PROGRAMACIÓN CURRICULAR

MÓDULO II:
I. INFORMACION GENERAL
GEREDU- UGEL : CUSCO CETPRO : INCA GARCILASO DE LA VEGA
PROGRAMA DE ESTUDIOS: CORTE Y ENSAMBLAJE MÓDULO : ENSAMBLAJE DE PRENDAS DE VESTIR
FECHA – INICIO : 07/08/2023 TÉRMINO : 15/12/2023

II. CONTEXTUALIZACION DEL MODULO.

(UNIDAD COMPETENCIA / CAPACIDADES E INDICADORES DE LOGRO / UNIDAD DIDACTICA )

CAPACIDADES UNIDAD DIDACTICA PERIOD CREDIT. HORAS

TÉCNICAS / O
UNIDAD DE INDICADORES DE LOGRO DE CAPACIDAD
EMPLEABILIDAD
COMPETENCIA Verbo + Objeto + Condición
Verbo + Objeto +
Condición
II 3 64
UC4 C3 Operar máquinas C3 I1 Acondiciona las máquinas de confección textil de acuerdo al tipo
UC4 UD I:
de confección textil con de tejido y prenda; considerando las normas de seguridad.
Habilitar las piezas de tela, OPERATIVIDAD DE
de acuerdo con las estándares de calidad que MÁQUINAS DE
demanda el mercado C3 I2 Ejecuta el manejo de máquinas de confección textil según las
disposiciones técnicas y CONFECCIÓN
considerando normas de prendas a confeccionar considerando las normas de seguridad industrial.
normativa correspondiente. TEXTIL Y
seguridad y salud en el
trabajo. ELABORACION DE
PROTOTIPOS.

UC4 C1 Codificar las C1 I1 Realiza el trazo de patrones de prendas en tejido de punto según UD2:. II 2 48
piezas de prendas según especificaciones de la ficha tecnica. TRAZO Y
género y tallas de acuerdo C2 I2 Verifica la conformidad de piezas de prendas a trabajar de acuerdo a las
especificaciones técnicas. CODIFICACIÓN DE
a especificaciones PIEZAS EN
técnicas
Codifica las piezas de prendas de acuerdo am las PRENDAS DE
especificaciones técnicas. VESTIR EN TEJIDO
DE PUNTO Y
ELABORACION DE
PROTOTIPOS.
UC5
Unir piezas de tela, de UC4 C2 C2 I1 Ejecuta el habilitado de piezas codificadas según tallas y
UD3: II 2 48
acuerdo con las Realizar el habilitado de especificaciones técnicas. HABILITACIÓN DE
disposiciones técnicas y las piezas cortadas según C2 I2 Repone las piezas defectuosas del lote, según el tipo de PIEZAS PARA
normativa tallas, aplicando avíos de tejido a trabajar y los procedimientos establecidos. PRENDAS DE
acuerdo a la orden de
correspondiente. VESTIR Y
producción
ELABORACION DE
PROTOTIPOS
C2 I1 Ensambla piezas habilitadas y avíos de acuerdo a las UD 4 II 3 80
UC1 C4 fichas técnicas y DOP. ENSAMBLADO DE
Realizar procesos de PIEZAS DE
"CE3 Emprendimiento. ensamblado de las piezas PRENDAS DE
Identificar nuevas de prendas de vestir de
oportunidades de proyectos o
VESTIR Y
acuerdo a C2 I2 Realiza procesos de acabado y control de calidad, de ELABORACION DE
negocios que generen valor y especificaciones técnicas
sean sostenibles, acuerdo a especificaciones PROTOTIPOS.
organizando y distribuyendo
los recursos para su . C1 I1. UD 5 I 2 48
funcionamiento con
creatividad, liderazgo y ética CE3 C1 Identifica ideas y oportunidades de negocio según las PLAN DE NEGOCIO Y
permanente, articulando Identificar necesidades del mercado laboral de manera ética que promuevan EMPREMDIMIENTO
acciones que permitan oportunidades de la creatividad.
desarrollar innovaciones en proyectos o negocios C1 I2.
la creación de bienes y/o
servicios, así como en
que generen valor y Elabora un plan de negocio en confección textil teniendo en
procesos o productos ya sean sostenibles. cuenta las e3specificaciones técnicas de calidad.
existentes.
CE4 C1 C2I1. UD6: I 2 48
Gestionar recursos Realiza el plan de acción de emprendimiento asumiendo su rol de COMPORTAMIENTO
para su funcionamiento liderazgo. Teniendo en cuenta principios éticos, obligaciones ETICO
CE4 Etica. Establecer
relaciones con respeto y con creatividad y ética tributarias según las normas establecidas.
justicia en los ámbitos articulando acciones de C2I1.
personal, colectivo e emprendimiento Gestiona financiamiento a instituciones públicas y privadas, según
institucional, contribuyendo a su plan de negocio.
una convivencia democrática,
orientada al bien común que 3
considere la diversidad y
dignidad de las personas,
teniendo en cuenta las
consideraciones aplicadas en
su contexto laboral. (T)

