CODIGO2026

UNIDAD EDUCATIVA
FISCAL RITA LECUMBERRI
CÓDIGO DE CONVIVENCIA 2022-2026

DATOS INFORMATIVOS:
Código: 09H00653
Ubicación Geográfica Zona: 8
Distrito: 09D03
Circuito: 4B
Tipo de institución: Fiscal
Niveles educativos: Básico
Bachillerato
Total de estudiantes: 2140
Integrantes del Gobierno Escolar

Rectora: Dra. María Luisa García Muñoz
Representante estudiantil: Estudiante Chiriboga Rodríguez Tahiz Abigail
García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 1

Teléfonos: 042530186 - 042530569
Representante de los padres de
Lic. Javier López
familia:
Representante de los docentes: Lic. Karina Elizabeth Alejandro Solis
EL GOBIERNO ESCOLAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL RITA LECUMBERRI
CONSIDERANDO
Que la Constitución Política de la República del Ecuador, indica que son deberes primordiales del Estado: en el artículo 3 numeral 1 señala;
Garantizar sin discriminación alguna el efectivo goce de los derechos establecidos en la Constitución y en los instrumentos internacionales, en
particular la educación, la salud, la alimentación, la seguridad social y el agua para sus habitantes.
Que la Constitución de la República del Ecuador, señala en el artículo 11 numeral 9 segundo inciso lo siguiente, El Estado, sus delegatarios,
concesionarios y toda persona que actúe en ejercicio de una potestad pública , estarán obligados a reparar las violaciones a los derechos de los
particulares por la falta o deficiencia en la prestación de los servicios públicos, o por las acciones u omisiones de sus funcionarios y funcionarias,
y empleadas y empleados públicos en el desempeño de sus cargos.
Que la Constitución Política de la República del Ecuador, en el artículo 26 señala “La Educación es un derecho de las personas a lo largo
de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de
la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la
responsabilidad de participar en el proceso educativo”.
Que la Constitución Política de la República del Ecuador, en el artículo 27 señala; la educación se centra en el ser humano y garantizará su
desarrollo holístico en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa,
obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la
paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el

Teléfonos: 042530186 - 042530569
desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar. La educación es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y
la constitución de un país soberano, y constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional.
Que el artículo 2 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) determina los principios generales que son los fundamentos
filosóficos, conceptuales y constitucionales que sustentan, definen y rigen las decisiones y actividades en el ámbito educativo, entre los cuales se
cuentan los transcriptos a seguir: b) Educación para el cambio; g) Gratuidad; i) educación en valores; j) Escuelas Saludables y Seguras; k)
Convivencia Armónica; l)igualdad de género; m) Educación para la democracia; o) Participación Ciudadana;
p) Corresponsabilidad; t) Cultura de paz y solución de conflictos; v) Equidad e Inclusión; w) Calidad y Calidez; y) Laicismo; y z)
Interculturalidad y Plurinacionalidad.
Que el artículo 3 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, establece entre los fines de la educación lo siguiente; l) La inculcación del
respeto y la práctica permanente de los derechos humanos, la democracia, la participación, la justicia, la igualdad y no discriminación, la equidad,
la solidaridad, la no violencia, las libertades fundamentales y los valores cívicos; m) La protección y el apoyo a las y los estudiantes en casos de
violencia, maltrato, explotación sexual y de cualquier tipo de abuso; el fomento de sus capacidades, derechos y mecanismos de denuncia y
exigibilidad; el combate contra la negligencia que permita o provoque tales situaciones.
Que entre las obligaciones del Estado respecto al derecho de la Educación, determinadas en el artículo 6 de la L.O.E.I., consta lo siguiente: b)
Garantizar que las instituciones educativas sean espacios democráticos de ejercicio de derechos y convivencia pacífica;
n) Garantizar la participación activa de estudiantes, familias y docentes en los procesos educativos; r) Asegurar que todas las entidades
educativas desarrollen una educación en participación ciudadana, exigibilidad de derechos, inclusión y equidad, igualdad de género, sexualidad y
ambiente, con una visión transversal y enfoque de derechos; s) Definir y asegurar la existencia de mecanismos e instancias para la exigibilidad de
los derechos, su protección y restitución; v) Garantizar una educación para la democracia, sustentada en derechos y obligaciones; en principios y
valores, orientada a profundizar la democracia participativa de los miembros de la comunidad educativa.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
Que el artículo 8 de la LOEI, en las obligaciones de los estudiantes, participar en la evaluación de manera permanente, procurar excelencia
educativa y mostrar integridad y honestidad académica, en el cumplimiento de las tareas y obligaciones, establece su deber de respetar y cumplir
los códigos de convivencia armónica y promover la resolución pacífica de conflictos;
Que el artículo 11 de las obligaciones de los docentes en el literal e) Respetar el derecho de las y los estudiantes y de los miembros de la
comunidad educativa, a expresar sus opiniones fundamentadas y promover la convivencia armónica y la resolución pacífica de los conflictos; el
artículo 13 de las obligaciones de las madres, padres de familia y/o representantes legales se establece en el literal
e) ”Respetar leyes, reglamentos y normas de convivencia en su relación con las instituciones educativas” , y en el artículo 18 de las obligaciones
de la comunidad se establece en el literal a) “Propiciar la convivencia armónica y la resolución pacífica de los conflictos en la comunidad
educativa”;
Que en el artículo 25 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, se reconoce que la Autoridad Educativa Nacional ejerce la rectoría del
Sistema Nacional de Educación a Nivel Nacional y le corresponde garantizar y asegurar el cumplimiento cabal de las garantías y derechos
constitucionales en materia educativa;
Que en los establecimientos particulares, el artículo 53; numeral 3 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural establece que: es función
del Consejo Ejecutivo Elaborar el Código de Convivencia del establecimiento, aprobar sus reformas y remitirlo a la Dirección Distrital
correspondiente para su aprobación;
Que el Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural, publicado en el suplemento del Registro Oficial N° 754 de 26 de
julio de 2012, en el inciso final del artículo 89, determina qué; “la responsabilidad de la aplicación del Código de Convivencia le corresponde al
equipo directivo en estricto respeto de la legislación vigente. Este documento debe entrar en vigencia una vez que haya sido ratificado por el
Nivel Distrital, de conformidad con la normativa específica que para el efecto expida el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional”;
Que la Ley Orgánica de Educación Intercultural, determina que los establecimientos educativos tienen como misión, la formación humana y
la promoción cultural y están destinados a cumplir los fines de la educación, con sujeción a la Ley y su Reglamento.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
Que con fecha 22 de mayo de 2007, el ministro de Educación expidió el Acuerdo Ministerial Nº 182, por el cual se institucionaliza el
CÓDIGO DE CONVIVENCIA en las entidades educativas como un instrumento de construcción colectiva por parte de la comunidad educativa.
Que el Art. 89 del Reglamento de la Ley Orgánica de Educación expresa que el Código de Convivencia es el documento público construido
por los actores que conforman la comunidad educativa y que en él se deben detallar los principios, objetivos y políticas institucionales que
regulen las relaciones entre los miembros de esa comunidad
Que con fecha 06 de septiembre de 2013, el ministro de Educación expidió el acuerdo 332-13 a través del cual se emite la “Guía para la
construcción participativa del Código de Convivencia Institucional”, la misma que es de aplicación obligatoria en todos los establecimientos
educativos públicos, fiscomisionales y particulares del país.
Que el Código de Convivencia de la Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri ha sido elaborado por el Gobierno Escolar de una manera
participativa generando acuerdos y compromisos entre los actores de la institución; y ha sido aprobado y ratificado por la comisión conformada
para el efecto.
Por los considerandos expuestos, luego de recibidas las copias de las Actas, todos los documentos de soporte y el Proyecto pertinente, el
Gobierno Escolar de la UNIDAD EDUCATIVA Fiscal Rita Lecumberri en uso de sus atribuciones legales y reglamentarias
ACUERDA
EXPEDIR el presente CÓDIGO DE CONVIVENCIA de la Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri, de cumplimiento obligatorio para toda
la comunidad educativa, el mismo que será remitido al Distrito 09D03 para su aprobación y registro.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE: Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri
DIRECCIÓN: García Moreno No.1003 entre Vélez y Hurtado
PARROQUIA: Nueve de Octubre
NÚCLEO EDUCATIVO: Ministerio de Educación, Subsecretaría de Educación de Guayaquil – Zona 8, Distrito 09D03, Circuito 4 b.
FECHA DE FUNDACIÓN: 19 de junio de 1906
TIPO: Fiscal – Mixto - Básica Superior y Bachillerato en Ciencias.
CALENDARIO: Desde el mes de mayo hasta el mes de septiembre – PRIMER QUIMESTRE; desde el mes de octubre hasta el mes de febrero –
SEGUNDO QUIMESTRE.
JORNADAS: Matutina y vespertina
NIVELES: Educación Básica Superior: Octavo, Noveno y Décimo. Bachillerato General Unificado: Primero, Segundo y Tercer Año.
MODALIDAD: Educación Presencial. Se acogerá a Modalidad Virtual por disposición del Ministerio de Educación y del Centro de Operaciones de
Emergencia (COE Nacional)
HORARIOS:
Jornada matutina: de 7h00 a 13h00, con períodos de clase diarias de 40 minutos cada uno.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
Jornada vespertina: de 13h00 a 19h00, con períodos de clase diarias de 40 minutos cada uno.
NÚMERO DE ESTUDIANTES: El número de estudiantes de la UNIDAD EDUCATIVA Fiscal Rita Lecumberri en el período lectivo 2022-
2023 es de 2171
NÚMERO DE PROFESORES:
Docentes titulares: 57 Docentes de contrato: 11 Docentes provisionales 5
AUTORIDADES:
Rectora: Dra. María Luisa García Muñoz
Vicerrectoras: MSc. María Susana Alarcón, docente de apoyo en funciones de Vicerrectoría, jornada matutina; MSc. Lorena Mendoza
Quinapallo, jornada vespertina.
Inspector General: Ing. Holger Benavides Cadena
Subinspectora: MSc. Eliana Zuleta Tomalá Consejo
Ejecutivo:
Principales
1er. Vocal MSc. Marlene Landín Macías
2do. Vocal Lic. MSc. Gladys Soriano Dueñas

Teléfonos: 042530186 - 042530569
3er. Vocal Lic. María Mora Aroca
Suplentes del Consejo Ejecutivo:
1er. Vocal MSc. Laura Lorena Barco Aurea
2do. Vocal Lic. Luz María Chamba Chávez
3er. Vocal Lic. Mirella del Rosario Wong Martillo
Representante de los Padres de Familia: Lic. Javier López
Representante de los Docentes: Lic. Karina Alejandro Solis
REPRESENTANTE LEGAL: Dra. María Luisa García Muñoz
LEMA INSTITUCIONAL: CIENCIA Y VIRTUD
1. ANTECEDENTES
Debido a la emergencia sanitaria a causa de la Covid-19 en el mundo, la pandemia ha provocado que la Comunidad Educativa Lecumberrina
se adapte a cambios disruptivos con el fin de garantizar la educación en los niños, niñas y adolescentes. Por ello, mediante un diagnóstico
situacional con la participación de la comunidad, se ha determinado analizar y contextualizar la normativa del código de convivencia que
garantice el desenvolvimiento armónico de todos los integrantes de la comunidad con la virtualidad.
Este Código, fruto del trabajo participativo de quienes conformamos la comunidad educativa será conocido, respetado, fortalecido y cumplido,
por todos los actores educativos de la Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri, como muestra permanente del deseo de compartir un ambiente
escolar agradable, saludable, democrático y sustentado en valores con la realidad.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
El Código de Convivencia Institucional se ha construido tomando en consideración la base normativa vigente que a continuación se detalla.
La Constitución de la República del Ecuador, que en el art. 26 expresa “La Educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un
deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e
inclusión social y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de
participar en el proceso educativo”.
El art. 34 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural en el literal j, dispone que el Código de Convivencia debe ser elaborado por el
Gobierno Escolar de manera participativa, generando acuerdos entre los actores para su aprobación e implementación.
El Reglamento a la Ley Orgánica de Educación Intercultural en el art. 89 manifiesta que el Código de Convivencia es el documento público
construido por los actores que conforman la comunidad educativa. En él se deben detallar los principios, objetivos y políticas institucionales que
regulen las relaciones entre los miembros de la comunidad. Este artículo expresa también que la responsabilidad de la aplicación del Código de
Convivencia le corresponde al equipo directivo institucional en estricto respeto de la legislación vigente. Por consiguiente, mediante Acuerdo
Ministerial 332-13 se emite la “Guía para la construcción participativa del Código de Convivencia Institucional”, la misma que es de aplicación
obligatoria en todos los establecimientos educativos públicos,
fiscomisionales y particulares del país.
2. FUNDAMENTOS DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA
Los principios en los que se fundamentan las actividades de la Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri se sustentan en la Ley Orgánica de
Educación intercultural y son los siguientes:
a) Universalidad: La educación es un derecho humano fundamental y es deber ineludible e inexcusable del Estado garantizar el acceso,
permanencia y calidad de la educación para toda la comunidad educativa sin ningún tipo de discriminación. Basada en los instrumentos
internacionales de los derechos humanos.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
b) Educación para el cambio: La educación constituye el instrumento de transformación de la sociedad; en nuestra institución educativa
los estudiantes contribuyen a la construcción del país, a través de sus proyectos de vida; reconociendo a las y los estudiantes, como centro del
proceso de aprendizajes y sujetos de derecho; con el fin de alcanzar una formación integral en base a los principios constitucionales.
c) Libertad. - La educación forma a las personas para la emancipación, autonomía y el pleno ejercicio de sus libertades. El Estado
garantizará la pluralidad en la oferta educativa ordinaria y extraordinaria del régimen escolar.
d) Interés superior de los niños, niñas y adolescentes. - El interés superior de nuestros estudiantes está orientado a garantizar el
ejercicio efectivo del conjunto de sus derechos impuestos por el sistema educativo nacional y ejecutadas por las autoridades, siendo el veedor de
tomar decisiones y acciones para brindarles una atención de calidad con calidez.
e) Atención prioritaria. - Atención e integración prioritaria y especializada para los Estudiantes y Docentes con necesidades educativas
ligadas o no a una discapacidad también quienes padezcan de enfermedades crónicas o catastróficas de alta complejidad certificada por el IESS
(Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social) o MSP (Ministerio de Salud Pública).
f) Desarrollo de procesos. - Los niveles educativos deben adecuarse al contexto y a sus necesidades cognitivas, afectivas y psicomotriz
dentro del ámbito cultural y lingüístico dependiendo de la situación del país, sean estos de manera presencial o virtual.
g) Aprendizaje permanente. - La concepción de la educación como un aprendizaje permanente, que se desarrolla a lo largo de toda su
etapa escolar, el mismo que es evaluado en todo momento con el fin de brindar una retroalimentación para lograr los aprendizajes para la vida.
h) Interaprendizaje y multiaprendizaje. - Se consideran como instrumentos para potenciar las capacidades humanas por medio de la
cultura, el deporte, el acceso a la información y sus tecnologías, la comunicación y el conocimiento, para alcanzar niveles de desarrollo personal
y colectivo.
i) Educación en valores. - La educación debe basarse en la transmisión y práctica de valores que promuevan la libertad personal, la
democracia, el respeto a los derechos, la responsabilidad, la solidaridad, la tolerancia, el respeto a la diversidad de

