dos tipos de célula vegetal.

4. Escoja la respuesta que tenga la relación correcta. 1 punto

Funciones Organelos
a. Contiene la información genética que se 1. Pared celular.
transmite de una generación a la siguiente. 2. Membrana plasmática.
b. transporte de sustancias. 3. Núcleo.
c. interviene en la creación de la presión de
turgencia en el interior de las células

A. 1c, 2b, 3a
B. 1a, 2b, 3c
C. 1c, 2a, 3b
D. Ninguna de las anteriores.

5. Además de estudiar, cuáles serían las estrategias que pusieras en práctica para mejorar el rendimiento
académico en la escuela. Mencione 2. (2 puntos)

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
6. ¿Cuáles son los problemas que te impiden aprender mejor? (2 puntos)

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

7. ¿Por qué es importante estudiar biología? Imagina y escribe un hecho del futuro donde podrías aplicar lo
aprendido (2 puntos)
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………