III.
 III. UNIDADES DIDACTICAS
UNIDAD DIDACTICA I: OPERATIVIDAD DE MÁQUINAS EN LA CONFECCION DE PRENDAS PROTOTIPO

CETPRO : Inca Garcilaso de la Vega DRE :CUSCO UGEL : CUSCO

MÓDULO : ENSAMBLAJE DE PRENDAS DE VESTIR DURACIÓN : 64 horas PERIODO ACADEMICO : II
: OPERATIVIDAD DE MÁQUINAS EN LA INICIO : 07/08/2023
UNIDAD TERMINO : 21/08/2023
CONFECCION DE PRENDAS PROTOTIPO
CREDITOS TEORICOS 1 PRACTICO 2 CICLO FORMATIVO: AUXILIAR TÉCNICO
UC1 : UC5 Unir piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa correspondiente.

CONTENIDOS INDICADORES DE
ACTIVIDADES DE
CAPACIDADES APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS LOGRO DE HORAS
APRENDIZAJE
CAPACIDAD
UC4 C3 . *Seguridad industrial y salud -Aplica los cuidados de la C3 I1 C1 I1 Acondiciona las 6
seguridad industrial cuando máquinas de confección textil de -Identificando las normas de
Operar ocupacional opera las maquinas del acuerdo al tipo de tejido y prenda;
-Identificando normas de seguridad "• Las máquinas y accesorios seguridad industrial y salud
máquinas de taller. considerando las normas de
ocupación.
industrial y salud ocupacional. :recta, remalladora, seguridad.
confección recubridora y otros. -Manipula: partes,
6
textil con • Partes y funciones de las accesorios y funciones de Identificando las maquinas de
-Reconociendo la nomenclatura, partes, los diferentes tipos de confecciones: tipos partes,
estándares de máquinas de confección
accesorios y funciones de las máquinas de maquinas de confecciones. accesorios y funciones.
calidad que textil.
confección, textil, • Habilita las maquinas de
Habilitando y enhebrando las 3
demanda el recta,overlotte,recubridora,cortadoras.ojalad -Prepara y habilita las maquinas de confecciones.
mercado confecciones: máquinas para el proceso de C3 I2 Ejecuta el manejo de
ora,bastera. Enhebrado y funcionamiento producción. máquinas de confección textil
considerando • Mantenimiento de
según las prendas a confeccionar
considerando las normas de
normas de -Habilitando y enhebrado de los diferentes máquinas de confección -Ejecuta el mantenimiento
seguridad industrial.
preventivo y predictivo de las -Ejecutando el 3
seguridad y tipos de máquinas. textil. maquinas del taller mantenimiento de maquinas..
salud en el -Conociendo los diferentes tipos de *Tipos de puntadas en la considerando la seguridad
trabajo. mantenimiento de las maquinas. muestra. industrial.

-Conociendo los diferentes tipos de *Tipos de aditamentos.

-Ejecuta diferentes muestras
puntadas durante la ejecución de muestras, de pedal banda en diferentes Ejecutando diferentes tipos 10

*Elaboración de tipos de costuras, de muestras en pedal banda.