Teléfonos: 042530186 - 042530569
género, generacional, étnica, social, por identidad de género, condición de migración y creencia religiosa, la equidad, la igualdad y la justicia y la
eliminación de toda forma de discriminación dentro de la Comunidad Educativa.
j) Garantizar el derecho de las personas a una educación libre de violencia de género, que promueva la coeducación basados en el JIS
(justicia- innovación-solidaridad)
k) Enfoque en derechos. - La acción, práctica y contenidos educativos deben centrar su acción en la Comunidad Educativa dando a
conocer los derechos, deberes y obligaciones ligados en el marco de la interculturalidad.
l) Igualdad de género. - La educación debe garantizar la igualdad de condiciones, oportunidades y trato entre todos los miembros de la
Comunidad Educativa.
m) Educación para la democracia. - Los establecimientos educativos son espacios democráticos de ejercicio de los derechos humanos y
promotores de la cultura de paz, transformadores de la realidad, transmisores y creadores de conocimiento, promotores de la interculturalidad, la
equidad, la inclusión, la democracia, la ciudadanía, la convivencia social, la participación, la integración social, nacional, andina, latinoamericana
y mundial.
n) Comunidad de aprendizaje- La educación tiene entre sus conceptos aquel que reconoce a la sociedad como un ente que aprende,
enseña y se fundamenta en la comunidad de aprendizaje entre docentes y educandos, considerado como un espacio de diálogo social e
intercultural para el intercambio de aprendizajes y saberes.
o) Participación ciudadana. - La participación ciudadana se concibe como protagonista de la comunidad educativa en la organización,
gobierno, funcionamiento, toma de decisiones, planificación, gestión y rendición de cuentas en los asuntos inherentes al ámbito educativo, así
como sus instancias y establecimientos. Comprende además el fomento de las capacidades y la provisión de herramientas para la formación en
ciudadanía y el ejercicio del derecho a la participación efectiva.
p) Corresponsabilidad. - La educación demanda corresponsabilidad en la formación e instrucción de las niñas, niños y adolescentes y el
esfuerzo compartido de estudiantes, familias, docentes, instituciones públicas del Estado, orientadas por los principios de esta ley.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
q) Motivación. - Se promueve el esfuerzo individual, grupal entre pares a través de la motivación durante todo el proceso de aprendizaje
aplicando el ERCA (experiencia, reflexión, conceptualización y aplicación) como garantía a la comprensión y construcción de los saberes, así
como el reconocimiento y valoración continua del profesorado, en cumplimiento de sus derechos y el apoyo a sus tareas, como factor esencial de
calidad de la educación.
r) Evaluación. - Se establece la evaluación integral durante todo el proceso de aprendizaje de manera permanente y participativa de
acuerdo a los lineamientos dados por el Sistema Nacional con el fin de cumplir con los indicadores de logros y preparar a los estudiantes para
alcanzar el perfil de salida de cada nivel.
s) Flexibilidad. - La educación tendrá una flexibilidad que le permita contextualizarse de acuerdo a la realidad local y global, preservando
la identidad nacional y la diversidad intercultural; para asumirlas e integrarlas en el ámbito educativo, teniendo todos sus contenidos base
científica, tecnológica y con modelos de gestión.
t) Cultura de paz y solución de conflictos. - El ejercicio del derecho a la educación debe orientarse a construir una sociedad justa,
equitativa, solidaria, con una cultura de paz y no violencia de género ni de identidad cultural, para la prevención, tratamiento y resolución
pacífica de conflictos, en todos los espacios de la vida personal, escolar, familiar y social. Se exceptúan todas aquellas acciones y omisiones
sujetas a la normatividad penal y a las materias no transigibles de conformidad con la Constitución de la República y la Ley.
u) Investigación, construcción y desarrollo permanente de conocimientos. - Se establece a la investigación, construcción y
desarrollo permanente de conocimientos como garantía fomentando la creatividad y la producción de conocimientos, promoción de la
investigación y la experimentación para la innovación educativa y la formación científica.
v) Equidad e inclusión. - La equidad e inclusión aseguran a todas las personas el acceso, permanencia y culminación en el Sistema
Educativo. Garantizando la igualdad de oportunidades a todos los estudiantes con o sin necesidades educativas especiales y desarrolla una ética
de la inclusión con medidas de acción afirmativa y una cultura escolar incluyente en la teoría y la práctica en base a la equidad, erradicando toda
forma de discriminación.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
w) Calidad y calidez. - Garantiza el derecho de las personas a una educación de calidad y calidez, pertinente, adecuada, contextualizada,
actualizada y articulada en todo el proceso educativo, en sus sistemas de niveles Básica Superior, Bachillerato o modalidades presencial – virtual
y que incluya evaluaciones en todo momento del proceso de enseñanza aprendizaje de manera permanentes. Así mismo, garantiza la concepción
de los conocimientos adquiridos a través de la retroalimentación de forma flexible, con una metodología que se adapte a las necesidades y
realidades de cada estudiante; promoviendo las condiciones adecuadas, los recursos necesarios y generar un clima escolar propicio a su
formación integral.
x) Integralidad. - La integralidad reconoce y promueve la interdisciplinaridad entre las asignaturas en relación a la cognición, reflexión,
emoción, valoración, actuación, fomentando el diálogo, trabajo colaborativo y cooperativo, de acuerdo al uso adecuado de los espacios para el
sano crecimiento y la armónica convivencia.
y) Laicismo. - Se garantiza la educación pública laica, se respeta y mantiene la independencia frente a las religiones, cultos y doctrinas,
evitando la imposición de cualquiera de ellos, para garantizar la libertad de conciencia de los miembros de la comunidad educativa.
z) Interculturalidad y plurinacionalidad.- La interculturalidad y plurinacionalidad garantizan a los actores de la Comunidad Educativa
el conocimiento, reconocimiento, respeto, valoración, recreación de las diferentes nacionalidades, culturas y pueblos que conforman el Ecuador,
reconocidos en la Constitución y el mundo; así como sus saberes ancestrales, propugnando la unidad en la diversidad, propiciando el diálogo
intercultural y propendiendo a la valoración de las formas y usos de las diferentes culturas que sean consonantes con los derechos humanos.
aa. Identidades culturales. - Se garantiza el derecho de las personas a una educación que les permita construir y desarrollar su propia
identidad cultural, su libertad de elección y adscripción identitaria, proveyendo a los y las estudiantes el espacio para la reflexión, visibilización,
fortalecimiento y el robustecimiento de su cultura.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
bb. Plurilingüismo. - Se reconoce el derecho de todas las personas, comunas, comunidades, pueblos y nacionalidades a formarse en su
propia lengua y en los idiomas oficiales de relación intercultural; así como en otros de relación con la comunidad internacional, reconocidos
constitucionalmente.
cc. Pluralismo político e ideológico. - Se garantiza un enfoque pluralista de las diversas corrientes e ideologías del pensamiento
universal. Se prohíbe el adoctrinamiento y el proselitismo tanto en sus contenidos como en sus prácticas.
dd. Articulación. - Se establece la conexión, fluidez, gradación curricular entre niveles del sistema, desde lo macro hasta lo micro curricular,
con enlaces en los distintos niveles educativos y sistemas y subsistemas del País.
ee. Unicidad y apertura. - El Sistema Educativo es único, articulado y rectorado por la Autoridad Educativa Nacional, guiado por una
visión coherente del aprendizaje y reconoce las especificidades de nuestra sociedad diversa, intercultural y plurinacional.
ff. Obligatoriedad. - Se establece la obligatoriedad de la educación desde el nivel de educación inicial hasta el nivel de bachillerato o su
equivalente.
gg. Gratuidad. - Se garantiza la gratuidad de la educación pública a través de la eliminación de cualquier cobro de valores por conceptos de:
matrículas, pensiones y otros rubros, así como de las barreras que impidan el acceso y la permanencia en el Sistema Educativo.
hh. Acceso y permanencia. - Se garantiza el derecho a la educación en cualquier etapa o ciclo de la vida de las personas, así como su
acceso, permanencia, movilidad y egreso sin discriminación alguna.
ii. Transparencia, exigibilidad y rendición de cuentas. - Se garantiza la transparencia en la gestión del Sistema Educativo Nacional,
en consecuencia, la sociedad accederá a la información plena acerca de los recursos empleados y las acciones tomadas por los actores del Sistema
Educativo, para determinar sus logros, debilidades y sostenibilidad del proceso. Para el efecto, se aplicarán procesos de monitoreo,
seguimiento, control y evaluación a través de un sistema de rendición de cuentas;

