Nikaury Rodríguez

100224535

Saudilanny Matos Villanueva

100508488

Nanyely Hurtado Santos

100473142

Zobeida Altagracia Frías Rosario

100519294

Ley 66-97 de

Educación

Artículos 4,5, 6 y 63

05/05/2023
 Introducción
Desde que la educación empezó a ser objeto de estudio y de oficio, las personas han

necesitado de normas que ayuden a aquellos que la ejercen a organizarse y mantener

el orden. Es, en esta parte, donde entra en función la Legislación, que como bien su

nombre lo indica, es un cuerpo de leyes que regulan los poderes públicos del gobierno

de un determinado país. En el área de la educación, la Legislación incluye todas aquellas

normas por las que se deben regir todos los actores del proceso educativo: estudiantes,

padres, madres y maestros/as.

Esa enseñanza es una de las herramientas más poderosas para mejorar la condición

social de los niños y adultos marginados, sacarlos de la pobreza e integrarlos en la

sociedad. Los datos de la UNESCO muestran que si todos los adultos del mundo

completasen la educación secundaria, el número de pobres podría reducirse en más del

50 por ciento.

La educación de calidad disminuye la brecha de género en beneficio de las niñas y las

mujeres. Un estudio de las Naciones Unidas muestra que cada año de escolaridad

reduce la probabilidad de mortalidad infantil de un 5 a un 10 por ciento.

Para que este derecho humano sea eficaz, es preciso que exista igualdad de

oportunidades, acceso universal a la enseñanza y criterios de calidad de aplicación

obligatoria, que se puedan monitorear.

 Ley 66-97 de educación artículos 4,5 y 6 articulo 63

En qué medida se aplican estos textos legales a nuestra educación

El 9 de abril de 1997 se aprobó la Ley Núm. 66-97, pasa a denominarse Secretaría de

Estado de Educación y Cultura. Posteriormente, con la promulgación de la Ley Núm. 41-
00, del mes de abril del año 2000, se crea la Secretaría de Estado de Cultura y se
transfiere a ésta la Dirección General de Bellas Artes que hasta ese entonces había
estado bajo la dependencia de la Secretaría de Estado de Educación y Cultura, cuya
denominación fue nueva vez modificada por Secretaría de Estado de Educación.

La ley 66-97 es la ley encargada de regular el campo educativo, la labor del Estado y de
sus organismos competentes. Esta ley presenta una serie de artículos cuyo fin es hacer
más eficiente no sólo el sistema educativo dominicano, sino la educación en general.
Cada artículo presenta evoluciones que ya sea para los docentes los alumnos el mismo
sistema el uso la misma ley.

La Ley General de Educación es importante porque especifica los criterios democráticos,

participativos e innovadores para alcanzar el progreso y la mejor calidad de la
educación. Por tanto, para su elaboración se tomó como marco de referencia la opinión
de diferentes sectores de la sociedad civil organizada, ligados al que hacer educativo, los
cuales expresaron sus puntos de vista a través de las consultas nacionales realizadas.

Los derechos y responsabilidades que nos brinda o establecen este documento son muy
apropiados para el funcionamiento de la estabilidad educacional. Asimismo, porque
buscan formar, orientar y tomar conciencia de la dignidad e integridad nacional. De tal
forma, que nos otorga grandes beneficios y oportunidades de preparación para los
educadores.
Establece el Artículo 63 de la constitución dominicana que:

Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en

igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus
aptitudes, vocación y aspiraciones´´. Cada día desde nuestro se trabaja en base a una
educativa integral, de calidad trabajamos para promover este mandato y lograr que sea
una realidad nacional.

La educación integral es un modelo de enseñanza aprendizaje cuyo propósito es lograr

una educación que cubra los aspectos necesarios para dar seguridad, fortalecer el
compromiso, la responsabilidad, los valores, los conocimientos y habilidades tales como:
capacidad de adaptación, control de estrés, capacidad de comunicación, innovación y
creatividad, toma de decisiones para los egresados del nivel superior.