-Conociendo los diferentes tipos de prendas prototipo en -Ensambla piezas,
accesorios y
aditamentos en una prenda. tejido plano.
--Realiza diferentes tipos de Ejecutando diferentes tipos
-Conociendo el proceso de confección en Aditamentos en una prenda.
de aditamentos en prendas 12
una prenda laboral. -Ejecuta la confección de
de vestir.
una prenda de trabajo.
Tomando en cuenta las -Realizando la confección de
puntadas y aditamentos una prenda laboral. 24
necesarios.
 UNIDAD DIDACTICA 2: TRAZO Y CODIFICACIÓN DE PIEZAS EN PRENDAS DE VESTIR EN TEJIDO PLANO
CETPRO : Inca Garcilaso de la Vega DRE :CUSCO UGEL : CUSCO
MÓDULO : ENSAMBLAJE DE PRENDAS DE VESTIR DURACIÓN : 48 horas PERIODO ACADEMICO : II
: TRAZO Y CODIFICACIÓN DE PIEZAS EN
UNIDAD INICIO : 21/08/23 TERMINO : 01/09/23
PRENDAS DE VESTIR EN TEJIDO PLANO
TEORICO
CREDITOS 2 PRACTICO 1 CICLO FORMATIVO: AUXILIAR TÉCNICO
S
UC1 : UC4 Habilitar las piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa correspondiente.

CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO DE ACTIVIDADES DE

CAPACIDADES APRENDIZAJES HORAS
CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS CAPACIDAD APRENDIZAJE
.  Trazo de prenda  Habilitando las Organizando y 12
de vestir. piezas de la acondicionando el taller / aula
Aplicando técnicas prenda: Trazando falda básica
de codificación de  Organización del  Cierre, bolsillos y
piezas para taller para el pretina Cortando y 12
confeccionar prendas habilitado de  Preensamblando Verifica la conformidad de Etiquetando las piezas
de vestir. piezas. las piezas piezas de prendas a trabajar de
delantero y acuerdo a las especificaciones
Realizando la codificación y 12
espalda y bolsas técnicas.
UC4 C1 Codificar las pre ensamblaje de piezas
 Terminología y  Ensamblando las
piezas de prendas Codificando las piezas las 12
simbología piezas de la fa:
según género y tallas prendas de vestir.
Cierra costados y
ensamblando y verificando
de acuerdo a  Registro de las centros
el control de calidad
especificaciones piezas aplicando el control de
técnicas calidad en la
confección
empaquetadas. Codifica las piezas de prendas
 Etiquetado de de acuerdo a las
piezas por tallas y especificaciones técnicas.
genero
Planilla de paquetes
de habilitado.
por control
numérico
 UNIDAD DIDACTICA 3 : HABILITACIÓN DE PIEZAS PARA PRENDAS DE VESTIR

CETPRO : Inca Garcilaso de la Vega DRE :CUSCO UGEL : CUSCO

MÓDULO : Ensamblaje de prendas de vestir. DURACIÓN : 48 horas PERIODO ACADEMICO : II
: HABILITACIÓN DE PIEZAS PARA PRENDAS
UNIDAD INICIO : 04/09/23 TERMINO : 13/09/23
DE VESTIR
TEORICO
CREDITOS 1 PRACTICO 1 CICLO FORMATIVO: AUXILIAR TÉCNICO
S
UC1 : UC4 Habilitar las piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa correspondiente.