Teléfonos: 042530186 - 042530569
jj. Escuelas saludables y seguras. - El Estado garantiza, a través de diversas instancias, que las instituciones educativas son saludables y seguras.
En ellas se garantiza la universalización y calidad de todos los servicios básicos y la atención de salud integral
gratuita.
kk. Convivencia armónica. - La educación tendrá como principio rector la formulación de acuerdos de convivencia armónica entre los
actores de la comunidad educativa.
ll. Pertinencia. - Se garantiza a las y los estudiantes una formación que responda a las necesidades de su entorno social, natural y cultural en
los ámbitos local, nacional y mundial.
3. JUSTIFICACIÓN
La convivencia armónica entre los miembros de una comunidad; permite que se desenvuelvan en un ambiente que les garantice el respeto a
sus individualidades, buen trato y el diálogo permanente en la búsqueda de una solución pacífica a sus conflictos. El ambiente escolar debe
generar un aprendizaje participativo, enriquecedor, donde la convivencia armónica pueda manifestarse en su máxima expresión.
Todos los actores de la comunidad educativa, deben aportar para propiciar que el Buen Vivir se lleve a la práctica, cada uno desde su posición
es un elemento fundamental para que, al interior de las instituciones educativas, en donde se comparte horas diarias en un incesante intercambio,
haya el clima donde se fortalezcan la cultura de la paz, la práctica de valores, la mediación y la participación democrática.
Es necesario que cada uno de los miembros de la comunidad educativa esté consciente de su rol, de lo que debe aportar en beneficio de los
demás, los acuerdos y compromisos a los que deben llegar y respetar para lograr construir ese ambiente armónico deseado. Y precisamente, el
construir entre todo ese medio propicio para trabajar y estudiar, es lo que nos lleva al Código de Convivencia Institucional, el manual donde hay
una concertación de voluntades, donde se destacan valores esenciales como el respeto, solidaridad, libertad, tolerancia, justicia, equidad, empatía,
pertinencia, probidad y sobre todo la paz.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
Para construir el Código que permita la convivencia armónica anhelada, la comunidad debe primero, conocerse como tal, sus fortalezas,
debilidades, los problemas que enfrenta cada uno de sus miembros, tanto los docentes como los padres de familia y los estudiantes en el ámbito
académico y de comportamiento.
4. OBJETIVOS GENERAL DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA
Promover la convivencia armónica a través de la ejecución de diversas actividades y acciones positivas con el fin de involucrar a toda la
comunidad educativa a participar de manera responsable en el cumplimiento de acuerdos y compromisos adquiridos con la Unidad Educativa
Fiscal Rita Lecumberri en el periodo 2022-2026.
4.1.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Construir el código con la participación efectiva de los miembros de la comunidad educativa para garantizar una convivencia armónica
basada en la comunicación asertiva, práctica de valores, respeto a los acuerdos y compromisos planteados.
 Fomentar la participación permanente de los actores educativos en la vida institucional a través de la motivación y la pertenencia
para un desarrollo comunitario cordial y agradable, enmarcado en el buen vivir.
 Promover la resolución pacífica de conflictos utilizando la mediación y el diálogo como un medio para la construcción de un ambiente
afectivo, saludable y enmarcado en el respeto mutuo.
 Normar y hacer respetar las gestiones y actividades en la institución por cada uno de los integrantes de la comunidad
Lecumberrina.
 Garantizar el respeto permanente, la igualdad de derechos de los miembros de la comunidad mediante el cumplimiento de los acuerdos y
compromisos establecidos para un trato justo y equitativo.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
5. ACUERDOS Y COMPROMISOS
5.1. ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LOS DOCENTES:
Dimensión Los docentes acordamos: Los docentes nos comprometemos a:
Respeto y  Promover un buen estilo de vida para  Cuidar la higiene y el aseo personal.
responsabilidad por el la conservación de la salud y el aseo  Vigilar el cuidado y estado de salud de los estudiantes y
cuidado y promoción personal mediante charlas, comunicar a los representantes en caso de ser necesario.
de la salud individual conferencias, talleres, afiches,  Cumplir con los protocolos de normas de higiene
y colectiva de la dípticos, trípticos y cápsulas (botiquín de primeros auxilios), bioseguridad y
comunidad informativas digitales. distanciamiento social.
lecumberrina.  Realizar campañas y charlas sobre la
salud, normas de higiene, bioseguridad
y distanciamiento
social.
Respeto y cuidado del  Motivar a la comunidad educativa el  Cumplir y hacer cumplir las normas establecidas para el
medio ambiente. amor por la naturaleza y el cuidado de cuidado de la naturaleza
su entorno  Participar en las diferentes actividades organizadas en la
 Promover el cuidado del medio institución con programas de apoyo al medio ambiente:
ambiente realizando en forma campañas, mingas, entre otras.
permanente campañas y  Supervisión del aseo del aula, de los corredores y del
publicidades. patio exhortando la colaboración y limpieza de los

Teléfonos: 042530186 - 042530569
mismos por parte de los estudiantes en momentos
asignados para el efecto.
Respeto y cuidado  Inculcar en los estudiantes el cuidado  Velar por el cuidado y manejo de los implementos que se
responsable de los permanente de los bienes materiales del requieran para beneficio de toda la comunidad educativa.
recursos materiales y colegio con ayuda de programas y  Vigilar que los estudiantes cuiden los recursos y
bienes de la campañas de sensibilización. materiales que posee la institución.
institución educativa.
 Propiciar un ambiente educativo,  Establecer buenas relaciones de convivencia entre todos los
armónico que nos permita cumplir con actores de la comunidad educativa.
Respeto entre todos
los fundamentos del buen vivir.  Cumplir y hacer cumplir en el plantel el respeto hacia sus
los actores de la
 Enseñar sobre el valor del respeto semejantes.
comunidad.
hacia los demás mediante el ejemplo.  Participar en los eventos y actividades organizados
 Mejorar las relaciones dentro de la institución y fuera de ella.
interpersonales con los miembros de  Solucionar conflictos mediante el diálogo y tener presente
la comunidad. nuestros valores y buenas costumbres.
Libertad con  Respetar las opiniones y participación  Orientar y guiar a los estudiantes en las distintas actividades
responsabilidad y de los estudiantes en los distintos que lleven a cabo dentro y fuera del plantel y sobre los
participación ámbitos en que se desenvuelvan, derechos y obligaciones como miembro de la comunidad
basados en el educativa.
cumplimiento de normas y

Teléfonos: 042530186 - 042530569
democrática reglamentos establecidos por la ley y  Ser ejemplo para los estudiantes en el ejercicio de la
estudiantil. este reglamento. democracia participativa y el respeto ciudadano.
 Crear espacios de participación  Velar por el cumplimiento de los planes y proyectos del
ciudadana para los estudiantes y Consejo Estudiantil
padres de familia.
 Observar que los estudiantes
participen con proyectos en
beneficio del colegio.
Respeto a la  Fomentar el respeto a la diversidad  Dar a conocer a través de fuentes de información las diversas
diversidad ideológica de raza, creencias, etc. culturas existentes en nuestro país para poder respetar y
 Trabajar con todos los miembros de la amar lo que tenemos.
comunidad sin discriminación.  Respetar la diversidad en todos sus ámbitos.
 Mantener el respeto, colaboración y  Valorar a cada uno de los actores de la comunidad
solidaridad en la comunidad educativa educativa respetando su individualidad sin
discriminación.
 Impulsar la pluralidad y diversidad de las diferentes
culturas y grupos étnicos.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
5.2.- ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LOS ESTUDIANTES:
Dimensión Los estudiantes acordamos: Los estudiantes nos comprometemos a:
Respeto y  Mantener el aseo personal dentro  Cuidar el aseo permanente del plantel y del aula de
responsabilidad por el y fuera del aula, promoviendo el clase.
cuidado y promoción orden y la limpieza en nuestra
 Poner en práctica lo aprendido en las campañas y charlas
de la salud institución educativa.
sobre el buen cuidado de la salud en busca de
 Realizar campañas y charlas de prevención de las enfermedades.
concientización sobre las normas y
 Consumir alimentos saludables
protocolos de bioseguridad dentro
y fuera del plantel.
 Promover hábitos de
alimentación sana y saludable
Respeto y cuidado del  Reducir el impacto de  Reciclar de manera permanente y adecuada los envases
medio ambiente. contaminación ambiental en la plásticos, materiales como papel y cartón en los lugares y
institución educativa. espacios destinados para el mismo.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
 Mantener todos los espacios de  Realizar mingas de limpieza de manera permanente,
trabajos limpios y ordenados. cuando lo señalen las autoridades y el Ministerio de
Educación.
 Colocar los desperdicios en los
respectivos tachos de basura.  Continuar con la metodología de educación ambiental TINI
y con la reforestación fuera del colegio.
 Practicar hábitos de cuidado y
protección del medio ambiente.
Respeto y cuidado  Cuidar y dar buen uso a los bienes de la  Preocuparnos por los bienes del colegio y no dañar
responsable de los institución considerando que son bienes ningún material de nuestro curso ni de los pasillos.
recursos materiales y públicos y patrimoniales.
 Dar charlas a los compañeros para evitar rayar las paredes,
bienes de la  Respetar y cuidar todas las
las bancas, los baños, ni de los alrededores al plantel de la
institución educativa. instalaciones (aulas de clase,
institución.
laboratorios, patio, canchas y otros) de
la institución.  Incrementar el amor hacia nuestra institución y el
cuidado permanente de ella.
 Cuidar de nuestros materiales de
estudio (libros, carpetas, cuadernos)  Promover la limpieza de la institución desde la
colaboración de los educandos.
Respeto entre todos  Generar un ambiente de respeto  Respetar a nuestros compañeros, profesores y
los actores de la mutuo autoridades.
comunidad.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
 No faltarse el respeto entre  Dar ejemplo de buen comportamiento dentro y fuera del
miembros de la comunidad plantel
educativa
 Aplicar los valores en la relación entre Compañeros,
 Mantener un diálogo asertivo con Docentes y Autoridades.
participación activa dentro de la
 Dialogar con empatía, escucha activa y toma de
comunidad educativa.
decisiones asertivas y respetando las opiniones
emitidas.
Libertad con  Participar de forma democrática en las  Respetar la participación voluntaria de los Compañeros en
responsabilidad y elecciones estudiantil. las elecciones estudiantil.
participación  Ejercer nuestro derecho al voto  Elegir de manera justa al Gobierno escolar
democrática estudiantil  Expresar con veracidad nuestras ideas, pensamientos y
estudiantil. respetar la opinión de los demás
 Exponer nuestros pensamientos de
manera crítica, reflexiva y objetiva.
Respeto a la  Respetar la biodiversidad  Tener sensibilidad y mayor tolerancia con los

diversidad. miembros de la comunidad educativa
 Trabajar en equipo y no discriminar
a nuestros compañeros en eventos  Dar a conocer y hacer entender a nuestros compañeros la
sociales aceptación social entre nosotros y la
- grupos de trabajo.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
 Respetar las opiniones de las no discriminación, realizando charlas, seminarios y trabajos
demás personas sin importar su en equipos
condición social y raza.
 Cumplir y hacer realidad el derecho a la igualdad
entre todos
 Propiciar una amplía integración entre compañeros
 Decir “NO” a la discriminación estudiantil y al bullying.
5.3.- ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LOS PADRES, MADRES Y/O REPRESENTANTES:
Dimensión Los padres, madres y/o Los padres, madres y/o representante nos comprometemos a:
representante acordamos:
Respeto y  Apoyar los programas de  Asistir puntualmente y participar en los programas de Salud
responsabilidad por el Salud enviados a la institución cuando la institución educativa considere pertinente.
cuidado y promoción por parte del Ministerio de
 Garantizar un desayuno nutritivo a nuestros hijos
de la salud. Educación y Ministerio de
Salud Pública.  Dar a conocer a nuestros hijos el valor nutricional que tienen los
alimentos que consumen.
 Velar por la salud de
nuestros hijos en casa  Informar la importancia de observar el semáforo nutricional en el
empaque de los alimentos procesados.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
 Ser responsables en el aseo  Supervisar que nuestros hijos lleven implemento de aseo
personal y la bioseguridad de personal y de bioseguridad.
nuestros hijos
Respeto y cuidado del  Apoyar en la reducción de  Reciclar de manera permanente y adecuada los envases
medio ambiente. contaminación ambiental en la plásticos, materiales como papel y cartón.
institución educativa
 Realizar mingas de limpieza de manera permanente, cuando lo
 Participar en mingas y brigadas
señalen las autoridades y el Ministerio de Educación.
de seguridad para mantener
 Inculcar en nuestros hijos la disciplina en el orden y limpieza del
todos los espacios de trabajos
medio que les rodea.
limpios y ordenados.
 Practicar hábitos de cuidado y

protección del medio ambiente
desde el hogar.
Respeto y cuidado  Cuidar y dar buen uso a los  Proteger los bienes del colegio y no dañar ningún material de la
responsable de los bienes de la institución institución.
recursos materiales y considerando que son bienes  Participar de las charlas sobre el cuidado y protección de los
bienes de la públicos y patrimoniales. bienes institucionales.
institución educativa.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
 Respetar y cuidar todas las  Promover la limpieza de la institución desde la colaboración de los
instalaciones (aulas de clase, educandos.
laboratorios, patio, canchas y
 Motivar a nuestros hijos a cuidar los materiales de estudio y
otros) de la institución.
conservar los bienes que son de mucha utilidad para ellos.
 Velar por el cuidado de los
materiales de estudio de
nuestros hijos (libros,
carpetas, cuadernos)
Respeto entre todos  Generar un ambiente  Respetar a todos los miembros de la comunidad educativa con el
los actores de la armónico basado en el buen comportamiento dentro y fuera del plantel
comunidad. respeto mutuo a todos los
 Respetar la jerarquía en la solución de conflictos de comportamiento
actores de la comunidad
y desempeño académico de nuestros hijos, profesores de
reflejando en nosotros las
asignaturas, orientadora, inspectoras, maestros tutores y autoridades.
buenas costumbres y
valores.  Dialogar con empatía, escucha activa y toma de decisiones
asertivas, respetando las opiniones emitidas.
 Tolerar la diferencia de
pensamientos entre padres