El artículo 4 de la ley 66-97 establece que: La educación dominicana se fundamenta en

varios principios entre las cuales podemos destacar los siguientes:

a) La educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser humano.

b) Toda persona tiene derecho a participar de la vida cultural y a gozar de los

beneficios del progreso científico y de sus aplicaciones.

c) La educación estará basada en el respeto a la vida, el respeto a los derechos

fundamentales de la persona, al principio de convivencia democrática y a la
búsqueda de la verdad y la solidaridad.

d) Todo el sistema educativo dominicano se fundamenta en los principios cristianos

evidenciados por el libro del Evangelio que aparece en el Escudo Nacional y en el
letra "Dios, Patria y Libertad".
e) La familia, primera responsable de la educación de sus hijos, tiene el deber y el
derecho de educarlos. Libremente, decidirá el tipo y la forma de educación que
desea para sus hijos.

f) La educación, como medio del desarrollo individual y factor primordial del

desarrollo social, es un servicio de interés público nacional, por lo que es una
responsabilidad de todos.

g) La educación dominicana se fundamenta en los valores cristianos, éticos, estéticos,

comunitarios, patrióticos, participativos y democráticos en la perspectiva de
armonizar las necesidades colectivas con las individuales;

h) Es obligación del Estado, para hacer efectivo el principio de igualdad de

oportunidades educativas para todas las personas, promover políticas y proveer los
medios necesarios al desarrollo de la vida educativa, a través de apoyos de tipo
social, económico y cultural a la familia y al educando, estos entre muchos otros
principios.

Es bien sabido que el derecho a la educación es un derecho fundamental de todos los

seres humanos que les permite adquirir conocimientos y alcanzar así una vida social
plena. El derecho a la educación es vital para el desarrollo económico, social y cultural
de todas las sociedades.

El derecho a la educación es un derecho humano reconocido y se basa en el derecho

que tiene toda persona de poder recibir a una educación básica como lo es la educación
primaria, posteriormente se pasa a la educación secundaria donde se pueden abarcar
varios conocimientos más complejos en diferentes materias y áreas siendo esta también
gratuita. Tal cual lo establécela ley todos tenemos derecho a la educación a nadie se le
cohíbe de que pueda obtener una formación académica adecuada.
Art. 5.- La educación dominicana sustenta los siguientes fines:
a) Formar personas, hombres y mujeres, libres, críticos y creativos, capaces de
participar y constituir una sociedad libre, democrática y participativa, justa y
solidaria; apta para cuestionarla en forma permanente.

b) Formar ciudadanos amantes de su familia y de su Patria, conscientes de sus

deberes, de sus derechos y de sus libertades, con un profundo sentido de
responsabilidad y de respeto a la dignidad humana;

c) Educar para el conocimiento de la dignidad y la igualdad de derechos entre

hombres y mujeres.

d) Crear y fortalecer una conciencia de identidad de valoración e integración

nacional, en un marco de convivencia internacional.

e) Formar para la comprensión, asimilación y desarrollo de los valores humanos y

trascendentes: intelectuales, morales, éticos, estéticos y religiosos;

f) Formar recursos humanos calificados para estimular el desarrollo de la

capacidad productiva nacional basada en la eficiencia y en la justicia social.

Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades

de aprendizaje durante toda la vida para todos son objetivos planteados en la ley de
educación. Siendo esta un derecho y un bien público de acceso universal y con equidad;
orientada a construir ciudadanía plena mediante la formación integral de personas
conscientes de sus derechos y sus deberes, respetuosas de los principios y valores
constitucionales; personas autónomas, solidarias, éticas y socialmente responsables,
comprometidas con la igualdad y equidad de género, la atención a la diversidad, el uso
sostenible de los recursos naturales y la protección del medio ambiente; personas
capaces de vincularse de manera crítica, creativa y transformadora con el progreso
científico-técnico, social y cultural, e integrarse activamente al desarrollo nacional y a la
construcción de una sociedad más justa inclusiva e intercultural a nivel local y global,
para vivir de manera digna y pacífica.