CONTENIDOS INDICADORES DE ACTIVIDADES DE

CAPACIDADES APRENDIZAJES HORAS
CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS LOGRO DE CAPACIDAD APRENDIZAJE
.  Trazando  Habilitado de las Elaborando el 12
 Ejecutando el pantalón para piezas del pantalón: trazo de pantalón
habilitado de dama
 Cierre, bolsillos de dama y
Realizar el  UtilizandoTécnica
habilitado de
piezas. s de habilitado. y pretina
• Ejecuta el
 Preensamblando Habilitando piezas 12
las piezas  Reponiendo las  Proceso de
habilitado de piezas de prendas de
habilitado. las piezas
cortadas piezas  Inspección de delantero y codificadas según vestir y realizando
según tallas,
aplicando
defectuosas piezas cortadas.
 Clasificación de
espalda y bolsas tallas y el pre ensamblado.
 Ensamblando especificaciones Reponiendo piezas 12
avíos de materiales.
defectuosas y
 Avíos. las piezas del técnicas.
acuerdo a la ensamblando la
 Sistema del pantalón Cierre • Repone las
orden de prenda de vestir.
habilitado de costados y
producción. Ficha técnica de centros.
piezas defectuosas Ensamblando las 12
Producto
 Verificación del que se cortaron, piezas y aplicando
 Reposición de según el tipo de el control de
piezas control de
defectuosas calidad en la tejido y prenda calidad
 Hoja de reposición confección de cumpliendo los
de piezas prendas de
defectuosas.
procedimientos
vestir.
 Corte y establecidos
ensamblado de
falda de dama.
Formato de control de
Calidad.
 UNIDAD DIDACTICA 4: ENSAMBLADO DE PRENDAS PROTOTIPO

CETPRO : Inca Garcilaso de la Vega DRE :CUSCO UGEL : CUSCO

MÓDULO : ENSAMBLAJE DE PRENDAS DE VESTIR DURACIÓN : 80 horas PERIODO ACADEMICO : II
UNIDAD : ENSAMBLADO DE PRENDAS PROTOTIPO INICIO : 14/09/2023 TERMINO : 04/10/2023
CREDITOS TEORICOS 1 PRACTICO 2 CICLO FORMATIVO: AUXILIAR TÉCNICO
UC1 : UC5 Unir piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa correspondiente.

CONTENIDOS INDICADORES DE
ACTIVIDADES DE
CAPACIDADES APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS LOGRO DE HORAS
APRENDIZAJE
CAPACIDAD
 Interpreta ordenes de Conociendo las ordenes 6
 Interpretando la orden de  ordenes de producción producción. de producción.
producción.  Ejecutando
 Tiempo de Ensamble y ensamblado de
-Conociendo el tiempo 6
estándar ensamblado de
 Tomando tiempo estándar pre ensamble de prendas de vestir en C4 I1 C2 I1 una prenda.
prendas de vestir tiempos estándares. Ensambla piezas
 Manejando Fichas técnicas; de
 -Interpreta el habilitadas y avíos Conociendo el Diagrama 6
operaciones básicas, ensamblado etc.  Dop diagrama de de acuerdo a las de operaciones en la
operación de fichas técnicas y ejecución de una prenda.
UC1 C4  Confecciónando prendas prototipo:
 Conoce el proceso de
-Elaboración de moldes procesos. DOP. 6
Realizar
confección de una  Ejecuta el proceso de -Conociendo el proceso de
procesos de confección de una prenda.
ensamblado de -tendido y trazo de prenda de vestir. prenda prototipo. confección de una
las piezas de prenda aplicando
-habilitado  Técnicas de acabado: técnicas pertinentes. Diseño y elaboración de 6
prendas de vestir -Técnicas de pre ensamble. control de calidad. patrones
de acuerdo a Etiquetado, hangteado. C4 I2 C2 I2 Realiza
 Interpreta fichas Trazo, Corte, y habilitado 6
especificaciones -Técnicas de ensamblado de piezas. Embolsado de prendas de procesos de de partes
técnicas técnicas.
vestir acabado y control
 Utilizando Técnicas de acabado en una
 Ejecuta control de Armado de bolsillos y 12
calidad y acabados. de calidad, de
prenda. acuerdo a cierres
 Realiza proceso de Pre ensamble y 20
especificaciones
control de ensamblado de partes.
técnicas
calidad.Etiquetado,h Conociendo el Control de 12
angteado.mbolsado calidad de proceso y final
de prendas de en una prenda.
vestir.
 UNIDAD DIDACTICA 5: PLAN DE NEGOCIO Y EMPRENDIMIENTO

CETPRO : Inca Garcilaso de la Vega DRE :CUSCO UGEL : CUSCO

MÓDULO : ENSAMBLAJE DE PRENDAS DE VESTIR DURACIÓN : 48 horas PERIODO ACADEMICO : II
UNIDAD : PLAN DE NEGOCIO Y EMPRENDIMIENTO INICIO : 05/10/2023 TERMINO : 17/10/2023
CREDITOS TEORICOS 1 PRACTICO 1 CICLO FORMATIVO: AUXILIAR TÉCNICO
: Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, organizando y distribuyendo los
CE1 recursos para su funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanente, articulando acciones que permitan desarrollar
innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, asi como en procesos o productos ya existentes.

CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO DE ACTIVIDADES DE

CAPACIDADES APRENDIZAJES HORAS
CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS CAPACIDAD APRENDIZAJE
 .Describiendo las  Definición de  Explica la definición Investigando los tipos de 6
emprendimiento e emprendimiento
metodologías de innovación.
de emprendimiento.
emprendimiento  Metodologías de plan Elaborando el FODA de la idea
CE3 C1 Utilizar de negocio. de negocio.
metodologías  Características.
6
para identificar  Idea de negocios.  Investiga métodos, C1 I1 Describe las
 Criterios de negocio:
oportunidades de  estrategias de
técnicas e metodologías del
negocio tomando marketing instrumentos emprendimiento y la innovación
en cuenta el  Estructura del plan de durante la ejecución 6
programa de negocio. del plan negocio. a utilizarse de acuerdo al
estudios y las  Definición de objetivos. proceso de elaboración del plan
 Visión y misión del
necesidades del negocio
de negocio.
cliente.  Objetivos del negocio.  Realiza el FODA de
6
Elaborando su plan FODA su idea de negocio.
CE3 C2 Formular de negocio a partir Identificación de la
planes de negocio oportunidad
innovadores de una idea  Observación  Realiza la misión y Aplicando metodologías 12
vinculados al generadora,  Exploración: visión de su idea de C1 I2 Emplea métodos, durante la ejecución del
programa de  Entrevistas, casos de negocio.
éxito
técnicas e instrumentos para plan de negocio.
estudio
considerando un  Análisis del cliente identificar oportunidades de 12
proceso  Análisis de negocio innovadoras según el
oportunidades de programa de estudios y las
metodológico que  Emplea métodos
negocio:
genere valor, sea o Mapa de empatía necesidades del cliente.
sostenible y  Matriz: Problema, .
preserve el solución del
ambiente. problema, idea de
negocio
o Prototipo y testeo

UNIDAD DIDACTICA 6: COMPORTAMIENTO ÉTICO

CETPRO : Inca Garcilaso de la Vega DRE :CUSCO UGEL : CUSCO

MÓDULO : ENSAMBLAJE DE PRENDAS DE VESTIR DURACIÓN : 48 horas PERIODO ACADEMICO : II
UNIDAD : COMPORTAMIENTO ÉTICO INICIO : 18/10/2023 TERMINO : 27/10/2023
CREDITOS TEORICOS 1 PRACTICO 1 CICLO FORMATIVO: AUXILIAR TÉCNICO
: Establecer relaciones con respeto y Justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una
convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en
CE2
cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto Laboral. (UD)
 CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO DE ACTIVIDADES DE
CAPACIDADES APRENDIZAJES HORAS
CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS CAPACIDAD APRENDIZAJE
. Relaciones Establece normas de Respetando la democracia 12
interpersonales en convivencia
democracia: responsabilidad.
- Vivir en democracia
para el desarrollo
Practicando personal y profesional. C1 I1 Ejerce los principios de la
habilidades de - Normas de democracia tomando en cuenta la
interacción social convivencia y optimización de sus relaciones
que les serán de relaciones laborales. interpersonales.
CE4 C1 Practicar utilidad en toda su - Respeto y valoración
las relaciones vida de la opinión de sus
interpersonales compañeros y con los
democráticas, demás.
tomando en cuenta - Resolución de
la optimización de conflictos
Practicando valores como Valores para el desarrollo Practica el respeto por C1 I2 Aplica valores éticos en el Practicando los valores 12
sus relaciones base para vivir en profesional: sus compañeros y marco de sus relaciones laborales. éticos en el taller y fuera
interpersonales. comunidad y -Puntualidad del taller.
. CE4 C2 Promover relacionarnos con las -Honestidad docente.
una cultura ética, demás personas. -Solidaridad y bien común
-Lealtad
transparente y de -Responsabilidad
anticorrupción en su -Perseverancia
contexto social y -Tolerancia
laboral fomentando -Proactividad
el bien común, la Casos aplicativos
diversidad y la Corrupción: Practica la C2 I1 Actúa de manera ética desde Practicando la 12