Teléfonos: 042530186 - 042530569
de familia de la comunidad
educativa.
 Mantener un diálogo asertivo

con participación activa dentro
y fuera de la comunidad
educativa.
Libertad con  Hacer participar a nuestros  Respetar la participación voluntaria de nuestros representados en las
responsabilidad y representados de forma elecciones estudiantiles.
participación democrática en las elecciones  Apoyar a nuestros hijos en todo compromiso democrático con la
democrática estudiantiles. institución
estudiantil.  Motivar a nuestros  Participar activamente en la conformación de Comité central de
representados ejercer padres de familia y en el Gobierno escolar.
derecho al voto estudiantil
 Enseñarles a nuestros hijos el verdadero significado de libertad de
 Exponer nuestros
expresión y la responsabilidad que conlleva.
pensamientos de manera
crítica, reflexiva y objetiva.  Expresar con veracidad nuestras ideas, pensamientos y
 Expresar con libertad respetar la opinión de los demás.
nuestras opiniones dentro

del marco del respeto.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
Respeto a la  Respetar a nuestros semejantes  Respetar diversidad de criterios.
diversidad. dando ejemplo a nuestros hijos.
 Enseñar a no discriminar.
 Inculcar normas de respeto y
 Orientar a nuestros hijos hacia la práctica de valores por la
tolerancia a la diversidad
diversidad.
cultural, étnica, religiosa,
opinión de criterios, puntos de
vista y otros.
5.4.- ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LAS AUTORIDADES INSTITUCIONALES:
Dimensión Los directivos acordamos: Los directivos nos comprometemos a:
Respeto y  Promover un buen estilo de vida  Cuidar la higiene y el aseo personal y organizar charlas para
responsabilidad por el para la conservación de la salud promover el cuidado permanente de la salud física y mental de
cuidado y promoción y el aseo personal mediante los miembros de la comunidad.
de la salud. charlas, conferencias, talleres,  Vigilar el cuidado y estado de salud de los estudiantes y
afiches, dípticos, trípticos y comunicar a los representantes en caso de ser necesario.
cápsulas informativas digitales.  Utilizar diferentes medios de comunicación para la
promoción del cuidado de la salud.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
 Realizar campañas y charlas  Cumplir con los protocolos de normas de higiene,
sobre la salud, normas de bioseguridad y distanciamiento social
higiene, bioseguridad y  Informar a las autoridades de policía de manera oportuna, los
distanciamiento social. casos de drogas consumo o comercialización de sustancias
 Solicitar charlas para todos los estupefacientes, que se presenten en el interior del plantel y que
miembros de la comunidad de involucre a estudiantes o cualquier otra persona de la comunidad
personal especializado de la educativa.
DINAPEN y policía  Emitir las respectivas sanciones acorde a la Ley, a los
antinarcóticos sobre el uso estudiantes que se encuentren involucrados en casos de
indebido de alcohol, tabaco y drogas; consumo o comercialización de estupefacientes dentro
drogas. del plantel, luego de realizado el debido proceso.
 Intensificar la campaña sobre  Supervisar que la comisión de regulación de bar emita informes
nutrición y buena alimentación. una vez al mes sobre el cumplimiento de la calidad de los
 Exigir que la persona productos alimenticios que se expenden a la comunidad
encargada del bar al interior lecumberrina.
del plantel ofrezca alimentos
frescos y nutritivos,
manteniendo limpios los
alrededores de manera
permanente.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
Respeto y cuidado del  Motivar mediante charlas a la  Cumplir y hacer cumplir las normas establecidas para el
medio ambiente comunidad educativa el amor cuidado de la naturaleza
por la naturaleza y el cuidado de  Participar en las diferentes actividades organizadas en la
su entorno institución con programas de apoyo al medio ambiente:
 Promover el cuidado del medio campañas, mingas, entre otras.
ambiente realizando en forma  Supervisión del aseo del aula, de los corredores y del patio
permanente campañas exhortando la colaboración y limpieza de los mismos por parte
publicitarias. de los estudiantes en momentos asignados para el efecto.
 Organizar charlas con  Monitorear el cumplimiento de las actividades
profesionales en el tema sobre programadas.
el cuidado del medio.
 Promover en forma permanente
el cuidado del aseo de las
instalaciones del plantel.
 Promover con mayor énfasis
el proyecto de reciclaje.
Respeto y cuidado  Inculcar en los miembros de la  Velar por el cuidado y manejo de los recursos y materiales que
responsable de los comunidad educativa el cuidado se requieran para beneficio de toda la comunidad educativa.
recursos materiales y permanente de los
bienes materiales de la unidad

Teléfonos: 042530186 - 042530569
bienes de la institución educativa con ayuda de
educativa programas y campañas de
sensibilización.
Respeto entre todos  Propiciar un ambiente  Establecer buenas relaciones de convivencia entre todos los
los actores de la educativo armónico que nos actores de la comunidad educativa.
comunidad permita cumplir con los  Cumplir y hacer cumplir el respeto hacia sus semejantes
fundamentos del Buen Vivir. dentro y fuera del plantel.
 Enseñar sobre el valor del  Participar en los eventos y actividades organizados dentro de la
respeto hacia los demás institución y fuera de ella.
mediante el ejemplo.  Solucionar conflictos mediante el diálogo asertivo primando los
 Mejorar las relaciones valores y buenas costumbres.
interpersonales con los
miembros de la comunidad.
Libertad con  Respetar las opiniones y  Promover el cumplimiento del proceso democrático
responsabilidad y participación de los estudiantes estudiantil acorde al tiempo establecido por la LOEI.
participación y docentes en los distintos  Garantizar la transparencia del proceso democrático
democrática estudiantil ámbitos en que se desenvuelvan, estudiantil.
basados en el cumplimiento de  Observar que los estudiantes participen y cumplan con sus
normas y reglamentos propuestas de campañas en beneficio de la comunidad educativa.
establecidos por
la LOEI.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
 Fomentar la creación de
espacios de participación
ciudadana para los
estudiantes.
 Velar por el cumplimiento de
los planes y proyectos del
Consejo Estudiantil
Respeto a la diversidad  Fomentar el respeto a la  Respetar la diversidad pluricultural y multiétnica de la
diversidad ideológica de raza, comunidad educativa sin discriminación.
creencias, etc.
 Trabajar con todos los miembros
de la comunidad sin
discriminación.
 Mantener el respeto,
colaboración y solidaridad en
la comunidad educativa
6. PROCEDIMIENTOS REGULATORIOS
6.1.- DE LOS ESTUDIANTES
A más de lo establecido en el Art. 8 de la LOEI, los estudiantes deben:

Teléfonos: 042530186 - 042530569
- Asistir con puntualidad a clases y actividades escolares, guardando la debida compostura. La hora de ingreso a clases de la jornada
matutina es hasta las 07:H00. La jornada vespertina deberá contemplar el ingreso a clases a las 13h00. El atraso al inicio de cualquiera de
las horas clases se considera abandono de la actividad educativa.
- Hacer uso de un dispositivo móvil siempre que lo solicite el docente con fines pedagógicos y lo autorice el representante legal. La
institución no se responsabiliza por la pérdida de los dispositivos electrónicos, objetos de valor y dinero. Sin embargo, si un alumno
tomara un celular u otro objeto de valor a cualquier miembro de la comunidad educativa, se le aplicará la sanción determinada como falta
grave, según el artículo 330 numeral 1, y el artículo 331 numeral 2 de lo LOEI, el representante legal firmará un acta de compromiso.
- Llevar el uniforme limpio, ordenado, pulcro y de acuerdo al horario establecido. Hacer buen uso del mismo dentro y fuera de la
institución.
- Demostrar hábitos de aseo y cuidado personal.
- Ser respetuosos con sus compañeros, docentes y demás personas que laboran y se encuentren en la institución. No agredir ni verbal ni
físicamente a nadie bajo ningún concepto.
- Respetar la propiedad ajena, no tomar sin consentimiento de los otros materiales escolares o algún otro objeto.
- Mantener el orden a la entrada y salida de cada jornada, dejar las aulas limpias y ordenadas, evitar las aglomeraciones o empujones dentro
o fuera del plantel aplicando los protocolos de distanciamiento social.
- Tener buen comportamiento en el transporte escolar o público.
- Permanecer en el plantel durante toda la jornada. Solamente podrán ausentarse con la debida justificación y autorización pertinente de las
autoridades siendo el representante legal el encargado de venir a retirarlo.
- Mantener una conducta apropiada dentro y fuera del Plantel con actitudes y expresiones compatibles con su condición de estudiante y
persona culta.
- Evitar situaciones de riesgos, no poner en peligro su integridad personal o de otras personas.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
- Responsabilizarse por el cuidado, limpieza y mantenimiento del salón de clases, bancas, materiales de trabajo y demás bienes que se
encuentren dentro de la Institución durante el año escolar.
6.1.1.- Los estudiantes tienen prohibido:
- Ingresar en otras aulas o lugares distintos a los que hubiere sido designados para su trabajo, por algún docente o autoridad.
- Llevar al colegio libros, álbumes, folletos, revistas u otros artículos que no tengan relación con el trabajo escolar.
- Alterar las calificaciones en el reporte, falsificar la firma de su representante en este documento o en comunicaciones enviadas, por
docentes o autoridades del plantel.
- Escribir, rayar y/o realizar grafitis en las bancas, paredes de las aulas, pasillos, pisos y servicios higiénicos.
- Concurrir uniformados a cualquier acto o sitio, cuando no han sido delegados por la Unidad Educativa.
- Permanecer en las instalaciones del Plantel; patios, corredores, aulas, terraza; antes o después de las jornadas de estudio, sin autorización
de docentes o autoridades.
- Realizar actividades fuera del plantel, tomando el nombre de la Institución, sin la respectiva autorización.
- Quedarse fuera del plantel uniformados sin tener una causa justificada para ello.
- Tomar, publicar, enviar fotos, mensajes por cualquier medio sin la autorización de la persona dueña de la imagen, principalmente si
afectan el prestigio y buen nombre de la unidad educativa.
- Ingresar alimentos, golosinas, bebidas o licor en general para la comercialización o distribución en el interior de la Institución.
- Vender productos, por catálogos, revistas y maquillajes en general.
- Ingresar al plantel para uso personal: celulares o aparatos /dispositivos electrónicos.
- Recibir alimentos, objetos y materiales luego del ingreso al plantel sin ninguna autorización.
- El uso de tinturados, pelos de muñeca o extensiones, adornos, cintas, abrigos de color, gorras, gafas, piercing, maquillaje y esmaltes para
uñas con tonalidades fuertes.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
- El uso de tatuajes, tattoos o cualquier tinturado en la piel.
6.1.2.- Uniforme
- El uniforme de las estudiantes es un vestido blanco de tela Aruba de línea A suelto, con 8 botones para abotonar en el frente, solapa
bordada; debe ser 4 cm. bajo la rodilla y usado con ropa interior únicamente blanca, preferentemente licra o enagua.
- Las medias son blancas a media pierna sin logotipo, los zapatos son negros estilo mocasín.
- El cabello deberá permanecer recogido y podrá utilizar moños y accesorios de color blanco, además,
- El corte de cabello para los estudiantes varones debe ser sin estilo.
- El uniforme de los varones es pantalón color azul marino con 18 cm. de ancho de basta, camisa blanca dentro del pantalón con su
respectivo cinturón negro a la cintura, con el escudo del colegio y su respectivo nombre bordado en el bolsillo. Las medias son azules a
media pierna sin logotipo y los zapatos negros estilo mocasín.
- El uniforme de la asignatura de Educación Física de los estudiantes, tanto varones como el de las señoritas, es calentador azul suelto con
basta de 18 cm y camiseta blanca tipo polo con el logotipo del colegio; este uniforme no debe ser ajustado al cuerpo. Las medias son
blancas a media pierna sin logotipo y zapatos de lona blancos.
- En casos de embarazo, la estudiante tendrá que utilizar un uniforme blanco del modelo antes mencionado, pero con cuatro tablones
encontrados en el centro, debajo del busto según su estado de gestación, con medias blancas a media pierna y zapatos negro mocasín.
Deberá respetar todas las disposiciones anteriores.
- El uniforme de las Bastoneras de la Banda de Paz es blanco de lino strech, con mangas largas culminadas en puño sujeta con un botón
dorado.
A más de lo establecido en el Art. 7 de la LOEI, los estudiantes tienen derecho a:

Teléfonos: 042530186 - 042530569
- Participar del proceso educativo en una atmósfera de amor, calidez, sin maltratos verbales, psicológicos o físicos y a que se respeten sus
derechos.
- Expresar sus opiniones con cortesía y respeto, ser escuchados y atendidos en sus requerimientos.
- Participar en los eventos democráticos convocados por la institución.
- Ser evaluados de acuerdo a las normas y reglamentos establecidos.
- Demandar confidencialidad sobre sus asuntos personales tratados con algún docente o autoridad del plantel.
- Ser informados oportunamente de los resultados de la evaluación del desempeño académico por parte de los docentes.
- Ser escuchados para que emitan su versión de los hechos; cuando son acusados de alguna acción impropia.
- A que se aplique el debido proceso cuando estén inmersos en alguna situación de mal comportamiento.
6.1.3.- Permiso para salir del aula
- Los estudiantes necesitan autorización y deberán portar el permiso con el nombre del docente que les concedió.
- El estudiante que no tenga en su poder la autorización y esté fuera del aula de clases se considerará como falta leve y se someterá a las
normas de convivencia de esta institución y a las leyes vigentes.
6.1.4.- Casos de atraso al ingreso del plantel
Los estudiantes tienen la obligación de ingresar al plantel antes de las 07h00 en la jornada matutina y de las 13h05, en la jornada
vespertina. En caso de llegar tarde se sujetará a las siguientes disposiciones:
- El estudiante tendrá que presentarse ante Inspectoría General/Subinspectoría el mismo que los anotará y luego solicitará al
docente el ingreso al aula, si el estudiante vuelve a reincidir por segunda ocasión; se deberá solicitar la

