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Corporación Municipal de Desarrollo Social de Calama

Escuela Pedro Vergara Kéller E-42


Guatemala 3686 Población Independencia
“Educar en Diversidad, es Educar con Compromiso”

GUIA DE MATEMÁTICA
Quinto año básico “A- B”

Nombre:__________________________________________________________________
_______
Fecha:____________

Aprendizajes a
OA- 1:
evaluar
Representar y describir números naturales de hasta más de 6 dígitos y menores
que 1 000 millones: identificando el valor posicional de los dígitos;componiendo y
descomponiendo números naturales en forma estándar y expandida aproximando
cantidades; comparando y ordenando números naturales en este ámbito numérico; dando
ejemplos de estos números naturales en contextos reales.

Contenidos
Números naturales
Valor posicional
Composición y descomposición de números naturales
Comparación

Indicadores a

trabajar
Describen el significado de cada dígito de un número determinado.
 Aproximan números, usando el valor posicional. Por ejemplo: aproximan 43 950 a
la unidad de mil más cercana.
 Explican, por medio de ejemplos, estrategias para comparar números.
 Ordenan números de manera creciente y decreciente.

Instrucciones
1. Antes de responder lea atentamente cada instrucción y cada pregunta.
2. Responda cuidando su ortografía y redacción.
3. Si tiene dudas o consultas, comuníquese a través de correo electrónico con la
profesora de asignatura clau84villaoli@gmail.com
4. Al momento de terminar su guía envíela al correo electrónico de la profesora de
asignatura clau84villaoli@gmail.com
5. Identifique el archivo con su nombre, apellido, asignatura y curso. Por ejemplo,
Juan Pérez matemática 7°
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Escuela Pedro Vergara Kéller E-42
Guatemala 3686 Población Independencia
“Educar en Diversidad, es Educar con Compromiso”

1.- Escribe los siguientes números

a) Dos millones cuatrocientos veinte mil ___________________________________

b) Ochenta y seis millones doscientos trece _________________________________

c) Quince millones trescientos cuarenta y dos mil diez _________________________

d) Quinientos trece millones ochocientos veintitrés mil cuatro _____________________

2.- Escribe con palabras los siguientes números

a) 23.846.012
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

b) 105.004.526
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

c) 560.080
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3.- Completación

256.024.044:

Formato estándar: ____________________________________________________________

Formato valor posicional: ______________________________________________________

Formato extendido: ___________________________________________________________

Formato en palabras: _________________________________________________________


Corporación Municipal de Desarrollo Social de Calama
Escuela Pedro Vergara Kéller E-42
Guatemala 3686 Población Independencia
“Educar en Diversidad, es Educar con Compromiso”

23.546.789:

Formato estándar: ___________________________________________________________

Formato valor posicional: _____________________________________________________

Formato extendido: ___________________________________________________________

Formato en palabras: _________________________________________________________

4.- Comparemos los siguientes números >,< o =

a) 798.321.509 ______________ 797.521.008

b) 2.567.980 ________________ 2.676.890

c) 135.567.987 ______________ 45.980.789

5.- aproximar

136= __________ 47= __________ 1.756= ____________

18= ____________ 345= __________ 34.567= ____________

Dígitos UMi CM UM
56.567.490

78.456.234

62.456.900

38.789.000

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