- Concepto honestidad, los múltiples roles que asume en su responsabilidad en sus

dignidad de las - Formas vida cotidiana y laboral fomentando trabajos o tareas.
personas. - Niveles una cultura transparente y de
Cultura de anticorrupción, orientada al bien
transparencia común y a la ética profesional.
Relación con los
principios éticos
Causas y
consecuencias de la
corrupción.
Entendiendo que la Código de ética Respeta la opinión Conociendo el código de ética de 12
C2 I2 Elabora un código de ética
ética es parte Casos aplicativos de los demás una empresa de confecciones.
para su quehacer laboral orientado al
fundamental de la
bien común y a la dignidad de las
enseñanza, y el
personas.
aprendizaje.
 IV. PLANIFICACION Y EJECUCION DE LAS EFSRT.

PLAN DE EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO

1 DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DEL CETPRO Inca Garcilaso de la Vega
PROGRAMA DE ESTUDIOS Corte y ensamblaje
MODULO ENSAMBLAJE DE PRENDAS DE VESTIR HORAS 528
COMPONENTE CURRICULAR EFSRT HORAS 384 CRÉDITOS 12
FECHA 30/10/2023 al 15/12/2023
DIRECTORA Mg.Irma Chipana Laime
PROFESOR RESPONSABLE WILFREDO APAZA PAREJA
CARMEN CLEMENCIA PUMA
2 METAS En el CETPRO (Via proyecto) 25 estudiantes
En el sector productivo

3 CAPACIDADES DEL MÓDULO
UC4 C1 Codificar las piezas de prendas según género y tallas de acuerdo a
especificaciones técnicas
UC4 C2
Realizar el habilitado de las piezas cortadas según tallas, aplicando avíos de
acuerdo a la orden de producción
UC4 C3 Operar máquinas de confección textil con estándares de calidad que
demanda el mercado considerando normas de seguridad y salud en el trabajo.
UC1 C4 Realizar procesos de ensamblado de las piezas de prendas de vestir de
acuerdo a especificaciones técnicas
CE3 C1 Identificar oportunidades de proyectos o negocios que generen valor
y sean sostenibles.

CE4 C1 Gestionar recursos para su funcionamiento con creatividad y ética

articulando acciones de emprendimiento

4 CRONOGRAMA
Actividades Semanas Observaciones
1° 2° 3° 4° 5° 6° 7°
Organización de las EFSRT X Horarios, lugares,
metas, proyectos
Ejecución de las EFSRT X X X X X X X Plan, Fichas de
verificación
Control de
asistencia
Monitoreo de las EFSRT X X X X X X X Ficha de
seguimiento de las
EFSRT
Informe X
Anexos Relación de estudiantes
Control de las EFSRT
Proyecto de servicios

PROYECTO DE EFSRT
1. DATOS INFORMATIVOS:

CETPRO Inca Garcilaso de la Vega GEREDU- UGEL Cusco

2. MÓDULO ENSAMBLAJE DE PRENDAS DE CICLO Auxiliar Técnico
VESTIR
HORAS 384 FECHA 30/10/2023 al 15/12/2023
PROFESOR WILFREDO APAZA PAREJA ,CARMEN PUMA MORA
DESCRIPCION DEL PROYECTO:
El proyecto se ejecuta como parte de las Experiencias Formativas en situaciones reales de trabajo del
módulo “ENSAMBLAJE DE PRENDAS ” y tiene como propósito que los estudiantes del CETPRO
consoliden , integren y/o amplíen conocimientos, habilidades y actitudes en situaciones reales de
trabajo, con la finalidad de complementar las competencias específicas y de empleabilidad vinculadas
con el programa de estudios.
Los equipos, herramientas y materiales que requieren el proyecto se encuentran en el taller y los
estudiantes tienen su propio equipo y herramientas.