Teléfonos: 042530186 - 042530569
presencia del representante para que firme un Acta de Compromiso en la cual se compromete a que su representado llegue a
tiempo al plantel.
- Si el alumno reincide en los atrasos, se llevará el caso ante el DECE, el mismo que emitirá el informe técnico correspondiente y lo
remitirá al rectorado para la aplicación de las sanciones establecidas en el numeral 2 del artículo 331 del Reglamento a la LOEI.,
de persistir en esta falta, se direccionará el informe correspondiente a la Junta Distrital de Resolución de Conflictos, para la
aplicación de una de las sanciones establecidas en el numeral 3 del artículo 331 del reglamento a la LOEI.
6.2.- REGULACIONES DE ACCIONES CORRECTIVAS
a. Procedimiento para la retención de objetos
Autoridades, docentes e inspectores durante la jornada Académica, tienen la facultad de aprobar o rechazar los pedidos para la utilización de
objetos, tales como: celulares, tabletas o similares, para esto se tomará en cuenta la urgencia y el buen uso de los mismos; de no ser así, se
considerará como una falta leve qué, en caso de reincidencia será considerado como falta grave artículo 330 numeral 1 de la LOEI, tomándose
los debidos correctivos reglamentarios. Tal como lo establece el acuerdo 007014 emitido por el Ministerio de Educación el 17 de abril del 2014.
Que se refiere al mal uso del celular.
La Institución considera que todo objeto que no sea el adecuado con el proceso educativo será retirado por el/la docente, inspector(a) y
entregados con nombre a Inspección General o Subinspección para la devolución al representante del estudiante, previo una citación en el
término de 72 horas, las mismas que serán vía: citación escrita, telefónica, o correo electrónico. Estos serán devueltos al representante legal; con
el antecedente al conocimiento de la falta de la o el estudiante, previa la firma de un acta de compromiso, estableciendo el cumplimiento de la
norma. En caso de no asistir el representante legal al plantel, se contactará al

Teléfonos: 042530186 - 042530569
primer familiar cercano, para la respectiva firma del Acta de Compromiso. La institución no se responsabilizará pasada las 72 horas de deterioro
o pérdida del objeto retenido, en caso de que el representante legal de él o la estudiante no se acerque a retirar.
b. En caso de armas: arma blanca, cuchillo, estilete, hojas de afeitar o arma de fuego y cualquier otro elemento que se pueda considerar
peligroso para él o para cualquier miembro de la comunidad educativa portada por los estudiantes, se regirá por las normas establecidas. Se la
considera una falta muy grave según el artículo 330 numeral 1.
c. Cuando es un caso de drogas: se aplicarán las rutas establecidas para la tenencia de sustancias sujetas a fiscalización según determina la ley
vigente, así como protocolos y rutas de actuación en casos de violencia y/o violencia sexual detectados o cometidos en establecimientos del
sistema educativo ecuatoriano. Así también se someterá según lo establecido en los artículos 330 y 331 de la LOEI en lo que respecta a faltas
graves y muy graves.
d. Cuando se trata de casos por la comercialización de drogas, se deberá seguir las rutas establecidas en el literal c y sanciones, según indica
los artículos 330 y 331 de la LOEI, son faltas muy graves.
e. La Institución promueve medidas correctivas
Las medidas de acción correctivas están en relación al tipo de falta cometida estas pueden ser faltas: leves, graves
y muy graves. Pudieran ser realizadas dentro o fuera del aula de clases y se clasifican de la siguiente manera:
a) Acción comunitaria en el plantel con los estudiantes para realizar servicios varios tales como: aseo y ornato entre otros, a fin de
concienciar en ellos, la paz, tolerancia, responsabilidad y respeto.
b) Mediación según el grado de la falta incurrida a través de acuerdos entre las partes.
c) Actividades formativas: conferencia, exhibición oral, demostración, dirigidos a un grupo de la población estudiantil con temas
relacionados al acto indisciplinario, valores en relación con la asignatura. Si la falta se comete durante la hora de clase.
6.3.- Procedimientos para la aplicación de las medidas de acción correctiva
Para efectos de los procedimientos regulatorios, se observarán las siguientes normas:

Teléfonos: 042530186 - 042530569
1) Las infracciones de las normas de convivencia serán superadas primero a nivel de diálogo orientador (Departamento de Consejería
Estudiantil) y sólo en caso de que sea una falta que amerite o que sea reincidencia en el mismo tipo de falta, se procederá a hacer una
entrevista con los padres de familia o representante legal del o la estudiante para lograr los acuerdos de ayuda y orientación.
2) Las infracciones o faltas leves al Código de Convivencia, cuando se trate de la primera ocasión, serán tratadas en forma inmediata verbal
y personal por él o la tutora y/o consejero(a).
3) Toda conducta contraria a la normativa interna de la institución realizada por un estudiante, deberá ser tratada por las personas respectivas
(tutores, inspector/subinspectora, consejeros) a fin de llegar a una mediación o resolución.
4) Se dejará constancia de las amonestaciones verbales o escritas en la hoja de vida de cada estudiante implicado/a. en la bitácora de
Inspectoría General/Subinspectoría.
5) Si el irrespeto o inobservancia a las normas continúa sistemáticamente, se dará paso al Departamento de Consejería Estudiantil del plantel
para que evalúe los grados de responsabilidad de cada implicado/a para generar el informe necesario.
6) Las resoluciones en cuanto lo disciplinario serán reportadas por la autoridad del plantel, al padre de familia y/o representante legal y al
estudiante implicado/a; además del acompañamiento respectivo del DECE para darle el apoyo necesario hasta que supere sus dificultades.
7) Las faltas graves y muy graves ameritan un informe pormenorizado del Departamento de Consejería Estudiantil para su resolución.
8) El procedimiento en caso de incumplimiento de normas (faltas graves y muy graves), será el siguiente:
a. Reportar el caso por escrito de cualquier integrante de la comunidad ante el DECE.
b. Informe técnico y/o de hecho de violencia del DECE; previa la investigación con comparecencia de los involucrados y el
representante legal de él o la estudiante.
c. Envío del informe final a la autoridad del plantel.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
d. Comunicación por escrito de las sanciones acordadas tanto a él o la estudiante como al representante legal de los mismos,
suscribiendo un compromiso a favor del cumplimiento de este código de convivencia.
9) Después de haber comunicado al representante legal la resolución del caso, el DECE realizará seguimiento a los estudiantes para brindar
el proceso informativo y formativo mediante acciones dirigidas a aumentar las habilidades y capacidades personales para resolver
problemas y modificar conductas.
10) Procedimiento en caso de estudiantes en condiciones de vulnerabilidad que requieran Educación Asistida:
a) Los estudiantes en condiciones de vulnerabilidad tendrán derecho a que los maestros reconozcan su situación. Según informe
enviado por el DECE a la primera autoridad del plantel, el mismo que expedirá un listado a los docentes.
b) Los estudiantes en Educación Asistida, deberán realizar las tareas encomendadas por los docentes, mediante el cumplimiento
de la siguiente hoja de ruta:
1. Los docentes entregarán las tareas hasta el día jueves al docente tutor del curso registrando el recibido, a su vez estas serán
entregadas a vicerrectoría antes de culminar la jornada de trabajo del mismo día.
2. Vicerrectoría remite las tareas al DECE el día viernes.
3. El DECE entrega las tareas al representante legal del estudiante el día lunes y recepta las actividades desarrolladas de la
semana anterior.
4. El DECE remitirá al tutor el día martes las tareas para que sean entregadas, revisadas y calificadas por los docentes de
las respectivas asignaturas, dejando constancia de la entrega.
10.1 Estudiantes con necesidades educativas con o sin discapacidad
1. Los padres de familia de estudiantes con necesidades educativas derivadas de una discapacidad o de estudiantes que
presenten una condición que pueda afectar el proceso educativo de sus hijos deberán entregar en DECE toda la información

Teléfonos: 042530186 - 042530569
requerida para el ingreso al grupo de Inclusión. Dicha situación debe ser derivada al docente de apoyo (UDAI) quien brindará asesoramiento
pedagógico a las familias y docentes.
2. UDAI brindará el asesoramiento y acompañamiento a los docentes que tengan estudiantes con Necesidades Educativas Especiales
para la realización y ejecución de las Adaptaciones Curriculares.
7. DEL CUIDADO DEL PATRIMONIO INSTITUCIONAL
a. Participar en el cuidado y mantenimiento de los diferentes espacios de aprendizaje, debido a que son necesarios para el desarrollo
de las actividades pedagógicas y lúdicas, reportando a Inspectoría General/Subinspectoría y/o docente tutor cuando se encuentren
dañados.
b. Colaborar en el cuidado de todos los espacios físicos de la institución, mejorando y valorando el entorno de la comunidad.
c. Mantener y preservar las áreas verdes, así como el uso adecuado del agua.
d. Concientizar sobre la importancia del ahorro de la energía eléctrica.
e. Mantener los pupitres en su sitio, limpios, pintados y ordenados.
f. Salir en el receso de manera ordenada, apagando luces y ventiladores, teniendo presente que no está permitido quedarse en el aula.
g. Cuidar los libros de la biblioteca, equipos de proyección, instrumentos de laboratorios, mobiliario del auditorio y aulas de clases.
h. En caso de que un estudiante miembro de la comunidad educativa, en forma voluntaria, provoque la destrucción el daño o
deterioro de las instalaciones educativas, infraestructura física o equipamiento del establecimiento educativo o de bienes públicos y
privados, se comunicará a Inspectoría General/Subinspectoría para el respectivo proceso.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
i. Utilizar los equipos informáticos y de multimedia para el fortalecimiento del proceso de aprendizaje, recordando que ningún
estudiante está autorizado para realizar reparación en los equipos.
j. Prevenir la contaminación de virus en las computadoras, es requisito que cada vez que inicie una sesión de trabajo aplique el
programa de antivirus a su flash memory y en caso de encontrarse un virus, deberá proceder a eliminarlo.
k. Observar que el equipo asignado para su trabajo esté en buenas condiciones y completo, de no ser así, este particular lo
notificaremos de manera inmediata al docente.
8. OBLIGACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA O REPRESENTANTES
A más de lo establecido en el capítulo V. Art. 13 de la LOEI, los padres o representantes deben:
- Controlar el buen uso del uniforme de su representado.

