PLANEACIÓN GENERAL

1. Planeación es la acción y efecto de planear o planificar. Es el proceso y

resultado de organizar una tarea simple o compleja teniendo en cuenta
factores internos y externos orientados a la obtención uno o varios objetivos.
También se utilizan conceptos similares como planeamiento o planificación. El
concepto de planeación se utiliza en diversos ámbitos como en el mundo de la
empresa, la política, la economía o la educación. Este término se utiliza en
algunos países de Hispanoamérica, especialmente en México.
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2. Plan general, metódicamente organizado y frecuentemente de gran amplitud,

para obtener un objetivo determinado, tal como el desarrollo armónico de una
ciudad, el desarrollo económico, la investigación científica, el funcionamiento
de una industria, etc. https://dle.rae.es (Diccionario de la Real Academia
Española).

3. Robbins, (1998) opina que la planeación abarca la definición de las metas de

una organización, el establecimiento de una estrategia general para lograr esas
metas y el desarrollo de una jerarquía amplia de los planes para integrar y
coordinar las actividades.

PLANEACIÓN EDUCATIVA
1. La planeación educativa es el estudio, identificación y establecimiento de
pautas de actuación para desarrollar un programa educativo. Planificar supone
el análisis de distintos elementos de la realidad educativa como los objetivos,
los contenidos, la metodología, la temporalización, los recursos humanos y
materiales y la evaluación. La planeación educativa se realiza a distintos
niveles, por ejemplo, a nivel institucional o a nivel de aula. En ella se utilizan
conocimientos de distintas áreas como la Didáctica, la Psicología y la
Economía. www.significados.com

2. La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas

de la educación. Gracias a este tipo de planeación es posible definir qué hacer
y con qué recursos y estrategias. Es aquella que nos permite proveer la
efectividad del proceso enseñanza-aprendizaje mediante la instrumentación de
estrategias apropiadas, tomando en cuenta el Sistema Educativo Nacional, el
contexto de la escuela, tipo de grupo e incluso al alumno en su individualidad.
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3. La planeación educativa (Lallerana, McGinn, Fernández y Álvarez, 1981) es el
proceso en el cual se determinan los fines, objetivos y metas de una actividad
educativa a partir de los cuales se determinarán los recursos y estrategias más
apropiadas para su logro.