3. INFORMACIÓN DEL CETPRO EJECUTOR

El CETPRO “Inca Garcilaso de la Vega” tiene disponible un taller propio, cuenta con equipamiento y
herramientas para desarrollar el proyecto, cuenta con Profesores con el perfil profesional idóneo y de
amplia experiencia y permanente actualización que garantizan el logro de capacidades para el proyecto.

4. PROPÓSITOS Y RESULTADOS DEL PROYECTO

El proyecto busca promover que los estudiantes apliquen lo aprendido, consoliden conocimientos,
habilidades y actitudes impartidas a través de las unidades didácticas correspondientes. Las EFSRT
forman parte de los componentes curriculares y consolidan las competencias técnicas o específicas y de
empleabilidad del estudiante. Así mismo generan vínculos con el sector productivo por parte de los
estudiantes para cubrir la demanda de servicios de producción dentro y fuera de los talleres de CORTE Y
ENSAMBLAJE del CETPRO, identificando la demanda de trabajo en su opción ocupacional, también
permite la generación y el emprendimiento de la creación de nuevos talleres de confección permitiendo
el desarrollo de capacidades vinculadas a las competencias asociadas a un módulo formativo, ofreciendo
al mercado un servicio.

5. METAS.
Las 25 estudiantes del módulo “ ENSAMBLAJE DE PRENDAS DE VESTIR” cumplirán sus horas de EFSRT
dentro del taller, siendo monitoreados por los docentes que desarrollan el módulo.
Durante el monitoreo, se usará una lista de cotejos para identificar dificultades en el logro de las
capacidades programadas en el módulo. La retroalimentación se realizará en el proceso.

6. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMACION:

ACTIVIDADES RESPONSABLES 384 HORAS

Elaboración del proyecto Docentes de la Especialidad Planificado
Ejecución del proyecto Inicio:30/10/2023 al Término: 384 horas
15/12/2023
Habilitación y mantenimiento de Docentes y estudiantes 6 horas
Equipos y herramientas
Realización del proyecto Estudiantes 378 horas
Evaluación del proyecto Docentes y estudiantes 378 horas
Informe del proyecto Docentes 378 horas

7.- ESTRATEGIAS DE EJECUCIÓN:

El proyecto será ejecutado dentro de las EFSRT del módulo, desarrollado en el ciclo auxiliar. Contará
con la asesoría asistencia y monitoreo del docente del módulo.

8.-PERIODO DE EJECUCION.
El proyecto será ejecutado por los estudiantes del módulo en los talleres del CETPRO, como parte
formativa, con una duración de 384 horas cuya fecha de inicio será el 30 de octubre y culminará el 15
de Diciembre del presente año.

9.- PRESUPUESTO DEL PROYECTO PRODUCTIVO DE SERVICIOS

Nombre del Producto y/o Servicio : “Confección de pantalones para
caballeros”
Número de servicios prestados : producción de una prenda tres semanas
Producción del servicio diario por estudiante : proceso de confección por día
Tiempo de ejecución del proyecto productivo : 2 meses
Mercado objetivo : Interno del CETPRO y Alrededores.
Cantidad de estudiantes que brindará el servicio : 20

HOJA DE COSTOS
1.- COSTOS DE MATERIAS PRIMAS (MATERIALES)

Ítem Cantidad Unidad Costo Unitario Costo Total

Tela cardif  1.10 m 01 52 57.2
hilo 01  01 4.50  4.50
cierre 01 01 1.00 1.00
Tela popelina 50 cm 01 5.00 5,00
Cinta pretina 1m 2.00 2.00 2,00
Juego de broches 1 juego 0.50 0.50 0.50
Total Costos de Materiales 70.2

2.- COSTOS DE PRODUCCIÓN

Ítem Costo Total

Mano de obra 20.00
* Cálculo aproximado de mano de obra de
acuerdo a la cantidad de servicios que van a
realizar
Energía 1.00
Transporte
Agua
Depreciación 3.00
Mantenimiento 3.00
Total Costos de producción 27.00

3.- COSTOS ADMINISTRATIVOS

Ítem Costo Total

Teléfono
Otros servicios
Total Costos Administrativos S/.