- Hacer control académico y acercarse al plantel a indagar el rendimiento aun cuando no lo han citado, en los horarios establecidos para el
efecto en la institución.
- Asistir a la Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri de acuerdo al horario establecido o a pedido especial de los docentes y autoridades.
- Asumir la responsabilidad por el daño de cualquier bien ocasionado por su representado en el plantel o fuera de él, y cubrir el costo de su
reparación o reposición. Además de firmar acta de compromiso y cumplir lo que establecen las leyes y reglamentos vigentes.
- Revisar el portal Control de Gestión Escolar del Ministerio de Educación o acercarse al plantel a retirar el reporte del desempeño
académico (libreta) al final de cada quimestre a fin de que conozca los logros alcanzados por su representado. En caso de desacuerdo
asistir al plantel respetando el horario de atención a padres de familia emitido por la autoridad para cada docente y conversar al respecto
de la situación de su representado.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
9. OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES
A más de lo establecido en el capítulo IV. Art. 11 de la LOEI, los docentes deben:
- Monitorear permanentemente el comportamiento de los estudiantes durante toda la jornada laboral dentro y fuera de la institución.
- Cuidar y velar por el orden y permanencia del estudiante en el grado/curso de su hora clase.
- Ser flexibles ante las necesidades académicas de los educandos; especialmente en condición de vulnerabilidad e inclusión aprobada por
el DECE.
- Planificar y ejecutar las clases de acuerdo con los objetivos y estándares requeridos en la Ley de Educación, Reglamento y normas
vigentes.
- Respetar las diferencias individuales y estilos de aprendizaje de cada uno de sus estudiantes; especialmente en casos de vulnerabilidad
e inclusión
- Vestir de manera casual o semi formal; evitar en lo posible ropa muy ajustada, falda o vestido con el hilván arriba de la rodilla, blusas con
escotes exagerados.
- Evitar obstaculizar los pasillos para optimizar la movilidad libre.
- No consumir alimentos fuera del espacio designado para cafetería.
- Asistir puntualmente a las clases, exámenes, juntas, seminarios, reuniones y a todos los actos convocados por las autoridades del plantel y
la permanencia completa en el desarrollo de las actividades programadas.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
- Respetar los horarios de cualquier actividad programada por la institución. Los cambios podrán ser realizados únicamente por las
autoridades del plantel.
- Evitar actitudes despectivas y apelativos que afecten la dignidad de los estudiantes.
- Abstenerse de dar clases a los estudiantes en forma particular dentro o fuera del plantel.
- Revisar y entregar a los estudiantes las pruebas, lecciones, trabajos grupales o individuales y tareas corregidas previa la calificación en un
plazo máximo de 48 horas después de su recepción.
- El docente deberá informar por escrito al DECE los casos de estudiantes que requieran atención especial en rendimiento o conducta para
hacer el seguimiento y apoyo a la actividad educativa.
- Llevar un registro de control pedagógico en el que anotarán las calificaciones de comportamiento y desempeño académico de los
estudiantes.
- Recibir tareas y lecciones atrasadas de aquellos estudiantes que no asistieron a clases, previa justificación del representante legal, por
escrito y con la documentación correspondiente presentada y aprobada ante Inspectoría General/Subinspectoría.
- Entregar las actas de calificaciones al departamento de secretaría hasta cuatro días después de terminadas las evaluaciones de cada parcial
y el informe de novedades del desempeño académico de los estudiantes con calificaciones menores a siete al docente tutor de cada
paralelo a su cargo.
- Entregar los exámenes finales de cada quimestre, supletorio, remedial y de gracia en el departamento de Secretaría, donde se registrará el
número de exámenes entregados por el profesor de la materia.
- Presentar informes y documentos relacionados con el trabajo docente que fueren solicitados en el tiempo requerido por las autoridades del
plantel.
- Controlar la disciplina de los estudiantes dentro y fuera de las aulas.
- Cumplir con el horario establecido por la institución para la atención a padres de familia y/o representantes legales.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
- Atender con respeto a los padres de familia y/o representantes legales, dando la debida orientación e información acerca de su
representado.
- Comunicar con 24 horas de anticipación a la máxima autoridad, cuando tenga que asistir a consulta médica en el IESS en horas laborales
y dejar el plan de contingencia para los estudiantes de los paralelos en los que no estará presente coordinado con
inspección/subinspección general.
- Cumplir con turnos de control y vigilancia de los estudiantes durante los recesos y al inicio y salida de las jornadas.
- Dar apoyo y seguimiento a las y a los estudiantes con situación de vulnerabilidad, inclusión y educación asistida; elaborando actividades
con adaptaciones curriculares.
- Entregar las tareas hasta el día jueves al docente tutor para que cumpla con la ruta correspondiente en caso de estudiantes con Educación
Asistida.
- Elaborar adaptaciones curriculares en su asignatura en casos de tener estudiantes con vulnerabilidad e inclusión entregando una copia del
mismo a UDAI.
9.1.- Docentes con estudiantes en condiciones de vulnerabilidad con Educación Asistida
1. Los docentes recibirán la nómina de estudiantes en condiciones de vulnerabilidad con Educación Asistida
2. Los docentes deberán elaborar tareas y enviar a los educandos, mediante el cumplimiento de la siguiente hoja de
ruta:
a) Los docentes entregarán las tareas planificadas semanalmente hasta el día jueves al docente tutor del curso registrando el recibido,
a su vez estas serán entregadas a vicerrectoría antes de culminar la jornada de trabajo del mismo día.
b) Vicerrectoría remite las tareas planificadas al DECE el día viernes.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
c) El DECE entrega las tareas al representante legal del estudiante el día lunes y recepta las actividades desarrolladas de la semana
anterior.
d) El DECE remitirá al tutor el día martes las tareas para que sean entregadas, revisadas y calificadas por los docentes de las
respectivas asignaturas, dejando constancia de la entrega.
e) El tutor por previsión debe tener en sus registros las actividades enviadas al estudiante con educación asistida y las notas
obtenidas según cada docente.
10. DE LOS DOCENTES TUTORES

A más de lo establecido en el Art. 56 del Reglamento General a la LOEI, los docentes tutores deben:
- Mantener un registro de los estudiantes bajo su tutoría con la información recibida por parte de los docentes que dictan clases en el
paralelo.
- Convocar por escrito a los representantes legales sobre el comportamiento y desempeño académico de los estudiantes bajo su tutoría y
elaborar el informe de la reunión; si el caso lo amerita deberá ser entregado al Departamento de Consejería Estudiantil para su respectivo
seguimiento.
- Mantener informado a los representantes legales sobre los recursos digitales que brinda el Ministerio de Educación
recursos2.educacion.gob.ec/texto/.
- Verificar que el consolidado de las calificaciones de aprovechamiento y comportamiento, estén registradas en el Control de Gestión
Escolar después de cada quimestre.
- Durante la última semana del mes de mayo deberá elegir el consejo de aula; el mismo que estará constituido por presidente,
vicepresidente, secretario y 3 vocales. Primer vocal que tendrá el cargo de Medio Ambiente y hábitos de vida saludable, Segundo vocal
de Inclusión Educativa y Tercer vocal de Convivencia y Cultura de Paz

Teléfonos: 042530186 - 042530569
- Promover el diálogo entre estudiantes, docentes y representantes legales ante situaciones de conflicto. En caso de persistir deberá
reportar por escrito al DECE para las respectivas investigaciones.
- Asistir a los estudiantes en estado de vulnerabilidad y respetar la hoja de ruta establecidas en este código de convivencia.
- Participar en cada evento que sean convocados sus estudiantes en calidad de tutor, dentro y fuera de la institución.
- Recibir las tareas planificadas de las diferentes asignaturas y a su vez estas serán entregadas a vicerrectoría antes de culminar la jornada de
trabajo del mismo día.
- Entregar las tareas desarrolladas por los estudiantes de Educación Asistida a cada docente de asignatura para que sean calificadas y
registradas.
- Deberá llevar un registro de asistencia, de aprovechamiento y de comportamiento.
11. DE LOS ABANDERADOS
- A más de lo establecido en los Art. 175 – 176 - 177 – 178 – 179 – 180 – 181 – 182 – 183 del Reglamento General a la LOEI, se
considerará:
- Del décimo al trigésimo tercer lugar en notas, se proclamará abanderados de las provincias del Ecuador, designación que se hará a los
estudiantes que hayan obtenido los más altos promedios de aprovechamiento y de comportamiento. El estudiante que esté ubicado en el décimo
lugar portará la bandera de la provincia del Guayas.
11.1. RECONOCIMIENTO A LOS MEJORES ESTUDIANTES.

- La Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri reconocerá con diploma de honor a los estudiantes por paralelo, que hayan logrado el más
alto promedio de aprovechamiento y de comportamiento en el correspondiente año lectivo en el subnivel Básica Superior y el nivel Bachillerato,
distinción que será otorgada en una sesión de premiación presencial programada para el efecto, considerando que el país no haya sido declarado
en pandemia.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
12. RECONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA, MÉRITO DOCENTE, PERSONAL ADMINISTRATIVO Y PERSONAL DE CÓDIGO
DE TRABAJO
- La Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri otorgará un diploma de reconocimiento en Sesión Solemne cada 19 de junio, fecha de
creación:
- A los docentes, personal administrativo y personal de código de trabajo que cumplen 25, 30, 35, 40, 45, 50 o más años de servicio en el
magisterio o en la Unidad Educativa.
- A los docentes, personal administrativo y personal de código de trabajo que se acogen a los beneficios de la jubilación.
- A los docentes que realicen actividades complementarias como: proyectos interdisciplinarios y de vinculación con la comunidad,
programas para el fortalecimiento de la identidad institucional, local y/o Nacional, talleres de comunicación, música, danza, robótica en beneficio
de la Institución y de forma significativa, sobresaliente o destacada.
- A los docentes que realicen sus actividades académicas con fiel cumplimiento a las tareas encomendadas, previo informe elaborado por el
Consejo Ejecutivo de la Unidad Educativa.
- A lo docentes que participan y aprueban los cursos de desarrollo profesional ofertados por el Ministerio de Educación.
- A las personas, empresas o instituciones altruistas que brindaron beneficio a la Institución Educativa.
13. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
13.1. Académicos - disciplinarios
En caso de ocurrir un conflicto de carácter académico - disciplinario se deberá considerar el siguiente procedimiento:

Teléfonos: 042530186 - 042530569
1) Ante una situación de Conflicto, cualquier miembro de la comunidad Lecumberrina debe elaborar un Informe de Derivación de
Terceros comunicando al DECE lo suscitado, el mismo que investigará lo reportado. Se convocará a los afectados o implicados y de ser
necesario a los representantes legales.
2) Luego emitirá un informe para que el caso esté en conocimiento para resolución por parte de la autoridad del plantel.
3) La autoridad del plantel, de ser necesario propiciará un diálogo, entre los involucrados o emitirá una resolución de reparación del
daño al o los afectados.
4) En caso de persistir el conflicto, se emitirá un informe para que el caso sea atendido por la autoridad y de ser necesario ponga en
conocimiento de la Junta Distrital de resolución de conflictos para los fines pertinentes de ley.
13.2. Comportamiento.
En cuanto a este tipo de conflictos se tomará en consideración lo establecido en el Acuerdo Ministerial 434-12 del 28 de septiembre del 2012.
14. COMISIONES INTERNAS:
14.1. Comisión de Aseo y Ornato
Corresponde a esta comisión velar por la buena imagen, el aseo y ornato del plantel. Estará integrada por Inspectoría General/ Subinspectoría,
un docente por subnivel Básica Superior y un docente por nivel Bachillerato en sus respectivas jornadas designados por el Consejo Ejecutivo
vigente.
Son deberes de esta comisión:
a) Presentar un Plan de Acción al inicio del período lectivo de manera presencial o virtual en caso de emergencia sanitaria.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
b) Reunirse una vez al mes en la institución educativa para controlar y evaluar el proceso vigente, en caso de emergencia nacional se realiza
de manera virtual.
c) Revisar periódicamente el estado de las instalaciones del plantel y reportar cualquier novedad a la inspectoría general/subinspectoría
y/o autoridad regente.
d) Exhibir afiches de medidas de bioseguridad contra virus, fenómenos o situaciones que afecten a la comunidad en cada uno de las aulas
de clase.
e) Invitar a los miembros de la comunidad educativa a participar de mingas de aseo dos veces por quimestre. (Docente y padres de familia).
f) Socializar mediante charlas referente al cuidado de las instalaciones dentro y fuera de nuestra institución.
g) Aplicar constantemente campañas de reciclaje de botellas plásticas con el slogan “Para vivir y tener un mundo mejor”, participa toda la
comunidad educativa.
h) Controlar el uso adecuado del uniforme en cada uno de los estudiantes del colegio.
i) Mantener el cuidado de las áreas verdes de la institución.
j) Elaborar cápsulas digitales informativas y de sensibilización sobre el cuidado del medio ambiente.
k) Socializar las cápsulas informativas, por medio de los tutores a través de los grupos de WhatsApp en caso de que el país se encuentre en
estado de emergencia.
l) Presentar los informes correspondientes al término del período lectivo.
14.2. Comisión de Relaciones Públicas y Comunicaciones.
Esta comisión difunde, informa y coordina las diferentes actividades de las áreas de estudio y que la institución educativa demanda.
Estará integrada por Inspectoría General/ Subinspectoría, un docente por subnivel Básica Superior y un docente por nivel Bachillerato en
sus respectivas jornadas designados por el Consejo Ejecutivo vigente.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
Son deberes de esta comisión los siguientes:
a) Reunirse una vez al mes en la institución educativa para controlar y evaluar el proceso vigente, en caso de emergencia nacional se
realiza de manera virtual.
b) Receptar al inicio del periodo lectivo el cronograma de las actividades sociales, culturales y deportivas que se realicen dentro y
fuera de la institución.
c) Recibir de los coordinadores de área la planificación de los diferentes eventos con un mes de anticipación.
d) Difundir a través de la página web de la institución todas las actividades planificadas durante el periodo escolar.
e) Publicar a través de medios de comunicación físicos y digitales los logros alcanzados por los estudiantes en los ámbitos artísticos,
deportivos y culturales.
f) Realizar campañas semanales enmarcadas en los ejes transversales mediante material informativo realizado por los estudiantes
que serán expuestos en las carteleras ubicadas en los pasillos.
g) Implementar el uso de mensajería instantánea (WhatsApp o Telegram) / redes sociales para interactuar con padres de familia sobre
actividades y reuniones que se lleven a cabo en la institución.
14.3. Comisión Social, Cultural y Deportiva
Esta comisión promueve y ejecuta conjuntamente con la comunidad educativa la integración social, cultural y deportiva, fortaleciendo la
identidad ecuatoriana. Estará integrada por un docente por subnivel Básica Superior y un docente por nivel Bachillerato en sus respectivas
jornadas designados por el Consejo Ejecutivo vigente.
Son deberes de esta comisión, los siguientes:

a) Reunirse una vez al mes en la institución educativa para controlar y evaluar el proceso vigente, en caso de emergencia nacional se realiza
de manera virtual.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
b) Planificar las actividades sociales (esquelas de felicitaciones y luctuosas, acuerdo de condolencias y fiestas navideñas), culturales
(Festival de Bailes Folclóricos y Buscando Talento Lecumberrino) y deportivas (juegos internos) en conjunto con los coordinadores de
las distintas áreas.
c) Elaborar al inicio del periodo lectivo el cronograma anual del minuto cívico que incluya los temas y los docentes asignados.
d) Socializar en la comunidad lecumberrina las actividades sociales, culturales y deportivas.
e) Promover el respeto a la Patria, mediante la práctica del minuto cívico, el mismo que se deberá realizar los días lunes.
f) Hasta que se proclame legalmente el nombre del Abanderado del plantel, los encargados de izar la bandera serán los mejores
estudiantes de cada grado/curso escogido por docente tutor/a.
g) Homenajear a los docentes jubilados en Sesión Solemne cada 19 de junio, fecha de creación.
14.4. Comisión de Disciplina
Esta comisión busca prever y mediar conflictos que se presenten en la comunidad educativa con el fin de garantizar la convivencia amónica
institucional. Estará integrada por Inspectoría General/ Subinspectoría, un docente por subnivel Básica Superior y un docente por nivel
Bachillerato en sus respectivas jornadas designados por el Consejo Ejecutivo vigente.
Son deberes de esta comisión, los siguientes:
de manera virtual.
b) Fortalecer la cultura de la paz y buena relación entre todos los miembros de la comunidad educativa para desarrollar un buen ambiente
laboral con eficiencia, eficacia y efectividad en todas las actividades planificadas.
c) Participar como mediadores en la solución de conflictos según las normas establecidas en la LOEI.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
14.5. Comisión de las Tecnologías de la Información y Comunicación
La Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri en reconocimiento al avance progresivo de las Tecnologías de la Información y Comunicación y
el gran aporte que este otorga al campo educativo considera la creación de la comisión Tecnológica. Le compete a esta comisión asistir, organizar
y coordinar actividades, talleres y capacitaciones al personal docente referente al manejo de las herramientas TICS.
Esta comisión está integrada por docentes de la institución educativa que cumplen con el perfil profesional, que hayan evidenciado habilidades
y destrezas en el manejo de la tecnología tanto en hardware como en software, quienes serán los encargados de brindar sus conocimientos y
ayuda a la comunidad educativa dentro del tiempo establecido para esta función determinada por las autoridades, previo al inicio de cada año
escolar, los cuales son elegidos en sesión de Consejo Ejecutivo vigente considerando lo antes expuesto.
de manera virtual.
b) Asistir al personal docente dentro de la jornada correspondiente, que lo requiera, en temas relacionados al manejo de las herramientas
TICS.
c) Organizar talleres, charlas, conversatorios sobre el uso de recursos tecnológicos para aportar al fortalecimiento del sistema educativo.
d) Coordinar en la parte tecnológica, en los diferentes tipos de eventos que se presenten en la Institución, ya sea con el uso de proyectores,
creación y emisión de anuncios digitales, entre otros servicios tecnológicos.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
14.6. Comisión de Concursos Interno y Externos
La Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri reconoce y aprovecha los talentos y fortalezas de los estudiantes para desarrollar habilidades,
destrezas y competencias que aporten a su formación integral; por eso fue necesario crear la Comisión de Concursos Internos y Externos.
Esta comisión está integrada por la Comisión Técnica Pedagógica de la institución en ambas jornadas.
a) Realizar un cronograma de concursos internos a inicio del periodo escolar.
b) Seleccionar los concursos que van a realizar por asignatura en base a las diversas destrezas y competencias
c) El jurado de los concursos internos deberá ser conformado por docentes de la misma área, pero de diferentes niveles.
d) Elaborar para cada concurso sus respectivas bases, socializar con los docentes y estudiantes participantes.
e) Promover y motivar la participación equitativa de los estudiantes.
f) El área que promueve el concurso deberá preparar por lo menos un representante por grado/curso y paralelo.
g) Para los concursos externos es necesario que la Comisión Técnica Pedagógica conozca los lineamientos y asigne al área
correspondiente para representar a la institución.
h) Los estudiantes que participen en concursos internos y externos deberán utilizar el uniforme de la institución.
i) Al inicio de cada concurso se deberá entregar a Vicerrectoría la planificación de la ejecución de este y al finalizar se emitirá un informe
con evidencias del trabajo realizado.
j) En caso de que el evento sea virtual se utilizará la plataforma que el MINEDUC tenga vigente, para la ejecución de los concursos.
k) Si el evento es presencial el concurso se llevará a cabo en el Auditorio del plantel, patio o espacio adecuado.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
14.7. Comisión de Regulación de Bar
Esta comisión controla y regula el cumplimiento de los lineamientos de autocuidado e higiene para el manejo seguro en el proceso de
preparación de alimentos y servicio a la comunidad educativa del bar escolar. Estará integrada por 1 docente por subnivel Básica Superior y un
docente por nivel Bachillerato en sus respectivas jornadas designados por el Consejo Ejecutivo vigente.
a) Reunirse una vez al mes en la institución educativa para controlar y evaluar el proceso vigente, en caso de emergencia nacional se
realizará de manera virtual.
b) Controlar semanalmente la calidad nutricional (fecha de expedición y caducidad) de los alimentos que se expenden en el bar.
c) Supervisar periódicamente el protocolo de aseo del bar.
d) Verificar que el semáforo nutricional se encuentre visible al consumidor.
e) Constatar que la lista de precios de los productos que expende el bar esté visible.
f) Supervisar el uso adecuado de la indumentaria del personal de servicio del bar
g) Emitir un informe mensual a la máxima Autoridad sobre el cumplimiento de la calidad de los productos alimenticios que se
expenden en el bar.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
15. COMISIONES DE PARTICIPACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CÓDIGO.
COMISIÓN ACCIONES MÁS RELEVANTES DENTRO DEL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL OBSERVACIONES
CÓDIGO
- El Gobierno Escolar se reunió y determinó la manera como se realizaría el

análisis situacional.
- Se convocó a los presidentes de cada paralelo y se conformaron mesas de trabajo con
estudiantes de los seis cursos, tres de básica y tres de bachillerato, en cada una de
ellas.
- Se convocó a los presidentes de padres de familia de cada paralelo. Se conformaron
las mesas de trabajo, con padres de todos los cursos.
Diagnóstico de la - Se convocó a los docentes de la institución y se conformaron mesas de trabajo por
Convivencia áreas de estudio.
Armónica - Se reunieron las autoridades y conformaron también una mesa de trabajo.
Institucional - Cada uno de los grupos trabajó con las matrices de prioridades y las de acuerdos y
compromisos de la guía. Entregaron el análisis situacional desde su perspectiva y sus
acuerdos y compromisos.
- El Gobierno Escolar recogió toda la información recabada de las mesas de trabajo de
los diferentes actores educativos institucionales, las revisó, analizó, determinó lo más
relevante e importante y preparó matrices condensadas con la información obtenida.
- Revisión de las matrices de prioridades establecidas por las mesas de trabajo de cada
uno de los miembros de la comunidad educativa institucional y condensadas por el
Sistematización y Gobierno Escolar.
redacción del Código - Revisión de los acuerdos y compromisos establecidos en las mesas de trabajo
de cada uno de los miembros de la comunidad y condensados por el Gobierno
Escolar.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
- Revisión gramatical y estructural de los otros temas que conforman el Código.
- Redacción y estructuración del Código de Convivencia, manteniendo siempre el
sentido de texto enviado por las mesas de trabajo.
- Entrega del Código ya redactado.
Las otras actividades que

debe realizar esta comisión
como vigilar la ejecución y
- Revisión de las matrices de prioridades. seguimiento del Plan de
- Revisión y análisis de los procedimientos regulatorios. Convivencia, observar que
- Elaboración del Plan de Convivencia Armónica Institucional de acuerdo a la matriz se cumplan los acuerdos y
Promoción y veeduría compromisos establecidos
sugerida en la guía.
de la Convivencia en el Código de
- Elaboración del Plan de seguimiento de la Convivencia Armónica Institucional de Convivencia y recoger
Armónica Institucional
acuerdo a la matriz sugerida en la guía. propuestas de los actores
- Elaboración del Plan de Evaluación de la Convivencia Armónica Institucional de educativos institucionales,
acuerdo a la matriz sugerida en la guía. las realizará a lo largo del
año escolar.
Aprobación y
- Revisión final del Código de Convivencia.
ratificación del Código
- Elaboración del acta de aprobación y ratificación del Código de Convivencia.
de Convivencia
- Entrega del acta y el documento para el envío al Distrito respectivo.
Institucional

Teléfonos: 042530186 - 042530569
16. PLAN DE CONVIVENCIA ARMÓNICA INSTITUCIONAL
ÁMBITO OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADORES O RECURSOS CRONOGRAMA RESPONSABLES

LOGROS
- Charlas motivadoras Charlas Durante el primer Docentes del área
para mejorar Campañas quimestre de Ciencias
los hábitos de Talleres Naturales
alimentación y de Afiches
higiene personal de Películas
los miembros de la alusivas a la
comunidad educativa, salud trípticos,
Fortalecer tomando en dramatización
permanentemente cuenta las Incremento del
prácticas sobre el medidas de nivel de
cuidado de la salud a bioseguridad sensibilización
Respeto y través de la sobre el cuidado y
responsabilida d promoción y -Disertación sobre la promoción de la Todo el año en las Docentes y
por el motivación para el prevención del uso salud de la aulas estudiantes de
cuidado y bienestar de los indebido de tabaco, comunidad participación
promoción de la miembros de la alcohol y lecumberrina. estudiantil
salud comunidad educativa. otras drogas.
- Talleres para Al inicio de cada DECE
concienciar la quimestre
maternidad /
paternidad
responsable y
prevención de
enfermedades de
transmisión sexual.
- Campañas y ferias Durante el año Estudiantes bajo
de nutrición y salud lectivo la guía y

Teléfonos: 042530186 - 042530569
supervisión de
los
docentes del
- Elaboración de Durante el año área de Ciencias
dípticos y/o trípticos lectivo Naturales
del semáforo
nutricional
Respeto y Promover la -Capacitación sobre el Charlas Al inicio de cada Comisión de
cuidado del participación de los manejo adecuado de Campañas quimestre Aseo y ornato
medio am miembros de la desechos. Ornamentos
bien comunidad educativa en Plantas
te el manejo Clasifica de Mingas
adecuado de manera adecuada Trípticos
desechos para los Afiches
protección del medio -Ubicación de desechos Utensilios de Al inicio del periodo Docentes del área
ambiente tachos para orgánicos e limpieza Botellas lectivo. de ciencias
clasificación de inorgánicos para pláticas naturales
desechos. mantener los
- Campañas espacios limpios Durante todo el Comisión de
permanentes de y fortalecer una año lectivo Aseo y ornato
reciclaje de botellas cultura ecológica Consejo
plásticas con el en la comunidad estudiantil
slogan “Para vivir y educativa
tener un mundo
mejor”
- Afiches de . Durante todo el Comisión de
medidas y protocolo año lectivo Aseo y Ornato
de bioseguridad Comisión de las
dentro y fuera de las TICS
aulas de clase. Comisión de
relaciones

Teléfonos: 042530186 - 042530569
pública y
comunicación
Campaña de Dos veces por Comunidad

limpieza, minga quimestre educativa
“Todos unidos por un
Rita Lecumberri
limpio y saludable”
Respeto y Precautelar el buen - Socializar con los Cumplir con los Charlas Al inicio del año Representante
cuidado uso y cuidado de los padres de familia el acuerdos y Campañas escolar. de Gobierno
responsable bienes y recursos Código de compromisos Trípticos escolar.
de los materiales con Convivencia en lo establecidos en el Afiches
recursos responsabilidad pertinente a sus código de Diapositivas
materiales y compartida para un deberes y derechos de convivencia de Recursos
bienes de la desenvolvimiento sus los bienes y digitales
institución. exitoso acorde con representados. recursos
las necesidades de la Socializar con los materiales de la Al inicio del año Comisión de
comunidad educativa. estudiantes el institución lectivo promoción,
Código de veeduría de la
Convivencia en lo convivencia
pertinente a sus armónica
deberes y institucional y
derechos. DECE

Teléfonos: 042530186 - 042530569
-Campaña de Durante el año Comisión de
sensibilización sobre lectivo Aseo y Ornato
la Comisión de
responsabilidad del disciplina
cuidado y buen uso
de los bienes y
recursos
institucionales.
- Campañas de Ambiente Campañas Durante el primer DECE
respeto para armónico entre Charlas quimestre Comisión Social,
promover la los actores de la Trípticos Cultural y
convivencia comunidad Afiches Deportiva
Fomentar el valor del armónica, social y educativa Obras de teatro Comisión de
respeto entre los cívica, entre los Dramatización relaciones
Respeto entre miembros de la actores de la Canciones Bailes públicas y
los actores de comunidad educativa comunidad Círculos de Comunicación,
la comunidad para la toma de educativa estudios Comisión de las
educativa decisiones y resolución Trabajo en TICS
pacífica de conflictos. Integración de los equipo Una vez al año Comisión Social,
actores de la lectivo Cultural y
comunidad Deportiva
educativa Comisión de
relaciones
públicas y
Comunicación,
Comisión de las
TICS
Reuniones entre los Durante el año Autoridades,
miembros de la lectivo Docentes,
comunidad DECE.
educativa para la

