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Competencia:
➢ Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
➢ Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TICs
Desempeño:
• Describe el módulo, la dirección y el sentido de los vectores.
• Explica el procedimiento para la descomposición vectiorial.
ACTIVIDAD
1. Imprima o trascriba en su cuaderno la ficha de trabajo
2. Desarrolle en su cuaderno los EJERCICIOS DE APLICACIÓN
ANÁLISIS VECTORIAL
Si: A = 2 B = 3 C = 1 D = 1 Solución:
E = 3 F = 5 ▪ En este caso vamos a trasladar a uno de
los vectores en forma paralela para que su
punto inicial concuerde con el otro.
Sol.: En este caso procedemos del siguiente
▪
modo:
▪ Los que tienen el mismo sentido se suman, A
es decir:
A, C y F : A + C + F = 2 + 1 + 5 = 8 (→)
B
B, D y E : B + D + E = 3 + 1 + 3 = 7 ()
Si deseamos obtener el módulo del vector
resultante usaremos LA LEY DE COSENOS
▪ Luego R = 8 - 7 = 1(→)
(Sentidos opuestos se restan). R=
Resuelve:
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
6. Del ejercicio anterior hallar la componente
1. Hallar el módulo del V. Resultante: sobre el eje vertical.
a) 50N b) 60 c) 70
a) 13
d) 80 e) 90
b) 31
7. El módulo del vector V es 100N. Hallar el
c) 46 60º
módulo de su componente en el eje de las
d) 11 ordenadas.
4 7
e) 93 y
a) 50N
2.
b) 50 3
30º O x
a) 65 c) 60
b) 71 V
d) 80
120º
c) 83 e) 90
3
d) 79 7
8. Hallar la magnitud de la resultante.
e) 76
y
a) 40 cm
3. Hallar el módulo de la resultante.
80 cm
b) 50
a) 2 c) 55
b) 4 d) 60 28 cm
2 2 37º
c) 4 3 e) 75 x
15º
d) 2 3 4
9. Halla el módulo de la resultante de los vectores
e) 4 2 2 2 mostrados:
y
4. 20 2 m
a) 10 6
a) 12 50 m
b) 10 19
b) 4
c) 10 13
c) 24 8 60º 4 45º
d) 10 29 37º
d) 16 60º x
e) 50
e) 4 3 8