4.- COSTOS DE COMERCIALIZACIÓN

Ítem Costo Total

Publicidad (Gigantografia, afiches, etc) .00
Movilidad (transporte) .00
Otros
Total Costos de Comercialización S/. .00

RESUMEN:
 Ítem Costo Total
1.- Costos de Materias primas 70.20
2.- Costos de Producción 27.00
3.- Costos Administrativos
4.- Costos de Comercialización
Costo Total 97.20

CÁLCULO DEL COSTO UNITARIO DEL SERVICIO:

Costo Unitario = Costo Total / Número de Unidades Producidas (servicios)

S/. 97.20 = 1,844 soles del total de 20 estudiantes

* Son 97.20 soles por prenda por 20 estudiantes son total 1844 soles

CÁLCULO DEL PRECIO DEL PRODUCTO:

El precio del producto por unidad de prenda incluida la ganancia son 97.20 soles

Precio del servicio Unitario: S/. 97.20 soles

CÁLCULO DE LA UTILIDAD UNITARIA:

Utilidad Unitaria = Precio de venta Unitario - Costo Unitario

S/. 97.20 = ganancia utilitaria por estudiante 20.00 soles

CÁLCULO DE LA UTILIDAD TOTAL:

Utilidad Total = Utilidad Unitaria x Número de Unidades Producidas

S/. ganancia por estudiante 20 soles por cada unidad de prenda por 20 estudiantes total=400 soles ,la
cantidad de producción por prenda va a depender de la disponibilidad de tiempo de cada estudiantes.

NOTA :CADA ESTUDIANTE SE LLEVARA SU GANANCIA CORRESPONDIENTE DE 20

SOLES ,DEVIDO A QUE EL CAPITAL FUE INVERTIDO POR CADA ESTUDIANTES.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
  El docente utilizará estrategias metodológicas activas en la formación del estudiante de
acuerdo a desarrollo curricular, que viabilicen la integración de conocimientos
tecnológicos y prácticos para facilitar la adquisición de capacidades y competencias
propias del puesto de trabajo, promoviendo la investigación del estudiante, expresado
en el aprender trabajando, donde el docente actúa como un facilitador.
 La relación pedagógica profesor – estudiante estará basado en una comunicación fluida,
de exigencia y motivación a la vez, destacando los valores de responsabilidad,
puntualidad, y respeto entre ambos.

VI. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN

 La evaluación debe ser continua y basada en criterios e indicadores que valoren el

dominio de los saberes prácticos como conocimientos teóricos.
 La evaluación orienta la labor del docente y del estudiante.
 Permite tomar decisiones sobre los ajustes a realizar en el proceso de E-A.
 Los y las estudiantes que hayan desaprobado unidades didácticas, podrán subsanarlas
mediante acciones y actividades establecidas por la Institución de acuerdo al Programa
de Estudios, con la finalidad de continuar sus estudios.
 El módulo formativo se considera aprobado, siempre que se haya aprobado todas las
unidades didácticas y EFSRT de acuerdo al Programa de Estudios.
El sistema de calificación es mediante la escala vigesimal y la nota mínima aprobatoria es trece
(13) tanto para unidades didácticas como para EFSRT. La fracción mayor o igual a 0.5 se
considera a favor del estudiante.

VII. MEDIOS Y MATERIALES

 Pizarra
 Plumones
 Computadoras
 CD Rom y videototores
 Proyector
 Memoria Flash
 Impresora
 Libros y manuales
VIII. BIBLIOGRAFÍA y WEB GRAFIA.
a. Resolución Directoral 0920-2008-ED diseño curricular ciclo medio
b. Decrero Supremo 022-2004-ED (creacion de cetpros)
c. Manuales de Ms Word 2007, Ms Excel 2007, Ms PowerPoint 2007, Nuestra Empresa y otros textos publicados y elaborados por el docente.
d. Videotutoriales colocados en Youtube

Cusco, marzo del 2023

………………………………………………………….. …………………………………………………………….
WILFREDO APAZA PAREJA CARMEN PUMA MORA
Docente de aula Docente de aula