Teléfonos: 042530186 - 042530569
toma de Comisión de
decisiones ante Disciplina
una situación de
Conflicto
Libertad con Construir un espacio - Campañas de Cumplimiento de Exposición Inicio del año Docentes tutores y
responsabilid de análisis y reflexión propuestas de las las Trípticos lectivo Tribunal
ad y mediante la listas estudiantiles propuestas de Afiches Electoral
participación participación campaña del
democrática democrática de los consejo
estudiantil estudiantes, para que estudiantil
adquieran vigente
responsabilidad, - Elecciones Inicio del año Docentes
compromiso ciudadano democráticasde . lectivo delegados
y social Consejo de Curso y Consejo
del Consejo Estudiantil
Estudiantil
Respeto a la Garantizar los Campaña de Fortalece y Charlas Durante todo el DECE
diversidad derechos de los promoción sobre aplica los Videos año lectivo
miembros de la los deberes, valores como la Trípticos
comunidad y el derechos y empatía, Afiches
respeto a la obligaciones de los justicia, Dramatización
diversidad miembros de la solidaridad,
cumpliendo con comunidad respeto a la
acuerdos y educativa diversidad
compromisos en el Carteleras con los Durante todo el Comisión de
marco del Buen Vivir. informativas sobre miembros de la año lectivo Relaciones
el respeto a la comunidad Públicas y
diversidad. educativa. Comunicacione
s

Teléfonos: 042530186 - 042530569
Actividades lúdicas e Durante todo el Todos los
interactivas dentro del año lectivo docentes/ tutores
aula de clase sobre el
Buen Vivir
.
17. PLAN DE SEGUIMIENTO

¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿QUIÉN? ¿CUÁNDO?
Los acuerdos y compromisos se realizaron
tomando como referente el marco legal de la
Constitución, la LOEI y su reglamento, Código
Acuerdos y de la Niñez y Adolescencia, Acuerdos Comisión responsable de la La actualización de este
Compromisos Ministeriales. promoción y veeduría de la código de convivencia se lo
del Código de convivencia armónica institucional. realizó al finalizar el periodo
Convivencia Reuniones y comisiones con los diferentes lectivo 2021-2022.
miembros de la comunidad educativa con
fechas establecida para su elaboración
La socialización y difusión del Código de

Convivencia, se la realizará en junta general de
Socialización y docentes. A los padres de familia en reunión
Comisión responsable de la Se hará la socialización
difusión del convocada. A los estudiantes durante la primera
promoción y veeduría de la durante el inicio de cada
Código de semana del periodo lectivo.
convivencia armónica institucional. período lectivo.
Convivencia.
Actividades Las actividades que se encuentran señaladas en

del plan anual el plan de convivencia armónica son el Autoridades y Comisión responsable de Se hará durante cada
de convivencia resultado del análisis de las matrices de la promoción y seguimiento de la periodo lectivo
armónica prioridades obtenidas de las convivencia armónica institucional.
institucional

Teléfonos: 042530186 - 042530569
mesas de trabajo de los actores educativos
institucionales.
Estas actividades tienen como objetivo
difundir, promocionar y cumplir con lo
acordado por cada uno de los miembros durante
la construcción del Código de Convivencia,
fruto del trabajo participativo de todos.
El seguimiento de la realización de estas
actividades se lo hará a través de informes
de reuniones, actas de consejo de aula y de
padres de familia, fotos.
18. PLAN DE EVALUACIÓN
Objetivo del
Plan de
Observaciones
Convivencia Ámbito Actividades Estrategias Indicadores Cronograma
y dificultades
Armónica
Institucional
Identificar los Respeto y Charlas motivadoras para Dinámicas Se alcanza el Durante el
logros responsabilidad mejorar los hábitos de Juego de roles 90% del nivel de año lectivo
alcanzados a por el cuidado y alimentación y de higiene Lluvia de ideas sensibilización
través del promoción de la personal de los miembros Mapas sobre el cuidado y
diseño e salud de la comunidad conceptuales promoción de la
implementación educativa, tomando en Redes semánticas salud de la
de estrategias cuenta las medidas de Aplicaciones comunidad
para aplicar bioseguridad interactivas lecumberrina
eficientemente - Disertación de Exposiciones
prevención del uso

Teléfonos: 042530186 - 042530569
el Código de indebido de tabaco, Árbol de los
Convivencia. alcohol y otras drogas problemas
- Talleres para concienciar la Línea de tiempo
maternidad / paternidad
responsable y prevención de
enfermedades de
transmisión sexual.
- Campañas y ferias de
nutrición y salud
- Elaboración de dípticos y/o
trípticos del semáforo
nutricional.
Respeto y -Capacitación sobre el Dinámicas Se alcanza el 90% Durante el

cuidado del manejo adecuado de Juego de roles en el nivel de año lectivo
medio ambiente desechos. Lluvia de ideas clasificar de
-Ubicación de tachos Mapas manera adecuada
para clasificación de conceptuales los desechos
desechos. Redes semánticas orgánicos e
- Campañas permanentes Aplicaciones inorgánicos para
de reciclaje de botellas interactivas mantener los
plásticas con el slogan Exposiciones espacios limpios y
“Para vivir y tener un Árbol de los fortalecer una
mundo mejor” problemas cultura ecológica en
- Afiches de medidas y Línea de tiempo la comunidad
protocolo de bioseguridad educativa
dentro y fuera de las aulas de
clase.
Campaña de limpieza, minga
“Todos unidos por un Rita
Lecumberri limpio y
saludable”

Teléfonos: 042530186 - 042530569
Respeto y -- Socializar con los Se alcanza el 90% Durante el
cuidado padres de familia el Dinámicas en el nivel del año lectivo
responsable de Código de Convivencia Juego de roles Cumplimiento de
los recursos en lo pertinente a sus Lluvia de ideas los acuerdos y
materiales y deberes y derechos de Mapas compromisos
bienes de la sus representados. conceptuales establecidos en el
institución. Socializar con los Redes semánticas código de
estudiantes el Código de Aplicaciones convivencia de los
Convivencia en lo interactivas bienes y recursos
pertinente a sus deberes y Exposiciones materiales de la
derechos. Árbol de los institución
Socializar con los problemas
estudiantes el Código de Línea de tiempo
Convivencia en lo
pertinente a sus deberes y
derechos.
-Campaña de
sensibilización sobre la
responsabilidad del
cuidado y buen uso de los
bienes y recursos
institucionales.
-Respeto entre - Campañas de respeto Dinámicas Se alcanza el Durante el
los actores de la para promover la Juego de roles 90% en el nivel año lectivo
comunidad convivencia armónica, Lluvia de ideas de mantener un
educativa. social y cívica, entre los Mapas ambiente
actores de la comunidad conceptuales armónico entre los
educativa Redes semánticas actores de la
Integración de los actores Aplicaciones comunidad
de la comunidad educativa interactivas educativa
Exposiciones

Teléfonos: 042530186 - 042530569
Reuniones entre los Árbol de los
miembros de la problemas
comunidad educativa Línea de tiempo
para la toma de
decisiones ante una
situación de Conflicto
Libertad con - Campañas de propuestas de Dinámicas Se alcanza el 90% Inicio del año
responsabilidad y las listas estudiantiles Juego de roles de cumplimiento en lectivo
participación Elecciones democráticas de Lluvia de ideas las propuestas de
democrática de Consejo de Curso y Mapas campaña del
los estudiantes del Consejo Estudiantil conceptuales consejo estudiantil
Redes semánticas vigente
Aplicaciones
interactivas
Exposiciones
Árbol de los
problemas
Línea de tiempo
Respeto a la - Campaña de promoción Dinámicas Se alcanza el 90% Durante todo
diversidad sobre los deberes, derechos Juego de roles del el año lectivo
y obligaciones de los Lluvia de ideas fortalecimiento y
miembros de la comunidad Mapas aplicación de los
educativa Carteleras conceptuales valores como la
informativas sobre el Redes semánticas empatía, justicia,
respeto a la diversidad. Aplicaciones solidaridad,
Actividades lúdicas e interactivas respeto a la
interactivas dentro del aula Exposiciones diversidad
de clase sobre el Buen Vivir Árbol de los con los miembros
problemas de la comunidad
Línea de tiempo educativa.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
19. PLAN DE COMUNICACIÓN
El plan de comunicación institucional de la Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri contempla algunos aspectos como se indica a continuación:
a) La página web de la institución será el medio de difusión para dar a conocer las diferentes actividades que están establecidas en el
cronograma institucional.
b) El envío de oficios y/o circulares al personal docente y administrativo será con 48 horas de antelación.
c) El envío de convocatorias e invitaciones a reuniones, talleres, programas y eventos a los Padres de familia será con 48 horas de
anticipación.
d) Las Autoridades, docentes y DECE usarán llamada, mensaje de texto y/o mensajería instantánea (WhatsApp o Telegram) por caso
emergente dentro de la jornada laboral.
e) El correo institucional será el medio principal de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa.
f) La convocatoria verbal y/o virtual de los estudiantes será a través de los tutores en caso de requerirlo.
g) La atención a los padres de familia será acorde a los horarios establecidos de cada docente de asignatura.
20. PRESUPUESTO
Las mesas de trabajo conformado por las comisiones para la elaboración de este código de convivencia, genera un gasto en cuanto a hojas,
material de trabajo para las exposiciones, conversatorios, charlas, círculos de estudio y talleres, dípticos, trípticos, tinta de impresoras y
herramientas tecnológicas.
El costo de todo lo que se utiliza lo asume el presupuesto del estado asignado a la institución. En lo posible se enviarán comunicaciones de
manera electrónica por medio del correo institucional.

Teléfonos: 042530186 - 042530569
21. ANEXOS
Los anexos que se adjuntan y respaldan el presente Código de Convivencia son:

- Las matrices de prioridades ya condensadas, información obtenida de las matrices entregadas por los grupos de las mesas de trabajo de
los actores educativos institucionales; esto es: docentes, estudiantes, padres de familia y autoridades.
- Informes de las comisiones de trabajo.
- Acta de aprobación y ratificación del Código de Convivencia Institucional
- Hojas de rutas establecidas por el ministerio de educación mediante acuerdos firmados por el ministro de Educación.

Teléfonos: 042530186 - 042530569

CODIGO2026

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

CODIGO2026

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIDAD EDUCATIVA

FISCAL RITA LECUMBERRI

CÓDIGO DE CONVIVENCIA 2022-2026

Total de estudiantes: 2140

Integrantes del Gobierno Escolar

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 1

EL GOBIERNO ESCOLAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL RITA LECUMBERRI

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 2

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 3

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 4

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 5

NOMBRE: Unidad Educativa Fiscal Rita Lecumberri

DIRECCIÓN: García Moreno No.1003 entre Vélez y Hurtado

PARROQUIA: Nueve de Octubre

FECHA DE FUNDACIÓN: 19 de junio de 1906

TIPO: Fiscal – Mixto - Básica Superior y Bachillerato en Ciencias.

JORNADAS: Matutina y vespertina

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 6

Docentes titulares: 57 Docentes de contrato: 11 Docentes provisionales 5

Rectora: Dra. María Luisa García Muñoz

Inspector General: Ing. Holger Benavides Cadena

Subinspectora: MSc. Eliana Zuleta Tomalá Consejo

1er. Vocal MSc. Marlene Landín Macías

2do. Vocal Lic. MSc. Gladys Soriano Dueñas

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 7

Suplentes del Consejo Ejecutivo:

1er. Vocal MSc. Laura Lorena Barco Aurea

2do. Vocal Lic. Luz María Chamba Chávez

3er. Vocal Lic. Mirella del Rosario Wong Martillo

Representante de los Padres de Familia: Lic. Javier López

Representante de los Docentes: Lic. Karina Alejandro Solis

REPRESENTANTE LEGAL: Dra. María Luisa García Muñoz

LEMA INSTITUCIONAL: CIENCIA Y VIRTUD

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 8

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 9

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 10

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 11

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 12

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 13

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 14

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 15

4. OBJETIVOS GENERAL DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA

4.1.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 16

5.1. ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LOS DOCENTES:

Dimensión Los docentes acordamos: Los docentes nos comprometemos a:

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 17

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 18

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 19

Dimensión Los estudiantes acordamos: Los estudiantes nos comprometemos a:

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 20

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 21

Respeto a la  Respetar la biodiversidad  Tener sensibilidad y mayor tolerancia con los

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 22

 Propiciar una amplía integración entre compañeros

 Decir “NO” a la discriminación estudiantil y al bullying.

5.3.- ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LOS PADRES, MADRES Y/O REPRESENTANTES:

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 23

 Practicar hábitos de cuidado y

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 24

García Moreno 1003 y Vélez Pá gina 25

 Mantener un diálogo asertivo

 Expresar con libertad respetar la opinión de los demás.