Art. 6.- La educación dominicana procurará que se cumplan los siguientes propósitos
En el orden de la calidad de vida:

a) Promover la conservación, el desarrollo y la difusión del patrimonio científico y

tecnológico y de los valores culturales del país y sus regiones, así como los universales,
de tal modo que se armonicen tradición e innovación;

b) Promover en la población una conciencia de la protección y aprovechamiento racional

de los recursos naturales, así como de la defensa de la calidad del ambiente y el
equilibrio ecológico;

En el orden de la democratización

c) Fomentar la igualdad en oportunidades de aprendizaje y la equidad en la prestación

de servicios educacionales;

d) Propiciar la colaboración y la confraternidad entre los dominicanos y el conocimiento

y práctica de la democracia participativa como forma de convivencia, que permita a
todos los ciudadanos ejercer el derecho y el deber de intervenir activamente en la toma
de decisiones orientadas al bien común;

e) Fomentar una actitud que favorezca la solidaridad y la cooperación internacional

basada en un orden económico y político justo, convivencia pacífica y la comprensión
entre los pueblos.

En el orden pedagógico:

f) Fortalecer la interacción entre la vida educativa y la vida de la comunidad, así como el

mejoramiento de la salud mental, moral y física de los estudiantes y la colectividad;

g) Fortalecer los buenos hábitos personajes del aprendizaje, que permitan el dominio
efectivo de los códigos culturales básicos, acceder a la información, pensar y expresarse
con claridad, cuidarse a sí mismo y relacionarse armónicamente con los demás y con su
medio ambiente;

h) Fomentar la apropiación de los conocimientos y técnicas de acuerdo con el desarrollo

biopsicosocial de los educandos;
i) Crear un ambiente de enseñanza y aprendizaje propicio para el desarrollo del talento
en todas sus formas, de la creatividad en todas sus manifestaciones y de la inteligencia
en todas sus, expresiones;

j) Propiciar que el desarrollo de capacidades, actitudes y valores sean fomentados

respetando las diferencias individuales y el talento particular de cada estudiante.

La democratización en la educación es facilitar el acceso a todos los ciudadanos que

deseen alcanzar una formación pertinente, relevante y de calidad, en cualquiera de los
niveles educativos. Así como también brindar oportunidades educativas para todos
supone la búsqueda y concreción de alternativas que posibiliten acortar la brecha
existente entre el discurso político de una educación inclusiva y pertinente para todos y
los modos de concreción de esos principios en el currículo.
 Conclusión

El derecho fundamental a la educación de niños, niñas y adolescentes consagrado por

el artículo 63 de la Constitución dominicana del 2010 y del 2015 no contiene ningún
límite ni explícito ni implícito para su ejercicio pleno.

Los principios fundamentales de la educación están definidos en la Constitución de la

República Dominicana, así como también en la Ley Orgánica de Educación 66-97. A
través esta se garantiza la libertad de enseñanza y se establece que la educación
primaria será obligatoria, siendo obligación del Estado proporcionar su acceso a todos
los habitantes del país. Complementariamente, la Ley Orgánica señala que la educación
se constituye como un derecho inherente e irrenunciable.

Como cita la Ley 66-97: “Corresponde a la comunidad educativa contribuir al desarrollo

y mejoramiento de la educación y velar porque sus miembros desplieguen sus
capacidades para alcanzar el desarrollo integral, individual y social”. Por tal razón,
resulta de gran necesidad conocer sobre estas leyes, no solo los que ejercen la docencia
en las aulas u otro cargo, sino todos los ciudadanos dominicanos para tener en cuenta
que lo que esta plantea se cumpla.
 Referencia Bibliográfica

https://educa.org.do/2018/03/06/dra-iraima-capriles-derecho-la-educacion-esta-
los-derechos-
corporativos/#:~:text=Y%20la%20ley%20es%20la,la%20poblaci%C3%B3n%20
infantil%20y%20adolescente.
https://www.isfodosu.edu.do/transparencia/phocadownload/BaseLegal/Leyes/L
EY%2066-97%20GENERAL%20DE%20EDUCACION.%20Versin%202.PDF

file:///C:/Users/DELL/Downloads/mesicic2_repdom_sc_anexo_7_sp.pdf

https://www.oas.org/juridico/spanish/mesicic2_repdom_sc_anexo_7_sp.pdf